환경 위기 해결사, 사이다 탐정❶ 악당 레기통과 쓰레기섬의 비밀

환경 위기 해결사, 사이다 탐정 시즌2 1 - 악당 레기통과 쓰레기섬의 비밀 ㅣ 환경 위기 해결사, 사이다 탐정 시즌2 1
백명식 지음, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2026년 9월

🕵️‍♀️ 추리하듯 읽다 보니 환경 이야기가 자연스럽게 따라와요

요즘 선아와 책을 읽다 보면 단순히 재미있는 이야기만 읽기보다는, 책 속에서 만난 내용을 가지고 생활 속 이야기를 이어가게 될 때가 많아요.

이번에 함께 읽은 책은 《환경 위기 해결사, 사이다 탐정❶ 악당 레기통과 쓰레기섬의 비밀》이에요.

제목부터 ‘악당’, ‘탐정’, ‘쓰레기섬’이 등장하니 선아가 처음부터 호기심을 보이더라고요. 🕵️‍♀️🌊

특히 사이다 탐정과 버거가 사건을 따라가며 환경 문제를 파헤치는 구성이라, 환경에 대한 설명만 이어지는 책보다 훨씬 편하게 읽을 수 있었어요.

 

🌊 우리가 버린 쓰레기가 바다로 간다면?

이번 이야기를 읽으면서 가장 많이 생각하게 된 건 역시 해양 쓰레기였어요.

집에서는 쓰레기를 분리해서 버리고 나면 ‘정리는 끝났다’고 생각하기 쉬운데, 책을 읽다 보니 그다음 이야기가 궁금해졌어요.

내가 버린 플라스틱이나 비닐 같은 쓰레기는 어디로 가는 걸까?

바다로 흘러간 쓰레기는 어떻게 될까?

선아도 평소 바다를 좋아해서인지 해양 생물 이야기가 나오는 부분을 꽤 관심 있게 살펴봤어요. 책을 읽고 나서는 바다에서 쓰레기를 발견하는 장면이 단순히 ‘더럽다’는 느낌을 넘어 바다 생물에게도 영향을 줄 수 있다는 점을 생각해 보는 계기가 되었고요.

“생각보다 쓰레기가 바다에 오래 남는 것 같아.”

선아가 책을 읽으며 느낀 부분도 이런 쪽이었어요. 😊

 

🔎 환경 이야기가 어렵지 않아서 더 좋았어요

환경 문제라고 하면 엄마인 저도 설명을 어디서부터 시작해야 하나 싶을 때가 있는데요.

이 책은 그런 부담이 없었어요.

세탁 공장의 비밀 → 바다 위 추격전 → 위기에 빠진 돌고래 → 검은 바다의 공포로 이어지는 이야기 속에서 자연스럽게 환경 문제를 만나게 되거든요.

무엇보다 선아가 직접 사건을 따라가며 ‘왜 이런 일이 생겼을까?’ 하고 생각해 볼 수 있다는 게 좋았어요.

중간중간 퀴즈도 있어서 그냥 읽고 끝내기보다 내용을 다시 떠올려 보는 재미도 있었고요. 📖✨

 

♻️ 책을 읽고 나니 집에서 버리는 것도 조금 달라 보여요

사실 환경을 위해 뭔가 거창한 행동을 해야 한다고 생각하면 금방 부담스러워지잖아요.

그런데 책을 읽고 나서는 오히려 매일 하는 작은 행동부터 생각해 보면 되겠다 싶었어요.

간식을 먹고 나온 포장지를 아무렇게나 버리지 않기, 재활용할 수 있는 것은 제대로 분리하기, 꼭 필요한 물건인지 한 번 생각해 보기처럼요.

선아와 책을 읽고 난 뒤에는 집에서 쓰레기를 정리하면서도 자연스럽게 “이건 어디에 버리는 거지?” 하고 한 번 더 확인하게 되더라고요. 😊

물론 책 한 권을 읽었다고 생활이 갑자기 크게 달라지는 건 아니지만, 무심코 지나치던 쓰레기를 한 번 더 바라보게 된 것만으로도 충분히 의미 있는 독서였어요.

 

💚 재미있는 추리동화로 만나는 환경 위기

《환경 위기 해결사, 사이다 탐정》은 환경 문제를 어렵고 무겁게만 다루지 않아서 초등 아이가 읽기에 특히 편안했어요.

선아는 탐정 이야기처럼 사건을 따라가는 재미로 읽고, 엄마는 그 뒤에 숨어 있는 해양 쓰레기와 환경 오염 문제를 함께 이야기할 수 있어서 좋았고요.

무엇보다 “환경을 지켜야 해”라고 계속 강조하는 책이 아니라, 재미있는 이야기를 따라가다 보면 자연스럽게 내가 하는 작은 선택이 환경과 연결되어 있다는 생각을 하게 만들어 주는 점이 마음에 들었어요. 🌏💚

환경에 관심을 갖기 시작한 초등 아이와 함께 읽으면서 책 속 사건에 대해 이야기 나눠보기 좋은 과학동화였어요.

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사춘기 아이와 대화하는 법은 따로 있습니다

사춘기 아이와 대화하는 법은 따로 있습니다 - 뇌과학에서 찾은 사춘기 사용 설명서
홍순범 지음 / 포레스트북스 / 2026년 8월

아이를 키우다 보면 어느 순간부터 대화가

예전 같지 않다는 느낌이 들 때가 있잖아요.

분명 똑같은 아이인데 예전보다 자기 생각이 강해지고,

“왜?”라는 말도 많아지고요.

엄마가 보기에는 별것 아닌 일인데도

괜히 예민하게 반응하는 것처럼 느껴질 때도 있고요.

초5 선아와 지내면서 저도 요즘 이런 순간들을 조금씩 경험하고 있어요.

그래서 제목부터 눈길이 갔던 책이 《사춘기 아이와 대화하는 법은 따로 있습니다》였어요.

처음에는 ‘사춘기 아이에게 어떤 말을 해야 할까?’ 하는 마음으로 펼쳤는데, 읽고 나니 오히려 아이에게 무슨 말을 할지보다 아이가 왜 그렇게 반응하는지를 먼저 생각해 보는 게 중요하겠구나 싶었어요.

🧠 “말대꾸”라고만 생각했던 것도 다시 보게 됐어요

책에서는 사춘기의 뇌를 아직 공사 중인 상태에 비유해요.

아이의 생각은 점점 복잡해지고 자기만의 논리도 생기는데, 감정이나 충동을 조절하는 힘은 아직 자라는 중이라는 거예요.

이 부분을 읽는데 괜히 고개가 끄덕여졌어요.

어릴 때는 “엄마가 하라면 하면 되지” 하고 넘어가던 아이가 어느 순간부터는 “왜 해야 하는데?” 하고 이유를 묻기 시작하잖아요.

예전 같으면 저도 모르게

“그냥 하라면 해!”

라고 말했을 것 같아요.

그런데 책을 읽고 나니 그 질문을 무조건 말대꾸로만 볼 필요는 없겠다는 생각이 들었어요.

아이에게 자기 생각이 생기고 있다는 뜻일 수도 있으니까요.

물론 엄마 입장에서는 매번 설명하는 게 쉽지는 않아요. 😂

그래도 ‘또 말대꾸하네’라고 받아들이는 것과 ‘자기 생각을 말하고 있구나’라고 생각하는 건 정말 다르더라고요.

💬 대화는 길게 할수록 좋은 게 아니었어요

제가 특히 기억하고 싶은 부분은 감정이 먼저 올라온 순간에는 아무리 좋은 말도 잘 들어오지 않는다는 이야기였어요.

아이와 이야기를 하다 보면 저도 모르게 설명이 길어질 때가 있거든요.

“엄마가 왜 이렇게 말하는지 알아?”

“네가 지금 이렇게 하면 나중에는…”

“그러니까 앞으로는…”

말하다 보니 어느새 엄마 혼자 열심히 강의하고 있는 순간도 있고요. 😅

그런데 아이 입장에서는 이미 마음이 복잡한데 엄마의 긴 설명까지 들으려니 더 답답할 수도 있겠다는 생각이 들었어요.

그래서 요즘은 저도 한 번에 다 해결하려고 하지 말자고 생각하게 됐어요.

먼저 마음을 살펴보고, 필요한 이야기는 조금씩.

책에서 말하는 ‘잔걸음 대화법’이라는 표현이 참 좋았어요.

한 번에 아이의 마음을 다 알아내려고 하기보다 한 걸음씩 따라가는 거예요.

🌿 “공감해 주면 다 받아줘야 하나?” 싶었는데요

사춘기 대화에서 제가 가장 어려워하는 부분이 바로 이거였어요.

아이 마음을 이해해 주는 것과 아이가 원하는 대로 다 해주는 건 다르잖아요.

책을 읽으며 공감은 허용과 같은 말이 아니라는 것도 다시 생각하게 됐어요.

“그럴 수도 있겠다” 하고 아이의 마음을 이해해 주면서도, 필요한 기준은 부모가 가지고 있을 수 있다는 거예요.

이 부분이 현실적인 엄마 입장에서는 참 반가웠어요.

매번 완벽하게 부드럽고 현명한 엄마가 될 수는 없으니까요. 😂

저도 피곤하면 말투가 날카로워지고, 아이도 기분이 좋지 않을 때가 있고요.

결국 중요한 건 한 번의 완벽한 대화가 아니라 관계가 다시 이어질 수 있도록 대화의 문을 닫지 않는 것 같아요.

☕ 책을 읽고 나니 제 말부터 돌아보게 됐어요

책을 읽는 동안 ‘사춘기 아이가 왜 이럴까?’라는 생각보다 오히려 ‘나는 아이에게 어떻게 말하고 있었지?’라는 생각을 더 많이 했어요.

아이에게 변화만 요구했던 건 아닌지,

내가 편한 방식으로 아이가 따라오길 바랐던 건 아닌지,

아이의 말을 끝까지 듣기 전에 이미 답을 정해놓고 있었던 건 아닌지요.

사춘기는 아이만 변하는 시간이 아니라 부모도 함께 대화법을 바꾸어야 하는 시기라는 생각이 들었어요.

아이가 조금씩 독립해 가는 만큼 엄마가 모든 것을 대신 결정해 주는 방식도 조금씩 내려놓아야 하고요.

그렇다고 손을 놓는 건 아니고,

아이 스스로 답을 찾아갈 수 있도록 옆에서 같이 걸어주는 것.

저는 그게 이 책에서 가장 마음에 남았어요.

🤍 사춘기를 앞두고 있는 부모라면

아직 사춘기가 본격적으로 시작되지 않았더라도, 아이가 커가면서 대화가 조금씩 달라지고 있다는 걸 느끼는 부모라면 한 번 읽어봐도 좋을 것 같아요.

저 역시 이 책을 읽었다고 해서 갑자기 대화의 달인이 된 건 아니에요. 😂

여전히 “왜?”라는 말이 반복되면 순간 욱하기도 하고, 설명하다가 말이 길어지기도 해요.

하지만 예전과 달라진 점이 있다면 아이의 반응을 바로 문제로 받아들이기 전에 한 번 더 생각해 보게 됐다는 것이에요.

‘지금 아이가 나에게 반항하는 걸까?’가 아니라

‘지금 아이는 어떤 생각을 하고 있을까?’

이 작은 질문 하나만 바뀌어도 엄마의 말이 조금 달라질 수 있겠더라고요.

사춘기는 아이가 부모에게서 멀어지는 시간이라기보다 자기만의 생각과 정체성을 만들어가는 시간일지도 모르겠어요.

그 길을 대신 걸어줄 수는 없지만,

조금 느리게 걷더라도 옆에서 같이 걸어주는 엄마가 되어야겠어요. 🌿

저도 완벽하게 잘하기보다는 오늘 한마디라도 덜 서두르고, 한 번이라도 더 아이의 말을 들어보려고요.

사춘기 아이와 잘 지내는 법을 배우는 책인 동시에,

부모인 저의 말투와 마음을 돌아보게 만든 책이었어요. 🤍

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전사들 예언의 시작 편 1 : 야생으로 (디럭스 에디션)

전사들 예언의 시작 편 1 : 야생으로 (디럭스 에디션) ㅣ 전사들
에린 헌터 지음, 서나연 옮김 / 가람어린이 / 2026년 9월

📚 고양이가 이렇게 치열하고 멋진 존재였나 싶었던 책이에요.

평소에도 고양이를 좋아하는 선아라서 《전사들 예언의 시작-야생으로》를 처음 펼쳤을 때부터 관심이 남달랐어요. 그런데 막상 읽기 시작하니 단순히 ‘고양이가 주인공인 판타지’ 정도로 생각했던 것보다 훨씬 세계가 크더라고요.

이번 책은 기존 《야생으로》에 미공개 보너스 스토리까지 더한 디럭스 에디션이라서 책 자체를 소장하는 재미도 있었어요. ✨

 

🐾 평범한 애완 고양이 러스티의 새로운 시작

이야기의 시작은 인간과 함께 살아가던 애완 고양이 러스티예요.

숲으로 들어간 러스티는 천둥족이라는 전사 고양이들의 세계를 만나게 되고, 결국 전사가 되기 위한 훈련을 시작해요.

그런데 숲에는 천둥족뿐만 아니라 바람족, 강족, 그림자족까지 네 종족이 존재해요.

각자 살아가는 영역도 다르고 먹이도 다르고 성격도 다른데, 서로 경쟁하면서도 필요한 순간에는 협력하고 또 상황에 따라 관계가 바뀌어요.

그래서 읽다 보면 단순한 모험 이야기라기보다 각 종족 사이의 긴장감과 갈등을 따라가는 재미가 꽤 쏠쏠해요. 😳

 

🌲 고양이의 눈으로 보니 세상이 완전히 달라요

제가 재미있게 느꼈던 부분은 인간이 아닌 고양이의 시선으로 세상을 바라본다는 것이었어요.

사람은 ‘인간’이 아니라 ‘두발쟁이’이고, 자동차가 다니는 도로는 ‘천둥길’이라고 부르죠.

우리가 아무렇지 않게 지나치는 풍경도 고양이의 입장에서는 전혀 다른 세계가 되는 거예요.

선아도 처음에는 낯선 표현들이 조금 있었지만 읽다 보니 오히려 그런 용어가 전사들의 세계에 더 몰입하게 해주는 것 같다고 했어요.

저는 이 부분이 특히 좋았어요.

평소 익숙하게 보던 고양이를 전혀 다른 시선으로 바라보게 되니까요. 🐱

집에서 느긋하게 낮잠 자는 고양이도 어쩌면 우리가 모르는 야생의 본능과 이야기를 품고 있을 것 같은 느낌이랄까요. 😆

 

⚔️ 전사의 이름을 얻기까지

러스티가 훈련병이 되어 훈련을 받고, 순찰과 사냥을 경험하고, 여러 사건을 겪으면서 조금씩 전사로 성장해 가는 과정도 흥미로웠어요.

특히 단순히 힘이 세고 싸움을 잘하는 것만으로 전사가 되는 게 아니라 전사의 규약, 종족에 대한 책임, 동료와의 관계, 자신의 선택이 계속 중요하게 등장해요.

그래서 선아가 책을 읽으면서 러스티의 성장뿐 아니라 다른 고양이들의 성격과 관계를 하나씩 구분해 가는 모습도 재미있었어요.

등장하는 고양이가 많아서 처음에는 이름을 헷갈려 하더니 어느 순간부터는 “이 고양이는 이런 성격이야” 하면서 자기 나름대로 인물 관계를 정리하더라고요. 😊

🌟 책을 읽고 나니 다음 이야기가 궁금해지는 이유

《전사들》은 한 권으로 끝나는 이야기가 아니라 앞으로 이어질 거대한 세계의 첫 시작이에요.

그래서 마지막까지 읽고 나면 사건 하나가 해결됐다는 느낌보다는 ‘이제부터 무슨 일이 벌어지는 거지?’ 하는 궁금증이 더 커져요.

게다가 이번 디럭스 에디션에는 타이거클로의 숨겨진 이야기를 담은 보너스 챕터까지 있어서 본편을 읽은 뒤 다시 세계를 바라보는 재미도 있었어요.

선아는 책을 읽고 나서 특히 고양이들이 각자 자기 종족을 위해 움직이면서도 관계가 계속 달라지는 점이 재미있었다고 했어요.

저 역시 읽으면서 ‘고양이 판타지’라는 말만으로는 설명하기 아까운 책이라는 생각이 들었어요.

야생, 우정, 경쟁, 배신, 용기, 성장이 한꺼번에 들어 있어서 이야기가 꽤 묵직한데, 주인공들이 고양이라는 점 덕분에 또 색다르게 읽혀요. 🐾

고양이를 좋아하는 선아에게는 특히 취향을 제대로 저격한 책이었고, 책을 덮고 나서도 한동안 네 종족과 고양이들의 이름 이야기가 이어졌어요.

평범한 애완 고양이 러스티가 숲의 전사로 성장해 가는 첫 이야기.

《전사들 예언의 시작-야생으로 디럭스 에디션》은 고양이를 좋아하는 아이가 판타지의 세계에 푹 빠져 읽기 좋은 책이면서, 익숙한 세상을 다른 존재의 눈으로 바라보는 재미까지 느껴볼 수 있었던 책이에요. 🐱🌲⚔️

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내 마음에 꽃이 피었습니다 : 꽃편

내 마음에 꽃이 피었습니다 : 꽃편 - 시니어를 위한 컬러링북 ㅣ 내 마음에 꽃이 피었습니다
건강 100세 연구원 지음 / 비타민북 / 2026년 9월

손끝으로 천천히 피워낸 꽃 한 송이 🌷

시니어 컬러링북 『내 마음에 꽃이 피었습니다』를 직접 활용해 봤어요

요즘 집에서 아이와 함께 조용히 할 수 있는 활동을 찾다 보면 생각보다 선택지가 많지 않더라고요.

공부처럼 느껴지는 활동은 금방 지루해지고, 그렇다고 그냥 놀기에는 뭔가 아쉽고요.

그러다 이번에 펼쳐본 책이 비타민북의 『내 마음에 꽃이 피었습니다 - 꽃편』이에요.

처음에는 시니어를 위한 컬러링북이라고 해서 조금 차분하고 어려운 느낌일까 싶었는데, 막상 책을 펼쳐보니 생각보다 훨씬 편안하고 친근했어요. 🌼

🌸 익숙한 꽃들이 하나씩 눈에 들어와요

작약부터 프리지어, 카네이션, 수국, 목련, 장미, 해바라기, 튤립, 국화, 나팔꽃, 아네모네까지 우리가 한 번쯤 봤던 꽃들이 가득해요.

아이와 책을 넘기면서

“이 꽃은 어디에서 본 적 있지?”

“이건 무슨 색으로 칠하면 예쁠까?”

이런 이야기를 자연스럽게 하게 되더라고요.

특히 아이가 꽃을 꼭 실제 색깔대로 칠해야 하는 건 아니라는 점을 좋아했어요. 😊

“엄마, 보라색 장미도 괜찮지?”

물론이죠.

컬러링북인데 정답이 있을 필요는 없으니까요.

평소에는 문제집을 풀 때 정답을 찾아야 하는 아이가, 이 책에서는 자기가 마음에 드는 색을 고르고 마음대로 칠할 수 있다는 것 자체를 재미있어했어요.

🎨 컬러 밑그림이 생각보다 편했어요

이 책에서 직접 색칠해 보면서 눈에 들어왔던 부분은 검은 선으로만 된 밑그림이 아니라 꽃잎이나 잎, 줄기 등에 어울리는 컬러선으로 그려져 있다는 점이었어요.

처음에는 그냥 예쁘게 만든 디자인 정도로 생각했는데 실제로 색연필을 들고 해보니 꽤 편하더라고요.

“이 부분은 무슨 색으로 하지?”

하고 한참 고민하기보다 밑그림을 참고하면서 자연스럽게 색을 선택할 수 있었어요.

책 측면에 색 견본도 있어서 여러 색연필을 펼쳐놓고 하나씩 비교해 보는 재미도 있었고요.

무엇보다 아이와 같이 할 때 제가 계속 방법을 설명해 주지 않아도 된다는 게 편했어요. 😄

​

🖍️ 직접 해보니 제본 방식도 마음에 들었어요

컬러링북은 생각보다 책이 잘 펼쳐지는 게 중요하잖아요.

스프링 제본은 가운데 링 때문에 손이 걸릴 때가 있는데, 이 책은 누드 사철 제본이라 펼쳐놓으면 가운데 부분이 비교적 평평하게 유지돼서 색칠하기가 편했어요.

색칠하다 보면 어느 순간 손에 힘이 들어가기도 하는데 책장이 자꾸 덮이지 않으니 확실히 몰입하기 좋았어요.

아이도 처음에는 몇 분만 하겠다고 앉았다가 꽃잎 하나씩 색칠하다 보니 어느새 꽤 오래 앉아 있더라고요. 🌷

🧠 색칠만 하는 책이 아니라는 것도 재미있었어요

중간중간 기억력 높이는 두뇌운동 퀴즈가 들어 있는 것도 재미있는 부분이었어요.

꽃을 찾아가는 미로, 연결하기, 숨은 그림처럼 색칠과는 또 다른 활동이 들어 있어서 한 가지 활동만 계속하는 느낌이 아니었어요.

특히 꽃을 색칠하다가 퀴즈 페이지를 만나니 분위기가 살짝 바뀌어서 아이도 재미있어했어요.

저는 이런 구성이 오히려 좋았어요.

컬러링북이라고 해서 처음부터 끝까지 예쁘게 색칠해야 한다는 부담 없이,

오늘은 꽃 한 송이, 다음에는 퀴즈 하나

이렇게 자기 속도대로 해도 되니까요.

🌿 잘 칠하는 것보다 함께 머무는 시간이 좋았어요

직접 활용해 보면서 가장 마음에 들었던 건 사실 색칠 결과물이 아니었어요.

아이와 나란히 앉아서 색연필을 고르고, 꽃을 보면서

“이 색 예쁘다.”

“나는 이 색으로 해볼래.”

하고 이야기하는 시간이 생각보다 참 좋았어요.

평소에는 숙제나 문제집처럼 뭔가를 ‘해야 하는 시간’이 많은데, 컬러링은 꼭 완성하지 않아도 괜찮잖아요.

조금 칠하다가 멈춰도 되고, 다음 날 다시 이어도 되고요.

그래서인지 책을 펼쳐놓고 있으면 마음도 조금 느긋해지는 느낌이었어요. 💕

『내 마음에 꽃이 피었습니다』는 단순히 꽃 그림을 색칠하는 책이라기보다 손을 움직이며 잠깐 쉬어가는 시간을 만들어 주는 책에 가까웠어요.

특히 부모님이나 어르신께 드릴 소소한 취미 선물을 찾는 분들에게도 잘 어울릴 것 같고, 저처럼 아이와 함께 조용한 활동을 해보고 싶은 엄마에게도 의외로 괜찮은 선택이었어요.

꽃 한 송이를 완성했다고 특별한 일이 일어난 건 아니지만,

그 작은 완성 하나가 은근히 기분을 좋게 만들어 주더라고요. 🌸

오늘은 작약 한 송이,

내일은 튤립 한 송이.

서두르지 않고 천천히 색을 채우다 보면 어느새 책 속에도, 우리 마음에도 작은 꽃이 하나씩 피어날 것 같아요. 🌷

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세상이 정한 방식으로는 결코 나를 담아낼 수 없다

세상이 정한 방식으로는 결코 나를 담아낼 수 없다 ㅣ 한국철학전집 2
세종 지음 / 결 / 2026년 9월

📚 세종대왕을 이렇게 바라본 적이 있었나 싶었던 책

세종대왕 하면 가장 먼저 떠오르는 건 역시 훈민정음이에요.

저도 그동안 세종을 ‘백성을 사랑한 어진 임금’이라는 이미지로 많이 기억하고 있었는데, 《세상이 정한 방식으로는 결코 나를 담아낼 수 없다》를 읽으면서 조금 다른 모습의 세종을 만나게 됐어요.

이 책에서 바라보는 세종은 단순히 좋은 마음을 가진 왕이 아니라 필요한 것이 있다면 직접 만들어 현실을 바꾸는 ‘설계하는 왕’이에요.

✍️ 마음에 그치지 않고 직접 만들어 낸 사람

백성이 자신의 생각을 제대로 표현하기 어려운 현실을 보고 안타까워하는 데서 끝내지 않고 훈민정음을 만들었고, 조선의 상황에 맞는 세법과 역법을 만들고, 자격루와 앙부일구 같은 기구를 제작하게 했어요.

《농사직설》과 《향약집성방》을 펴내고 4군 6진을 개척한 것도 마찬가지고요.

책을 읽으면서 가장 인상적이었던 건 ‘좋은 뜻’과 ‘실제로 무언가를 만들어 내는 것’은 다르다는 점이었어요.

생각만 하고 있으면 아무것도 달라지지 않지만, 필요한 것을 구체적인 제도와 도구로 만들어 내면 세상이 조금씩 달라지잖아요.

이 부분은 아이와 책을 읽으면서도 자연스럽게 이야기를 나눠 보기 좋았어요.

🌱 세상이 정한 방식에 나를 맞추지 않기

책 제목인 ‘세상이 정한 방식으로는 결코 나를 담아낼 수 없다’는 문장도 계속 마음에 남았어요.

아이를 키우다 보면 어느 순간부터 정해진 기준이 참 많다는 걸 느끼게 돼요.

몇 살이면 무엇을 해야 하고, 어떤 공부를 해야 하고, 어느 정도는 해야 잘하고 있는 건지 끊임없이 비교하게 되니까요.

그런데 세종의 이야기를 읽다 보니 오히려 중요한 건 이미 만들어진 기준에 나를 억지로 끼워 맞추는 게 아니라, 나에게 정말 필요한 것이 무엇인지 생각하고 그것을 만들어 가는 힘일 수도 있겠다는 생각이 들었어요.

선아와 함께 읽을 때도 단순히 세종대왕의 업적을 외우는 식으로 읽기보다는 ‘세종은 왜 새로운 것을 만들려고 했을까?’라는 쪽으로 이야기를 이어가 봤어요.

선아도 특히 필요한 것이 없으면 그냥 기다리기보다 직접 만들어 보려 했던 점이 인상적이었다고 했어요.

🔎 역사 속 인물을 조금 다르게 바라보는 시간

이 책은 위인전처럼 세종의 업적을 하나씩 나열하는 책과는 분위기가 조금 달라요.

세종이 무엇을 했는지보다 왜 그렇게 했고, 어떤 방식으로 현실을 바꾸었는지에 조금 더 집중하고 있어요.

그래서 읽다 보면 자연스럽게 세종을 ‘대단한 사람’으로만 바라보는 데서 한 걸음 더 나아가게 돼요.

‘나는 지금 무엇이 불편하지?’

‘그걸 바꾸기 위해 내가 할 수 있는 건 뭘까?’

이런 질문까지 생각하게 되더라고요.

물론 책 속 세종의 행동 방식이나 리더십을 오늘날의 삶에 그대로 적용하기보다는, 그가 보여준 문제를 발견하고 → 방법을 찾고 → 실제 결과물로 만들어 내는 태도를 생각해 보는 게 좋겠다는 생각이 들었어요.

 

💛 아이와 함께 읽으니 더 오래 남았던 책

엄마인 저에게는 아이를 바라보는 시선에 대해서도 생각하게 한 책이었어요.

아이에게 이미 정해진 길을 알려주는 것만큼이나, 스스로 필요한 것을 발견하고 자기만의 방법을 만들어 갈 수 있도록 기다려 주는 것도 중요하겠다는 생각이 들었거든요.

훈민정음부터 과학기술, 농업, 법과 제도까지.

세종이 남긴 수많은 결과물 뒤에는 ‘이렇게 하면 더 나아지지 않을까?’ 하고 생각하고 실제로 움직였던 사람이 있었어요.

역사를 외우는 책이라기보다 한 인물을 통해 생각하고, 만들고, 바꾸는 힘을 돌아보게 했던 책.

선아와 함께 읽고 나니 세종대왕을 조금 다른 눈으로 기억하게 될 것 같아요. 📖💛

그리고 책을 덮고 나서는 저도 괜히 주변을 한번 둘러보게 되네요.

‘불편한데 원래 그런 거라고 그냥 넘기고 있는 건 없나?’

작은 것 하나라도 내가 직접 바꿔 볼 수 있는 게 있는지 찾아보게 되는 책이었어요.

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