캐주얼 베이컨시 세트 - 전2권
조앤 K. 롤링 지음, 김선형 옮김 / 문학수첩 / 2012년 11월
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이 소설은 발표가 되기전부터 많은 화제를 불러모았다. 지은이가 바로 ‘J.K롤링’으로 바로 ‘해리포터 시리즈’를 쓴 작가이다. 아무리 롤링이라도 전작인 해리포터의 인기를 생각해 보면 은근히 부담이 되었으리라는 것은 누가 봐도 예측할 수 있는 것이었다.

 

특히나 ‘해리포터시리즈’의 경우 어린아이부터 성인에 이르기까지 많은 관심과 사랑을 받았었는데 이 ‘캐주얼 베이컨시’는 본격적인 성인들을 위한 소설이기 때문에 오는 부담감도 컸을 것으로 보인다,

그리고 이 소설을 읽는 독자들도 조금이라도 해리포터처럼 마법과 약간의 환타지,환상등이 묻어나지 않을까 하는 생각을 했을 것 같다. 하지만 이 소설은 그런 기대를 여지없이 꺾어버린다. 해리포터의 투명망토도 지팡이도 마법주문도 나오지 않는다.

 

 

첫 장면부터 사실 눈길을 끌기는 했다.

영국의 전원마을인 패그포드 마을의 배리 페어브라더는 출연하자마자 죽음을 맞이한다.

배리 페어브라더는 패그포드 마을의 자치의원이었고 그가 죽음으로써 공석이 되어 버린

자치의원 자리를 차지하려는 사람들의 여러 가지 모습을 보이며 이야기는 시작이 된다.

사실 이 책의 제목인 ‘캐주얼 베이컨시’가 바로 ‘갑작스럽게 의회에 공석이 생기는 것을 의미한다’

 

 

출판사인 ‘문학수첩’에서 친절하게도 ‘패그포드 인물 관계도’를 따로 엽서만한 크기로 만들어 줄 정도로 많은 가족들이 등장을 하고 각 가족마다의 인물들의 이름이나 성격도 다양하다. 사실 자꾸만 이 표를 보고 그 이름들을 보고 인물들을 정리하느라 이야기에 몰입하여 죽죽 읽어나가는 것이 힘들었다. 첫째권의 반은 지나와서야 겨우 캐릭터들이나 인물간의 유기적인 관계들이 눈에 들어오기 시작했다.

사실 러시아 소설들이 이랬다. 이름도 길고 생소할 뿐 아니라 다음 페이지로 넘어가면 자꾸 이름을 까먹고 내용도 기억이 안나고 다시 앞으로 갔다가 뒤로 갔다가...

그런데 그런 과정을 이 소설에서도 거쳤다. 물론 러시아 사람들보다는 이름이 어렵지는

않았지만 영국이름들도 약간은 생소한 느낌이기는 했다.

 

 

갑자기 죽어버린 배리 페어브라더가 추진했었던 많은 일들을 환영했었던 사람들과 못마땅하게 생각했었던 사람들 사이의 이상하게 흐르는 분위기도 긴장감이 넘쳤고 우리 사회에서 일어날 수 있는 부와 가난의 문제 마약문제,10대들의 성과 세대간의 갈등들을 등장인물들이 이리저리 엮어가는 이야기들이 뒤로 갈수록 흥미진진하게 다가온다. 롤링이 생각하고 만들어낸 영국사회나 우리나라나 아님 세계, 그 어드메의 나라들 모두 다를 바 없다

 

첫째권에서는 인물들을 파악하느라고 시간이 다 가버렸고 두 번째 권이 되어서야 비로소 스토리를 예측해 보고 즐기면서 읽을 수 있었다.. 하지만 가족관계도는 계속 오른손에 들고 있었다......

 

이 이야기는 영국 BBC방송에서 드라마로 만들어진다고 한다.

실제 배우들이 연기를 하면서 보여주면 책과는 다른 묘미가 있을 것으로 보인다.

벌써부터 롤링의 다음 작품도 기대가 된다.

 

 

 

 


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만화로 보는 자기주도학습의 비밀
와이즈멘토 지음, 이주한.연두 그림 / 동아일보사 / 2012년 11월
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이 책은 다분히 목적성을 가지고 있는 책이다, 앞의 ‘만화로 보는’만 없었다면 아주 딱딱한 ‘학습유도서’라고 생각하고 손이 가지 않았을 것 같았다.

하지만 만화로 이런 어렵고도 심오한(?) 내용을 정리해서 볼 수 있다니 다행이라는 생각이 앞섰다. 얼마나 쉽게 볼 수 있을까?

하지만 그다지 녹녹한 내용들은 아니었다.

만화의 탈을 쓰고는 있지만 챕터별로 크게 나누어 보자면 공부효율을 높이는 방법이나

기억력을 유지시키는 방법들을 자세하게 알려주고 있다.

 

 

지은이는 ‘와이즈멘토’인데 어디선가 많이 들어보았다는 생각이 든다.

‘현명한 조언자’라는 말인데 ‘멘토’라는 말이 이제는 아무 거부감없이 쓰이는 시대에 ‘현명한 조언자’한 사람쯤 곁에 두고픈 생각은 누구나 하고 있을 듯 하다. 여기는 진로교육전문컨설팅기관이다. 강연도 하고 있고 책도 계속 써내고 있는 곳이다. 일단은 믿음이 간다.

 

목차만 보면 ‘공부 효율 쑥쑥 높이는 방법’이나 ‘기억이 달아나지 않게 묶어 둘 수 있다면!’,‘창의적 인재’를 만들기위한 방법등등을 정리하고 마지막 챕터에서는 사례별로 문제해결을 하는 팁을 주는 부록이 있었다.

본 내용에는 성적이 상위권,중위권,하위권인 친구 삼총사가 등장을 하고 있다, 멘토선생님의 도움을 받아 각자의 뇌구조를 들여다보기도 하고 각자에게 맞는 목표설정과 공부방법,학습의욕을 높이는 방법이나 기억력을 높이는 마인드맵 같은 방법들을 차근차근 알려주고 있다.

 

솔직히 읽다보니 어른인 나도 여러 번 읽어야 이해가 되는 내용들이 눈에 띄기도 하였다. 쓰고 있는 단어도 어려운 부분들이 보이기도 하고 만화라고는 하지만 중간중간 실험실의 모습들이 보이는 것처럼 어려운 내용들을 도표화 하여 보여준다거나 그림으로 최대한 풀어

설명하려고 했지만 이해가 어려운 부분은 여러 부분 있었다.

 

만화라고는 하지만 역시나 학습을 주제로 하는 학습만화는 한번보고 마는 것이 아니라 소가 되새김질을 하듯이 자꾸 읽고 읽고 하면서 내용을 정리해 가야 하겠다는 생각이 들었다.

하지만 만화이기 때문에 어려울 수도 있는 내용을 쉽게 접근하여 그림으로 한번에 볼 수 있어 형체가 없는 추상적인 내용을 쉽게 알아볼 수 있는 장점이 있었다.

이대로만 하면 어느 학습을 하건 신나고 즐겁게 스스로 하는 학습을 만들 수 있을까? 두고두고 연구하고 나의 상황에 적용해 보아야 할 일이다.

 

 

 


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내 인생을 바꾸는 10초
김종춘 지음 / 매일경제신문사 / 2012년 12월
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이 책은 근간의 유행을 충실히 따르고 있는 제목이다

숫자‘10’과 ‘인생’이라는 글자.....

이 얼마나 매력적인 조합인가 말이다. 표지도 노란색으로 깔끔하다

매우 매력적으로 다가오는 책이다.

 

지은이는 김종춘작가로 서울대 불문학과를 졸업하고 직장생활도 했고 신학을 공부했다,

 

이 책은 필자의 생각과 예상과는 너무나 다른 책이었다,

책을 펼치자마다 격언처럼 띄엄띄엄 하나의 문장이 페이지마다 늘어서 있다.

어~~ 그런데 처음부터 끝까지 그런 형식의 책 스타일이 펼쳐진다.

그제서야 책을 제목의 의미를 알았다,

10초동안 읽을 수 있는 문장들을 보면서 매일 인생을 바꿀 수 있다

그러고보니 정말 10초면 읽어볼 수 있는 내용들이다.

물론 가슴에 새기는 의미는 10초보다는 길다.

 

 

(본문155P)

- 마을에 머무는 사람에게는 사냥감이 나타나지 않는다. 숲을 다 뒤지는 사람이 사냥감을 찾는다, 기회도 그렇다.

- 입맛만 다실 수 없다, 요리를 해야한다, 조준만 할 수 없다. 화살을 당겨야 한다. 생각하고 준비하고 움직인다.

(본문 161P)

- 하루 3시간씩 한 분야에 10년간 집중하면 그 분야의 대가가 된다고 한다. 잠재력이 모자라면 20년 집중하면 대가가 된다

 

 

어디선가 들어본..언젠가 마음에 새겼었던 글귀같은 느낌으로 마음에 와 닿는다,

사실은 지은이가 신학을 공부하고 마음에 와 닿는 이야기들을 에세이 식으로 써서

쭈욱 써내려갔다고 생각했었는데 이런 형식은 좀 당황스러웠다.

하지만 어느 페이지를 열어도 어느 구절을 어느 날 갑자기 열어도 비슷한 이야기들의 나열이다.

 

내가 취하고 싶은 이야기들을 취해 실천해 보자는 생각이 든다.

내가 생각해 본 구절은 행동 부분이다.

마음에 아로새기기는 어렵지 않은 부분이다, 하지만 행함은 그리 쉽지 않다.

아니 행함으로 가기까지의 과정 또한 쉽지 않은 부분이다,

이 책은 그런 부분을 강조하고 있는지도 모르겠다. 실컷 읽기만 하고 책장을 덮고는 어디 책꽂이에만 꽂아두고 모른 척 하는 것이 아닌가

 

그래서 이런 식의 간단한 한 문장의 글들을 나열하고 읽기는 쉽게 읽고

실천은 오래가도록 하는 마음에서 만들어 둔 것은 아닌가 하는 생각도 든다.

간단해서 더 어려울 수도 있다, 간단한 행간에 들어있는 의미들을 파악해 보자

 

 


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자기주도 한자
박종대 / 북치는마을 / 2012년 11월
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‘한자’라는 것이 그리 재미로 들리지는 않는다. 늘 뭔가 공부와 연관이 있고 달달달 외워야 한다는 생각이 드는 것은 어쩔 수가 없다, 우리는 이미 주입식 교육과 달달달 연습장에 까만 동그라미 몇 번 씩 그려가면서 외우고 시험을 보고 하지 않았는가 말이다.

한자는 재미없고 따분하고 외워야만 하는 것으로 기억하고 있는 필자는 한자관련 책을 받아보면서 아차 하는 후회를 했다. 내가 실수한 걸까?

 

 

사실은 큰 맘먹고 한자‘공부’를 해 보려고 했었다.

그러나 책은 생각보다 두꺼웠고 첫 인상부터 나를 질리게 만들었다.

어디볼까?

 

이 책의 지은이는 박종대씨로 고대 서체를 탐구하고 있고 계속해서 한자에 대한 연구를 해 오고 있는 분이다, 이 책에서는 500자의 한자를 8급부터 5급까지 읽고 써 볼 수 있도록 정리하여 획순을 나타내는 그림과 네모 칸을 만들어 두어 따라 써 볼 수 있게 하고 있다.

여기까지는 다른 한자 연습 책과 다를 바가 없다,

 

그런데 이 책에서는 한자 한 글자를 갑골문,금문,소전,예서,초서,행서까지로 변천사를 보여주면서 정리를 하여 더 의미가 있고 글자의 변화를 한 눈에 볼 수 있어 재미있기도 했다.

우리가 지금 알고 있는 한자들이 이런 식으로 발전을 해 왔다는 것이 신기하기도 하고 약간은 장난처럼 느껴지는 글자도 있었다.

왼쪽 페이지에 다섯 개의 글자들을 이렇게 여러 체로 풀이를 하고 있고 오른쪽 페이지에는 한자를 한 글자씩 풀어 써 볼 수 있는 난을 만들어 두었다,

 

이 책은 그냥 휙 읽어보는 책이 아니다.

시간을 두고 되새기면서 익혀보는 책이다, 그냥 ‘공부한다’는 표현보다는 한 글자씩 읽고 새기면서 넘어가야 하는 식이다, 하지만 진도는 빨리 나갈 수가 없을 것 같다.

추운 겨울 집안에서 차근차근 야금야금 익혀나가야겠다.

책의 제목 그대로 ‘자기주도’로 매일매일의 분량을 정해 익힐 수 있는 책으로는 좋은 교재다,

문제는 정말로 분량을 정한 만큼 해 낼 수 있느냐에 있다.

모든 유혹을 이겨내고 과연 정말로 책을 넘겨가면서 익혀 내 것으로 만들어 볼 수 있는지가 문제다.

 

 


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생각하는 십대를 위한 철학 교과서, 나 - 청소년, 철학과 사랑에 빠지다 꿈결 청소년 교양서 시리즈 꿈의 비행 3
고규홍 외 지음 / 꿈결 / 2012년 11월
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처음에는 그냥 많고 많은 철학을 다룬 책들처럼 주욱 내용을 나열해 놓았을 거라는 생각이 들었었다. 특히 ‘생각하는 10대를 위한 철학 교과서’라니.... 아이들이 읽을 수 있게 나온 철학관련 책들이구나라는 생각이 들자 더더욱 책이 어떻겠구나 라는 생각이 번뜩 들었다.

 

1년 새 고전 관련 책들이 유행하고 있는 것처럼 철학에 관련한 책들도 유행했을 때 쏟아져 나온 그렇고 그런 책들 중에 하나이겠거니 하는 생각을 하고 책을 집어들었다.

책을 받아들면 가장 처음 둘러보게되는 목차를 보니 그 생각은 더더욱 굳혀졌다.

 

1장에서 3장으로 구성된 책은 1장은 ‘나’ 2장은 ‘나와 우리’ 3장은 ‘나와 세계’로 구분을 해 놓고 있었다.

하지만 1장의 첫 번째 이야기를 읽기 시작하는 순간 어느 새 술술 책장을 넘기고 있는 나를 발견했다. 엇 조금은 다르다....첫번째 이야기에서는 ‘나는 누구인가?’라는 가장 원초적인 질문을 던지면서 ‘프란츠 카프카의 학술원에 보내는 보고서’에 관련한 내용으로 구성되어 있었다, 이것은 철학의 ‘정체성’에 관련한 내용이었다.

 

 

주인공인 빨간 피터 원숭이가 인간을 모방하면서 즉,정체성을 형성해 가는 과정을 보여주면서 정체성이 언어로 표현될 수 있는지,정체성이 사회적으로 왜 필요한지를 알 수 있는 있었고 정체성은 사회 안에서만 사람과 사람의관계안에서만 존재한다는 이야기를 주장하고 있었다,

 

문학작품의 내용을 근거 자료로 들어가면서 내용을 구성하고 주장을 펴내려가는데 딱딱하게 자신의 주장을 펴는 것이 아니라 부드럽게 자신의 주장을 펴면서 문학작품과 철학을 연계하고 있어 지루하지 않았다. 이야기의 끝에 나온 참고도서들은 꼭 모두 읽어보고 싶은 생각도 들었다.

 

‘철학’이라는 학문은 학문 그 자체로 매우 어려운 학문이고 알면 알수록 머리가 복잡해진다는 단점이 있는 분야다, 아리스토텔레스,플라톤 어쩌구저쩌구 하고 가다보면 채 10페이지를 넘기기도 전에 포기해 버리고 만다. 그런데 이 책은 자연스럽게 읽힌다. 문장과 문장간에 이야기와 이야기간에 막히거나 억지스러운 연결이 없다, 그리고 우리들이 익히 알고 있는 혹은 제목만 알고 있는 문학작품들과 철학을 절묘히 잘 연결을 해 두어 알지 못하는 사이에 철학이라는 학문을 학문이 아닌 이야기로 받아들일 수 있게 한다,

 

(본문 30P)

그 어떤 사건들보다도 가장 나를 흥분케 하는 것은 ‘하루’의 탄생이다. 하루의 탄생을 바라볼 때마다 나는 충만함을 느낀다, 왜냐하면 하루는 24시간동안 매 순간 깨어나서 자신의 모습을 드러내기 때문이다, 나의 눈에는 하루의 탄생이 어린 아기의 탄생보다 더 감동적으로 다가온다, 내일은 또 다른 하루가 태어날 것이다, 내일,다시 한 번 나는 내가 아직도 살아 있는 존재로 있을 수 있는 이 행복한 기회를 소중하게 누릴 것이다

----피에르 쌍소 ‘느리게 산다는 것의 의미’

 

물론 이글은 문학작품을 인용한 내용이고 이 책의 작가의 글은 아니다, 하지만 마음에 와 닿는 글이라서 옮겨보았다, 매일매일 새로 태어나는 하루를 얼마나 반기고 생각해 보는 여유를 가지고 있는가 하고 말이다,

 

철학이 별거인가.....하루 하루 커피 한 잔 앞에 놓고 자신을 돌아보면서 반성하고 다시 또 계획을 세우고 파이팅을 외쳐보는 것,,,그것도 철학이다.


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