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손에 잡히는 과학 교과서 07 - 인체
권오길 지음, 이유나 그림 / 길벗스쿨 / 2007년 8월
평점 : 
절판
교과서에 빠진 2%를 잡아준다?
수능이나 대학 입시가 끝난 뒤 최고 득점자나 내로라 하는 명문대의 수석입학생들의 인터뷰를 보면 대개 교과서로 공부했어요라는 반듯한 대답을 듣는다.
그렇다면 교과서는 모든 공부의 기본이요 끝이요 왕도라는 이야긴데
그런 교과서에도 빠진 2%가 있을까?
그렇담 그 2%를 어떻게 잡아준단 말인가?
하는 호기심이 먼저 이는 책이다.
현재 아이들이 배우고 있는 초등학교 과학 교과서는 토론,관찰 등의 활동 중심으로 되어 있어 아이들의 지적호기심과 참여도를 이끌어 내고 있으나 개념과 원리를 직접 설명하고 있지 않다고 한다.
거기다가 주제별 내용이 각 학년에 걸쳐 나눠져 있어 전체적인 흐름을 파악하기 어렵다고.
그래서 2% 부족하다는 말이구나 했다.
손에 잡히는 과학교과서는 교과서의 이런 단점을 보완하기 위해 교과서를 분석하여 분야별, 주제별 지식 체계를 잡아주어 나무만 보게 하는게 아니라 숲 전체를 볼 수 있는 능력을 기를 수 있다.
초등학교 때의 활동위주의 과학이 중학교 때는 과도기 없이 바로 개념과 설명 중심의 과학이 되어 체계가 잡히지 않은 아이들이 과학을 어려워 한다는 말에 공감이 간다.
그렇다. 사다리도 하나씩 차근 차근 올라가야지 준비 운동 없이 한꺼번에 두 세 걸음을 뛰어넘으려 하면 오르기 어렵고 무리가 오기 마련이다.
이 책은 그런 초등학교 과학과 중학교 과학의 든든한 징검다리 역할을 해 줄뿐 아니라 과학에 더 재미를 붙이게 하고 깊이 있는 지식을 차곡차곡 쌓을 수 있는 책이라 여겨진다.
책 내용을 살펴 보면 제일 위에 관련된 교과서의 학년별 연계가 표시되어 있어 교과서와 함께 보기 쉽다.
아이들의 눈높이에 맞춰 흥미롭게 읽을 수 있도록 설명되어 있고, 흩어져 있는 초등학교 과학의 내용들을 주제별로 모아 놓아 전체적인 맥락을 이해할 수 있다.
본문에 나온 내용 중 더 깊이 알아두어야 할 것은 따로 담아 주어 이 책을 만들 때 얼마나 세심하게 신경 쓰고 깊이 있는 지식을 담고자 노력했는지 알 수 있다.
한 눈에 들어오는 다양한 학습 자료와 궁금할 때 쉽게 찾을 수 있는 찾아보기도 들어 있어 고맙기까지하다.
손에 잡히는 과학교과서-인체
우리 몸과 세포
우리 몸의 외투, 피부
눈,코,귀,입
뼈와 근육
뇌와 신경
간과 쓸개, 허파
신장, 방광
위, 소장, 대장
생명의 탄생과 성장
먼저 차례를 보면
각 주제별로 조목조목 교과서 단원들을 잘 모아 놓았고,
1학년 1학기-2 나의 몸 우리 몸의 생김새와 관찰의 아주 쉬운 내용에서 시작하여
고학년 관련 단원들까지 연계된 교과서 내용들을 분석하여 싣고 있다.
언제나 바른 간에서는 엄선한 내용들을 간추려 싣고 있으며 그림들이 참 재미있다.
쓸개의 역할 설명에서 초식동물들은 쓸개가 없다는 말이 흥미로웠다.
허파는 어떻게 움직일까요?에서 허파의 숨쉬기 그림은 산소가 공급되고 나가는 모양을 한 눈에 볼 수 있게 했다.
허파꽈리의 같은 이름이 폐포라는 것도 알게 되었고,
허파꽈리의 역할과 폐렴이 생기는 이유와 금연해야 하는 이유도 나와 있어 이 부분을 읽은 아이들은 아직도 담배를 피우고 있는 간 큰 아빠들에게 담배를 꼭 끊어야 하는 이유를 논리적으로 이야기할 수 있겠다.
내용이 아이들이 잘 이해할 수 있도록 쉬운 말로 설명되어 있고 재미있어 아이들이 좋아할 만하다.
아이들이 즐겁게 읽으며 재미와 지식 두 마리 토끼를 한꺼번에 잡을 수 있겠다.
한눈에 펼쳐보는 부록, 태양계 지구의 공전은 실려 있어주어 고맙다는 생각이 들게 한다.
엄마의 눈으로도 재미있고 즐거운 과학책이다.
아이들은 또 얼마나 좋아하며 즐겨 볼까.
아이의 과학 관련 서적이나 전집을 고르며 봐왔던 책들과는 또 다르다.
특색있고 무엇보다 담겨있는 내용과 자료들이 훌륭하며 초등 과학 지식의 개념과 원리를 체계적으로 잡아주어 중학교 과학으로 자연스럽게 이어질 수 있게 하여 아이들이 과학에 흥미와 자신감을 잃지 않고 공부할 수 있는 점을 가장 높이 평가하겠다.
저자들의 의도에 잘 맞게 만들어진 아주 멋진, 기대되는 과학책이다.