아이의 음악적 감수성을 키우려면 어떻게 해야 돼?

뮤직 비타민
김현철 지음 / 와이쥬크리에이티브 / 2009년 8월

뮤직비타민

 

음악가 집안에서 음악인이 나는 것은 단지 그런 음악적인 기질이나 소질을 물려받았기 때문만은 아닌가보다.

집안 분위기에서부터 늘 음악이 흘러나오고 가지고 놀고 그에 반응을 보이는 부모의 대응, 말 한 마디 등 후천적인 영향도 그 재능과 분명 상관관계가 있을 것이다.

나는 이 책에서 그걸 먼저 느꼈다.

2만원짜리 바이올린을 아이에게 주고 아이가 2만원어치 만큼 가지고 놀더라도 그 가지고 노는 모습을 관심을 가지고 지켜보는 아빠.

손바닥으로 두드리고 손가락으로 두드리고 리코더로 높이가 각각 다르게 쌓아놓은 책을 두드리며 그 소리와 느낌이 다름을 경험하게 하는 아빠.

아이에게 얇은 공책을 한 권 주며 쓰고싶은 날 들은 음악, 음악에 대한 생각을 자유롭게 써보라고 내미는 아빠.

텔레비전 소리가 아니라 늘 음악 소리가 귓가에 들리며 무엇을 들을까가 아니라 무엇을 들려줄까를 고민하는 아빠.

그런 아빠, 그런 집안 분위기에서 음악적 재능이 뛰어난 아이가 탄생하는 것은 당연한 일 아닐까?

아이가 피아노 학원에 다니면서 얼마나 어느만큼 진도가 나가고 바이엘을 치느냐 체르니를 치느냐에 따라 아이가 피아노를 아직 못 친다 좀 친다를 가늠하는 엄마로서

진도가 아니라 완성도를 생각해야 한다는 음악하는 아빠의 조언이 새롭게 확 와닿는다.

음악하는 이가 지인이고 가까이에 살고 있었다면 나도 그의 친구와 마찬가지로 똑같이 물었으리라.

"어떤 교육을 시켜?"

"아이의 음악적 감수성을 키우려면 어떻게 해야 돼?"

이에 대해 그는 이렇게 대답했다.

 

많이 들려주고 보여주고 함께 하는 것. 사실 너무나 간단하고 쉬운 듯 하지만, 결코 쉽지 않은 일이며 매우 특별한 부모만이 할 수 있는 일이라 생각할지도 모른다. 하지만 특별한 부모란 경력이 특별한 것을 의미하는 게 아니다. 아주 짧은 시간이라도 할애해 아이에게 신경쓰고 될 수 있으면 더 많은 경험을 공유하려 노력하는 부모가 특별한 부모이다.

나는 여전히 누군가의 호기심 어린 질문에 한결같이 대답한다.

"별것 없어. 음악을 들려주고 함께 즐기는 것밖에는...."

-25,26쪽에서-

 

그렇게 그가 아이에게 들려줄 만화영화주제곡을 고르고,

두두두와 랄랄라로 아이와 함께 노래부르고,

2만원 짜리 바이올린을 사서 아이에게 안겨주고,

아이의 보물상자를 떨리는 마음으로 들여다보고,

바이엘과 체르니로 아이의 피아노 실력을 평가할 게 아니라 아이가 어떻게 악보를 느끼고 이해하고 표현하는지를 생각하고,

'시킨다'는 생각 이전에 '기다린다'는 생각으로 못하고 틀려도 아이를 기다려주고 지지하는 부모, 아이가 흥미를 잃지 않도록 적절한 동기를 부여해주는 격려와 지혜를 이야기하는 이 책은

정말 신선한 자극이고 충격이었다.

 

나 역시 아이가 책을 읽다가 얻은 내용을 이야기하다 떠올려 내뱉거나 하면 이 아이가 좀 남다른가 하는 착각을 하고 사는 평범한 도치엄마이어서 나와 같은 도치 아빠의 이야기는 참 공감이 가는 부분이 많았다.

중요한 것은 아이를 바라보는 부모의 시각이라는 점.

가능하면 다양한 분야에 관심을 가지고 넓은 시각으로 아이에게 세심한 주의를 기울여야 한다.

부모의 관심과 관점에 따라 아무 것도 아닌 행동이 아이를 천재로 만들 수 있고, 아이의 천재적인 행동이 아무 것도 아닌 것이 될 수 있기 때문이다.

아!

그의 이런 이야기는 그와 같이 아이를 키우는 부모로서 어떤 마음으로 아이를 키워야 하는지 새삼 깨닫게 한다.

 

그가 들려준 이야기를 다 읽고 나는 kid's pop 두 개를 찾아 인터넷 서점을 들렀다.

글로서 읽었으니 이제 귀로 듣고 마음으로 느끼며 배운 것을 행하리라.

그리해야 이 책을 읽은 보람이 있지 않을까 하는 생각을 하면서.......