자유와 교육이 만나는 곳, 키노쿠니 자유학교를 들여다보다

자유와 교육이 만났다, 배움이 커졌다 - 아이들도 교사도 행복한 학교, 키노쿠니
호리 신이치로 지음, 김은산 옮김 / 민들레 / 2008년 12월

일본의 별난 초등학교와 중학교

키노쿠니 학교에 대한 이야기이다.

학년의 벽을 허물고 일반 학교의 틀을 벗고 아이와 어른의 철저한 경계선도 내린 학교

배울 것도 배워가는 것도 스스로 결정하고 참여하는 학교.

물론 그 중간 어른들(선생님들)이 보이지 않게 도와주기도 하지만

스스로 선택하고 결정하는 원칙을 철저하게 지키는 학교이다.

시험도 성적표도 없지만 아이들은 즐겁고 행복하게 배워가고

자신이 좋아하는 것을 찾고 미래에 대한 고민을 머리 쥐나도록 한 후에 진로를 결정한다.

초등학생도 중학생도 기숙사 생활을 하고

박물관을 자기들 스스로 짓고 이름도 입장료도 회의를 거쳐 결정하고

개별학습과 프로젝트라는 공동학습을 통해 살아가는 것에 대한 즐거움을 온 몸과 마음으로 느끼고 인생을 배워가는 학교이다.

신입 선생님도 오래된 노련한 선생님도 교장선생님도 기본 봉급은 다 똑같단다.

물론 부양가족이나 교통비 등에 대한 수당은 조금씩 다르지만.

다니는 아이들만 동등, 평등하다는 원리가 아니라 근무하는 교사들도 다 같은 위치라는 것이다.

오히려 교장선생님이 주 31시간으로 가장 수업 시간이 많다니.

거기다 아이들의 교장선생님에 대한 말도 어찌보면 참 버릇이 없다.

좀 나이 들고 철이 든 아이들은 예의를 갖춰 높임말을 쓰는 듯 하지만.

키노쿠니의 자유학교는 이런 학교였다.

읽는데 이상하게 가슴이 계속 두근거렸다.

책에서 만나는 학교이지만 머릿속으로는 가깝게 그려지고 나도 이런 학교에서 배워보고싶다는 생각이 들었다.

그리고 잠시 상상을 해보았다.

가까이 있다면 정말 심각하게 고민하고 결정할지도 모른다.

좀 더 솔직하게 말하자면 이 학교가 독일이나 미국, 스코틀랜드에 있다면 더 동경하고 가고싶어했을지도 모른다.

일본이니까 한국인으로서 일본인들 사이에서 독도문제로 떠오르는 반일감정이나 일제시대의 치욕을 배운 한국인으로서의 일본에서의 학교생활은 쉽게 결정하기 어려운 일이다.

오랜 기간 함께 먹고 자고 이야기하고 생활한다는 것은 여행과는 또 다른 문제이기때문에.

단순히 프로젝트 수업에 참여하여 함께 짓고 의논하고 만들어가기 이전에

일본 교과서의 편향과 왜곡은 어찌할까하고.

이야기가 엉뚱한 방향으로 흐를까싶어 얼른 마무리짓고 잠시 그런 생각을 해보았다는 이야기다.

일본에 있는 학교라는 걸 접어두고 자유와 교육이 어우러진 이 학교의 존재만을 놓고 볼 때 대단히 흥미롭고 호감이 가는 학교이다.

학교와 교육이 변해야 하고 이제는 변할 때라는 호리 신이치로 교장선생님의 말에 공감이 간다.

모든 것을 스스로를 외치고 있는 키노쿠니의 자유, 자유라는 말이 쉽지 않은 말임을 이 책에서 배운다.

행함으로써 배우고 실천하는 이 학교의 작은 도전이 세상을 바꾸는 힘이 될 수도 있지 않을까 상상해본다.

앞서 실천하는 이 학교가 앞으로 어떤 방향으로 나아갈지도 더 궁금하고,

창가의 토토와 같이 이 학교를 통해 살아나고 그 능력을 펼쳐갈 아이들이 궁금하다.

금요일 찻집 열 때 견학도 허락한다는데 직접 한 번 가보았으면 참 좋겠다.