사료와 함께 알아보는 옛 직업들, 그리고 문화

목구멍은 왜 포도청이 되었을까? - 전통 직업 ㅣ 신기방기 전통문화
정윤경 지음, 최선혜 그림 / 분홍고래 / 2025년 6월

'목구멍이 포도청'이라는 속담이 있다. 포도청이 무엇을 하는 기관이고, 어떤 직업을 가진 사람들이 일하는 곳인지 대강 알고 있었지만, 뒤이어 나오는 다른 직업들은 처음 알게 된 직업들이 많아 신기했다. 특히 매품팔이, 곡비와 같은 직업들의 사연은 그야말로 애처로웠다.

신분에 따라 정해진 직업, 가난 때문에 선택한 직업, 타고난 재주로 선택한 직업, 재벌을 만들어 낸 천한 직업, 인기를 얻었지만 변질되어 사라진 직업, 법을 어겨야 돈을 버는 직업까지 총 6장으로 구성된 이야기에서 여러 전통문화와 그와 연관된 직업들을 소개한다.

특히 오늘날로 치면 해외 투어를 도는 K-POP 아이돌이라 볼 수 있는 사당패와 관련된 이야기나, 쿠x 배달기사와 같은 역할을 한 물장수, 영화 '배드 지니어스'를 떠올리게 하는 과거 조작단 거벽의 무리 등의 이야기가 흥미로웠다. 이 책을 읽는 아이들도 저마다 흥미를 느끼는 직업들이 있을 것이다.

애석하게도 오늘날 남아있는 직업들은 거의 없지만, 해당 직업들이 생겨나고 사라지는 것 역시 역사적인 배경과 사회의 변화를 반영한 것이다. 자연스럽게 그 시대상을 읽고 그 안에서 살던 사람들의 모습을 떠올려 볼 수 있을 것이다.

오늘날 비슷한 역할을 하는 직업들과 비교하며 역사 공부, 진로 학습의 교재로 사용하기에 좋은 책이라고 생각한다.

[100자평] 고구마꽃을 피우는 아이들

고구마꽃을 피우는 아이들 - 다문화시대 다중언어교실에서 만나는 세상
장은영 외 지음 / 사회평론아카데미 / 2025년 6월

10년 전만 해도 교실에서 한국어를 못 하는 학생은 매우 드물었는데, 요새는 다양한 문화적 배경을 지닌 학생들이 함께 어우러져 생활하고 있다. 저자들은 교육 현장에 있으면서 이러한 아이들을 조금 더 빨리 만나볼 수 있었다. 말이 통하지 않아도 함께 커가는 우리 아이들을 만나볼 수 있다.

믿음이 샘솟는 우물

보름 우물에서 만나 - 2025년 하반기 올해의 청소년 교양도서 우수선정도서 ㅣ 높새바람 56
윤수 지음 / 바람의아이들 / 2025년 6월

'보름 우물'은 한 달의 절반은 맛 좋은 물을, 나머지 절반은 마실 수 없는 물을 주는 우물이라서 그렇게 불렸다고 한다. 실제 보름 우물의 모티브가 된 '석정 보름 우물'이라는 곳이 있다고 한다. 여기에 버려진 아이인 '정이'가 이야기의 주인공이다. 처음에는 정이에게 있던 비단 조각을 보고 데려다 기르면 나중에 친부모가 찾아와 보상을 해 줄 것이라 기대한 정우의 부모가 데려다 길렀는데, 10년이 지나도록 친부모가 찾지 않자 찬밥 신세로 전락해 하녀처럼 부려지고 있었다. 그러한 정우의 부모도 결국 정이를 버리고 떠나고, 정이는 고아원 격의 유집소, 거지촌을 전전하며 어려운 삶을 이어간다. 그 과정에서 복순이, 개똥이와 만이 등 또래 아이들도 만나는데, 그들은 정이에게 호의적이거나 그렇지 않은 인물들도 있었다. 누명을 쓰고 멍석말이를 당하기도 하는데, 이렇게 힘들게 생을 이어가는 정이의 신분이 궁금했다.

거지촌에서 만난 왕초 홍월, 그리고 그녀의 지인인 북촌 마님, 그녀들 모두 정이의 부모에게 은혜를 입은 사람들이었다. 이 이야기는 후반부에 들어서서 역사적 사건을 배경으로 하는 역사동화임이 밝혀지는데, 바로 조선 후기 천주교인 박해사건을 배경으로 하는 역사소설이다. 초반부에는 그저 자신의 뿌리를 알지 못하는 불쌍한 아이 정이의 이야기로 생각했는데, 정이가 만난 인물들과 교류하며 자신의 뿌리를 찾게 되는 이야기는, 자생적으로 조선 땅에 퍼졌던 서학과 천주교를 믿는 사람들이 순교했던 이야기가 나오게 되어 스케일이 커지게 된다.

같은 사건을 보고도 누군가는 그것을 자신의 이득을 위해 밀고하고, 누군가는 가슴에 품고 뜻을 이어가는 삶을 살게 된다. 인간이라면 누구나 두려워 할 죽음을 눈앞에 두고도 초연하게 믿음을 포기하지 않는 이 땅의 순교자들이 떠올랐고, 그들이 그렇게 신분을 막론하고 서로 사랑하며 평등한 세상을 꿈꿔왔다는 사실을 정이와 인물들을 통해 되새길 수 있었다.

유코 씨의 루페

물어보길 잘했어 ㅣ 한울림 장애공감 그림책
타야 미쓰히로 지음, 라미파 옮김 / 한울림스페셜 / 2025년 6월

<물어보길 잘했어>라는 제목의 그림책에는 여러 장애를 가진 인물이 나온다. 책 말미에 하가 유코라는 실존인물이 나오는데, 그녀가 전철에서 루페를 눈에 대고 책을 읽고 있을 때 관심을 가지고 물어본 남자아이와의 만남이 이야기로 만들어지게 되었다고 한다. 우리는 장애를 가진 사람을 보면 빤히 쳐다보는 것이 예의가 아니라고 생각한다. 그러나 그들을 없는 사람 취급하고 애써 못본척 하는 것 또한 예의가 아닐 것이다. 그런 의미에서 남자아이가 유코 씨에게 "그거 뭔지 물어봐도 돼요?"라고 물어본 것은 잘한 일이다.

이야기에서는 유코가 아닌 유리 누나로 나오는데, 유리 누나는 선천성 저시력으로 인해 작은 글씨를 보기 어렵다. 그래서 글자를 확대해주는 돋보기인 루페를 대고 책을 읽고 여행을 갈 수 있었다. 유리 누나의 신비한 루페를 대고 사람을 보면 그 사람의 과거 기억이 보인다고 한다. 남자 아이 나루는 아빠의 어릴 적 학급 급우였던 휠체어를 탄 소녀도 보고, 장애인에게 말을 걸지 말라고 했던 아주머니의 기억도 본다. 그리고 유리 누나가 저시력을 가지고 있음에도 다른 사람에게 길을 알려주었던 과거 기억도 보게 된다.

장애를 가진 사람이 불편한 것은 사실이다. 그러나 그 사람들을 불편하게 만드는 대우가 아닌, 함께 살아가며 서로에게 관심을 가지는 것부터가 장애 이해교육의 시작일 것이다. 책의 마지막 부분에 장애를 가지고 있지만 그들의 권리를 위해 열심히 일하고 있는 실존인물들의 이야기가 나오기 때문에, 꼭 끝까지 읽어볼 것을 권한다.

미래 교육과정을 준비하는 교사들에게

2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천 - 깊이있는 학생주도 수학탐구수업, 핵심아이디어 연계 핵심전이과제, 수학 서술형평가 체계적 접근, 다했니? AI 쫑알이 활용
진경오 지음 / 앤써북 / 2025년 5월

<2022 개정과 IB 교육 철학을 적용한 초등 개념기반 탐구수업·서술형평가 설계와 실천>은 교육현장에서 강조되는 ‘학생 주도성’과 ‘탐구중심 학습’의 이상을 실천적으로 구현한 사례집이다. 오늘날 많은 교실에서는 여전히 단답형 평가가 주를 이루지만, 이 책은 평가 방식의 한계를 넘어 학생들이 탐구를 통해 깊이 있는 개념 이해와 자기표현력을 키우도록 돕는 생생한 방법을 담고 있다.

특히 이 책에서 주목할 만한 점은 평가를 ‘배움의 과정’ 자체로 설계한다는 발상이다. 저자가 표현한 ‘뜸들이기’의 전략은 학생들이 성급하게 정답을 찾기보다 충분한 시간을 가지고 자신의 생각을 숙성시키고 표현하도록 안내하는 탁월한 방법이다. 이는 IB(International Baccalaureate)의 교육 철학과 맞닿아 있으며, 단순히 지식의 암기를 넘어 탐구와 비판적 사고력을 키우는 실제 사례들을 통해 교실에서의 깊은 배움이 어떻게 가능한지를 명확히 보여준다.

또한 이 책의 큰 강점은 에듀테크 플랫폼 ‘다했니?’와 챗GPT, 두클래스 캔바 등 최신 디지털 도구를 단순히 학습 관리 수단이 아닌 탐구학습과 평가, 피드백의 모든 단계에서 창의적이고 적극적으로 활용하는 방법을 제시한다는 점이다. 이를 통해 학생들은 자기주도적으로 학습을 설계하고, 동료와 함께 피드백을 주고받으며 더 나은 배움을 경험할 수 있게 된다.

구체적인 수업 사례와 실제 학생 결과물을 풍성하게 제공하여 현장 교사들이 직접 교실에 적용하기에도 매우 실용적이다. 수업과 평가의 통합 설계를 통해 교사의 고민을 구체적이고 현실적으로 덜어주며, 특히 서술형 평가 문항 설계에 어려움을 느끼는 교사들에게 명확한 지침을 제공한다.

이 책은 단순한 평가 기법서가 아니다. 교육과정의 변화를 고민하고, 학생의 깊은 배움을 추구하며, 디지털 시대에 맞는 실천적 교육방법을 찾는 모든 교사에게 필독서라 할 수 있다. 초등 교육의 미래를 고민하는 교사들에게 실질적이며 철학적인 영감을 함께 제공하는 훌륭한 지침서이다.