학교 폭력의 문제를 파고든 스페인 소설

보이지 않는 소년 ㅣ 마스터피스 시리즈 (사파리) 14
엘로이 모레노 지음, 성초림 옮김 / 사파리 / 2023년 10월

투명인간의 슈퍼파워를 가졌던 소년이 병원 침대에 누워 있게 되었어요. 그리고 정신과 의사 선생님에게 자신에게 무슨 일이 있었던 것인지 이야기하기 시작하지요. 의사 선생님은 말벌과 드래곤, 괴물 이야기에 혼란스러워하지만 소년의 이야기를 듣는 과정에서 중요한 사실을 일깨웁니다.

어떤 특별한 짓을 저질러야만 괴물이 되는 게 아니라, 때로는 아무 일을 하지 않는 것만으로도 괴물이 되기에 충분하다는 걸, 그때 깨달았다.(101쪽)

올해 중학생인 소년에게는 사로와 키리, 두 친구가 있었고 평범하게 학교 생활을 하고 있었어요. 똑똑했지만 티 내지 않으면서요. 그러던 어느 날 수학 시험 시간에 악명 높은 MM이 뒷자리에 앉게 되고 시험지를 바꾸자고 강요하는데, 소년은 "싫어"라고 말하고 시험지를 제출하고 교실을 나옵니다. 그때부터 MM은 소년에게 욕설 가득한 메시지를 보내고, 소년은 두려움으로 가득하게 돼요.

상대의 두려움, 그건 MM 같은 아이들에게는 휘발유나 다름없었다. 악한 마음이 더욱 거세게 불타올랐다.(143쪽)

소년은 MM이 자신에게 종이 뭉치를 던져도, 자신을 밀쳐도, 자신의 도시락을 내동댕이치고 짓밟아도 가만히 있을 뿐이었습니다. 그리고 매체에서 접했던 폭력이 자기 눈앞에 펼쳐진 상황에 놀랐고, 바라만 볼 뿐 아무것도 하지 않는 수많은 아이들의 모습 곧 또 다른 폭력의 모습도 보게 되었어요. 소년의 마음속에 분노가 강하게 치솟았지만 실제로 구경꾼들에게 소년은 우스워보였을 뿐이었지요. 분노를 분출하는 방법을 몰랐기에.

이 소설은 스스로 만든 능력이 아니라 주변인들에 의해 얻게 된 초능력인 '투명인간'이 되고 난 후, 어떤 일들이 벌어졌는지 다루고 있습니다. 그리고 독자들에게 이렇게 물어보는 것 같아요. 당신은 누군가에게 괴물이었던 적은 없었느냐고.

흡인력 있는 소설입니다. 주인공 소년이 어떤 심정으로 '말벌' 소년이 되었는지, 선생님 등에 있던 '드래곤'이 어떻게 움직이기 시작했는지, 가해자 MM을 비롯한 수많은 방관자들인 '괴물들'은 왜 소년을 괴롭게 하거나 방치했는지, 드라마를 보는 것처럼 생생하게 펼쳐져요. 2024년 디즈니플러스 방영 예정이라고 하니, 원작의 여운을 이어갈 수 있겠어요.

원치 않는 상황이 되었을 땐 그냥 사라져 버리면 사람들이 자기를 보지 못해서 괜찮다고.(274쪽)

이 소설은 학교 폭력을 다루고 있는데요, '투명인간'이라는 말에 묵직한 감정을 싣고 있어요. 주인공 소년은 자신이 '투명인간'이 된 이후 아무런 문제가 없다고 느껴요. 집단 따돌림을 당하는 상황인데도 오히려 그 실체를 받아들이는 대신 자신에게 슈퍼파워가 생겼다고 믿는 것이지요. 그 심정이 굉장히 슬프게 다가왔어요. 결국 소년은 슈퍼파워를 잃어버렸다고 생각하는 자신만의 현실, '투명인간'도 아니고 그랬던 적도 없었다는 현실 속에서 혼란스러워하면서, 비가 쏟아지는 기찻길 위에서 꼼짝도 하지 않고 앉아 있게 되는데...

소설의 마지막 구절에서 작가의 분명한 메시지를 읽어낼 수 있어요.

두 눈으로 똑똑히 보았으면서도 보지 않은 것처럼 행동했던 우리, 다른 쪽으로 고개를 돌리는 편을 선택했던 우리, '나를 건드리지만 않는다면, 그건 내 문제가 아니야.'를 삶의 철학으로 삼은 우리도 소년을 볼 수 있게 되었다.(355쪽)

우리 사회 학교 폭력 이슈가 떠오를 때마다 의문이었어요. 교사는 도대체 무엇을 했나 하고요. 이 소설에서는 소년이 괴롭힘 당하는 상황을 안 이후 어떻게든 도움을 주려고 하는 선생님이 나와요. 그런데 학교 차원이 아니라 개인 차원의 노력이란 큰 의미가 없겠구나 싶고요, 가해자의 강제 전학이든 법적 처리로 가지 않는 한, 선생님 한 사람이 교실 안팎에서 일어나는 일들을 다 알지도 못할 뿐더러 나쁜 상황을 모조리 막아줄 재간도 없으니까요.

이 소설은 학교 폭력의 가해자뿐 아니라 동조한 자들, 곧 수많은 방관자들의 비겁함에 관해 문제를 제기합니다. 그 문제 의식에 공감하면서 학교 폭력을 막을 길이란 선한 영향력들의 치밀한 공조일까 하는 막연한 생각도 해봅니다. 어떤 계기로 인해, 학교 폭력에 많은 관심을 가지게 되었어요. 뽀야가 아직 어리지만 앞으로 긴 학창 시절을 보내게 될 터이니, 자신을 보호하고 방어하는 방법들을 알려주는 게 교과목 선행 학습보다 최우선일 듯해요. 언젠가 이 소설을 읽고 이런저런 이야기를 해볼 수 있겠어요. 청소년 필독 도서로 널리 읽혀야 하고 학교 폭력 근절로 이어져야 할 징검다리 책입니다!

[출판사가 제공한 책으로 개인의 주관대로 작성된 글입니다.]

나만의 속도로 천천히 걸어가자는 위로

느리게 읽어도 괜찮아 ㅣ 미운오리 그림동화 11
허드슨 탤벗 지음, 허진 옮김 / 미운오리새끼 / 2023년 10월

우연히 원서로 먼저 봤던 그림책이에요. 책과 읽기에 관한 메시지가 마음에 많이 와닿았는데요, 이렇게 번역본으로 다시 만나서 반가웠어요. 이 책을 쓰고 그린 작가는 뉴베리 아너상 수상작인 <엄마가 수놓은 길>의 그림을 그렸었고요, 오래전 어린 시절 스스로 잘 읽지 못한다는 생각에 압박감과 상처를 받은 적이 있다고 해요. 그가 그 마음을 어떻게 회복하고 치유했는지, 이 그림책으로 확인해볼 수 있습니다.

그림을 좋아하던 아이는 글자가 점점 많아지는 책에 두려움을 느껴요. 글로 둘러싸인 세상에서 길을 잃고 말지요. 그 장면에서, 작가는 아이가 숲속을 헤매는 그림으로 묘사했어요.

모르는 단어가 나올 때마다 주춤하면서 주저앉고 싶었던 아이는, 그림 그리기로 위기를 극복하기로 해요. 또한 읽기는 어렵지만 이야기가 너무 좋아서 포기할 수 없었지요. 아는 단어를 따라 이야기 속으로!

글을 읽는 두려움과 호기심 사이의 전쟁에서

호기심이 승리했어!

느리게 읽는 사람은

이야기를 즐기는 거야!

위 표현들이 멋지게 다가왔어요. 글이 두려웠던 아이는, 글을 친구 삼게 되고 자신의 스케치북에 올라탄 채 글의 바다에서 파도 타기를 할 정도까지 되었답니다. 그림책 속 아이에게, 자신의 경험을 그림책으로 보여준 작가에게 박수를 보냅니다.

제목은 <느리게 읽어도 괜찮아>지만, 저는 '읽어도' 대신에 다른 말을 넣어도 좋겠다고 생각했어요. 작가는 읽는 데 어려움을 느꼈던 사람이지만, 우리는 각자 무엇인가 더딘 부분을 가지고 있잖아요. 요즘 저는 계획한 대로 추진하는 부분이 많이 약하다고 느껴요. 생각은 저만치 앞서 있는데 제자리걸음만 하고 있는 모양새이지요. 그래서 "느리게 가도 괜찮아" 하고 스스로 위로해봤어요. 다른 사람들과 비교하지 말고 저만의 속도로 가보자고, 다독거리게 됩니다.

[출판사가 제공한 책으로 개인의 주관대로 작성된 글입니다.]

동시도 낭송하고 필사도 해보는 시간

문해력을 키우는 말랑말랑 동시 따라 쓰기
박윤희 지음, 구본웅 그림 / 소울키즈 / 2023년 10월

가끔 뽀야와 동시를 낭송하곤 하는데요, 직접 써보는 시간을 가져봐도 좋겠구나 싶었어요. 글작가는 창작동요 대상곡 <내 손은 바람을 그려요>, <별들도 꽃처럼>을 작사한 분이네요. 그림작가의 아기자기한 그림과 함께 동시를 읽고 써볼 수 있는 책을 소개해봅니다.

아이들에게 친근하고 익숙한 소재로 꾸며져 있어 더욱 흥미로워요. 가족, 친구, 선생님 등 사람들 이야기를 다룬 동시들도 많이 있는데요, 이 동시집의 경우 꽃과 동물, 곤충, 과일에 한정되어 있네요. 각 동시의 제목이 곧 소재가 되는 셈이지요. 각 장이 끝나면 스스로 동시를 써볼 수 있답니다. 어쩌면 소재가 곧 제목이 된다면, 아이들이 더 쉽게 동시 쓰기에 접근할 수 있을 듯해요.

아이들이 읽고 이해하기에 쉬운 말로 이루어진 시들이 대부분이고요, 시마다 재미와 교훈을 담고 있어요. 편안하게 낭송하다 보면 마음도 포근해지고 든든해지는 시들입니다. 어른들 마음속에도 동심이 숨어 있다고 생각하는데요, 이 동시집은 잠자는 동심을 살랑살랑 깨워줄 거예요.

어른을 위한 짧은 글귀 모음 같기도 해요. "울퉁불퉁 나답게 생겼어" 하면서 자신감과 향기를 드러내는 '모과', "빨리 날기보다 아름답게 날 거야" 하면서 자유를 뽐내는 '나비', "날지 못하는 새가 아니라 힘껏 달리는 새로 기억될 거야"라고 다짐하는 '타조' 등 마음에 와닿는 구절들도 많았어요. 요즘 계절에 어울리는 '감'이라는 동시를 소개해볼게요.

떨떠름한 감

달달한 감 되고

단단한 감

말랑한 감 되려면

시간이 필요해

조금 느려도 괜찮아

누구나, 익어갈 시간이 필요해

요즘의 저에게 딱 필요한 동시구나 싶었어요. 무르익어야 결실을 볼 수 있는 법인데, 너무 조급한 모습을 보였던 게 아닌가 싶어서요.

뽀야는 책을 받자마자 좋아하면서 필사를 시작했는데요, 매일 꾸준히 하나씩 써본다면 글씨 연습도 되겠어요. 아직 글씨 연습을 일부러 시키지는 않고 있어요. 글자 모양이나 철자법에 대해서도 말하지 않고 있고요. 재미있게 읽고 관심 있으면 글자를 써보는 정도면 좋지 않을까 싶어서요. 이 책을 통해, 좋아하는 동시도 낭송해보고 관심이 늘어가는 글자도 연습해보는 시간을 가질 수 있겠어요.

[출판사가 제공한 책으로 개인의 주관대로 작성된 글입니다.]

도덕경 속 지혜 건져올리기

그저 지나가게 하라 - 흐르는 대로 살아가는 인생의 지혜
박영규 지음 / 청림출판 / 2023년 10월

제목만으로 편안함을 주는 책이 있어요. 이 책이 그랬는데요, 최근에 안팎으로 소용돌이가 많았던 때 얼른 읽고 싶다는 갈망이 들었을 정도입니다. 저자는 "노자와 장자, 주역, 그리고 고양이를 사랑하는 인문학자"로 소개되어 있네요. 사회학과 정치학 전공자로 인문학 강의와 더불어 관련 책들을 출간했어요. 이 책은 저자가 노자의 <도덕경>에서 발견한 단순한 삶을 정리한 거예요. 한마디로 이렇게 요약할 수 있습니다.

족함을 알면 욕을 당하지 아니하고 그칠 줄 알면 위태롭지 않다. 사사로운 욕심을 줄이고 소박하고 검소하게 살라.(12쪽)

저자는 크게 여덟 가지로 나누어 <도덕경>의 핵심을 소개하고 있어요. 그렇다고 딱딱한 철학 수업 방식이 아니라, 자신의 일상과 경험, 여러 책들을 통한 사유도 함께 보여주기에 친근하게 공감하면서 읽을 수 있지요. <도덕경>의 인용은 한자와 함께 해석을 풀이하고 있고요. 그럼 책의 내용 가운데 몇 가지를 소개해볼게요.

거피취차 : 저것을 버리고 이것을 취한다

위 내용이 있는 <도덕경> 38장을 인용하면 다음과 같아요.

대장부는 두터움에 머물고 얄팍한 데 거하지 않는다.

내실을 중히 여기고 화려함에 거하지 않는다.

그러므로 저것을 버리고 이것을 취한다.(131쪽)

버려야 할 저것은 세상 기준, 타인의 욕망에 자신을 맞추는 삶이고 취해야 할 이것은 내 의지대로 사는 삶입니다. 시류에 휩쓸린 얄팍하고 겉모습만 화려한 삶이 아니라, 자신만의 원칙을 지키면서 내실을 다지는 삶을 추구하자는 거예요. 저는 요즘, 어떤 선택이 맞을까 갈등한 적이 있어요. 중요한 순간마다 무엇을 버리고 무엇을 취할지 결정하는 일은 쉽지 않아 보여요. 그때마다 내실보다 화려함을 쫓고 있지는 않은지, 나만의 원칙보다 세상과 타인의 관점에 초점을 맞추고 있는지 섬세히 들여다보는 일이 필요할 거예요.

상선약수 : 최고의 선은 물과 같은 것이다

물은 겸손해서 항상 자신을 낮춥니다. 겸양지덕과 희생정신을 겸비하기에 노자는 물을 최고의 선이라 칭했고요. 노자의 무위자연은 평화와 동의어인데 이에 잘 어울리는 것이 물입니다. 결국 저자에 따르면 물처럼 산다는 것은, 자신을 완전히 비우고 내려놓고 낮은 곳으로 향하는 겸허한 마음으로 세상을 유연하게 사는 것이지요. 시비나 다툼도 없이 담담하고 소박하게요. '흐르는 물처럼'의 의미는 정말 깊고도 넓게 뻗어갈 수 있군요.

탁정서청 : 흙탕물은 가만두면 절로 맑아진다

위 내용은 무위자연의 다른 표현이라고 해요. 저자의 재미있는 비유를 끌어오면, '렛잇비'나 '시간이 약'이라는 말의 <도덕경> 버전입니다. 흙탕물을 깨끗하게 하려고 휘저으면 물이 더 탁해질 뿐, 가만히 앉아 지켜보면 서서히 맑아진다는 말인데요, 이에 대해 저자는 인생의 먹구름에 초조해하지 말고 그런 날도 있지 하면서 무심히 바라보는 게 지혜롭다고 적용합니다.

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이 외에도 저자가 <도덕경> 속에서 찾은 지혜를 건져올릴 수 있는 책입니다. 우리 주변에는 시간이 지나야 해결되는 일들이 정말 많지요. 어떤 문제와 어려움에 직면했을 때 그저 손 놓고 있자는 말이 아니라, 아등바등 어쩔 줄 몰라하면서 몸과 마음을 더 해롭게 하는 일은 없어야 하지 않을까 싶어요. 제가 최근에 그랬거든요. 속상한 일이 있었는데 그 마음을 꽤 오래 붙들고 있었어요. 식욕도 떨어지고 가슴이 콕콕 아픈 증상까지 생기더라고요. 그래서 이 책의 제목 <그저 지나가게 하라>가 많이 와닿았나 봐요.

[출판사가 제공한 책으로 개인의 주관대로 작성된 글입니다.]

영어 말하기를 위한 질문 패턴형 교재

Talk Talk Talk 1 - 3rd Edition ㅣ Talk Talk Talk 1
리스코리아 편집부.Neal D. Williams 지음 / 리스코리아 / 2023년 10월

뽀야와 꾸준히 영어 그림책을 읽고 있는 요즘, 어느 순간 외면했던 영어에 대한 관심도 자연스럽게 다시 생겨가고 있어요. 그렇지 않았다면 온통 영어뿐인 이 교재를 슬쩍 들여다볼 마음도 없었을 거예요. 어떤 책인지 살펴볼게요.

If you complete these lessons one by one, you are guaranteed to improve your English-speaking ability.

스피킹 실력을 향상시키는 교재고요, 전체 23과로 구성되어 있습니다. 구체적으로 What으로 시작하는 질문에 답해보기, 그 외에 다양한 의문형으로 시작되는 말들, What, When, How, Where, Why 등으로 시작하는 질문 만들어보기 등 세 부분으로 나눌 수 있어요. 일상적 질문 패턴을 묻고 답하는 연습을 해보는 교재이지요. 몇 가지를 소개해봅니다.

Lesson2 What Are They For?

그림과 함께 예시문(스마트폰에 대한 것)을 보여준 후, 어떤 그림인지 설명하고 있어요. 뒤이어 열 가지 사물에 대해 의인화해서 풀어주고 있지요. 가령 청진기 설명은 다음과 같아요.

I'm a simple device but a major breakthrough* product in medical history. Doctors can diagnose* patients with me. I'm still useful even in the era of high-tech medical technologies.

모르는 단어(위 문장들 중 *표시)가 있다면 교재 하단에서 영영사전을 확인해볼 수 있어요. 각 과의 질문들이 단순한 반복을 유도하지 않고 확장되고 있어요. What Do You Say?라는 단원의 경우, 질문 자체가 다양하게 확장됩니다. 누군가와 처음 만날 때, 의견일치 혹은 불일치될 때, 어떤 사람이 새로운 음식을 권할 때, 누군가로부터 기쁜 소식 혹은 슬픈 소식을 들었을 때 등. 그림과 함께 제시된 글을 보면서, 더 쉽게 이해할 수 있어요. 종종 웃긴(혹은 과장된) 그림도 나오고, 재미있는 대사도 나와서 즐겁게 보게 됩니다.

Lesson6 "Do you think you are" Questions

이 단원에서는 뒤에 이어지는 내용이 스물여섯 가지가 나와 있어요. 당신이 건강하다고 생각하는가? 친절하다고 생각하는가? 이런 식인데요, 각 질문에 대해 '나는 어떠하지?' 하는 생각도 해보면서 읽게 됩니다.

Do you think you are shy?에 대한 그림과 글을 잠깐 소개해볼게요. 여자들 셋이 강아지와 함께 있는 여자와 대화를 나눕니다. 여자는 무리에게 한 친구로 충분하다고 말하고, 그 친구는 바로 강아지였지요. 그런데 강아지의 속내는 달랐어요. (이 교재에는 강아지의 말이 자주 등장한답니다.)

Dog : I admit she's a good friend, but I want to have a boyfriend. She doesn't seem to know anything about that. I want to have a many friends as possible, unlike her.

이 외에도 일상 속 질문 형태인 Do you like, What, Who, Where, Why, When, How, How often, How to, Have you ever, I wonder if를 기본으로 확장되는 문장들, 예시문과 여러 적용 사례들을 만날 수 있습니다. 더 나아가 이 교재에서는 다음과 같은 단원명이 있어요.

Make a Question Starting with "What"/"When"/"How"/"Where"/"Why"

Ask Him/Her

Making Question on various Topics

주어진 대답 제시문을 보면서, 적어도 Why로 시작하는 질문을 만들어보는 내용이 있는데요, 다음 대답 제시문에 해당하는 질문은 어떻게 만들 수 있을까요? (직접, 교재 199쪽을 찾아보시면 확인할 수 있습니다.)

I love the beatiful scenery in the country. Clean air makes me feel refreshed. That's why I live here.

다양한 주제에 따른 질문을 만들어볼 때, 각 주제들은 다음과 같아요.

friends / family / money / english / job / smartphone / vacation / smoking and drinking / YouTube / shopping / hobbies / education / cars / future plans / marriage / exercise / retirement / environment

"What's your hobby?" 오래전 아버지 회사 관련된 외국인을 가족 모두 만났을 때, 그 미국인 아저씨가 건넸던 많은 말들 중 제가 알아들었던 유일한 질문이었지요. 그리고 한마디 "piano"라고 대답하자마자 또 못 알아듣는 말들이 들려왔어요. 이 교재를 보면서, 문득 그때 일도 떠오르고 영어학원 스피킹 수업 시간도 생각났어요.

말하기든 작문이든 많이 말해보고 써봐야 하는 것이겠지요. 이 교재는 일상적인 질문 패턴을 중심으로 풀어가고 그 과정에서 자기 생각을 정리해볼 수 있도록 이끌어줍니다. 매일 한 단원씩 꾸준히 읽어보고 뽀야와도 생활영어로 함께 나누어보면 좋겠어요.

[출판사가 제공한 책으로 개인의 주관대로 작성된 글입니다.]