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다람쥐 - 우리가 모르는, 진짜 우리 다람쥐 자연과 함께 살아가는 이야기 2
김황 지음, 김영순 그림 / 우리교육 / 2011년 6월
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어디선가 흘려들은 지식은 무섭습니다. 그것이 진실인지, 아닌지도 확인하지 않고 또 다른 사람들에게 전해질 위험성이 있기 때문이지요. 실제로 청설모는 외래동물이라든가, 다람쥐는 이제 도시에서 전혀 볼 수가 없다든가, 중학생 때부터 열심히 외웠던 다람쥐의 영어 철자가 squirrel 이라든가...하는 것들 말이지요. ^^

<<다람쥐>>는 재일교포로 일본과 한국의 동물들에 대한 이야기를 쓰시는 김황 작가님이 쓰신 책입니다. 일본에는 저 북쪽에만 존재하여 잘 볼 수 없지만 한국에서는 여전히 우리 국토 어디서라도 볼 수 있는 다람쥐의 이야기를, 제대로 알려주기 위해 이 이야기를 쓰셨다고 해요. 다람쥐 등에 줄무늬가 생긴 옛이야기에서부터 다람쥐의 생태, 종류, 역사와 미래까지 조곤조곤 자세히 알려주고 있답니다. 



다람쥐의 세계 분포도를 통해 지금은 멀리 떨어져 있어도 그 이야기의 유래가 비슷한 것을 보면 그들의 조상은 한 곳에서부터 시작되었음을 알 수 있어요. 이러한 설명은 지금의 다름쥐들의 종류를 살펴보는 데에도 큰 도움이 되지요. 유럽과 아메리카 대륙에는 살지 않는 다람쥐는, 그들에겐 무척 신기한 존재일 수밖에 없을 것 같아요. 그래서 우리가 여태 squirrel이라고 알고 있던 다람쥐는 사실, 다람쥐의 이름이 아닌 청설모의 이름이라는 사실이 정말로 신기했어요. 지금은 다람쥐보다 청설모가 더 흔한데도 우리 편한대로 이름을 붙였던 것이 아닌가 싶네요. 다람쥐는 chipmunk라고 한대요. 정말 귀여운 이름이지요? 



설치목에 속하는 비버나 청설모, 하늘다람쥐 등의 다양한 동물들의 특징은 큰 앞니라고 해요. 다람쥐는 땅 속에서만 산다고 알고있지만 나무 위에서도 자주 보여지는 모습으로 보면 어느 한 곳에서 생활한다고 한정지을 수 없다고 하네요. 동물들을 바라보는 시각에서조차 우리는 융통성을 지녀야 할 것 같습니다. 



뱀을 만나도 움츠리고 도망가지 않고 상대를 관찰하고 위협까지 할 줄 아는 다람쥐의 모습은 정말 용감합니다. 도토리를 분산 저장하여 먹이가 떨어지는 봄을 대비하고 서로의 영역을 강하게 주장하지 않는 다람쥐는 사회성이 좋은 동물인 것 같아요. 그런 다람쥐가 보호 동물로 지정되었습니다. 너무 늦게 보호되어 해외 수출이 금지된 지도 얼마되지 않는다는 사실도 가슴아픈데, 사람들은 산에서 다람쥐의 먹이인 도토리를 채집하고 그들의 생활 공간을 위협하고 있어요. 정말 말도 안되지요. 귀여운 모습으로 사람들에게 사랑을 많이 받는 다람쥐는, 애완동물로 많이 키워지고 있죠. 하지만 그들의 영역에서 마음껏 야생성을 확보하며 살아갈 때 진정으로 행복하지 않을까요? 

그저 공원에서는 이제 자주 볼 수 없는 다람쥐...라고만 생각했던 다람쥐의 이모저모를 많이 알게 해 준 책입니다. 다양한 관점에서 정말 많은 정보를 전달해주고 있어요. 아이들에겐 '키우고 싶다'라는 단편적인 생각에서 벗어나 정말로 다람쥐를 위한 행동이 무엇인지 생각해볼 수 있는 시간이 될 것 같습니다.

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프레드의 여름 레인보우 북클럽 13
줄리 존스턴 지음, 김지혁 그림, 김선희 옮김 / 을파소 / 2009년 7월
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읽는내내 마음이 아팠다. 열여섯의 프레드와 어릴 적의 내가 겹쳐 보여서... 또 지금의 나와 프레드 아빠가 그다지 달라보이지 않아서. 어른들은 자신들의 어릴 적 모습을 잘 기억하지 못한다. 기억하더라도 그것과 아이의 경우는 전혀 별개라고 생각한다. 때문에 사춘기에 들어선 아이들과 점점 더 부딪히게 되는 게 아닐까. 

<<프레드의 여름>>은 열여섯 살의 프레드가 아이에서 어른으로 가는 길목에 선 여름 휴가를 그리고 있다. 어째서 항상 여름은 아이를 그렇게 자라게 하는 걸까. 아마도 더 많은 것을 보려 모험을 할 수 있는 기회가 더 많아서 그런가보다. 프레드의 경우, 그 모험에 아주 완벽한 환경을 갖추고 있었으니 수많은 시련이 그를 덮쳤다고 해도 괴로움만 남지는 않았을 것이다. 

소설이다. 하지만 1904년을 살았던 실제 소년의 이야기이기도 하고 백 년이라는 시간 차가 있지만 지금 이 시대를 살아가는 모든 청소년의 이야기이기도 하다. 열여섯... 미래를 설계하고 자신만의 목표를 정해야 하는 나이이며, 이젠 더이상 아이도 아니므로 책임을 져야 하지만 어른만큼의 결정력이나 권력을 지닐 수는 없는 나이. 때문에 뭔지도 모르게 억울하고 답답하다. 하지만 프레드의 경우는 아마도 훨씬 더 심했을 것이다. 왜냐하면 자신의 마음 속 말을 제대로 뱉어낼 수 없는 말더듬이였으므로. 

하고자 하는 말을 제대로 표현하는 것은 물론 어렵지만 그것을 입 밖으로 꺼내기도 전에 단어들이 산산이 부서져 흩어진다면... 그것만큼 짜증나고 답답한 일이 또 있을까 싶다. 어려서부터 많은 기대를 받았지만 내내 아버지를 실망시켜 강압적인 아버지 밑에서 제대로 변명 한 번 해보지 못한 프레드는, 그럼에도 정말 참하게 자랐다. 

"아버지의 책은 전부 프레디가 제대로 할 줄 아는 게 아무것도 없는 바보 멍청이라는 것에 관한 거다. 하지만 그게 다가 아니다. 아버지는 행간을 읽을 줄 모르는 것 같다. 아버지 마음 속에는 나에 관한 한 가지 그림을 갖고 있고 그것의 제목은 바로 이거다. 실패작, 프레드릭."...195p

말로 표현할 수 없는만큼 말없이 생각을 키워와서일까. 프레드는 사려 깊고 다른 사람을 생각하는 배려심도 깊다. 이 여름이 다른 여름과 달랐던 것은 주눅들어 있기만 했던 과거와 달리 이제는 가슴을 펴고 자신이 옳다고 생각하는 바를 끝까지 관철시켰다는 점일 것이다. 무조건 포기하기보다는 일단 부딪혀보려 노력했다는 점 또한 그렇다. 노라에 대한 첫사랑의 실패나 아버지와의 첨예한 대립을 이젠 훌훌 털어버릴 수 있게 된 이 여름은 프레드에겐 절대로 잊을 수 없는 여름이 될 것이다. 

"어쩌면 일기란 사진가가 찍은 사진과도 같을 것이다. 사진이 찍히기 전이나 후에 어떤 일이 있었는지 우리는 알지 못한다. 그건 일기에서도 마찬가지다. 일기장 주인공의 삶이 어떻게 흘러가는지 그 모든 걸 알고 싶어 한다면, 내 생각에 당신은 운이 없는 사람이다. 당신이 행간의 의미를 읽지 못한다면 말이다. "...32p

실제 한 소년의 간단한 일기를 가지고 작가는 정말로 훌륭한 성장소설로 재탄생시켰다. 일기장에 겉으로 드러난 사실 뿐만아니라 그 속에 담겼을 행간의 의미들... 프레드가 정말로 고민하고 결정하고 생각했을 많은 것들을 이 소설에 담았다. 거기에 온타리오의 아름다운 풍경 묘사는 덤이다. 아름다운 자연과 함께 할 때... 아이들은 정말로 자라는 것 같다.

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7월 11일부터 17일까지... 

아직도 책이 줄지를 않는다.  

더 열심히 읽어야겠다. 

나태해지려는 마음을 어떻게 잡아야하나?


8개의 상품이 있습니다.

빗자루 타고 씽씽씽
줄리아 도널드슨 지음, 신형건 옮김, 악셀 셰플러 그림 / 보물창고 / 2011년 8월
11,000원 → 9,900원(10%할인) / 마일리지 550원(5% 적립)
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구판절판
집으로 가는 길
노경수 지음, 우호 그림 / 청어람주니어 / 2011년 7월
9,500원 → 8,550원(10%할인) / 마일리지 470원(5% 적립)
*지금 주문하면 "5월 3일 출고" 예상(출고후 1~2일 이내 수령)
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교차로의 밤
조르주 심농 지음, 이상해 옮김 / 열린책들 / 2011년 6월
9,800원 → 8,820원(10%할인) / 마일리지 490원(5% 적립)
양탄자배송
5월 2일 (목) 밤 11시 잠들기전 배송
2011년 07월 10일에 저장

한 권으로 보는 만화 우리 고전 강의
김문태 지음, 위싱스타 그림 / 주니어김영사 / 2011년 4월
15,000원 → 13,500원(10%할인) / 마일리지 750원(5% 적립)
*지금 주문하면 "5월 3일 출고" 예상(출고후 1~2일 이내 수령)
2011년 07월 10일에 저장



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수학일기 쓰기 - 수학 공부가 즐거워지는
이정 외 지음, 김상인 그림 / 주니어김영사 / 2011년 6월
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수학 일기? 처음 들어봤다. 수학 일기란... "수학에 관련된 내용을 소재로 자신이 겪은 일이나 생각이나 느낌을 기록하는 활동"(...11p)을 말한단다. 그러니 정말로 수학 일기이다.  이런 게 원래 있었나? 싶다. 아이들에게 수학을 좀 더 재미있게 느끼도록 하고 싶으신 선생님들께서 아이들에게 권한다는 이 수학 일기는 몇몇 학교에서만 선생님 주도로 이루어지고 있나보다. 

사실 처음에 이 책을 읽기 시작하면서 반신반의했다. 요즘 아이들 책을 참 싫어한다. 그러니 어쩌다 드는 책은 거의가 만화에 아주 재미있는 판타지 책이 주류이다. 물론 위에서 몇 퍼센트 한다는 아이들은 지식 책이나 자기계발서도 잘 읽을지도 모르겠지만 적어도 그런 아이들은 수학 공부도 재미있게 하고 있지 않나? 그러니 수학에도 관심 없고, 책도 그다지 좋아하지 않는 아이들이 과연 이 책을 어떻게 받아들일까...싶었다. 

물론 "수학 일기"의 의도는 제 1장 <수학 일기가 뭐지?>와 제 2장 <수학 일기 본격 탐구>를 읽으며 잘 알게 되었다. 수와 계산 기호만 보면 머리가 아픈 아이들에게 수학은 결코 교과서 속의 학문이 아닌, 일상 속에서 수없이 응용되고 꼭 필요한 학문이라는 것을 알려줌으로서 자연스럽게 일상 속에 수학을 끌어들여 '어렵다'가 아닌, 호기심을 갖고 바라볼 수 있게 하는 것! 그것이 수학 일기가 가진 가장 큰 장점이자 목표이다. 

하지만 과연 수학도 어렵고 글 쓰는 것도 싫어 일기라면 머리부터 흔드는 아이들에게 어떻게 수학 일기를 쓰게 할 것인가! 하는 문제가 남는다. 이 과정은 결코 쉽지가 않다. <<수학일기 쓰기>>에서는 수학 일기가 절대 어렵지 않다는 것을 실제로 아이들이 쓴 수학 일기를 많이 제시함으로서 보여주고 있다. 그럼에도 불구하고 그 아이들의 글이 매우 훌륭하고 수학일기 쓰는 방법에 너무 완벽을 기함으로서 이제 막 배우고 써보려는 아이들에겐 큰 부담이 되지 않을까 싶다. 노력 없이 이룰 수 있는 것은 아무것도 없다. 하지만 수학 일기는 그 과정에 이르기까지가 참 어려워 보인다. 부모 말은 무조건 잔소리로 듣는 아이를 둔 엄마로서... 이 수학 일기는 아무래도 학교에서, 선생님의 주도로 이루어져야 하지 않을까..하는 생각을 했다. 그만큼 수학 일기를 쓰기만 한다면 정말로 일상 생활에서 보다 많이 수와 연관된 것들을 찾으며 호기심을 마음껏 발산하고 채워줄 수 있을 것이다. 

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