영어 그림책 공부법

영어 그림책 공부법 - 혼자서 원서 읽기가 되는
정정혜 지음 / 북하우스 / 2019년 5월

이들이 영어를 공부할 때, 보다 효율적이고 실용적인 방법으로 많이 선택하는 것이 '영어 그림책'이다. 단어를 외우게 하고 문법적인 것을 학습시키면 아이들은 지레 거부감을 느끼게 되는데, 그림이 가득한 책 속에 단 몇 줄의 영어 문장만 있는 영어 그림책은 아이들이 흥미를 느끼고 접근할 수 있는 가장 좋은 영어 교재인 것이다. 처음에는 하나의 단순한 문장에서 시작하여 점점 글밥이 많은 그림책을 쥐어 주면 아이들은 자연스럽게 영어를 습득하면서 영어문장을 읽게 된다. 그림을 보고 내용을 상상하며 문장을 읽다 보면 모르는 단어도 찾게 되고 문맥적으로 그 의미를 파악하여 별다른 암기 없이도 단어나 문장 구성에 대해 익히게 된다. 그러니 이보다 더 좋으 영어 공부법이 어디 있을까?

그런데 영어 그림책을 읽을 때도 연령과 수준에 따른 단계가 있다. 따라서 읽기 수준에 따라 영어 그림책을 잘 선택하는 것도 매우 중요하다. 이 책은 단계별로 읽을 만한 영어그림책을 소개해 주고 어떤 방식으로 공부하는가에 대해 조언해 주고 있다. 수많은 원서들이 있지만 내 아이의 나이에 맞고 읽기 수준에 맞는 책을 고르기란 쉽지 않다. 요즘에는 영어 원서 읽기를 선호하다보니 단계별로 원서를 소개해 주는 책들도 꽤 있지만, 이 책은 단계별로 소개된 책들에 특별한 요소를 더해 주고 있는데 그것은 바로 리드 어라우드 영상을 QR코드로 제시하고 있다는 것이다. 책에 대한 소개가 비교적 상세함에도 작가가 들려주는 그림책 리드 어라우드 영상을 바로 볼 수 있으니 이보다 좋은 게 있을까? 부모가 먼저 영상을 참고하여 공부한 후 자녀에게 읽어주는 것도 좋은 방법일 거 같고, 자녀에게 그림책을 보여주며 영상 속 음성을 들여주는 것도 괜찮은 방법일 거 같다. 유아부터 초등 수준까지 아이들이 잘 읽을 수 있는 그림책들을 소개해 주고 있어 원서읽기를 시작하려는 아이들에게 도움이 많이 될 듯하다.

부모가 읽어주는 리드 어라우드 단계부터 혼자서 읽기에 도전하는 유도적 읽기 단계까지 3단계로 나누어 각 단계마다 15권의 그림책을 소개해 주고 있어 책 선택에 도움을 많이 준다. 소개된 책들은 유명한 책들도 많지만 미처 알지 못했던 책들도 있어 매우 흥미로웠다. 어떤 점에서 아이들이 읽기에 좋은지 어떤 장점을 지닌 책들인지 잘 소개되어져 있다. 또한 단계별 책 소개뿐 아니라 영어 그림사전 고르는 방법이나 동영상 활용, 파닉스의 진실, 책의 난이도를 알려주는 독서능력 지수 등 평소에 궁금해 하던 부분에 대해서도 전문가적 조언을 아끼지 않고 들려주고 있다.

영어 그림책 공부법으로 어려운 원서까지 읽게 되기를 소망하는 부모라면 이 책을 통해 다양하고 알찬 정보를 얻을 수 있지 않을까 싶다. 나 또한 초등 고학년 아이들 둔 입장에서 영어 그림책 공부를 시작하기에 늦은 건 아닐까 싶지만 단계에 맞는 그림책을 선택하여 진행한다면 재미있는 영어 공부법 하나를 더 터득하게 될 거란 생각이 든다.

결국, 아이디어는 발견이다

결국, 아이디어는 발견 이다
박영택 지음 / 한국능률협회컨설팅(KMAC) / 2019년 4월

요즘에는 참신한 아이디어 하나로 대중의 마음의 사로잡는 제품이 참 많다. 실용화되어 널리 쓰이는 제품을 사용하다 보면 몇 가지 생각이 들게 되는데, 그 중 하나는 '나도 이런 생각은 해봤었는데'이고 다른 하나는 '어떻게 이런 생각을 했을까'이다. 그냥 보기엔 상반된 생각 같지만 여기에는 미처 알지 못했던 진리가 담겨 있다. 창의적인 아이디어라는 게 특별한 사람만이 만들어 낼 수 있는 것이 아니라는 것이다. 그럼에도 불구하고 대부분의 사람들은 새로운 발견은 과학적 지식이 뛰어나고 창의성이 넘치는 사람들의 전유물이라 여긴다. 하지만 이 책은 창의적 인물들의 작품들을 소개해 주면서, 특별할 것만 같은 창의적 산물에도 일정한 패턴이 있으며 그것은 평범한 누군가도 발견할 수 있고 만들어 낼 수 있다고 말해 주고 있다. 저자가 말해 주는 창의력을 높이는 6가지 발상코드는 실례를 들면서 설명해 주고 있어 이해하기에 쉽다.

꼭 있어야 할 핵심이 빠졌음에도 대중의 각광을 받고 있는 제품들은 '제거'라는 발상코드를 지닌 제품들이다. 줄 없는 줄넘기, 날개 없는 선풍기, 알코올 없는 술 등 핵심적인 부분이 빠졌음에도 본래의 용도뿐 아니라 또 다른 이점을 제대로 발현하는 제품들로 사랑받고 있다. 그리고 제품이 지닌 하나의 기능을 그 이상으로 복제하여 그 성능을 극대화 하는 제품들도 눈에 띄었다. 냉장고 문 안의 또 다른 문, 세탁기 문 안에 또 다른 문, 위 아래 제각각 돌아가는 세탁기, 아무데다 눌러도 분사되는 꼭지 등 어떤 기능을 하나 더 복제하여 실용성을 높인 제품들은 단순한 아이디어지만 획기적인 제품을 만드는 요소가 되었다. 또한 거꾸로 세우는 케첩이나 땅을 향해 자라는 꽃 등 '역전'이란 발상코드로 만들어진 것들도 많았는데, 이것은 생각의 전환이 얼마나 유용한 물건을 만들어 내는지 알 수 있는 예들이었다. 여기에 충전기가 되는 마우스패드, 물통이 된 바퀴 등 용도가 통합된 아이디어 제품들은 '용도통합'이라는 발상코드로 만들어진 것들이었고, 머무르는 시간에 따라 돈을 받는 카페나 주차공간 여유에 따라 달라지는 주차요금 등은 '속성변경'이라는 발상코드에서 만들어진 것들이었다. 모두 일정한 패턴에 따라 만들어진 결과물들인 것이다. 이처럼 6가지 패턴에 따른 창작물들을 보고 있으니 창의성이란 것이 세상에 존재하지 않는 새로운 것만을 창조해 내는 것은 아니란 걸 깨닫게 되었다. 기존에 존재하는 어떤 것을 부분적으로 복제하기도 하고 핵심 부분을 제거하기도 하면서 새로운 것을 만들어 내기도 하고, 두 가지를 서로 연결하여 용도를 통합하기도 하고 발상의 전환으로 역전해서 만들기도 하면서 아이디어를 창출하는 것이다. 무에서 유를 만들어낸 것이 아니라 지금 존재하는 것들에서 더 나은 방향을 모색하여 새로운 시도를 해나가다 보니 훨씬 더 편리하고 참신한 발명을 할 수 있었던 것이다. 이런 깨달음으로 평범한 나조차도 발명을 할 수 있겠다는 자신감이 생겼으니, 창의적인 발명품 하나 만들어 보고 싶은 사람들에게 도움이 될 만한 가이드북이 될 것 같다.

초등학생 자녀가 학교에서 과학발명품 개요서 용지를 가져올 때마다 난감해 했던 엄마들이라면 이 책을 자녀와 함께 읽어 보면 좋을 거 같다. 그것은 우리 주변을 돌아보며 6가지 패턴에 맞추어 생각하다 보면 작은 아이디어 하나 정도는 떠오르지 않을까 싶어서이다. 단지 그런 도움을 받으려는 의도가 아니더라도 기발한 제품이라 여겨졌던 제품들의 발명 원리를 알게 된다는 점에서도 흥미를 갖고 읽을 수 있는 책이 아닐까 싶다.

공부 자존감의 힘

공부 자존감의 힘 - 스스로 공부하는 아이의 결정적 조건
김지나 지음 / 북하우스 / 2019년 4월

치열한 입시를 치러야 하는 한국 교육에 있어 끝까지 공부를 해낼 수 있는 힘은 아이들에게 꼭 필요한 요소이다. 그럼에도 입시를 치르기까지의 그 과정은 녹록치 않고 아이들도 학부모들도 힘든 현실 앞에 주저앉기 일수다. 그렇다면 끝까지 공부할 수 있는 힘은 어디서 오는 것일까? 자신의 실력을 차곡차곡 쌓아갈 수 있는 저력은 어떻게 키워지는 것일까? 소위 말하는 공부 자존감이란 것은 어떻게 형성되는 것일까?

저자는 23년간 교육현장에서 보고 듣고 깨달은 바를 이 책에 풀어놓았다. 수많은 아이들을 가르치며 담임선생님으로서 겪었던 다양한 경험들은 이 책의 내용을 채우는 데에 부족함이 없었다. 한 사람의 학부모로서 그리고 교사로서 아이의 타고난 기질과 재능, 환경, 부모의 영향 등 여러가지 요소를 고려하여 아이의 특성에 따른 조언을 해주고 있다. 읽다 보면 내 주변에서 볼 수 있는 어떤 아이가 떠오르기도 하고 내 아이와 같은 예도 찾을 수 있어서 공감이 많이 된다.

책 표지를 보니 이제 초등 고학년의 궤도에 오른 딸을 키우는 입장에서 문구 하나가 눈에 확 들어왔다. '진짜 공부는 초등 고학년부터 시작된다!' 진짜 공부라니.... 그렇다면 지금까지의 공부는 뭐란 말인가? 초등 저학년, 그보다 더 어린 유아기때부터 진행된 공부들은 별 소용이 없다는 말인가? 요즘에는 선행이다 조기교육이다 하면서 어린 나이에 공부를 시키는 부모들도 많다. 그러다 보니 재능이 뛰어난 아이들은 몇 년의 선행은 기본으로 해낸다. 그래서 조금이라도 일찍 많은 것을 시작한 아이들이 유리한 세상이 되었다. 하지만 폐단도 많다. 너무 어린 나이에 공부에 파묻힌 아이들은 빨리 지쳐버리고 끝까지 공부를 해내지 못하는 경우가 많은 것이다. 그래서 저자의 말처럼 '공부 자존감'과 '자기 효능감'이 무엇보다 필요한 것 같다. 나에 대해 긍정적으로 생각하고 스스로 가치가 높은 사람은 '자아 자존감'이 높은 사람이다. 그리고 자기가 할 수 있는 일을 찾고 그것에 대한 성취감을 맞본 사람은 '자기 효능감'이 높은 사람이다. 이러한 두 가지 요소를 갖고 있는 사람은 어떤 상황에서도 자신만의 방법으로 목표를 이루어간다. 공부를 하는 데 있어 목표를 갖는 것도 중요하지만 그 목표를 이룰 수 있다는 자신감이 있을 때 공부하고자 하는 의지와 열정이 생기는 것이다. 이러한 에너지는 공부를 시작하는 시기나 공부머리와는 상관없이 뒷심을 발휘하게 하여 좋은 결과를 낳게 하기도 하니 부모로서 좀더 신경을 써줘야겠다는 생각이 들었다.

책에는 아이 발달과 기질에 따른 사교육의 선택, 사춘기 아이들에 대응하는 방식, 긍정적인 학습동기를 만들어 주는 실례, 선행학습의 영향 등 부모라면 관심을 갖고 바라볼 내용들이 골고루 담겨 있다. 건강한 자아상을 만들어 주어 스스로 공부할 수 있는 힘을 길러주고 싶은 부모라면 이 책을 통해 많은 도움을 받을 수 있을 거라 생각한다.

신의 멘탈

신의 멘탈 - 의지력을 180도 바꾸는 결심의 뇌과학
호시 와타루 지음, 김정환 옮김 / 21세기북스 / 2019년 2월

무언가를 성취하려면 그것을 이루기 위한 지식, 노력, 기술, 환경, 물질적 지원, 건강 등 수없이 많은 요건이 필요하다. 하지만 무엇보다 필요한 것이 바로 그 일을 해내기 위한 정신력이다. 나날이 치열해지는 경쟁사회에서 강한 멘탈을 갖는다는 건 전신갑주를 걸치는 것과도 같다. 어떤 시험이든 이전의 노력에 상관 없이 시험 당일의 멘탈에 따라 당락이 좌우되는 걸 우리는 주변에서 많이 본다. 시험을 준비하는 과정에 들인 수많은 노력이 한순간에 멘탈이 흔들림으로 헛된 것이 된다면 얼마나 안타까운 일인가. 삶의 과정 속에서도 멘탈이 강한 사람과 약한 사람은 그 결과물도 다르다. 뭘 해도 좋은 결과를 얻는 사람들을 보면 능력이 뛰어나거나 엄청난 노력을 했거나 운이 좋은 사람들이다. 그래서 그 능력자들 속에 속하고 싶은 마음에 우리는 계획을 세우고 누구보다 열심히 준비하고 도전한다. 하지만 계획한 대로 실천하고 결과물을 얻을 때까지 지속적으로 노력한다는 건 생각처럼 쉬운 일은 아니다. 지나온 시간을 돌아보면 무언가를 이루기 위해 얼마나 많은 도전을 했나 싶다. 동시에 끝까지 해낼 수 없음을 감지하며 도중에 마음을 접고 포기한 도전 또한 많다. 나이가 들고 도전의 실패가 쌓여갈수록 멘탈은 점점 약해지고 현실에 순응하며 살아가게 돤다. 결코 만족할 수 없는 현실임에도 그보다 더 나은 이상적 삶을 위해 준비하고 시도할 의지조차 생기지 않게 되는 것이다. 그렇게 살다보면 스스로에 대한 믿음과 자신감은 점점 사라지고 자신이 운이 없거나 능력이 없거나 끈기가 없다고 치부하게 된다. 나 또한 그러한 생각이 어느새 마음 한 켠 단단히 자리하게 되었고 무언가를 시도해 보려 해도 진즉에 포기하게 되었다. 그래서 이 책을 읽으며 강한 멘탈, 신의 멘탈을 가지려면 어찌해야 하나 알아보고 싶었다.

저자는 보험회사에 다니던 평범한 영업사원이었으나 대동아 일본 대지진을 겪으며 삶이란 것이 언제 어떻게 될 지 모른다는 생각에 자신이 진정 하고 싶었던 일을 해야겠다 마음 먹었다고 한다. 실적도 좋고 앞날이 창창한 직장을 나와 자신의 길을 개척해 간다는 것이 쉽지 않은 일이기에 망설임도 있었으나 남은 인생은 내가 하고 싶은 일을 하며 살고 싶다는 생각에 단단히 마음 먹고 직장을 나왔다고 하니 대단하다는 생각이 든다. 자신이 관심을 갖고 몰두할 수 있는 사업을 하고 싶었기에 멘탈 컨설팅 사업을 시작했다고 하는데 이 책은 자신의 일을 하며 경험하고 터득한 것들을 토대로 펴낸 책이라 할 수 있겠다. 그래서 많은 사람들을 도와주면서 얻게 된 다양한 결과물들을 실례로 들면서 강한 멘탈을 갖기 위한 구체적인 방법을 제시해 주고 있다. 저자도 얘기한다. 어떤 일을 성취하기 위해선 긍정적인 마음과 확실한 목표, 꾸준한 노력 등이 필요하다고. 하지만 그런 포괄적이고 보편적인 조언들은 아무 도움이 되지 않는다고. 그리하여 사고방식이나 말, 행동, 계획 등 구체적으로 어떠해야 하고 어떻게 실천해 가야 하는지를 가르쳐주고 싶다고 한다. 책을 읽으며 저자가 조언해 주는 방법들을 실생활에 실천했을 때 나의 사고와 삶의 모습이 어떻게 변화될 지 궁금하기도 했다. 그래서 꼭 지켜야 할 사항 몇 가지를 메모하여 매일 실천해 보려고 한다. 제시한 방법들이 쉬운 것들은 아니지만 누구나 실행에 옮길 수 있는 단순한 사항들이 많다. 그래서 몇 가지라도 조금씩 실천하다 보면 생활뿐 아니라 사고의 변화도 일어날 수 있겠다 싶었다.

몇 번의 실패로 자신감을 잃었거나 평소의 생활태도에서 벗어나지 못해 매번 계획으로 그치는 사람이 있다면 저자의 말에 귀기울이며 변화를 위한 도전에 나서보는 건 어떨까? 아직도 우리에겐 오늘과 다른 내일이 기다리고 있고 언제나처럼 똑같을 거란 생각에서 벗어날 수 있는 기회가 있으니.

왜 책을 쓰는가?

왜 책을 쓰는가? - 직장인에서 베스트셀러 작가로, 책쓰기 코치로 인생역전 책쓰기 특강
김병완 지음 / 새로운제안 / 2019년 2월

아이를 키우면서 부모가 가장 많이 하는 말이 '독서가 중요하다'는 말이 아닐까? 어른이든 아이든 독서의 필요성에 대해 모르는 사람은 없을 것이다. 그렇게 독서를 강조하는 우리들이지만 글을 쓰는 데 있어서는 인색한 편인데 왜일까? 뻔하다. 글을 쓰는 것 자체가 어려운 일이니 쉽게 시도해 보지 못 하는 것이다. 시험이나 특수한 상황이 아닌 이상 일부러 글쓰기를 하며 시간을 보내는 사람은 그리 흔하지 않다. 메모나 플래너 작성이야 부담없이 할 수 있는 일이지만 어떤 주제를 갖고 상당한 분량의 글을 채우는 것은 누구나 할 수 있는 일은 아니다. 하물며 책이라니. 한 권의 책을 완성한다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 하나의 주제를 정한다 해도 그것을 구성하고 거기에 적혀질 내용을 위해 방대한 자료도 수집을 해야 하고 작문력도 있어야 하니 마음만 먹는다고 시도해 볼 일은 아니다. 그럼에도 우리는 나의 생각을 펼쳐낼 수 있는 책 한 권 쓰기를 소망한다. 그렇다면 우리는 그동안 상상만으로도 뿌듯한 이 일을 시도해 볼 의지는 있었을까? 작가에 대한 꿈이 있는 사람이라면 모르지만 분주한 삶 가운데 누가 책쓰기를 시도해 볼까? 그럼에도 이 책의 저자는 누구든 책쓰기를 시작해 보라고 한다. 독서보다 더 좋았던 것이 책쓰기였다고 고백하는 저자는 3년간 60권의 책을 낸 베스트셀러 작가이다. 물론 그 준비 기간으로 3년간 만 권의 책을 읽었다고 하니 대단하다는 생각이 든다. 10년간 삼성이라는 대기업에서 승승장구하며 지내던 그는 보다 자유롭고 행복한 삶을 위해 직장을 그만두고 책읽기를 시작했다고 한다. 도서관에서 보낸 그 3년의 시간을 오로지 독서에 투자하다니 누구나 할 수 있는 일은 아닐 것이다. 우리라면 미래에 대한 불안감으로 1년도 채 되지 않아 책을 덮고 입사시험을 치르고 있지 않았을까? 하지만 저자는 책을 통해 얻는 방대한 지식에 즐거움을 느끼며 자기 안의 열정을 일깨울 수 있었다고 한다. 그 덕분에 그 다음의 3년 동안 다양한 종류의 책들을 60권이나 펴낼 수 있었던 것이다. 물론 출판이 되고 베스트셀러가 되기까지 순탄한 길만 있었던 것은 아니다. 하지만 책쓰기도 훈련과 같아서 많은 책을 쓰다 보니 구성도 내용도 좋아지고 많은 사람들의 관심을 받게 되었고 결국 베스트셀러 작가가 된 것이다.

그는 자신의 체험으로 말하길, 3년간의 독서 시간이 무엇보다 귀한 시간은 맞지만 되돌아간다면 독서와 책쓰기를 동시에 해봤을 것이라고 한다. 우리는 책을 쓰기 위해 많은 준비기간이 있어야 한다고 생각한다. 그런데 저자는 일단 무엇이든 써보라고 한다. 매일의 글쓰기가 엄청난 힘이 되어 결국 좋은 글을 쓸 수 있다는 것이다. 그리고 책을 낸다는 것은 돈을 번다는 의미를 넘어 자신의 삶과 생각을 광장히 풍성하게 해 준다고 역설한다. 저자는 이러한 개인적인 행복감을 다른 사람들도 누리길 바라며 작가를 꿈꾸는 사람들을 모아 책쓰기 코칭을 해주고 있다. 그리하여 3년간 200여명의 작가를 배출했다고 한다. 자신이 갖고 있는 책쓰기 노하우를 전수해 줌으로써 그에게 배우는 사람들도 자신처럼 책을 완성하면서 성취감과 기쁨을 누리길 바라고 있다니 대단한 열정이라고 생각한다.

이 책의 말미에 책을 어떻게 구상하고 써야하는지 그 방법까지 소개해 주고 있으니 한번이라도 책쓰기를 시도해 보고 싶은 사람이 있다면 도움이 많이 될 듯하다. 나 또한 저자의 노하우와 조언을 참고하여 올해 안에 한 권의 책이라도 완성해 보길 소망한다.