AI 시대, 십 대를 위한 논어

AI 시대, 십 대를 위한 논어 - 사고력과 문해력이 자라는 52주간의 인문 수업
최태규 지음 / 미디어숲 / 2026년 3월

📖 논어, AI 시대에도 필요한 이유

AI가 글도 쓰고 문제도 풀어주는 시대,

선아가 논어를 제대로 즐길 수 있을까 조금 걱정했어요.

그런데 책을 펼치고 사자성어를 하나하나 읽기 시작하더니,

자신이 얼마나 ‘우물 안 개구리’였는지를 깨닫고 더 열심히 읽기 시작했어요.

선아는 평소에도 사자성어를 꽤 알고 있었는데,

책 속에서 만나게 되는 새로운 사자성어와 위인들의 이야기들이

흥미로웠는지 앞으로 남은 52주를 어떻게 활용할지 계획까지 세우더라고요.

단순히 외우는 공부가 아니라,

하나의 사자성어가 담고 있는 삶의 의미를 이해하려는 모습이 인상적이었어요.

 

✍️ 필사로 배우는 재미와 좌절

책 속에는 사자성어를 필사해보는 코너가 있는데,

선아가 글씨를 쓰기 시작하자마자 엉망이 된 글씨에 웃음이 터졌습니다 😂

하지만 하나씩 따라 쓰면서 의미를 되새기는 과정이 즐거웠다고 해요.

필사는 단순한 글쓰기 훈련이 아니라,

하루를 돌아보며 생각을 정리하고 스스로를 점검하는 시간이 되었어요 🌱

특히 ‘삼성오신(三省吾身)’ 같은 사자성어는

매일 나를 돌아보는 습관과 연결되면서,

앞으로 남은 학습 계획에서도 자주 활용할 듯해요.

 

👩‍👧 가족과 함께 이야기 나누기

책에서 가장 좋았던 부분은 〈가족과 함께 이야기 나눠요〉였어요.

저는 논어에 대해 깊이 알지 못하지만,

선아와 함께 각 사자성어의 의미를 이야기하며

서로의 생각을 나누는 시간이 즐거웠습니다 💕

어떤 날은 ‘발분망식(發憤忘食)’을 읽고 몰입과 즐거움에 대해 이야기했고,

또 어떤 날은 ‘종오소호(從吾所好)’를 읽으며

좋아하는 일을 끝까지 해보는 경험에 대해 함께 생각했어요.

이런 대화 덕분에 논어는 교과서 속 문장이 아니라,

우리 일상과 연결된 살아있는 지혜가 되었습니다.

 

🌱 읽기 시작하며 세운 52주 계획

책은 1월부터 12월까지 52주 커리큘럼으로 구성되어 있어요.

아직 다 읽은 건 아니지만,

선아는 남은 주차를 어떻게 읽을지 미리 계획하며

자신만의 학습 로드맵을 만들었어요 🗺️

 

• 한 주 한 주 사자성어를 읽으며 의미를 곱씹고

• 위인들의 삶과 연결해 스스로 질문과 판단을 해보고

• 가족과 이야기 나누며 생각을 나눌 계획

이런 과정을 상상하면서 미리 계획을 세우는 모습만으로도

책의 매력을 충분히 느낄 수 있었습니다.

💡 사고력과 문해력, 자연스러운 성장

책을 읽으며 선아가 모르는 단어를 찾아보고

의미를 고민하는 모습에서 자연스러운 사고력 향상이 느껴졌습니다.

또 위인들의 선택과 삶을 따라가면서,

단순히 지식을 배우는 것이 아니라 판단 기준과

사고의 근육을 만드는 경험을 하고 있어요.

특히 스티브 잡스가 매일 자신을 돌아보는 이야기나,

반 고흐가 좋아하는 일을 끝까지 포기하지 않았던 이야기는

선아에게 깊은 울림을 주었고,

앞으로 남은 학습에도 동기 부여가 되었어요.

 

✨ 느낀 점 총정리

1️⃣ 배움의 즐거움 – 사자성어를 읽고 이야기하며, 공부가 놀이처럼 느껴졌어요.

2️⃣ 생각하는 힘 – AI 시대에도 스스로 질문하고

판단하는 힘이 얼마나 중요한지 체감했어요.

3️⃣ 가족과 함께 성장 – 책 덕분에 엄마와 아이가 대화를 나누며

서로의 생각을 이해하게 되었어요.

4️⃣ 앞으로의 기대감 – 아직 다 읽진 않았지만,

한 주 한 주 계획하며 자신만의 좌우명을 찾아가는 과정이 기대돼요.

 

📌 결론적으로, 이 책은 AI 시대에도

꼭 필요한 사고력과 문해력을 기르는 즐거운 인문 수업이에요.

선아가 읽기 시작하면서 계획을 세우고, 쓰고, 이야기하는 모습만으로도

충분히 성장과 즐거움을 느낄 수 있었습니다.

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체리홀에서 생긴 수상한 일

체리홀에서 생긴 수상한 일 ㅣ I LOVE 스토리
재스민 왈가 지음, 김예원 옮김 / 보물창고 / 2026년 1월

피할 수 없다면 즐겨라!

책을 펼치자마자 저도 선아도 느낀 건,

“인생엔 예상치 못한 일이 언제든 찾아온다”였어요.

『체리홀에서 생긴 수상한 일』 속 라미와 라미 엄마의 하루는

현실과 크게 다르지 않아요.

라미 엄마는 미술관 대청소를 하던 날,

멀쩡하던 그림이 사라지면서 의심을 받게 되고,

라미는 친구들과 관계에서 어려움을 겪으며 하루를 버겁게 보내지요.

읽는 내내 “아이와 부모 모두, 힘든 일도

어떻게 받아들이냐에 따라 달라질 수 있다”는 메시지를 느낄 수 있었어요.

선아 역시 라미가 사건 속에서 침착하게 문제를 해결하고,

친구 베다와 함께 머리를 맞대며 성장하는 모습을 보며

‘어렵더라도 포기하지 않고 해결할 수 있다’는 점을 자연스럽게 이해했어요.

 

체리홀의 그림 도난 사건, 흥미진진한 미스터리

책은 단순한 일상 이야기가 아니에요.

• 미술관에서 그림이 사라진 사건

• 라미와 친구들의 학교 생활에서 생긴 갈등

• 유령처럼 나타나는 소녀와 거북이 애거사까지

이 모든 요소가 엮이면서 긴장감 넘치는 미스터리로 펼쳐져요.

읽는 내내 다음 장에서는 무슨 일이 생길까? 하고

저와 선아 둘 다 손에 땀을 쥐었어요.

특히, 공중에 떠다니는 소녀를 처음 마주쳤을 때

선아는 놀라움과 호기심이 섞인 표정을 지었지만,

곧 라미와 베다가 단서를 찾아가는 과정에서 점점 몰입했어요.

 

라미와 베다, 우정 속 성장 이야기

라미와 베다의 우정은 책의 또 다른 큰 매력이에요.

• 서로 다른 환경과 성격을 가진 아이들이

• 사건을 함께 해결하며 서로의 고민과 상처를 나누고

• 있는 그대로의 자신을 받아들이고 이해하게 되는 과정

선아도 읽으며, 친구와의 관계에서 고민할 때

조금 더 솔직하고 자연스럽게 다가갈 수 있겠다고 느낀 듯했어요.

라미가 베다와 함께 사건을 해결하면서 자신감과 용기를 얻는 장면에서는,

선아도 마음속으로 ‘나도 용기를 내볼래’ 하고 느끼는 듯했어요.

 

거북이 애거사와 미스터리 요소

책에서 라미와 베다가 만나는 거북이 애거사는 단순한 동물이 아니라,

사건 해결의 중요한 조력자예요.

• 체리홀을 지키며 모든 장면을 목격

• 단서를 곳곳에 남기고

• 미스터리의 실마리를 제공

이런 장치 덕분에 이야기가 더욱 풍부하고 입체적으로 느껴져요.

선아도 애거사를 관찰하며 작은 단서 하나하나를 추리하는 재미를 경험했어요.

덕분에 단순히 읽는 것이 아니라

사건 속으로 들어가 참여하는 느낌을 받을 수 있었어요.

 

현실과 연결되는 이야기

라미 엄마의 상황, 학교에서의 따돌림,

친구와의 관계 고민은 현실 속 아이와 부모 모두 공감할 부분이 많아요.

• 예상치 못한 문제를 어떻게 받아들이고

• 해결하려 노력하는 과정에서 성장하고

• 관계 속에서 자신을 지켜나가는 법

책은 이런 과정을 긴장감 넘치게 보여주면서도 따뜻하게 풀어내서,

선아가 읽으면서도 위축되지 않고 용기와 자신감을 얻을 수 있었어요.

 

읽으면서 즐거웠던 순간

• 라미와 베다가 단서를 추리하는 장면에서

둘이 서로 머리를 맞대고 고민하는 모습

• 거북이 애거사가 중요한 단서를 남기는 장면에서 선아가 웃으며 반응한 순간

• 사건 해결 후 라미가 조금씩 자신감을 회복하는 모습

이 장면들은 선아가 읽는 재미뿐만 아니라,

친구 관계와 용기를 배울 수 있는 시간이 되었어요.

저 역시 엄마로서 아이와 함께 몰입하고 웃고, 긴장하며 즐길 수 있었어요.

 

마무리하며

『체리홀에서 생긴 수상한 일』은 단순한 어린이 미스터리가 아니라,

우정과 성장, 현실 속 고민과 극복이 잘 녹아 있는 책이에요.

• 어려운 상황에서도 포기하지 않고 문제를 해결하는 용기

• 서로의 다름을 이해하고 받아들이는 우정

• 작은 단서와 사건 속에서 느끼는 성취감

이 모든 요소가 어우러져, 아이와 함께 읽으면 몰입과 공감,

배움과 재미를 동시에 느낄 수 있어요.

선아와 함께 읽으면서 엄마로서도 다시 한 번 아이와 함께 문제를 풀고,

상황을 즐기는 법을 배운 기분이에요.

역시 보물창고 책들은 아이에게도, 엄마에게도 즐거움을 주는 책이네요.

다음 시리즈도 기대가 될 정도로요.

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의대생의 하루는 달랐다

의대생의 하루는 달랐다 - 최상위권 의대생들의 수험 생활 해부
전국 의대생 13인 지음 / 현익출판 / 2026년 2월

📖 하루가 바뀌면 공부도 바뀌어요

선아와 함께 《의대생의 하루는 달랐다》를 읽으면서,

처음에는 의대생이라는 타깃 때문에 조금 먼 이야기처럼 느껴졌어요.

하지만 책장을 넘기며 선아도 금세 몰입하는 모습을 보였어요.

의대생들의 하루가 특별해서가 아니라,

흔들려도 다시 돌아올 수 있는 구조를 가지고 있었다는 점이

우리 평범한 아이에게도 적용 가능하다는 생각이 들었거든요.

 

🏗 하루를 설계하는 힘

책은 공부법이 아니라 생활 설계에서 출발해요.

공부 시간과 휴식 시간을 명확히 구분하고,

하루가 흐트러졌을 때 다시 돌아올 기준을 세우는 것,

불안과 초조함 속에서도 스스로 마음을 다잡는 방법까지 구체적으로 담겨 있어요.

선아도 책을 읽고 나서는 하루를 그냥 흘려보내는 것이 아니라,

“나만의 작은 루틴을 만들면

조금 더 안정적으로 집중할 수 있겠다”라는 생각을 하는 듯했어요.

 

​

🔄 흔들려도 다시 붙잡는 하루

책 속 의대생들은 처음부터 완벽한 학생이 아니었어요.

군 복무 후 다시 공부를 시작한 사람, 재수와 삼수 과정을 겪은 사람,

평범하게 시작했지만 흔들림 속에서 하루를 붙잡아간 사람 등

다양한 사례가 등장해요.

그 과정을 보며 선아도,

“실패해도 다시 시작할 수 있는 기준을

만들면 나도 할 수 있겠다”라고 느낀 듯했어요.

 

⏰ 루틴과 집중의 기술

특히 아침 자습과 집중 루틴,

계획보다 흐름을 중시한 생활 관리 부분이 인상적이에요.

의대생들은 공부 환경, 집중 시간을 조절하고,

불안과 강박 속에서도 나를 다시 세울 기준을 가지고 있었어요.

선아도 이 장을 보며, 막 사춘기에 들어간 시점에서

“공부하기 싫을 때 어떻게 마음을 정리해야 하는지,

나만의 방법이 필요하겠구나”라는 깨달음을 얻었어요.

 

🎯 공부법보다 중요한 생활 관리

책의 핵심 메시지는 명확해요.

특별한 공부법이나 비법이 아니라,

하루를 어떻게 관리하느냐가 공부를 끝까지 이어가는 힘이라는 점이에요.

선아와 함께 읽으며, 성적이 오르지 않는다고 해서

아이를 다그치거나 조급해하기보다는

하루를 설계하고 관리하는 습관을 길러주는 것이 더 중요하다는 걸 새삼 느꼈어요.

 

🧩 나만의 방식 찾기

책에는 의대생들이 자신만의 속도로,

자신에게 맞는 방식으로 하루를 붙잡는 이야기가 많아요.

몰입과 질문, 흐름을 만드는 습관,

감정을 흘려보내는 방법 등 다양한 접근을 보여주는데,

선아도 읽으면서 “나에게 맞는 방법을 찾아보면 조금씩 해낼 수 있겠다”는

생각을 하더라고요.

그냥 공부하라고 말하는 것보다 훨씬 설득력이 있었던 부분이에요.

💡 실천과 꾸준함의 의미

책을 읽고 나서 선아와 이야기하며 하루를 설계하는 작은 실천을 시도했어요.

공부 시간을 나누고, 쉬는 시간을 명확히 하고,

흐트러졌을 때 돌아올 방법을 생각하는 등

작지만 반복 가능한 하루를 만드는 연습이었어요.

이 과정을 통해, 꾸준함이 만들어내는 힘을 직접 체감할 수 있었어요.

🌟 현실적인 수험 생활 가이드

《의대생의 하루는 달랐다》는 완벽한 루틴이나 이상적인 하루를 제시하지 않아요.

오히려 계획이 무너졌을 때 어떻게 복구할지,

집중력이 바닥났을 때 무엇을 먼저 회복할지,

생활 관리의 현실적인 기준을 알려줘요.

선아도 이 부분에서 “완벽하지 않아도,

내 하루를 다시 시작할 수 있는 기준이 필요하구나”라는 생각을 했어요.

👩‍👧 엄마와 함께 읽는 의미

막 사춘기 초입에 들어선 선아와 읽으면서,

단순한 의대생 이야기가 아니라,

공부와 마음을 관리하는 법을 함께 고민할 수 있는 시간이 되었어요.

책을 통해 하루를 설계하고 반복 가능한 습관을 만드는 것의 중요성을 느끼고,

아이 스스로도 ‘나만의 방법’을 찾아가겠다는 의지가 생기는 듯했어요.

공부를 시작하기 전에 지치거나 불안한 아이들에게 강력 추천하고 싶은 책이에요.

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파도가 자유롭게 헤엄칠 수 있게

파도가 자유롭게 헤엄칠 수 있게 - 내가 버린 플라스틱부터 어선이 버린 폐그물까지, 바다를 쓸고 닦는 십대 이야기
공주영 지음, 김일주 그림 / 주니어태학 / 2026년 1월

🌊 환경을 지키는 아이가 읽으면 더 와닿는 책

요즘 우리 아이는 아침마다 평소보다 훨씬 일찍 학교에 가고 있어요.

평소라면 8시 40분쯤 나가는데, 요즘은 아침 8시 10분만 되면 서둘러 집을 나서요.

왜 이렇게 일찍 가나 했더니,

학교에서 진행하는 환경 보호 프로젝트 미팅 때문이더라고요.

3학년 때부터 이어온 환경 활동이 있는데,

지금은 학교 환경지키미 활동으로 이어져

5,6학년 중에서 선거로 뽑힌 12명이

매주 모여 회의도 하고, 실제 활동도 한다고 해요.

솔직히 엄마 마음으로는

괜히 뿌듯하고, 또 조금 놀랍기도 했어요.

그래서 마침 이 책을 보자마자 “이건 꼭 읽어보면 좋겠다” 싶어서

아이에게 권해 보았어요.

《파도가 자유롭게 헤엄칠 수 있게》 생활 플라스틱뿐 아니라

폐어구로 망가지는 바다의 현실을 다룬 환경 논픽션이에요.

🐟 플라스틱보다 더 심각한 문제, 폐어구

이 책을 읽으면서 가장 놀랐던 건

바다 오염의 원인이 단순히 플라스틱만이 아니라는 점이었어요.

우리가 버린 쓰레기도 문제지만

어업 과정에서 버려지는 그물, 통발, 낚싯줄 같은

폐어구가 바다를 훨씬 더 빠르게 망가뜨리고 있다는 사실이

아이에게도 꽤 충격적으로 다가온 것 같아요.

책을 읽다가 문득 고개를 들고 생각에 잠긴 표정을 짓기도 하고,

페이지를 넘기다가 한동안 멈춰 있기도 하더라고요.

특히 해양 생물이 그물에 걸리고, 플라스틱을 먹고,

마스크에 묶여 있는 이야기들을 읽을 때는

표정이 조금 굳어 보이기도 했어요.

엄마가 보기에도 그냥 읽는 책이 아니라 마음으로 받아들이는 책 같았어요.

 

🌍 행동하는 십대들의 실제 이야기라 더 와닿아요

이 책이 좋았던 이유는

단순히 환경 문제를 설명하는 책이 아니라

실제로 행동한 십대들의 이야기가 나온다는 점이었어요.

✔ 해변 쓰레기를 줍기 시작한 학생들

✔ 비닐봉지 금지 법을 만든 발리의 청소년

✔ 바다 쓰레기 섬을 없애기 위해 도전한 십대

이런 이야기들을 읽으면서 아이도 그냥 넘기지 못하는 눈치였어요.

책을 덮고 나서 학교에 가져가겠다고 하더라고요.

환경지키미 팀원들이랑 같이 보면 좋겠다고요.

엄마가 괜히 웃음이 났어요.

이런 순간이 오겠구나 싶었어요.

책을 읽고 끝나는 게 아니라 활동으로 이어지는 독서라는 느낌이 들어서요.

 

♻️ 환경 활동을 하는 아이에게 꼭 읽혀보고 싶은 책

사실 환경 이야기 책은 조금 무겁게 느껴질 때도 있잖아요.

그런데 이 책은 십대 이야기로 시작해서 그런지

아이도 부담 없이 읽으면서 자연스럽게 생각하게 되는 느낌이에요.

완벽하지 않아도 작은 행동부터 시작할 수 있다는 메시지가

아이에게도, 엄마에게도 참 좋았어요.

요즘은 아이가 학교에서 하는 활동 이야기를 들으면

그냥 듣는 게 아니라 같이 고민하게 돼요.

이 책을 읽고 나서는 더 그랬어요.

바다 이야기를 읽었는데 우리 동네 이야기가 되는 느낌.

환경이 멀리 있는 게 아니라 지금 내가 하는 선택에서 시작된다는 걸

아이도 조금 느낀 것 같아요.

 

📘 책 한 권이 아이의 생각을 키우는 순간

《파도가 자유롭게 헤엄칠 수 있게》는 환경 책이지만

사실은 행동에 대한 이야기 같았어요.

누가 시켜서가 아니라 스스로 고민하고, 움직이고, 바꾸는 이야기.

그래서 환경 활동을 하는 아이에게도 좋고,

아직 시작하지 않은 아이에게도 꼭 한 번 읽혀보고 싶은 책이에요.

아침마다 일찍 학교 가는 아이를 보면서

피곤하겠다 싶다가도 괜히 마음이 든든해지는 요즘이에요.

이 책을 읽고 나서

아이 가방에 슬쩍 넣어 보길 잘했다는 생각이 들었어요.

파도가 자유롭게 헤엄칠 수 있게, 우리도 조금씩 해보려고요.

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도서관에서 생긴 일

도서관에서 생긴 일
파트리시아 코크 무뇨스 지음, 카리나 코크 무뇨스 그림, 문주선 옮김 / 다그림책(키다리) / 2026년 1월

지루함 속에 숨겨진 마법

아이와 함께 다그림책(키다리) <도서관에서 생긴 일>을 펼쳤어요.

처음에는 “도서관은 그냥 책이 가득한 건물”이라는 선아의 시선으로 시작되지만,

그림 속 이야기는 전혀 다른 세상을 보여줍니다.

선생님이 가방을 열자, 작은 요정, 반짝이는 별, 새, 심지어 뱀까지

흘러나오는 장면은 평범한 도서관을 마법의 공간으로 바꾸는 시작이었어요.

선아도 이 장면에서 눈을 반짝이며 도서관이 단순한 공간이 아니라,

모험과 이야기가 살아 있는 곳이라는 걸 느낀 것 같아요.

그리고 요즘 선아는 도서관 홍보영상도 찍고, 시간만 나면 도서관에 있었어요.

이 책을 읽고 난 뒤, 도서관이 더욱 특별한 공간으로 느껴진 듯하고,

선아가 즐거워하는 모습을 보는 것만으로도 저까지 기분이 좋아졌어요.

 

책과 사람, 마음을 이어주는 손길

가장 인상적이었던 장면은 선생님이

망가진 책을 조심스럽게 수선하는 모습이에요.

찢어진 페이지를 붙이는 섬세한 손길을 바라보며

선아는 선생님의 따뜻함을 느낄 수 있었어요.

저는 그 장면을 보면서, 도서관이 단순히 책을 빌리는 공간이 아니라

마음을 치유하고 상상력을 살려주는 안전한 공간이라는 걸 다시 깨달았어요.

책장을 붙이는 선생님의 손길은

아이들의 작은 호기심과 깨진 상상력을 이어주는 상징 같았어요.

 

책 속 친구들이 현실로 튀어나오다

선생님이 책을 정리하는 동안, 도서관은 점점 신기한 공간으로 변해요.

모비 딕의 흰 고래가 천장을 유영하고 , 빨간 모자, 피리 부는 사나이,

드라큘라, 심지어 사자가 함께 아이들과 책 속 모험을 즐기죠.

선아는 그림을 보며 도서관이 책 속 이야기가

살아 움직이는 공간임을 느낀 것 같아요.

이제는 실제 도서관에서도 책 속 친구들을 만날 수 있을 것처럼 즐거워하네요.

 

알렉산드리아 선생님, 마법 같은 존재

알렉산드리아 선생님은 책을 사랑하는 사서이자, 도서관의 중심이에요.

과거 학교에서 지친 일상을 보냈던 선생님이지만,

지금 도서관에서는 아이들과 함께 별빛처럼 반짝이는 순간을 만들어요.

비 오는 날에도 선글라스를 쓰고

고래와 산책하는 장면에서는 여유와 행복이 느껴졌어요.

선아도 선생님의 모습을 보며 책을 좋아하는 마음이

단순한 규칙이나 공부 때문이 아니라,

사람과 공간이 주는 즐거움에서 비롯된다는 걸 깨달은 것 같아요.

 

도서관, 책을 넘어 마음을 나누는 공간

책 속에서 낯선 사람들이 도서관에 찾아와 혼란이 생기고,

알렉산드리아 선생님이 떠나게 되면서 공간은 한동안 조용해져요.

그러나 아이는 이 경험을 통해 도서관이 단순히 책을 빌리는 곳이 아니라

새로운 가능성을 발견할 수 있는 공간임을 알게 돼요.

선아도 이 장면에서

“도서관은 언제든 새로운 이야기를 만날 수 있는 곳”이라는 생각을 한 듯했어요.

 

책을 향한 작은 발걸음

이 그림책은 책을 좋아하지 않던 아이가,

사서 선생님과 도서관을 통해 서서히 독서의 즐거움을 발견하는 과정을 보여줘요.

선아도 책을 읽는 시간이 점점 즐거워지고, 도서관을 더 자주 찾고 싶어 했어요.

실제로 도서관 홍보영상도 찍으면서, 시간만 나면 도서관에 있을 정도였어요.

도서관이 아이에게 주는 영향은 단순히 책을 읽는 것 이상이에요.

마음을 열고, 상상을 키우고,

스스로 발견하고 배우는 즐거움을 경험하게 해 준다는 점이 가장 큰 가치였어요.

 

함께 읽고 나누면 더 빛나는 그림책

책을 덮고 나면, 우리 동네 도서관에도 흰 고래가 유영하고,

빨간 모자와 피리 부는 사나이가 서가 사이를 뛰어다니는 것만 같아요.

선아와 저는 도서관 홍보영상도 찍고, 도서관에서 시간을 보내며 책과 공간,

사람과 마음이 어우러지는 마법 같은 경험을 함께 했어요.

✔ 도서관과 사서의 따뜻함을 느끼고 싶은 분

✔ 책을 좋아하지 않던 아이에게 독서의 즐거움을 전하고 싶은 분

✔ 평범한 공간이 특별해지는 마법을 느끼고 싶은 분

모두에게 추천하고 싶은 그림책이에요.

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