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사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가 - 하버드 최고의 뇌과학 강의
제레드 쿠니 호바스 지음, 김나연 옮김 / 토네이도 / 2020년 3월
평점 :
"당신이 수백 번 말해도 통하지 않는 건 그들의 뇌를 모르기 때문이다!" 어느 상황에서도 화법은 중요하다. 그리고 내가 아무리 말을 유창하게 했다고 한들, 상대가 이해하지 못하면 소용이 없다. 저자는 『사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가』에서 결정적인 순간, 상대를 내 뜻대로 움직이는 위험하고도 완벽한 설득의 12가지 메커니즘에 대해 소개한다. 뻔한 대화법이 아닌, 인간의 학습, 기억, 뇌 자극에 숨겨진 설득의 비밀을 밝혀내 흥미롭다.
커뮤니케이션은 대화가 아니라 과학이라 말하며, 우리에게 질문한다. 어떻게 하면 사람들의 마음을 사로잡을 수 있는지. 어떻게 해야 선한 영향력을 발휘하고, 치열한 세상에서 사람들의 눈에 띌 수 있을지 말이다. 내 생각과 의도를 매력적으로 전달하는 한편, 임팩트 있고 설득력 뛰어난 사람이 되는 방법은?
바로 '상대에게 교사가 되면 된다'라고 말한다. 그럼 사람의 마음을 얻는 더 나은 교사가 되는 방법이 궁금해진다. 그것은 학생들이 '가장 잘 배우는 방식으로 가르칠 때' 가장 뛰어난 교사가 될 수 있다며 사고의 확장을 유도한다. 상대에게 나라는 존재를 각인시키고 기억하게 만드는 것이 대화법이 아니라 '뇌과학 메커니즘'이라는 것이다. 즉, 뇌과학이 만들어내는 커뮤니케이션의 메커니즘을 파악하면, 사람을 설득하고 나아가 내 사람으로 만드는 데 한 걸음 다가갈 수 있다는 얘기다. 사실 아무리 화려한 언변과 해박한 지식의 소유자라 한들 상대방의 흥미를 끌지 못하면 아무 소용이 없다는 것을 기정사실이다. 그뿐만 아니라 사람들이 무엇에 반응하고, 자신의 마음의 문을 여는지, 또 어떤 것에 영향을 받는지는 '상대방의 뇌'에 의해 좌우된다는 기본적인 패턴을 간과하고 있었던 것이다. 그동안 나의 스킬을 갈고닦는데 집중했다면, 이제는 상대방이 설득 당하도록 만드는 법을 연구해야 하는 시기가 도래했나 보다.
『사람은 어떻게 생각하고 배우고 기억하는가』는 독자로 하여금 상대방을 설득하기 위해 뛰어난 교사가 되는 방법과 기술을 설명한다. 언제나 선택받는 사람이 되는 비결을 사례들을 소개하여 경험하게 만든다. 정해진 시간 내에 행동 패턴의 변화가 생겼을 때 뇌의 전환 스위치 속도가 어떻게 반응하는지부터 단어별로 기억하는 것과 연상기억 등등 흥미로운 사례들은 책장을 넘기며 직접 체험하는 경험을 선사한다. 그래서인지 지금까지 접했던 뇌과학 책들 중 가장 재미있고 흥미롭게 읽어나간 것 같다.