로빈 미스터리 과학 수사대 1

로빈 미스터리 과학 수사대 1 ㅣ 로빈 미스터리 과학 수사대 1
로빈 원작, 서후 지음, 사재성 외 그림, 정지수 감수 / 대원키즈 / 2026년 9월

귀신인 줄 알았는데 과학이었다?!

괴담을 추리하며 과학 원리를 만나는 《로빈 미스터리 과학 수사대 1》

요즘 선아가 과학책을 볼 때도 단순히 개념을 설명해 주는 책보다는 이야기가 있고, 직접 추리하면서 알아가는 책을 더 재미있어하더라고요.

이번에 함께 읽어본 책은 대원씨아이의 《로빈 미스터리 과학 수사대 1》이에요.

제목부터 뭔가 오싹하면서도 궁금하지 않나요? 👀

저주받은 인형, 거대 그림자, 붉은 눈물을 흘리는 초상화, 혼자 연주하는 피아노, 밤마다 움직이는 동상!

이 정도면 정말 귀신이나 저주를 의심할 만한데요.

로빈과 아이, 현재가 탐정 사무소를 운영하며 이런 미스터리한 사건들을 하나씩 해결해 나가요.

🕵️‍♀️ 무서운 괴담이 과학 수사로 바뀌는 순간

처음에는 “대체 무슨 일이야?” 하면서 이야기를 따라가다가 단서를 하나씩 찾아가는 과정에서 분위기가 확 달라져요.

귀신이라고 생각했던 현상에도 자석의 힘, 화학 반응, 공명, 열팽창, 착시처럼 실제 과학 원리가 숨어 있다는 거죠.

저는 이 부분이 이 책의 가장 재미있는 점이라고 느꼈어요.

과학책이라고 하면 설명이 먼저 나올 것 같지만, 이 책은 반대로 사건이 먼저 생기고 → 궁금증이 생기고 → 단서를 찾고 → 과학 원리를 이해하는 흐름이라 선아도 훨씬 편하게 받아들이더라고요.

특히 책을 읽으면서 저도 모르게

“그럼 이건 어떻게 된 걸까?”

하면서 같이 추리하게 됐어요. 😆

 

🔎 그냥 읽는 게 아니라 ‘관찰’하게 되는 책

선아는 사건이 등장할 때마다 범인이 누구인지보다도 “이게 진짜 가능한 현상인가?”를 생각하면서 읽는 편이었어요.

책을 다 읽고 나서는 과학 원리를 외웠다기보다, 평소에 보던 이상한 현상도 한 번 더 살펴보게 되는 느낌이었고요.

선아도 읽으면서 “무섭다고 생각했는데 과학으로 설명할 수 있다는 게 신기하다”는 식으로 반응했어요.

이런 책은 한 번 읽고 끝내기보다는 읽은 뒤에 주변에서 비슷한 현상을 찾아보거나, 간단한 과학 실험으로 연결해 보면 더 재미있겠다는 생각도 들었어요.

🧪 과학을 어려워하는 아이에게도 재미있는 접근

5개의 사건을 따라가면서 각각 다른 과학 원리를 만나기 때문에 한꺼번에 많은 개념을 공부하는 느낌도 덜해요.

무엇보다 ‘공부해야 하는 과학’이 아니라 ‘궁금해서 알아보고 싶은 과학’으로 접근할 수 있다는 점이 마음에 들었어요.

평소 과학 개념을 설명해 주면 “그래서 그게 왜 그래?” 하고 넘어갈 때도 있는데, 이렇게 이야기 속에서 직접 사건을 해결하다 보니 과학 원리가 훨씬 기억에 남을 것 같더라고요.

무서운 괴담을 좋아하는 아이는 물론이고, 추리·탐정 이야기 좋아하는 아이, 과학을 재미있는 이야기로 접하고 싶은 아이에게 잘 맞을 것 같아요. 🕵️‍♂️🔬

《로빈 미스터리 과학 수사대》는 단순히 무서운 이야기를 읽는 책이 아니라, “이 현상에는 어떤 이유가 있을까?”라고 생각해 보게 만드는 책이었어요.

선아와 읽고 나니 저도 일상에서 이상한 일이 생기면 무조건 “왜 이러지?”부터 생각해 봐야겠다는 생각이 들었네요. 😂

괴담을 따라가다 보면 어느새 과학을 추리하고 있는 책!

다음 사건에서는 또 어떤 과학적 단서가 숨어 있을지 2권도 자연스럽게 기대하게 되는 책이었어요. 🔍✨

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소등학생의 농장 일기

소등학생의 농장 일기
김지혜 지음, 어수현 그림 / 다림 / 2026년 9월

🐄 숫자였던 송아지에게 ‘따송이’라는 이름을 지어주다

요즘 선아와 함께 읽는 어린이책을 고르다 보면 단순히 재미있는 이야기에서 끝나는 책보다, 읽고 나서 자연스럽게 이야기를 나눌 수 있는 책에 손이 더 가더라고요.

이번에 읽은 《소등학생의 농장 일기》도 그런 책이었어요.

경상북도 상주의 한 농장을 배경으로 미지, 구호, 진솔 세 친구와 송아지 ‘따송이’가 만들어 가는 이야기인데요. 처음에는 농장에서 벌어지는 재미있는 일상 이야기인가 싶었는데, 읽을수록 생명, 돌봄, 책임, 이별 같은 생각들이 하나씩 따라오더라고요.

 

🐮 3602가 따송이가 되기까지

특히 기억에 남았던 건 송아지가 처음에는 ‘3602’라는 숫자로 불린다는 점이었어요.

사람에게 이름이 있듯 소에게도 고유번호가 있지만, 아이들 눈에는 숫자로만 불리는 송아지가 왠지 차갑게 느껴졌던 것 같아요.

세 친구가 송아지에게 ‘따송이’라는 이름을 지어주는 순간부터 이야기가 조금 달라져요. 수많은 소들 가운데 하나였던 송아지가 아이들에게는 세상에 하나뿐인 특별한 존재가 되어버리거든요.

선아도 이 부분을 읽으면서 생명을 숫자나 가치로만 바라보는 것과, 하나의 존재로 바라보는 건 참 다르다는 느낌을 받은 것 같아요.

“이름이 생기니까 진짜 친구 같아.”

책을 읽다가 선아가 짧게 이야기했던 말도 기억에 남았어요.

 

🌱 좋아하는 마음만으로는 부족한 돌봄

따송이를 둘러싼 이야기가 더 마음에 남았던 건 아이들이 단순히 “따송이를 살려 주세요!” 하고 외치는 데서 끝나지 않기 때문이에요.

아픈 따송이를 위해 수의사를 부르고, 송아지를 지키기 위한 방법을 고민하고, 농장을 깨끗하게 청소하는 모습까지 보여줘요.

저는 이 부분이 참 좋았어요.

누군가를 소중하게 생각한다는 건 결국 행동으로 이어져야 한다는 것.

아이들이 따송이를 돌보는 과정에서 조금씩 책임감을 배우고, 어른들이 왜 힘든 선택을 해야 하는지도 알아가는 모습이 참 현실적으로 느껴졌어요.

특히 아빠가 소를 키우고 떠나보내는 이유를 이야기하는 장면에서는 선아와 저도 잠시 책을 덮고 이야기를 나눴어요. 좋아하는 마음과 생업으로서의 삶이 늘 같은 방향으로만 흘러가지는 않는다는 것도 자연스럽게 생각해 볼 수 있었고요.

 

💛 따송이만 자란 게 아니었어요

책을 다 읽고 나니 제목에 있는 ‘농장 일기’라는 말이 참 잘 어울린다는 생각이 들었어요.

농장에서 매일 반복되는 일상 속에서 송아지도 자라고, 아이들도 자라거든요.

따송이를 지켜주고 싶어서 고민했던 시간들이 미지와 구호, 진솔의 마음을 더 단단하게 만들어 주는 모습도 따뜻했어요.

선아가 평소 동물을 좋아해서인지 소들이 나오는 장면에서는 그림도 유심히 보고, 따송이가 아픈 부분에서는 걱정스러운 표정으로 읽더라고요. 책을 읽고 난 뒤에는 농장에서 소를 돌보는 일이 생각보다 훨씬 많은 책임과 정성이 필요한 일이라는 이야기도 나눴어요.

아이와 함께 읽으면서 저 역시 다시 생각하게 됐어요.

우리가 무언가를 소중하게 여긴다는 건 단순히 예뻐하고 좋아하는 것만이 아니라, 끝까지 관심을 가지고 돌보는 마음일지도 모르겠다고요.

 

📚 생명과 돌봄을 자연스럽게 이야기해 볼 수 있는 책

《소등학생의 농장 일기》는 농장과 송아지 이야기를 재미있게 따라가면서도 생명을 대하는 마음과 책임에 대해 자연스럽게 생각해 보게 하는 이야기였어요.

무겁게 가르치려고 하지 않고 아이들이 따송이와 가까워지는 과정을 따라가다 보니 어느새 독자도 따송이를 응원하게 되는 느낌이랄까요. 🐄💛

특히 실제 소 농장을 운영하는 작가의 경험을 바탕으로 한 이야기라서 그런지 농장에서 살아가는 소들의 모습과 사람들의 현실적인 고민이 조금 더 생생하게 느껴졌어요.

선아와 책을 덮고 나서도 “만약 우리라면 어떻게 했을까?” 하는 이야기를 한참 나눴네요.

동물을 좋아하는 아이는 물론이고, 생명과 돌봄에 대해 자연스럽게 이야기 나누고 싶은 초등 아이와 함께 읽기 좋은 책으로 기억해 두고 싶어요. 🌿

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봄날의 커튼콜

봄날의 커튼콜 ㅣ 자음과모음 청소년문학 134
이근미 지음 / 자음과모음 / 2026년 9월

🎭 조금 다른 아이들이 만들어가는 봄날의 무대

요즘 선아와 함께 청소년문학도 한 권씩 읽어보고 있는데요. 《봄날의 커튼콜》은 제목만 보면 따뜻하고 예쁜 이야기 같지만, 막상 펼쳐보니 생각보다 현실적인 가족 이야기와 아이들의 복잡한 마음이 담겨 있더라고요.

고등학교 1학년 민권희는 엄마와 아빠가 이혼한 뒤 할머니, 고모, 아빠와 함께 살고 있어요. 그러던 어느 날 새엄마가 나타나고, 권희는 자신에게 따뜻하게 다가오는 새엄마에게 마음이 끌리면서도 엄마를 생각하면 쉽게 마음을 열 수가 없어요.

처음부터 권희의 마음이 참 복잡해요. 누군가가 잘해준다고 해서 바로 좋아할 수도 없고, 그렇다고 그 다정함을 밀어내기도 쉽지 않은 상황이니까요.

 

🌱 마음속에 저마다의 연못 하나씩

이 책에서 마음에 남았던 건 권희뿐 아니라 함께 뮤지컬을 만드는 친구들도 각자의 사연과 고민을 품고 있다는 점이에요.

겉으로 보기에는 별문제 없어 보이는 친구에게도 말하지 못한 마음이 있고, 사랑을 많이 받는 것처럼 보이는 친구에게도 나름의 외로움이 있더라고요.

선아도 책을 읽으면서 처음에는 권희의 가족 이야기에 집중하다가 친구들의 이야기가 하나씩 드러나면서 사람마다 겉으로 보이지 않는 고민이 있을 수 있겠다는 생각을 자연스럽게 하게 된 것 같아요.

특히 ‘마음속 연못’이라는 표현이 참 좋았어요. 평소에는 잔잔해 보여도 작은 말 한마디에 물결이 일기도 하고, 누군가 조용히 곁에 있어 주는 것만으로 다시 차분해지기도 하는 마음을 잘 표현한 것 같았어요.

🎶 가족에 대한 감사, 꼭 쉬운 마음일까요?

아이들이 뮤지컬 창작팀에 참여하면서 ‘가족에 대한 감사’를 주제로 노래 가사를 쓰게 되는 것도 재미있는 설정이에요.

그런데 정작 권희에게는 가족에게 감사하다는 말을 쉽게 꺼낼 수 없는 상황이죠.

저는 이 부분이 오히려 현실적으로 느껴졌어요.

가족이라고 해서 항상 따뜻하기만 한 것도 아니고, 사랑하면서도 서운할 수 있고, 고마우면서도 미울 수 있으니까요.

그래서 권희가 친구들과 함께 노래 가사를 만들고 자신의 마음을 들여다보는 과정이 단순한 뮤지컬 준비가 아니라 자기 마음을 알아가는 시간처럼 느껴졌어요.

선아도 책을 읽고 나서 가족에 대해 생각할 때는 좋은 기억만 떠올리는 게 아니라 여러 감정이 함께 있을 수 있다는 점이 인상적이었다고 하더라고요.

☀️ 커튼콜은 끝이 아니라 새로운 시작

제목에 등장하는 ‘커튼콜’이라는 말도 책을 다 읽고 나니 더 특별하게 느껴졌어요.

공연이 끝난 뒤 배우가 다시 무대에 나오는 시간이지만, 이 책에서는 어쩌면 지금까지의 나를 돌아보고 다시 새로운 무대로 나아가는 순간처럼 느껴졌어요.

권희와 친구들이 가족 문제와 각자의 고민을 단번에 해결하는 건 아니에요. 하지만 서로의 이야기를 듣고, 함께 노래를 만들고, 조금씩 마음을 표현하면서 전과는 다른 모습으로 성장해가요.

그 과정이 참 좋았어요.

아이들이라고 해서 언제나 밝고 씩씩할 필요는 없고, 마음이 복잡하고 흔들리는 시간을 지나면서도 자기 방식대로 한 걸음씩 나아갈 수 있다는 걸 보여주는 것 같았거든요.

 

《봄날의 커튼콜》은 단순히 가족 이야기를 다룬 청소년소설이라기보다 가족, 친구, 관계 속에서 ‘나는 어떤 마음으로 살아가고 있는지’를 생각하게 하는 이야기였어요.

선아와 함께 읽으면서 중간중간 “나라면 어땠을까?” 하는 이야기도 자연스럽게 나눠봤고요.

특히 저는 누군가의 마음을 쉽게 판단하지 않는 것, 힘든 이야기를 꼭 해결해 주려고 하기보다 때로는 그냥 곁에서 기다려 주는 것도 위로가 될 수 있다는 부분이 오래 남았어요.

 

조금은 복잡하고 서툰 마음을 가진 아이들이 만나 서로의 마음을 알아가고, 결국 자신만의 노래를 만들어가는 이야기.

차가운 겨울을 지나 봄날의 무대에 올라선 아이들처럼, 어제보다 조금 단단해진 마음으로 다음 장면을 시작하는 이야기라서 읽고 난 뒤의 여운도 따뜻했어요. 🌸

청소년문학을 좋아하는 아이와 함께 읽으면서 가족과 친구, 마음에 관한 이야기를 편하게 나눠보기 좋은 책으로 기억해 두고 싶어요.

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그래서 북극항로가 뭐예요?

그래서 북극항로가 뭐예요? ㅣ 궁금한 이야기+
박미라 지음, 송진욱 그림 / 서유재 / 2026년 9월

🧊 북극항로가 뭐길래 이렇게 중요한 걸까요?

요즘 뉴스나 기사에서 북극항로라는 말을 종종 보게 되는데요. 솔직히 어른인 저도 ‘북극에 배가 다니는 길인가?’ 정도로만 생각했던 것 같아요.

그런데 선아와 함께 《그래서 북극항로가 뭐예요?》를 읽어보니 생각보다 훨씬 우리 생활과 가까운 이야기더라고요.

특히 최근 우리나라에서도 북극항로 시범 운항이 진행되고 있다는 이야기를 접하고 나니 책 속 내용이 그냥 먼 나라 이야기가 아니라 지금 우리가 살아가는 현재의 이야기처럼 느껴졌어요.

 

🚢 북극으로 향한 탐험가들의 이야기부터

책은 처음부터 어려운 경제 이야기로 시작하지 않아요.

마틴 프로비셔, 헨리 허드슨, 존 프랭클린, 노르덴셸드, 아문센 같은 탐험가들이 얼음으로 뒤덮인 북극을 향해 길을 찾았던 이야기부터 들려줘요.

배가 얼음에 갇히고, 예상하지 못한 어려움을 만나고, 끝없이 새로운 길을 찾아 나서는 이야기가 나오니 선아도 역사책을 읽을 때처럼 흥미롭게 따라가더라고요.

특히 프랭클린 원정대 이야기는 읽고 나서 저도 한동안 생각이 많아졌어요.

인간의 도전 정신은 대단하지만 자연 앞에서는 우리가 생각하는 것보다 훨씬 작은 존재일 수도 있겠구나 싶었어요.

 

🧊 그런데 지금은 얼음이 녹아서 길이 열리고 있어요

이 책에서 가장 마음에 남았던 부분은 바로 여기였어요.

예전에는 사람들이 얼음 때문에 갈 수 없었던 길을 찾아 헤맸는데, 이제는 기후 변화로 얼음이 녹으면서 그 길이 열리고 있다는 거예요.

북극항로를 이용하면 기존 항로보다 유럽과 아시아를 오가는 거리가 짧아지고 운송 시간도 줄어들 수 있어서 경제적인 기회로 주목받고 있어요.

우리나라에서는 부산이 중요한 거점으로 이야기되고, 쇄빙연구선 아라온호의 활동이나 북극 연구 이야기도 만나볼 수 있어요. 🚢

여기까지 읽으면 ‘와, 새로운 길이 열리는구나!’ 싶다가도 곧 다른 생각이 따라와요.

그런데 이 길은 왜 열리게 된 걸까?

바로 북극의 얼음이 빠르게 녹고 있기 때문이잖아요.

 

🌍 기회만 볼 수 없는 이유

선아와 책을 읽으면서 저는 이 부분을 조금 더 천천히 이야기해봤어요.

북극항로가 새로운 물류의 길이 될 수 있다는 점도 중요하지만, 그 과정에서 북극의 생태계와 원주민들의 삶에는 어떤 변화가 생길지도 함께 생각해야 하니까요.

책에서는 북극곰과 같은 동물뿐 아니라 북극에서 살아가는 원주민들의 삶과 전통, 생태계 변화까지 함께 보여줘서 좋았어요.

특히 단순하게 “환경을 보호해야 해요”라고 이야기하는 게 아니라 왜 이런 문제가 생겼는지, 새로운 길이 생기는 것이 누구에게 어떤 영향을 주는지 생각해보게 해주는 점이 마음에 들었어요.

선아도 책을 읽고 나서는 북극항로를 단순히 ‘배가 다니는 새로운 길’로만 보지는 않더라고요. 책을 덮고 나서도 북극의 얼음과 동물 이야기를 다시 찾아보는 모습이 인상적이었어요.

🗺️ 지도 하나를 새롭게 보는 재미

개인적으로는 부산 이야기도 재미있었어요.

북극에서 내려오는 항로와 부산의 위치를 지도에서 찾아보면서 ‘우리나라가 북극항로와 이렇게 연결될 수도 있구나’ 싶었거든요.

아이와 책을 읽고 지도를 펼쳐 부산에서 유럽까지 가는 길도 살펴보고, 기존의 수에즈 운하 항로와 비교해보니 책에서 배운 내용이 훨씬 현실적으로 다가왔어요.

이런 게 책을 읽는 재미인 것 같아요. 📖

 

처음에는 ‘북극항로가 뭐예요?’라는 단순한 질문으로 시작했는데, 책장을 덮을 때쯤에는 역사, 지리, 경제, 과학, 환경까지 자연스럽게 연결되어 있었어요.

무엇보다 좋았던 건 답을 하나 정해주는 책이 아니라는 점이에요.

북극항로가 우리에게 새로운 기회가 될 수도 있지만, 그 길이 열리는 과정에서 지구가 치르고 있는 대가도 생각해봐야 한다는 것.

아이와 함께 읽으면서 저 역시 북극을 조금 다르게 바라보게 됐어요.

새로운 길을 만드는 것만큼 그 길이 어디로 이어지는지, 무엇을 남기는지도 중요하겠죠. 🧊🌏

초등 중학년부터 읽기 좋은 인문교양책을 찾고 있다면, 어렵게만 느껴졌던 북극항로 이야기를 역사와 탐험, 환경 이야기로 재미있게 풀어낸 《그래서 북극항로가 뭐예요?》를 함께 읽어봐도 좋을 것 같아요.

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메르디니프 씨앗을 품은 아이

메르디니프 씨앗을 품은 아이
황지현 지음 / 방과후이곳 / 2026년 4월

🌱 “넌 꿈이 뭐니?”라는 질문이 조금 부담스러울 때

아이에게 “커서 뭐가 되고 싶어?”라는 질문을 종종 하게 되는데요. 어릴 때는 대답이 귀엽기만 했는데, 학년이 올라갈수록 괜히 이 질문 하나에도 진로에 대한 부담이 따라오는 것 같아요.

친구들은 장래희망을 이야기하는데 나만 딱 떠오르는 꿈이 없다면, 아이 입장에서는 괜히 뒤처진 기분이 들 수도 있겠다는 생각도 들고요.

그래서 선아와 함께 읽어본 《메르디니프 씨앗을 품은 아이》가 더 마음에 들어왔어요. 🌱

 

✨ 꿈이 없는 게 아니라 아직 자라는 중일 수도 있어요

주인공 도희 역시 “넌 꿈이 뭐니?”라는 질문에 쉽게 대답하지 못해요.

그러다 우연히 신비로운 세계 메르디니프로 들어가게 되고, 그곳에서 별빛 호수와 바람의 언덕, 꿈의 씨앗을 만나며 특별한 모험을 시작해요.

책을 읽으면서 저는 ‘꿈’이라는 게 꼭 직업 이름이어야 할 필요는 없겠다는 생각이 들었어요.

지금 좋아하는 것, 궁금한 것, 한번 해보고 싶은 것, 재미있어서 자꾸 손이 가는 것들이 차곡차곡 쌓이다 보면 어느 순간 그것이 꿈의 씨앗이 될 수도 있으니까요.

 

🐰 선아와 함께 찾아본 ‘꿈의 씨앗’

선아와 책을 읽을 때는 메르디니프의 모습을 상상해보는 재미가 꽤 컸어요.

말하는 토끼와 꽃친구, 용기를 모으는 고슴도치가 등장하고 별빛이 흐르는 호수와 바람의 언덕을 지나간다니, 현실에서 잠깐 빠져나와 판타지 세계에 놀러 간 기분이더라고요. 😊

특히 선아가 이야기를 읽으면서 “꿈을 꼭 지금 정하지 않아도 될 것 같아.”라는 느낌을 자연스럽게 받아들이는 모습이 좋았어요.

평소에도 관심사가 하나로 딱 고정되어 있기보다는 이것저것 해보는 걸 좋아하는 편이라, 저는 오히려 이런 시간이 필요하다고 생각해요.

노래를 좋아해서 노래를 부르기도 하고, 책을 읽다가 새로운 것에 관심을 보이기도 하고, 놀이를 하면서 엉뚱한 아이디어를 내기도 하잖아요.

그런 작은 관심들이 어쩌면 아직 이름을 붙이지 않은 꿈의 씨앗일지도 모르겠어요. 🌱

🌟 꿈을 찾으라고 재촉하지 않기로

엄마 입장에서는 아이가 어느 정도 자라면 슬슬 진로도 생각해야 할 것 같고, 좋아하는 것도 빨리 찾아야 할 것처럼 마음이 급해질 때가 있어요.

그런데 이 책을 읽고 나니 조금 천천히 가도 괜찮겠다는 생각이 들었어요.

꿈은 찾아내는 정답이 아니라 키워가는 과정일 수도 있으니까요.

도희가 메르디니프를 여행하며 바로 자신의 꿈을 발견하는 것이 아니라, 여러 친구를 만나고 새로운 경험을 하고 용기를 내면서 조금씩 자기 마음을 알아가는 과정도 참 따뜻했어요.

선아와 책을 덮고 나서는 거창한 장래희망을 묻기보다 요즘 무엇이 재미있는지, 무엇을 할 때 시간이 빨리 지나가는지 이야기해봤어요.

그랬더니 진로 이야기가 훨씬 편안해지더라고요. 💛

 

🌈 아직 꿈이 없어도 괜찮아요

저는 이 책이 ‘꿈을 찾아주는 책’이라기보다 꿈을 찾지 못한 아이의 마음을 먼저 토닥여주는 책처럼 느껴졌어요.

아직 하고 싶은 일이 없다고 해서 늦은 것도 아니고, 친구와 다른 꿈을 가진다고 해서 틀린 것도 아니고요.

어쩌면 지금은 마음속 작은 씨앗에 물을 주는 시간일지도 모르죠.

책을 읽고 나니 아이에게 “꿈이 뭐야?”라고 묻기보다 “요즘 뭐가 제일 재미있어?”라고 물어봐야겠다는 생각이 들었어요. 🌷

 

메르디니프라는 따뜻하고 신비로운 세계를 따라가다 보면 아이도, 엄마도 꿈에 대해 조금 더 편안하게 생각해볼 수 있는 이야기였어요.

아직 꿈을 찾지 못한 아이에게도, 이것저것 좋아하는 것이 많은 아이에게도 “천천히 자라도 괜찮아”라고 말해주는 책으로 기억에 남을 것 같아요. 📖💛

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