자연의 순응한 사람들. 심마니

심봤다 - 심마니 ㅣ 삶을 가꾸는 사람들 꾼.장이 1
김명희 지음, 한태희 그림, 임재해 감수 / 사파리 / 2006년 12월

산에서는 나지만 사람이 씨를 뿌렸다는 장뇌삼이나 밭에서 기른 인삼이 대중화되었지만 아직도 영약 중 영약으로 대접을 받는 건 산삼이다.

이렇듯 산삼이 귀한 대접을 받는 건 약효도 약효지만 자신의 모습을 아무에게나 내 보이지 않는 것이 더 큰 이유일 것이다.

하늘이 선택한 사람에게만 보인다는 산삼을 캤다는 이야기는 신문에서도 읽을 수 있을 만큼 특별한 일이다.

지금은 잊혀져가는 직업 중 하나가 돼버린 심마니를 통해 욕심 부리지 않고 자연에 순응하며 자신의 일에 최선을 다했던 사람들을 만나본다.

어인마니와 소장마니는 골짜기가 갈라진 곳에 모둠자리를 만들고 찬물로 몸을 씻은 후 준비해 온 음식으로 정성껏 산신제를 지낸다.

몸과 마음을 정갈히 한 두 심마니는 온 산을 샅샅이 훑기 시작하지만 쉬 산삼은 그 모습을 드러내지 않는다.

엎친 데 덮친 격으로 비바람을 피해 내려오던 어인마니는 크게 다쳐 정신을 잃게 되고 소장마니는 그런 어인마니를 극진히 간호하며 하늘님께 간곡한 기도를 올린다.

다행히 흑조구를 따라나선 곳에서 여러 모양의 삼중에서 가장 효과가 뛰어나다는 동자마니 삼을 캐게 되고 어인마니와 무사히 산을 내려오게 된다.

책은 단순히 어린이들에게 낯선 심마니라는 직업을 설명하는데 그치지 않는다.

이야기도 물론 신선하지만 먼저 눈을 사로잡는 건 모든 빛깔을 표현할 수 있다는 삼원색이 주를 이룬 그림이다.

거기다 그림을 통해 등장인물의 심리와 위험에 처한 상황까지 설명하고 있어 그림을 들여다보는 것만으로도 이야기의 흐름을 이해할 수 있다.

맨 처음 산으로 들어갈 때의 희망에 부푼 심마니들과 배경이 된 산은 온통 강렬한 원색으로 표현되어 있고 위험에 처해 있는 상황에서는 무채색을 많이 사용하고 있어 그림만으로도 충분히 인물이 처한 상황을 이해할 수 있다.

거기다 익숙하지 않은 용어설명도 딱딱한 사전적인 해설뿐만이 아닌 색연필로 그린 미로찾기그림이 포함되어 더욱 흥미를 끌고 있다.

“세상으로 내려가 때를 기다려라. 언젠가 맑은 기운을 가진 심마니를 만나게 될 것이다. 그를 따라가 아프고 힘든 사람을 도와주거라.”라는 하늘님 말씀에 오랜 시간을 참았던 동자마니 삼이 자신의 욕심보다는 쓰러진 어인마니를 살리기 위해 간절히 기도했던 소장마니의 앞에 모습을 드러낸 건 당연한 일일 것이다.

첫 삼을 얻어 예쁜 색시에게 장가들어 집도 사고 소도 길러서 고마운 어른을 잘 모시는 꿈을 꾸었던 고운 마음의 소장마니만이 하늘님이 내린 삼을 얻을 수 있었을 것이다.

귀한 삼을 찾는 것은 인간의 능력이 아니라 산신령의 도움이라고 믿었던 심마니들의 삶을 통해 과한 욕심을 버리고 자신이 할 수 있는 일에 최선을 다함과 동시에 천명을 기다리는 지혜를 배워본다.

영어로 듣는 오즈의 마법사

이보영의 영어 만화 The Wizard of Oz (책 + 워크북 + CD 1장) - 오즈의 마법사 ㅣ Kelly의 영어만화 77
라이먼 프랭크 바움 원작, 이보영 진행, 조경아 그림 / 가나출판사 / 2007년 1월

겨울 방학부터 아이가 영어 학원을 다니고 있다.

영어 울렁증이 있는 엄마가 엄마표 영어로 집에서 가르치는데 한계가 있고 점점 재미를 잃어가고 있는 것 같아 학원에 보내기로 결정했었다.

보내고서도 수업은 잘 따라갈까 걱정이 됐는데 천만다행으로 아이는 잃어가던 흥미를 다시 찾았고 아주 재미있어한다.

아이를 보면서 아무리 좋은 교재, 명강사가 수업하는 강의라 해도 재미가 없다면 아무 소용이 없다는 생각을 다시 한 번 하게 된다.

잘 알려진 고전중 하나인 프랑크 바움의 ‘오즈의 마법사’가 아이들이 좋아하는 만화로 재탄생돼 영어와 만났다.

오즈의 마법사가 회오리바람에 날려 오즈의 나라에 가게 된 도로시가 다시 집으로 돌아가기 위해 펼치는 멋진 모험이야기임은 대부분 알고 있을 것이다.

이렇게 어린이들에게 친근한 이야기는 원어민의 목소리가 담긴 CD와 워크북이 함께 포함되어 있어 듣고, 읽기와 함께 배운 내용을 다시 정리하고 확인하기 좋게 구성되어 있다.

본문의 내용도 설명글이 아닌 모두 대화체로 구성되어있어 자연스럽게 생활영어를 익힐 수 있게 되어있다.

함께 들어있는 CD를 살펴보면 한 Chapter가 세 개의 track으로 나누어져 있는데 필요한 부분만을 골라 들을 수 있어 편리하다.

첫 번째 track에는 본문의 내용이 들어 있는데 사실감 있는 효과음과 배경음은 물론 자연스럽게 연기하는 원어민들의 목소리를 들을 수 있어 생생함을 느낄 수 있다.

바로 다음 track에서는 이보영 선생이 구문과 문장들을 자세하고도 재미있게 설명해 주어 여러 번 반복해서 들어도 지루하지 않다.

또 마지막 track은 워크북의 문제를 해결하기 위한 대화가 녹음되어 있다.

CD를 들으며 가장 편리했던 점은 여러  track으로 나눠져 있어 꼭 필요한 부분을 여러 번 반복해서 들을 수 있다는 점이었다.

영어에는 왕도가 없다는 말이 있지만 어딘가 좀 더 쉽고 빨리 배우는 방법이 분명 있을 거라는 기대를 늘 하고 살았다.

하지만 요즘 아이가 영어를 하는 모습을 옆에서 지켜보고 있으면 매일 꾸준히 듣고 따라하는 방법이야 말로 왕도라는 생각을 하게 된다.

매일 몇 분씩이라도 쉽고 재미있게 따라하다 보면 언젠가는 귀와 입이 열리는 날이 있을 테니 말이다.

동생이 태어났어요.

내가 언제 동생 낳아 달랬어 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 67
마사 알렉산더 지음, 서남희 옮김 / 보림 / 2007년 1월

엄마를 버리겠다는 말로 엄마의 사랑을 확인했던 올리버에게 드디어 동생이 태어났다.

그런데 사람들의 관심은 모두 아기에게 쏠려 있고 누구도 올리버에겐 눈길도 주지 않는 다.

화가 난 올리버는 동생을 수레에 실고 나가 아기를 키우고 싶어 하는 사람을 찾기 시작한다.

귀엽고, 통통하고, 눈이 예쁜 아기인데도 사람들은 갖가지 핑계를 대기에 바쁘다.

드디어 정말 아기를 좋아하는 집에 찾아가지만 아이는 울기 시작하고 누구도 달래지 못한다.

역시나 귀여운 결말이다.

몇 살 터울이 나지 않는 아이라면 아무 준비도 없었고 또 스스로 원하지 않았는데도 동생이 태어나 모든 관심이 아기에게 쏠리게 되면서 커다란 상실감에 느끼게 된다.

올리버 역시 아기를 다른 집에 줘 버리고 싶을 만큼 동생이 얄밉고 질투가 난다.

하지만 어느 순간 자신이 진정한 오빠가 되고 동생이 사랑스러워지는 순간을 맞이하게 된다.

그렇게 아이들은 커가면서 형제란 부모의 사랑을 나눠 가져야 하는 경쟁자인 동시에 이 세상 누구보다 든든한 동지임을 알게 된다.

마사 알렉산더의 그림을 처음 본 건 <우리 언니>를 통해서다.

언제나 이래라 저래라 하는 잔소리가 듣기 싫어 숨어버린 동생 이야기는 글만큼이나 따뜻한 그림에 마음을 빼앗겼는데 올리버 이야기를 통해 다시 만난 작가의 그림은 더욱 따뜻해져 보고 있으면 저절로 행복해지고 아이들이 어렸던 시절로 돌아가는 기분이 든다.

작은 판형의 책은 따뜻한 그림과 아이의 순수한 마음이 잘 어우러져 이제는 그림책보다는 동화를 좋아하는 아이들 마음까지 녹이는 듯 머리를 맞대고 여러 번 읽은 책이다.

엄마, 저도 사랑하죠?

엄마를 내다 버릴 테야 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 66
마사 알렉산더 지음, 서남희 옮김 / 보림 / 2007년 1월

가끔 아들들의 보물 상자를 들여다보면 기도 안 차는 물건들이 들어 있는 경우가 있다.

언제 어디서 주워왔는지 모르는 깃털에서부터 작은 종이 쪼가리들, 울퉁불퉁 못생긴 돌멩이까지 어른들이 보기에는 그저 잡동사니 쓰레기처럼 보이는 것들이 대부분이다.

별로 필요하지도 않고 가지고 노는 것도 아닌 것 같아 살살 달래 상자정리를 할라치면 다 사연이 있다고 어찌나 예지중지 다루는지 정리하는 걸 포기하고 산지 오래다.

그런데 그렇게 소중한 제 것을 동의도 구하지 않고 누군가에게 주거나 치운다면 아이는 큰 상실감에 빠질 거라는 것은 누구나 예상할 수 있다.

“엄마를 내다 버릴테야”라는 당돌한 제목의 그림책은 자신의 물건의 대한 애착과 동시에 새로 태어날 동생에게 부모의 사랑을 빼앗길까 두려워하는 마음이 잘 드러나 있다.

어느 날 올리버는 엄마가 자신의 어릴 적 물건들에 새로 페인트칠을 한 것을 보게 된다.

태어날 동생을 위해 “나한테 한 번도 안 물어보고.”

엄마 눈에는 더 이상 올리버에겐 필요 없는 물건처럼 보이지만 나름 다 용도가 있다.

의자는 우주선 발사대, 침대는 동물 우리로 쓸건 데 한마디 상의도 없이 동생을 준다니 화가 나는 건 당연하다.

엄마가 아기 때 쓰던 물건이라 이젠 안 쓰는 줄 알았다고 사과를 하지만 그렇게 쉽게 풀릴 화가 아니다. 

사실 올리버가 이렇게 화가 난 건 모든 걸 아직 태어나지도 않은 아기가 엄마의 사랑을 다 빼앗아 갈까 두려워서이다.

급기야 엄마가 너무 싫어져 쓰레기통에 던져 버린다고 큰 소리를 친다.

어쩜 둘째가 있는 집에서는 한 번쯤 경험했음직한 상황일 것이다.

이제는 커서 잘 들어가지도 않는 보행기를 타겠다고 떼를 쓰기도 하고 작아진 옷들도 절대 줄 수 없다고 억지로 쓰기도 하는 걸 보며 아이의 마음을 헤아리기보다는 이제는 작아져 슬 수 없다고 소리쳤던 기억에 괜히 마음이 뜨끔해진다.

‘엄마를 버리겠다.’에서 이제는 자신이 나가버리겠다는 올리버에게  엄마는 얼마나 올리버가 필요한지 이야기하는 모습에서는 저절로 미소가 지어진다.

올리버와 엄마의 대화만으로 이루어진 그림책은 백 마디의 설명 글보다 더 깊은 사랑과 따뜻함을 느낄 수 있다.

특히 동상이몽의 모자를 보며 앞으로 때어날 아기와 얼마나 유쾌한 일들이 벌어질지 기대가 된다. 

무서워도 용감하게.

안 무서워, 안 무서워, 안 무서워
마사 알렉산더 지음, 서남희 옮김 / 보림 / 2007년 1월

아이들을 키우다보면 실제의 자신의 모습보다 좀 더 멋있어 보이고 싶어 하고 어른스러워하는 모습을 간혹 볼 수 있다.

어른들 눈에는 뻔히 보이는 데도 아니라고 강하게 부정하는 아이의 속내를 조금만 들여다보면 말하고 있는 내용과 속마음은 정 반대라는 걸 알게 된다.

이 책은 그런 아이들의 마음을 잘 나타내고 있다.

제목에서부터 알 수 있듯이 아이는 여러 번 “안 무서워”를 반복하고 있지만 사실은 작아지는 글자 크기만큼 무서움은 커지고  자신감은 점점 작아짐을 느낄 수 있다.

잠옷차림의 한 아이가 곰돌이와 함께 숲을 지나고 있다.

애써 태연한 척, 용감한 척, 아이는 곰돌이를 지켜주겠다고 힘주어 말한다.

아이는 혼잣말로 곰돌이를 위로하고 스스로에게 용감해지는 주문을 외우듯 무서운 상대가 나타날 때의 대처법을 힘주어 말하고 있다.

그리고 무사히 자신의 침대에 들어가고 편안한 아침을 맞게 된다.

누구나 무서운 존재는 있을 것이다.

더군다나 어린이의 경우는 어른들이 생각지도 못하는 것에 공포를 느끼고 스스로 그 공포를 이기기도 하지만 누군가의 도움을 받아 이겨내기도 한다.

아이는 작은 곰 인형을 위로하며 어둡고 무서운 숲을 헤치고 나오지만 실은 작은 곰 인형에게 큰 위안과 용기를 얻으며 두려움을 이겨냈음을 알 수 있다.

세상을 살아가다보면 언제 어디서나 예고 없이 공포와 두려움이 찾아오곤 한다.

아이가 곰돌이를 의지해 어둠을 뚫고 자신의 아득한 침대에 누웠듯이 우리 아이들에게 찾아오는 두려움도  자신만의 방법으로 그 두려움에 맞설 수 있는 아이들로 자라기를 기대해 본다.