교육의 진정한 효과는 학생과 교사, 학부모가 하나 되어나갈 때 이루어진다는 믿음을 실천으로 보여준 양업

발소리가 큰 아이들
윤병훈 지음 / 다밋 / 2010년 5월

발소리가 큰 아이들
 

일반 학교에서 포기한 아이들을 품어 안은 양업고등학교.
하루에도 헤아리기 힘든 만큼의 사건을 만들어내던 아이들.
너희들이 나를 사랑한다고?
그래 얼마나 사랑하는지 한 번 두고보자.
그렇게 기를 쓰고 덤벼들던 아이들.
처음엔 땅만 덩그러니.
번듯한 학교 건물도 교실도 책상도 없어 그 어려운 IMF 시절 문닫은 곳이나 버려진 것을 가져와
손수 다듬고 고치고 페인트 칠해서 마련한 시설.
대안이 없던 대안학교, 양업고등학교.
그렇게 시작해 산고를 겪는 산모처럼 힘들고 거칠게 격정의 시기를 겪은 2년,
그리고 더 긴 시간이 흘러 이제는 4:1의 입학 경쟁률을 뚫고 들어가야 하는 학교.
개교한지 10년.

 

그렇게 양업고등학교가 터를 닦고 뿌리를 내렸다. 너무나 감동적인 윤병훈 신부님의 발소리가 큰 아이들.

문제 행동은 있어도 문제아는 없다를 외치며 신 나는 학교 다니고싶은 학교를 만들기 위해

무엇을 원하고 있는지 무엇을 얻으려고 하는지 원하는 것을 이루기 위해 어떤 행동을 하는지 현실요법을 통해 문제 행동에 대한 답을 찾기로 한다.

예수님의 사랑을 바탕으로 학부모와 교사가 청소년들의 운전대를 일방적으로 빼앗아 간섭하고 통제하며 상처주고 있음을 지적하며 학생 각자의 소질과 개성을 존중하고 교사와 학생, 학부모가 함께 하고 기다려주고 눈높이로 대하며 사랑으로 마음을 드높이는 교육을 하자는 것이 양업고등학교의 교육이념이다.

그 교육이념을 실천하는 과정에서 우여곡절 파란만장한 이야기들이 펼쳐졌으니......

꽃동네 연수원, 봉사활동의 과정에서 수녀님께 거짓말하고 화장하고 술집에 들어가 술을 마시고,

깨끗하던 담벼락에 담배꽁초가 수북히 쌓이고, 싸움깨나 한다는 ㅎ은 양업에 들어와 자신이 변했음을 패거리에게 당당히 보여주었고,

유흥업소에 다녔던 아픔을 이야기하는 학생을 계기로 아이들의 상처는 부모가 치유할 수 있다는 믿음으로 부모 교육을 시작하고,

자신과 어머니를 버린 아버지를 외면하는 아이를 보며 가슴아파하고, 하얀 백지 위에 두 팔을 벌려 탈출하고싶어하는 여학생의 그림을 보며 어떻게 그 상처를 치유할까 고민하는 선생님이 있는 양업고등학교.

사랑이 샘물처럼 마르지 않는 그분들이었지만 체력도 고갈하고 사랑해야지 사랑해야지 외치면서도 쉽지 않았다는 인간적인 고뇌를 있는 그대로 보여주는 진솔함이 아이들과의 생활에서도 그대로 보여주셨기에 그 진심이 통하게 되었으리라.

양업의 십년 아이들을 끝까지 포기하지 않고 사랑으로 믿음으로 품어주신 분들이 있었기에 처음 터를 닦을 때의 그 교육 이념을 이루어갈 수 있었다.

지리산 종주 이야기, 스스로 흡연터를 없애버린 이야기, 새벽 동트는 시간까지 불을 밝히고 스스로 공부하는 모습을 만든 학교.

 인간교육, 인성교육, 지식교육이 어떠해야 하는지를 보여주고 실천하는 학교.

아이들이 껍질을 깨고 스스로 목표를 세우며 자신을 바로 세워가는 장면 장면들은 인상적이었다는 느낌을 넘어서 정말 감동적이었다.

교육의 진정한 효과는 학생과 교사, 학부모가 하나 되어나갈 때 이루어진다는 믿음을 실천으로 보여준 양업.

지나친 자녀 사랑과 화를 부를 수 있는 바로 앞만 쳐다보는 교육 현실에 양업의 십년 이야기와 함께 진정한 교육은 어떠해야 하는가를 일러주는 책이었다.