파울리네의 황당 엉뚱 발랄한 이야기에 빠져 보세요

뒤죽박죽 이야기꾼 파울리네 ㅣ 우수문학상 수상 작가선 4
제임스 크뤼스 글, 레나테 하빙거 그림, 박종대 옮김 / 주니어중앙 / 2009년 8월

책을 받아드니 아주 예쁜 표지에 파울리네가 까치집 머리를 하고 웃으며 앉아 있습니다.
이 표지만으로 이야기꾼 파울리네가 우리에게 즐거운 이야기를 들려주리리 기대가 되
었으며 과연 4차원 수다쟁이의 수다는 어떤 내용일까 궁금했습니다.

엉뚱한 소녀 파울리네는 아직 글을 모르는 이야기꾼 입니다. 글을 모른다는 것은 아직은
상상력이 넘친다는 뜻인데 이웃집 아저씨에게 자신만의 독특한 이야기를 간식과 바꾸어
가곤 합니다.  그 엉뚱한 이야기 9가지가 너무나 예쁜 삽화와 함께 아이들에게 색다른 
즐거움을 안겨 주는데  그 중에서도 파울리네와 한여름의 눈사람이란 이야기는 웬지 
모를 가슴 찡함을 느끼게 해주어 아이도 엄마도 마음이  따뜻해졌습니다. 스스로를 
나쁜놈이라 부르는 돌로 만든 심장을 가진 눈사람이 파울리네의 눈물로 돌심장이 
녹아 결국 눈사람은 녹았지만 대신 샘물이 되어 영원히 마르지 않고 꽃들에게 물을 주
었다는 이야기를 읽다보니  파울리네의 뒤죽박죽이야기는 뒤죽박죽 속에서 오히려 더
 질서정연한 메시지를 우리에게 주고 있지 않은가 생각해보게 됩니다.

독일의 대표작가라는 작가의 소개도 소개지만 개인적으론 삽화가 너무나 마음에 들었
는데 아니나 다를까^^ 레나테 하빙거는 삽화를 통한 수상 경력이 화려한 작가였으며
톡톡 튀는 파울리네를 이보다 더 잘 묘사할 수 없을 만큼 생생하게 그려내었습니다.

아이들이 너무나 재미있게 읽어 엄마에게 뿌듯함을 주는 톡톡 뒤는 개성의 멋진 책
으로 나이가 들어 상상력이 없어진 파울리네의 모습이 혹시 우리 아이들이 모습이 
아닐까 혼자 생각해 보았습니다. 너무나 어린 나이에 글자의 세계에 빠져 버리다 보
니 상상력의 세계가 사라지는 ..............................................................................................
(실제로 많은 교육 컬럼에선 아이들이 글을 읽기 시작하면 글에 집중하느라 상상력이
제한 되어진다고 합니다.)

조선의 역사를 만화로 재미있고 알차게 읽을수 있어요

박영규 선생님의 만화 조선왕조실록 1 - 제1대 태조에서 제3대 태종까지
박영규 지음, 양석환 그림 / 웅진주니어 / 2009년 7월

올해는 유난히도 우리나라의 문화재가 세계로부터 인정을 받은 해입니다. 허준의 동의
보감이 기록 유산에, 조선 왕릉이 세계문화유산에 지정되었다는 소식은 너무나 기쁘고
우리문화와 역사에 대해 더욱 관심을 갖게 되는 사건이었습니다. 

많은 아이들이 역사를 배우고 책으로 읽는데 사실, 재미있어 하기보다는 수업의 일종으
로만 생각해서 의무감 비슷하게 역사를 대하게 됩니다. 그래서 늘 내 아이에겐 조금 더
재미있게 역사를 알려주고 싶은데 조선 왕조 실록은 몇 년전 엄마가 읽었던 한권으로
읽는 조선왕조 실록을 쓰신 분이라 더욱 호기심이 가고 역사의 방대한 내용을 만화의 
형식으로 어떻게 풀어냈을까 궁금했습니다.

우선 1권은 태조, 정종, 태종때의 역사로 이미 우리가 조선의 건국사를 그려내고 있는데
왕자의 난을 통해 태종이 보위에 올라 결국 우여곡절 끝에 세종대왕에게 왕위를 물려주
기까지의 과정을 주요 포인트를 콕콕 집어내 설명하고 있습니다. 또한 만화로만 그치지
않고 마지막 우리역사 이것이 궁금해요 라는 코너를 통해 역사에 관심있는 아이들이라
면 한번쯤 했을 법한 질문의 답을 사진 자료와 함께 설명해 주는데 그 내용이 너무나 알
차 신경써서 만든 책임을 알 수 있었습니다. 특히 개인적으로 "묘호는 무엇이고 시호와
존호는 무엇일까요?"를 통해 새로운 내용을 알게 되서 즐거웠는데 정말 꼭 필요한 질문
으로 구성되어있습니다. 


아이들에게 무조건 역사를 공부 하라기보다는 다양한 책등을 통해 쉽고 즐겁게 접하
도록 도와준다면 역사공부가 더이상 의무감이 아닐듯 합니다.
재미있는 만화와 자료를 통해 아이들이 즐겁게 역사를 듣고 볼 수 있는 책입니다. ^^

메모의 중요성을 새삼 느꼈습니다.

뇌를 움직이는 메모 - 손이 뇌를 움직인다!!
사카토 켄지 지음, 김하경 옮김 / 비즈니스세상 / 2009년 8월

유난히 건망증이 많았던 젊은 시절부터 아이를 낳고 나서 더욱 심해진 건망증은
종종 나를 좌절하게 만듭니다. 그래서 항상 메모 습관을 가져야 함을 느끼곤 하지만
행동으로 옮기기가 생각보단 쉽지 않았습니다. 더욱이 바쁘다는 핑계로 하루 하루 미
루던 실천이 이 책을 읽음으로 더욱 실천해야 함을 느끼게 해 주었습니다.

뇌를 움직이는 메모는 메모가 왜 중요한지를 과학적으로 풀어냄과 동시에 메모의 의
미를 동시에 설명해주는 책입니다. 단순히 무언가를 적는다에서 그치는 것이 아닌 암
기에 있어서 가장 효율적인 방법을 가르쳐 주는 셈인데 특히 책의 초반에 나온 기억의
과정을 풀어낸 내용이 마음에 와 닿았습니다. 아이들도 사실 가끔 외우기를 어떻게 하
냐고 반문하곤 하는데 앞으론 이 책대로 꼭 해봐야 겠다는 생각을 했습니다.
또한 메모의 효과를 읽다보니 메모란게 별거아닌 습관으로 생각하는건 큰 오산이며
이 일상적인 습관이 한 사람의 사회적 성취도를 좌우 할 수도 있겠다는 느낌을 받았고
자세히 메모하는 과정을 설명한 부분은 꼭 실천해봐야겠다는 의지를 불태우게 했습
니다.

단순히 수첩에 그날 그날의 중요사항을 기록한다는 의미의 메모가 아닌 중요한 정보를
가장 효율적으로 남겨 그 기록을 이용하는 법을 보여주었기에 실천한다면 너무나 도움
이 될듯하고 아이들에게도 꼭 가르쳐 줘야 겠다고 느꼈습니다.

사회생활을 시작한 사회초년병도 , 공부하는 학생들도 읽어보고 실천해보기를 권하겠
습니다.

샘물의 여행을 통해 수질 오염을 알아봤습니다.^^

학골 샘물의 작은 희망
이완 지음, 송교성 그림 / 현암사 / 2009년 8월

현암사의 환경생태 동화시리즈는 우리가 이미 알고는 있지만 늘 그 중요성은 잊고 있
는 다양한 환경이야기와 생태이야기를 멋진 삽화와 함께 아이들이 읽기 쉽게 꾸며준 
시리즈입니다.

학골에서 태어난 샘물은 골짜기를 떠나 서화천을  거쳐 다양한 곳을 여행하며 우리네
강과 바다가 어떻게 오염되지를 직접 경험합니다. 그곳에는 다양한 우리의 수중 생물
들과 만나 수질 오염에 대한 이야기를 나누며 강이 어떻게 모이고 합쳐져 큰 강이 되
는지를 잘 설명해 주고 있습니다. 그러기에 단순한 강의 오염만을 이야기하기 보다는
강이 흘러가는 과정까지도 자세히 이야기 하고 있는데 아이들에게 이러이러하게 강물
을 깨끗이하자 라는 식의 설명이 아닌 샘물이 다른 생물과 만나 이야기하는 과정속에
아마도 아이는 저절로 왜 강을 깨끗하게 지켜야 하는지를 이해 할 수 있도록 쉽고
자세히 들려주고 있습니다.

강의 자정 작용이나, 지표생물, 또 우리의 고유어종 이야기 학골을 떠나 한강과 서해가
만나는 교동도 율두산 앞바다를 여행하기까지의 과정을 지도와 함께 자세히 설명해 
주기에 단순한 생태 동화이기보다는 물의 순환과정까지를 이야기하고 있으며 그 사이
어떤 요소로 강이 오염되는지를 들려주고 있습니다.

여러번 강조해도 모자람이 없는 환경보존의 이유를 아이들 스스로 깨달을 수 있도록
잘 꾸며진 환경 생태 동화이며 아이들이 어려서부터 이런 이야기를 많이 들어 우리의
자연을 더욱 아끼고 보호해야 함을 다시금 느낄 수 있길 바랍니다. 초등 저학년인 둘
째가 재미있게 읽었습니다.

생태동화를 통해 아껴쓰기에 대해 생각하게 되네요

짝 잃은 실내화
이완 지음, 송교성 그림 / 현암사 / 2009년 8월

아이들이 학교에 가고 저학년때는 가끔씩 교실 청소를 가본 적이 있습니다. 그때마다 느
끼는 건 많은 아이들이 자기 옆에 떨어진 연필을 줍지 않아 한 번 청소를 하면 꼭 주인
잃은 지우개 연필, 색연필등이 굴러 다니기 일쑤였습니다. 어려서 몽당 연필을 써 봤던
엄마이기에 아이들의 무신경함에 가끔은 놀라지만 곰곰 생각해 보니 아이들에게 제대로
된 절약이나 그로 인한 환경오염의 문제점등을 이야기 해주지 못했다는 것을 알게 되
었습니다.

짝잃은 실내화는 생태 환경동화라는 소제목답게 아이들이 무심히 버린 연필 한 자루,
짝읽은 실내화 한짝을 통해 우리의 아이들이 무엇을 소중하게 여기야 하며 어떻게 자연
을 보호해야 하는지를 말하고 있습니다.  연필과 실내화의 이야기를 통해 절약정신을 
가르쳐주기 무관심한 부모님의 태도, 자원재활용에 둔감한 어른들을 꼬집고 있는데 책
을 읽으며 내 이야기인듯해서 반성의 시간도 가졌습니다. 특히 마지막 연필과 실내화
가 불길 속으로 사라질때는 웬지 무언가가 덜컹하는 느낌이 들었는데 생명체이든 아
니든 무언가가 의미없이 사라진다는것에 대한 느낌이 아닐까 합니다.

너무나 멋진 삽화 속 짧은 이야기이지만 생각은 길게 해야하는 이야기 였으며 마지막 
재활용에 관한 설명역시 아이들이 한번쯤 읽고 꼭 기억해야 할 내용이었습니다.
말로만 하는 교육이 아닌 책으로 읽고 느낄 수 있는 좋은 시간이었으며 책의 감상으로
끝나지 않고 실천할 수 있는 교육이 되도록해야 함을 느꼈습니다.