매혹당한 사람들_토머스 컬리넌 / 영화의 원작

매혹당한 사람들
토머스 컬리넌 지음, 이진 옮김 / 비채 / 2017년 9월

이 작품은 9월 6일에 개봉한 영화 <매혹당한 사람들>의 원작 소설입니다. 저는 영화보다 책을 먼저 알게 됐어요. 이 책을 처음 봤을 때 가장 궁금했던 건 '과연 무엇에 매혹당했을까?'였습니다. 표지의 여자들에게 누군가 매혹된 걸까, 아니면 여자들이 매혹당한 걸까. 독자의 호기심을 유발하고 있다는 점에서 좋은 제목이라는 인상도 받았어요. :)

이야기의 줄거리를 간단히 설명해 드릴게요. 이 작품은 미국의 남북전쟁을 배경으로 하고 있는데요. 1864년, 전쟁으로 인해 모두가 떠난 인적 드문 마을에 심각한 다리 부상으로 죽음 직전 상태에 놓인 군인 '존'이 구조됩니다. 존은 7명의 여자들만 살고 있는 여자 신학교에 머물게 되는데요. 매혹적인 손님의 등장은 그녀들의 숨겨진 욕망을 뒤흔들고, 살아남으려는 존의 위험한 선택은 모든 것을 어긋나게 만들기 시작합니다.

<매혹당한 사람들>의 작가인 '토머스 컬리넌'은 미국의 소설가이자 극작가입니다. 1966년에 발표한 첫 소설인데도 불구하고, 2017년 현재 읽어도 전혀 지루하거나 낡았다는 느낌이 들지 않았어요. 오히려 오래 전에 쓴 소설이라는 사실을 알고 깜짝 놀랐습니다. 이 작품은 최근에 영화가 개봉하면서 다시 한 번 사람들의 주목을 받고 있는데요. 전혀 잔인하지 않은 일상적인 장면만으로도 여자들 간의 관계와 갈등을 긴장감 있게 서술했다는 점이 인상 깊었습니다.

이 소설은 미국의 남북전쟁을 배경으로 하고 있습니다. 그래서 북부 연방군 소속인 존과 남부 소학교의 여자들은 이념이 상반되죠. 이 책에서는 대립하는 이념을 중점적으로 보여주는 게 아니라 신학교를 고립시키고, 긴장감을 고조시키기 위해 남북전쟁이라는 배경을 선택한 것 같았어요. <매혹당한 사람들>이라는 작품은 고립된 공간이기 때문에 성립될 수밖에 없는 갈등들을 담고 있거든요. 오히려 소설 속 인물들 중 대부분은 살기 위해 이념을 바꿀 수도 있는 사람들입니다.

"숲에서 그를 발견했다. 해리엇 선생님이 인디언이 다니던 길에서 더 멀리 가지만 않으면 버섯을 캐러 가도 좋다고 허락했다. 인디언 길은 호수 쪽으로 경사가 시작되기 직전에 있었다. 땅은 전부 판즈워스가 소유였지만 그들은 어떤 용도로도 사용하지 않은 것 같았다. 나로서는 상관없었다. 자연 그대로 보존된 숲과 같은 곳이 남아 있는 게 더 좋았다. 어쨌든 그날 오후, 5월 첫 주의 어느 날, 나는 버섯을 많이 못 캤지만 그를 발견했다."

이 작품의 가장 큰 매력은 모든 캐릭터들이 각자 다 다르다는 점이었어요. 성격도, 욕망도, 목표도, 이념도 다른 인물들이 고립된 공간에 묶여있다 보면 서로 갈등이 일어날 수밖에 없으니까요! 그리고 소설의 화자를 인물들이 번갈아 가면서 맡고 있기 때문에 각 캐릭터들의 개성이 더 돋보이기도 했던 것 같고요. 존 맥버니 상병이 각기 다른 여자들의 욕망을 충족시켜 주면서 비위를 맞추고, 여자들이 서로를 경계하면서 작품의 긴장감은 점차 고조되고 독자들은 몰입하기 시작합니다.

이 책의 후반부 100쪽은 협박과 폭력으로 스릴러 느낌이 물씬 풍기지만, 그때까지는 오로지 관계와 권력, 갈등만으로 이야기를 이끌어나가고 있습니다. 특히 존 맥버니 상병이 초반에는 신학교의 모든 구성원의 환심을 사기 위해 비위를 맞추는 것이 감탄스러울 정도였는데요. 그렇게 싹싹하고 센스 넘치던 인물이 다리를 절단 당한 이후로 완전히 캐릭터가 변하던 게 소름 끼쳤어요. 그래서 전반부에서는 존 맥버니를 차지하기 위한 갈등에서 후반부에서는 존을 몰아내기 위한 갈등으로 변합니다. 그렇게 변하는 관계들의 양상을 보면서 독자는 인간의 이기적이고 악한 이면에 대해 생각해보게 됩니다.

"내가 분명히 말하는데, 모두 이렇게 근사한 모습을 보는 건 참으로 오랜만이었고, 아가씨들이 그날따라 근사해 보인 건 서로 파티 준비를 도와주었기 때문이다. 그들은 모두 모여 어떻게 하면 가장 예쁠지 의논했고, 서로서로 가장 예쁜 모습으로 꾸며주었다."

자기 말이 모두 옳다고 강요하는 독선적인 '마사', 모든 책임을 언니에게 떠맡기는 의존적인 '해리엇', 오로지 자신의 이익을 위해 거짓말도 서슴치 않는 '존', 고상한 척하면서 모두를 비웃는 '에드위나', 자기가 가장 똑똑한 줄 아는 '에밀리', 존을 대놓고 유혹하는 '얼리샤', 모든 사람들을 약올리는 '마리', 존을 동물처럼 여기는 '어밀리아'.

이 소설을 다 읽고 나서 가장 먼저 든 생각은 '이중에서 누가 가장 악한 걸까?'였어요. 그정도로 인물들을 선악으로 판단할 수가 없었습니다. 이 작품에서는 모든 인물들이 각자의 입장을 서술하고 있어서 자신의 위선적이고, 이기적인 모습들을 고스란히 드러내면서도 스스로를 변호하고 있습니다. 솔직하게 이야기하고 있다고 했으면서 사실은 거짓말이었다는 게 들통나기도 하고요. 결국 사람들은 스스로에게 매호강하며 살아가는 게 아닐까요?

깜깜한게 무섭다고, 내가? / 증강현실 그림책

깜깜한 게 무섭다고, 내가? ㅣ 아티비티 (Art + Activity)
마갈리 르 위슈 지음, 박대진 옮김 / 보림 / 2017년 6월

최근 그림책들을 읽으면서 제가 예전에 읽었던 그림책들에 비해 다양한 방식으로 표현되고 있다는 점에서 놀랐던 적이 많았는데요.

<깜깜한 게 무섭다고, 내가?> 그림책이 가장 놀라웠던 것 같아요!

어릴 때 괜히 어두운 걸 무서워했던 경험이 있지 않으신가요? 이 그림책은 그런 공감대를 자극하고 있는 작품이에요. 불을 켜면 평소에 보던 익숙한 집인데 불만 끄면 귀신이 툭 튀어나올 것처럼 괜히 무섭곤 했죠 ㅋㅋㅋ

이 책이 특별한 이유는 바로 '증강현실 그림책'이기 때문입니다! 스마트폰이나 태블릿으로 '증강현실 그림책'이라는 애플리케이션을 다운 받아서 책을 비추면 그림책 속 장면이 마법처럼 살아난답니다.

따라서 그냥 책으로 읽거나, 앱으로 보거나 두 가지 방법으로 그림책을 볼 수 있는 거예요. 넘나 신박한 것...!!

<아기 올빼미!>, <친구 할까?>, <이제 잘 시간이야!>, <깜깜한 게 무섭다고, 내가?> 보림출판사의 아티비티 시리즈 중 증강현실 그림책은 총 4권으로 구성되어 있어요. 그림책 중 어플로 볼 작품을 골라서 그림책을 비추기만 하면 그림들이 살아서 움직인답니다!

그럼 이제 그림책 내용을 간단히 보여드릴게요. 클라라는 한밤 중에 잠에서 깨서 물을 마시러 가고 싶어하지만 방이 너무 어두워서 쉽사리 움직이지 못해요.

하지만 막상 불을 켜보면 항상 보던 알록달록하고 인형이 가득한 방일 뿐이죠. 어렸을 땐 어두운 게 왜 그렇게 무서웠는지. 이 그림책에서 가장 공감가는 감정선이었어요. :)

클라라는 방에서 나와 집 여기저기를 돌아다닙니다. 어두운 방은 검은색과 보라색 컬러감으로 표현되고, 클라라가 바라보는 시각에 맞춰서 유령이나 괴물들이 그려져 있어요. 아이들이 보는 어두운 방은 이런 느낌이겠죠?

다음으로 불이 켜졌을 때의 모습을 보여주는데 색감이 다양하고 일러스트가 귀여워서 더 마음에 들었어요!

"하지만 욕실에서는 악어 가족이 클라라를 기다리고 있어요. 문 뒤에, 욕조 안에, 심지어 변기 안에도요! 불을 켜요, 어서!"

화장실에는 악어들이 도사리고 있네요 ㅋㅋㅋ 어른이 될수록 어두운 곳이 무서워지지 않는 건 상상력이 둔해지기 때문 아닐까요?

이 책을 아이들과 함께 읽으면 지금의 자신과 비슷하다는 느낌을 받을 것 같아요. 그러면 밤마다 찾아오는 공포감을 어떻게 해결할 수 있을지 객관적으로 바라볼 수도 있겠죠?

밤에 공포에 질린 아이가 결국 어디로 찾아가는지 다들 알고 계시죠? 끝에 클라라는 마침내 엄마를 찾아갑니다.

이 부분이 제가 가장 좋아하는 그림이에요. 이 책의 결말 부분에서는 어두운 곳에서 엄마가 아이를 안아줌으로써 공포를 없애주고 있거든요. 결국 우리는 무서워하는 것들을 하나하나 극복해 나가는 경험을 하면서 성장하는 게 아닐까요? :)

이 부분을 증강현실 어플로 보시면 위에 밝은 별들이 오르골처럼 돌아가는데요. 정말 아름다우니까 꼭 아이와 함께 보셨으면 해요.

리얼리스트를 위한 유토피아 플랜 / 유토피아는 왜 필요할까?

리얼리스트를 위한 유토피아 플랜 - 우리가 바라는 세상을 현실에서 만드는 법
뤼트허르 브레흐만 지음, 안기순 옮김 / 김영사 / 2017년 9월

'유토피아'에 대해 생각해보신 적이 있으신가요? 저도 고등학교 때 윤리 수업 때 들었던 게 전부인 것 같아요. 유토피아를 낙원 같은 개념으로 생각하고 계시는 분들이 많으실 텐데요. 정확한 사전적인 의미는 '현실적으로는 아무데도 존재하지 않는 이상의 나라, 또는 이상향을 가리키는 말'이라고 합니다. <리얼리스트를 위한 유토피아 플랜>이라는 긴 제목을 가진 이 책에서는 유토피아를 꿈꿔야 하는 이유와 그것을 현실에서 이뤄내는 방법에 대해 이야기하고 있습니다.

이 책의 서론은 '과거에는 무엇이나 지금보다 열악했다.'라는 말로 시작합니다. 하지만 지난 200년간 급속도로 성장을 이룩했고, 그 덕에 삶의 질 또한 어마어마하게 높아졌습니다. 과거는 생활하기에 가혹한 시대여서 사람들은 상황이 개선되는 날이 오기만을 꿈꾸며 살았습니다. 중세 사람들이 가장 선명하게 꿈꿨던 곳은 젖과 꿀이 흐르는 무릉도원 '코케뉴(Cockaigne)'였습니다. 강에는 포도주가 흐르고, 구운 거위가 공중을 날아다니고, 팬케이크가 나무에서 자라고, 하늘에서는 뜨거운 파이와 빵이 비처럼 내리는 곳이라고 해요. 풍요의 땅인 코케뉴에서 사람들은 서로 다투지 않고, 파티를 열어 춤을 추고 술을 마시며, 졸리면 아무 곳에나 쓰러져 잠들었습니다.

"중세인에게 현대 서구 유럽은 진정한 코케뉴에 매우 가깝다. 1년 365일 하루 24시간 내내 패스트푸드를 먹고, 실내 온도를 알맞게 조절할 수 있고, 자유롭게 사랑하고, 굳이 일하지 않아도 돈이 굴러 들어오고, 성형수술을 받아 젊음을 연장할 수 있기 때문이다."

네덜란드 역사가 헤르만 플레이가 한 말입니다. 짧은 시간 내에 문명과 기술이 발전하여 중세시대 사람들이 꿈꿨던 유토피아를 실제로 이룩해냈다는 의미죠. 그렇다면 현대인이 직면한 최대 문제는 과연 무엇일까요? 굶어 죽는 사람보다 비만 때문에 괴로워하는 사람이 더 많고, 거의 모든 사람이 부유하고 안전하고 건강하게 생활하는 무릉도원에서 부족한 것은 무엇일까요?

아일랜드 작가 오스카 와일드에 따르면, 인간은 풍요의 땅에 도달하자마자 다시 한 번 머나먼 수평선에 시선을 고정하고 닻을 끌어 올려 항해를 떠나야 합니다. "진보는 유토피아를 깨달아가는 과정이다"라고 말하기도 했죠. 지금 이 순간에 살고 있는 우리는 여태껏 누려온 것보다 더 나은 세계를 상상할 수 없어서 지금까지 꾸어온 꿈을 대체할 새 꿈이 없다는 문제에 직면하고 있습니다. 그렇다면 우리는 새로운 유토피아를 어떻게 설정해야 할까요?

"우리가 원해야 하는 것은 완성된 유토피아가 아니라, 상상과 희망이 살아 있고 꿈틀거리는 세상이다."

한 가지 확실한 것이 있습니다. 유토피아가 없다면 우리는 길을 잃고 어디로 가야 할지 갈피를 잡지 못할 거예요. 현재가 엉망이라 유토피아를 꿈꿔야 한다는 이야기가 아닙니다. 더 나은 미래를 구축하겠다는 희망을 품지 않으면 현재는 황량하기 때문이죠. 결론적으로 이 책에서는 현대인이 새로운 유토피아를 설정하고, 그것을 어떻게 이룩해 나가야하는지에 대해 이야기하고 있습니다.

뤼트허르 브레흐만 작가님은 생각보다 나잇대가 어리셨던 걸로 기억하고 있어서 책을 읽고 나서 더 놀라웠어요. 읽으면 읽을수록 머릿속에서 수많은 의문이 떠오르는 게 이 책의 매력이었습니다. 질문이 많이 떠오른다는 건 책을 읽으면서 수많은 생각을 하고 있다는 거니까요. 대학교에서 철학과는 별 의미가 없다고 치부되는 만큼 이 작가가 유럽에서 새롭게 떠오르는 사상가라는 점이 신기하기도 했어요. 현대에 사상과 철학이 필요한 이유도 책을 읽으면서 찾아나갈 수 있었습니다. :)

작가는 책에서 유토피아의 필요성, 기본 소득 보장, 여가 시간 확보 등을 주장하고 있어요. 찬반이 나뉠 수도 있는 문제에 대해서도 단호하게 입장을 주장하고 있습니다.

책의 제목을 보면 '아, 재미 없겠다', '어렵겠다'하는 생각이 들 수도 있어요. 저도 처음 책을 보자마자 그런 생각들이 머릿속을 가득 채웠거든요. 하지만 작가님께서 이해를 돕기 위해 여러가지 예시를 들어주시고, 어렵지 않은 어휘로 설명해주고 있기 때문에 수월하게 읽어나갈 수 있었습니다. 오히려 철학과 사상에 대해 관심이 더 생기기도 했어요!

살면서 한 번도 진지하게 고민해 본 적 없는 유토피아에 대해 생각해보게 하고, 고민하게 만드는 책입니다. 우리는 어떤 유토피아를 가슴에 품고 살아가야 할까요? 한번 생각해봅시다!!

아래에 무엇이 있을까요? / 새로운 세상이 펼쳐지는 팝업북

아래에 무엇이 있을까요? ㅣ 아티비티 (Art + Activity)
클라이브 기퍼드 지음, 케이트 매클렐런드 그림, 김영선 옮김 / 보림 / 2017년 8월

<아래에 무엇이 있을까요?>는 위, 아래 시리즈로 총 2권으로 구성되어 있습니다. 그림책의 제목처럼 바다, 도시, 땅 등의 아래를 보여주는 팝업북이에요.

이런 아주 사소하지만 섬세한 그림들이 매력 포인트예요...!! 팝업의 커팅이나 일러스트에 공을 들였다는 게 느껴져서 읽으면서도 기분이 계속 좋아졌답니다.

"뽀드득뽀드득, 겨울 눈밭을 걸어봐요. 새하얀 눈밭 아래에는 무엇이 있을까요? 출렁이는 파도 아래는 어떨까요? 무엇이 있을지 상상해 본 적 있나요?"

저는 개인적으로 길을 걸어다닐 때도 위보다는 아래를 쳐다보며 걸었던 적이 많아요. 그런데 막상 집에 돌아오는 길을 떠올려 보면, 생각이 안 나더라고요. 쳐다보기만 하고 제대로 인식하지 않아서 그런가 봐요!

이 팝업북에서는 사람들이 무심코 지나치는 아래에 펼쳐진 세계들을 보여주고 있습니다.

이 팝업북을 처음 조심스레 펼치면 이런 식으로 윗모습이 먼저 보여요.

하지만 힘을 줘서 활짝 펼치면 나무 아래 동물들의 세계가 드러납니다. 윗부분은 어떻게 보면 밋밋하지만, 아래의 알록달록한 모습이 반전인 것 같아요 ㅋㅋㅋ

이 팝업북도 공간이 다양한 편인데요. 눈이 소복이 쌓인 눈밭에서 여우는 무엇을 찾고 있는 걸까요?

간혹 아이들이 놀이터에서 호기심으로 땅을 파는 모습을 종종 볼 수 있는데요. 땅 속이나 바닷속은 보이지 않기 때문에 그만큼 더 궁금해지는 것 같아요.

이 공사 현장에서는 무엇을 발굴하는 걸가요? 다들 열심이네요 ㅋㅋㅋ

짜잔, 공룡 화석입니다!!! 남자 아이들이 푹 빠질 것 같은 그림이죠. 이처럼 우리가 걸어 다니는 땅 밑에는 어떤 것이 묻혀있을지 우리는 전혀 모르고 있네요.

화려한 도시의 건물과 거리 아래도 동물들의 세계 못지 않게 북적거립니다.

푸른색과 붉은색이 어우러져서 가장 좋아하는 페이지이기도 해요. :)

도시의 땅 밑에는 부서진 건물도 묻혀 있고, 지하철을 기다리는 사람들도 있습니다. 도시의 이전과 이후를 보여주는 것 같아 괜시리 여러 생각이 들기도 했어요.

아무래도 위보다는 아래라는 공간이 지닌 비밀성과 궁금증 때문에 개인적으로 더 호감이 갔던 그림책이었어요.

이 작품을 아이와 함께 읽고 나서 땅 밑에 묻혀 있을 무언가를 상상하면서 그림 교육으로 이어나가면 상상력을 키우는 데 도움이 될 것 같네요!

아이의 공부지능 / 학부모 필독도서 / 서평

아이의 공부지능 - 3세부터 13세 부모가 꼭 알아야 할 공부 잘하는 머리의 비밀
민성원 지음 / 다산지식하우스(다산북스) / 2017년 9월

'공부지능'이라는 말을 들어본 적 있으신가요?? 사실 저도 처음 들어보는 어휘였는데요. 공부지능이란 간단히 말하면, '공부'의 개념과 학업성취나 성공을 예언하는 지수인 'IQ'를 융합한 새로운 개념입니다. 즉, IQ만으로는 예측할 수 없었던 부분을 보완하여 학업성취를 좀 더 정확하게 예언할 수 있는 새로운 '예언 지수'라고 할 수 있는 것이죠.

<아이의 공부지능>을 쓴 민성원 소장님은 여러 교육 관련 방송에서 약 10년 넘게 전문가로 활약하고, 학부모들에게 날카롭지만 솔직한 조언과 냉정하지만 실현 가능한 전략을 제시하기로 유명하다고 합니다. 아이의 교육에 관심이 많은 학부모님이시라면 당연히 알고 있으실 법한 분이죠! 이 책은 민성원 소장님이 생각하시는 공부와 IQ, 공부지능에 대한 이야기를 담아내고 있습니다. 물론 이를 개발할 수 있는 방법도 실려 있죠.

지금까지 많은 사람들이 아이들이 학교에서 얻게 될 학업성취를 예측하는 지수로 IQ를 사용해 왔습니다. 하지만 아무래도 수학이나 국어를 잘하면 IQ가 높게 나오는 경우가 많아서 정확하다고 얘기할 수가 없었어요. 대부분의 부모님들이 늘 '우리 아이가 학교에 가면 공부를 잘 할 수 있을까?', '우리 아이는 좋은 대학에 갈 수 있을까?'처럼 미래에 대한 걱정을 많이 하실텐데요. 우리나라 부모님들은 학업 성취에 대한 관심이 어느 나라보다도 높지만, 객관적인 지식은 부족한 상황에 처해 있었습니다.

여러 연구를 통해 IQ는 개인 및 국가의 경제력과도 연관될 수 있다는 이야기들이 많았는데요. IQ가 높으면 공부를 '잘할 가능성'이 높은 반면에, 공부지능이 높으면 공부를 잘할 수밖에 없습니다. 공부지능은 현실세계에서 실현되는 실용적인 지능이라고 할 수 있는 것이죠. 공부지능은 IQ와 좋은 습관으로 만들어지는데요. 따라서 IQ가 낮아도 그만큼의 노력을 들인다면, 공부지능은 높아질 수 있는 것이죠! 절대 절대적인 수치가 아닙니다!

지능은 유전적·환경적 요인을 통해 형성되는데요. 그래서 부모님들은 유전적 이유 때문에 아이가 공부를 못하면 어떻게 하나 걱정하시는 분들도 많으실 거예요! 하지만 부모가 확고한 교육 의지를 갖추고 있다면, 무한한 가능성이 있다는 점을 잊지 마세요.

환경이 발전할수록 평균적인 IQ는 높아진다고 합니다. 왜냐하면 영상, 그림 등 여러 시각적인 콘텐츠로 정보를 처리할 수 있는 능력이 높아지기 때문이죠. 따라서 체계적인 훈련과 노력을 통해 공부지능은 변할 수 있습니다. :)

이 책에서는 공부지능에 대한 개념 설명 이후에 그 공부지능을 발전시키는 방법에 대해 중점적으로 이야기하고 있어요. 공부를 잘하는 아이를 키우고 싶으시다면, IQ 검사를 통해 아이의 잠재적 가능치를 추정한 후에 조기·적기 교육을 시키는 게 능사가 아니라는 거죠. 왜냐하면 나잇대에 따라 발달하는 능력이 각기 다르기 때문입니다! 따라서 나잇대에 맞추어 조기·적기 교육을 구성하는 것이 좋겠죠.

저는 아직 결혼도 하지 않은 대학생이다 보니 이 책의 독자 대상층인 학부모에서는 벗어나 있습니다. 그래서 책의 공부법에 아이들을 대입하기 보다는 스스로를 대입해보게 되더라고요. 어렸을 때만 공부지능이 높아지는 게 아니라 높아지기 '쉬울' 뿐이에요. 지금의 세대는 평생 공부해야 하는 세대라고 하는 만큼 자신에게 효과 있는 공부법을 찾는 건 정말 중요한 것 같아요.