어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사100

어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100 ㅣ 어린이 미래 교양 시리즈 6
정일웅 지음, 김태형 그림 / 이케이북 / 2016년 1월

이케이북의 어린이 미래 교양 시리즈 6번째 <어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100>

노벨 평화상을 통해 근현대 세계 역사를 배우는 <어리이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100>.

노벨 평화상은 1901년에 시작되었는데 노벨 평화상의 수상자들을 살피다보면 자연스레 근현대의 세계 역사를 알게 될 것이다.

노벨 평화상 수상자들이 살아온 삶은 모두 자기 자신보다는 주변 사람, 혹은 공동체 더 나아가 세계를 위해 활동해 왔다고 하는데 근현대 노벨평화상 수상자들의 나라 이야기와 역사 이야기 아이와 함께 읽으면 훨씬 재밌을 것 같다.

책은 만화 형식의 그림과 본문에는 수상자 개인의 성장 이야기와 당시의 역사를 이야기로 풀어 놓았으며 본문 옆 글사자에는 어려운 단어나 인물, 특별한 역사적 사건 설명도 있고, 노벨상 수상연도와 헷수는 물론 내용에 관한 사진 자료를 두 페이지, 한면에 다 볼 수 있다.

​알프레드 노벨은 폭탄을 만드는 발명가였다. 발명가인 동시에 사업가였는데 영국과 미국 등에서도 특허를 얻고 유럽 여러 나라에 공자을 세워 1986년 '노벨다이너마이트트러스트'를 차렸다.

그러나 자신의 발명품과는 반대로 평화주의자였더 그는 유언장을 남겨 자신의 재산 대부분을 세계에서 가장 뛰어난 업적을 쌓은 사람에게 상을 제정해 주겠다고 했고 이 상이 바로 노벨상이다.

​노벨상은 물리학, 화학, 생리.의학, 문학, 평화, 경제학 여섯 분야의 상이 있으며 노벨의 유언에 따라 설립된 노벨 재단이 주관한다.

마리 퀴리는 물리학과 화학상, 존 바딘은 1956년과 1972년 물리학상등 노벨상을 두 차례이상 받은 사람도 있다.​

​노벨평화상으 국가 간의 우호를 증진하고, 무기를 감축해 전쟁의 위협을 줄이고 평화적인 교섭등에 공헌한 사람이나 단체에게 주는 상이다.

노벨은 사회적 문제도 관심이 많고 평화운동에 참여하기도 했다는데 자신의 발명품이 전쟁에게 사람들을 다치게 하는 데 쓰였다는 죄책감도 있었던 것 같다.

노벨평화상은 1901년부터 2015년까지 모두 96회 수상 되었느데 상은 모두 129회 수여되었고, 한 번에 둘이나 셋의 수상자도 나왔다.​

노벨평화상을 제일 처음 받은 사람은 장 앙리 뒤낭과 프레데리크 사시로 두 사람이 받았다.

그들은 평화를 위해 인종과 종교, 국경을 넘은 국제 단체를 만들었다.

우리나라에도 노벨평화사 수상자가 있는데 바로 김대중 전 대통령이다. 햇볕정책으로 남북한의 화해를 이끌고 세계 평화를 위해 헌신한 공로로 대한민국에서 처음으로 노벨 평화상을 받았다.

튀니지 국민 4자 대화기구가 2015년 노벨 평화상을 받았는데 튀니지의 민주화를 완성한 시민모임으로 '아랍의 봄'을 계기로 실제로 민주적인 정부를 수립한 나라는 튀니지뿐이다.

중간에 한 눈에 보는 세계사는 간단하게 흐름을 이해할 수 있어 요점정리처럼 정리해주는 느낌이 든다. ​

노벨평화상 수상자를 일일히 기억할 필요는 없지만 그 시대의 사건이나 세계적인 흐름을 알 수 있어 굳이 외우려고 하는 세계사가 아닌 이야기로 알 수 있어 어린이들이나 청소년들도 쉽고 편하게 읽을 수 있는 <어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사100>이다.

어린이를 위한 헷갈리는 영단어 100

어린이를 위한 헷갈리는 영단어 100 ㅣ 어린이 미래 교양 시리즈 5
신호철 지음, 김현철 그림 / 이케이북 / 2016년 1월

이케이북의 어린이 미래 교양 시리즈 5, 어린이를 위한 헷갈리는 영단어 100.

​영어의 시작은 단어다. 우리가 영어을 배울때도 지독하게 단어를 외우는 것도 다 그 이유일 것이다.

이미 알고 있는 단어만 잘 사용해도 영어 실력은 늘어날테지만 자꾸 잊어버리고 헷갈리는 것이 문제인데,

<어린이를 위하 헷갈리는 영단어 100>은 우리가 주로 사용하는 단어를 정확하게 쓰는데 초첨을 맞추었다.

어른인 나도 어떨 때 어떠 단어를 써야 할지 입이 안 떨어지는 경우가 많은데 반가운 책이라 생각된다.

책은 먼저 품사별로 명사, 동사, 형용사, 나머지 품사로 ​크게 4가지로 나누었다.

품사에 대한 간단한 설명을 시작으로,​ 자주 쓰지만 헷갈리는 영단어쌍 100가지 나눠서 이야기하며 헷갈리는 단어 쌍이 문제 형식으로 나타난다.

'갑자기 등이 아팠어,' '갑자기 등에 통증이 느껴졌어.'

분명 다른 말이다. 천천히 지속되는 통증이나 불편함은 ache, pain처럼 심각하게 아픈 통증과는 다른 뜻이다.

또는 find는 잃어버린 물건을 찾을 때 쓰는 것이고, find out은 어떤 사실이나 정보를 찾는다는 의미이다.​

​본문에서는 헷갈리는 단어의 차이를 설명해주고 '잘못 쓰기 쉬우니 주의해야 해요'에서는 문제 형식을 통해 본문의 핵심을 반복해서 익히도록 했다.

다양한 예문이 나와서 실생활에 사용하기도 유용할 것 같고, 영작숙제나 영어일기등에 활용해도 좋을 것 같다.​

재미있고 멋지게 사용하기에서는 주제 단어와 관련된 유용한 표현을 익힐 수 있다.

한 챕터의 끝에 못다한 이야기가 나오는데,

명사에서는 철자 하나로 뜻이 다른 단어들 동사는 어원 활용하기, 형용사에서는 ~ing형과 ~ed형의 의미 구분하기, 마지막으로 알아두면 유용한 영어 줄임말이 나온다.

철자, 즉 스펠링 하나로 전혀 다른 의미가 되는 단어들,

알파벳 s하나로 desert가 동사일 때는 dessert(디저트)와 발음까지 같다.

그냥 명사일 때 desert는 사막이고 동사 일때는 저버리다. 버리고 떠나다라는 뜻도 있다.

정말 이런 형태 영단어 외울 때 헷갈렸던 기억이 지금도 있다.

어린이를 위한이라고는 되어 있지만 어린이는 물론 중고등학생 우리 엄마들처럼 성인들도 쉽게 읽히고 재밌고도 도움이 되는 책이다.​

아이와 함께 혹은 아이가 친구들과 함께 서로 헷갈려 하는 것들을 재미있고 쉽게 주고 받으며 배워도 좋을 것 같다.

성장의 독서

성장의 독서 - 삶의 방향을 찾고 실천적 공부로 나아가는 지혜
박민근 지음 / 와이즈베리 / 2016년 2월

저자 박민근의 전작 <치유의 독서>를 읽은지 얼마 안돼 이번엔 <성장의 독서>를 만났다.

저자는 ​어린 시절 미술과 글쓰기에 빠져 있었으며 꿈은 화가였다. 십대 후반 화가의 꿈을 포기하며 첫 번째 우울증에 걸려 힘든 시간을 보냈다. 독서를 통해 우울증을 극복하며 문학가의 꿈을 갖게 되었고 이십대에는 대학과 대학원에서 문학가의 꿈을 꾸었고, 서른 즈음 학내사태를 겪으며 찾아온 극심한 우울증으로 고통의 시간을 보냈고, 이 때 치유서 읽기를 통해 우울증을 극복하며 내적 성장을 이루어냈다.

그 시절의 경험과 공부를 바탕으로 도서치료 연구와 임상에 15년 째 매진하고 있다.

책을 많이 읽는 건 아니지만 나이가 들수록 시간이 갈수록 책이 위로가 되고 위안이 되는 경우가 늘어나고 있는 것만은 사실이다.

말없이 내 맘을 알아준다고 할까. 내가 힘들 때 그냥 내 곁에 있어준다고 할까.

이제 곧 스무살이 될 딸아이에게 들려주고 싶은 이야기가 있다.

'20대를 도대체 어떻게 보낼 것인가' ​티나 실리그의 <스무 살에 알았더라면 좋았을 것들>을 이야기한다.

고등학생들에게 특히 우리나라 청소년들의 진짜 혹독한 성인식은 아마도 대학입시일 것이다. 하마르족의 소 뛰어넘기와 비교한다면 무엇이 더 어려울지는 모르겠다.

우리 아이들이 성장장애를 느끼지 않도록 인생설계의 통장 잔고가 두둑하도록 느끼며 살게 하고 싶다.

내 주변에도 우울증과 시험공포 증상을 보이며 학업의 끈을 놓으려는 아이가 있다.

어릴적부터 시작된 부모의 과욕이 아이를 지치게 하며 힘들게 했으며 스스로도 조절하지 못함도 있을 것이다.

대부분 고3이라 하면 무조건 공부만 해야 한다고 생각하는데 그렇게 하면 분명 금방 지칠 것이다. 일과 삶의 균형을 잃은 공부는 그 효율성이 떨어질 수 밖에 없고 적당한 운동과 취미생활, 친구와의 교류도 주간 일정표에 반영하면 좋다는 저자의 조언이다.

두번째 학습에 대한 이야기나 나와 공부를 하는 아이들을 키우는 내게나, 청소년들에게 도움이 되지 싶다.

고전을 무조건 어렵다고 생각하며 처음 입문하는 사람들에게 시작하는 법도 있으며. 심리학과 철학이 융합된 성장의 독서프로그램.

삶의 방향을 찾고 눈을 뜨는데 마음의 안정을 찾는데 도움을 주는 책이다.

50권의 책 중 읽은 것이 몇 권 없는데 이제 시작하면 된다고 생각한다.

돈에서 자유로워지는 시간

돈에서 자유로워지는 시간 - 일생에 한 번 돈 걱정 없는 시스템 만들기
고득성 지음 / 다산북스 / 2016년 1월

​<돈에서 자유로워지는 시간>

바로 지금 내가 원하는 시간이지 싶다.

명절은 다가오고 졸업과 입학, 새학기까지 정말 2월은 돈이 가까워질 수 없는 달이다.

부제 '일생에 한 번 돈 걱정 없는 시스템 만들기' 이 부제가 이 책을 꼭 읽고 싶게 만드는데,

정말 돈 걱정 없이 한 순간이라도 살아봤으면 하는 마음은 우리 일반이라면 누구나 드는 마음일 것이다

저자 고득성은 이 책을 쓴 목적이 돈에서 자유로워지는 시간을 얻기를 바라면서 이 책을 썼다고 한다.

​옛날 어른들 말이 돈을 따라가려 하지 말고 돈이 나를 따라 오게 하라는 말이 있다.

돈하고 자식하고는 맘대로 안된다고 하는데 그 말이 정말 맞는 것 같다.

​저자가 SC은행 프라이빗뱅킹에서 근무하던 당시 부자 고객들을 만나며 오히려 멘토로 삼아 돈에 대한 철학을 배웠다고 하는데

이 이야기를 스토리로 풀어내 책에 서술하고 있다.

'돈은 훌륭한 노비이기도 하지만 가혹한 주인이기도 하다' 돈을 잘 관리하면 노비가 되지만 재정 관리를 잘 못하면 가혹한 주인이 된다는 말이다. 돈을 잘 관리해야 인생이 행복한 건 맞다.

이 돈을 어떻게 관리 하느냐가 관건이지만 말이다.

고수익의 유혹, 과소비의 유혹, 게으름의 유혹 세 가지 유혹을 조심해야 한다는데​ 노후에 불행으 부르는 게으름의 유혹부터 어찌 해야지 싶다. 사실 과거 고수익의 유혹에 빠진 적도 있고, 지금도 가끔은 과소비에 내 스스로가 놀랠때도 없는 건 아니지만 가끔씩 이렇게 나태해진 나를 돌아 볼 필요가 있다.

가족재테크 이건 필요한 것 같다. 이젠 애들도 조금 컸기에 더욱 깊이 생각해볼 문제 같다.

그리고 경제 교육을 제대로 시켜 내 품을 떠나보낼 준비를 해야 할 것 같다.

한 살이라도 젊을 때 복리의 마법을 활용하란 법을 잊지 말아야겠다.

저성장 시대, 착한 재테크, 요즘 불황이라고 하는데 그리고 오래 간다고 하는데 걱정이다.

필요한 통장을 만들어 미래에 대비하는 것이 평생 돈이 마르지 않는 재테크의 핵심이라는 것인데, 이제라도 실행에 옮기는 것이 중요한 것 같다. 구체적인 6개 은퇴통장 솔루션을 실천해야겠다.

일반적인 재테크 책과는 조금 다르다. 부자 고객 멘토는 만나지 못했어도 스토리로 충분히 이해가 가고 자녀 경제교육부터 노후대비까지 하고 싶다며 읽어보면 좋을 것 같다.

돈에 대해선 가끔 이렇게 채찍질을 해주어야 정신을 좀 차리는 것도 있다.

어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사100

어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100 ㅣ 어린이 미래 교양 시리즈 6
정일웅 지음, 김태형 그림 / 이케이북 / 2016년 1월

이케이북의 어린이 미래 교양 시리즈 6번째 <어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100>

노벨 평화상을 통해 근현대 세계 역사를 배우는 <어리이를 위한 노벨평화상 속 세계사 100>.

노벨 평화상은 1901년에 시작되었는데 노벨 평화상의 수상자들을 살피다보면 자연스레 근현대의 세계 역사를 알게 될 것이다.

노벨 평화상 수상자들이 살아온 삶은 모두 자기 자신보다는 주변 사람, 혹은 공동체 더 나아가 세계를 위해 활동해 왔다고 하는데 근현대 노벨평화상 수상자들의 나라 이야기와 역사 이야기 아이와 함께 읽으면 훨씬 재밌을 것 같다.

책은 만화 형식의 그림과 본문에는 수상자 개인의 성장 이야기와 당시의 역사를 이야기로 풀어 놓았으며 본문 옆 글사자에는 어려운 단어나 인물, 특별한 역사적 사건 설명도 있고, 노벨상 수상연도와 헷수는 물론 내용에 관한 사진 자료를 두 페이지, 한면에 다 볼 수 있다.

​알프레드 노벨은 폭탄을 만드는 발명가였다. 발명가인 동시에 사업가였는데 영국과 미국 등에서도 특허를 얻고 유럽 여러 나라에 공자을 세워 1986년 '노벨다이너마이트트러스트'를 차렸다.

그러나 자신의 발명품과는 반대로 평화주의자였더 그는 유언장을 남겨 자신의 재산 대부분을 세계에서 가장 뛰어난 업적을 쌓은 사람에게 상을 제정해 주겠다고 했고 이 상이 바로 노벨상이다.

​노벨상은 물리학, 화학, 생리.의학, 문학, 평화, 경제학 여섯 분야의 상이 있으며 노벨의 유언에 따라 설립된 노벨 재단이 주관한다.

마리 퀴리는 물리학과 화학상, 존 바딘은 1956년과 1972년 물리학상등 노벨상을 두 차례이상 받은 사람도 있다.​

​노벨평화상으 국가 간의 우호를 증진하고, 무기를 감축해 전쟁의 위협을 줄이고 평화적인 교섭등에 공헌한 사람이나 단체에게 주는 상이다.

노벨은 사회적 문제도 관심이 많고 평화운동에 참여하기도 했다는데 자신의 발명품이 전쟁에게 사람들을 다치게 하는 데 쓰였다는 죄책감도 있었던 것 같다.

노벨평화상은 1901년부터 2015년까지 모두 96회 수상 되었느데 상은 모두 129회 수여되었고, 한 번에 둘이나 셋의 수상자도 나왔다.​

노벨평화상을 제일 처음 받은 사람은 장 앙리 뒤낭과 프레데리크 사시로 두 사람이 받았다.

그들은 평화를 위해 인종과 종교, 국경을 넘은 국제 단체를 만들었다.

우리나라에도 노벨평화사 수상자가 있는데 바로 김대중 전 대통령이다. 햇볕정책으로 남북한의 화해를 이끌고 세계 평화를 위해 헌신한 공로로 대한민국에서 처음으로 노벨 평화상을 받았다.

튀니지 국민 4자 대화기구가 2015년 노벨 평화상을 받았는데 튀니지의 민주화를 완성한 시민모임으로 '아랍의 봄'을 계기로 실제로 민주적인 정부를 수립한 나라는 튀니지뿐이다.

중간에 한 눈에 보는 세계사는 간단하게 흐름을 이해할 수 있어 요점정리처럼 정리해주는 느낌이 든다. ​

노벨평화상 수상자를 일일히 기억할 필요는 없지만 그 시대의 사건이나 세계적인 흐름을 알 수 있어 굳이 외우려고 하는 세계사가 아닌 이야기로 알 수 있어 어린이들이나 청소년들도 쉽고 편하게 읽을 수 있는 <어린이를 위한 노벨평화상 속 세계사100>이다.