영어 그림책과 친해지기

엄마는 친절한 영어 그림책 선생님 - 엄마는 선생님 5 ㅣ 엄마는 선생님 5
이명현 지음, 박현영 감수 / 웅진웰북 / 2009년 11월

아이가 돌 무렵에 영어 그림책을 보여주기 시작했다.
이유는 뭐 특별히 거창했던 건 아니었다. 내가 영어전공자라 그런지 영어에 오랫동안 노출되어 있었고 자연히 일찍 가르쳐주면 좋겠다는 생각을 오래전에 했기 때문이다.
하지만 우리나라 영어 교육은 암기 위주였기에 나는 우리 아이에게 만큼은 어릴적부터 자연스럽게 그냥 노출해주고 싶었다.
여느 매체나 교구보다 엄마의 목소리로 읽어주는 영어 그림책이 가장 좋다고 생각했기에 한글 그림책을 읽어주면서 간간히 영어 그림책을 중간에 읽어주었다.
글밥이 아이 연령에 보기에 적당하고 그림도 화려한 것을 선택해서 아이 시선도 붙잡고 또 기계에서 나오는 영어 발음이 아닌 서툴지만 엄마의 영어 발음을 즐겁게 크게 리엑션을 하며 읽어주기만 했다.
지금 아이는 만 26개월이 지났다.
영어 그림책을 접해준 지 이제 1년이 조금 넘었다.
나는 모든 것에는 단기간에 이뤄진다고 생각지 않았기에 멀리 내다보며 오늘도 아이에게 영어 그림책을 즐겁게 크게 리엑션을 하며 읽어주고 있다.
하지만 영어 그림책이든 한글 그림책이든 아이에게 책을 읽어주면서 책의 내용과 연관해서 독후활동을 엄마가 조금 병행해주면 아이에게 좋다는 것을 알고 있다.
한글 그림책은 엄마의 노력으로 가능한 것들이 많지만, 영어 그림책은 도무지 아이디어가 떠오르지 않는 게 현실이다.
영어 그림책과 함께 하는 독후활동 시, 나도 모르게 한국어가 개입되어 오히려 효과없는 활동이 될 수 있고 엄마나 아이에게 부담만 되는 시간이 되지 않을까하는 우려도 있다.
이 책은 오랫동안 자녀와 함께 영어 그림책을 읽고 관련된 독후활동을 한 저자의 노하우와 사진, 글들이 가득한 책이다.
사실 좀 주눅이 드는 건 저자의 이력을 보니 영어 전문가라는 것이었다.
화려한 이력으로 인해 대단한 독후활동이 나올 수 밖에 없었을거라는 생각이 들었다.
저자가 자녀와 함께한 독후활동은 우선,
학습 목표를 먼저 세운뒤, 책의 작가의 또다른 책을 소개하며 알아보고, 아이들 호기심을 자극할만한 다양한 활동(영어 학습 싸이트 등) 표지를 보면서 영어로 나눌 수 있는 대화를 하고, 중요 표현과 단어를 알아보고, 책에서 배운 영어 표현을 활용해보고, 다양한 독후활동과, 함께 볼 수 있는 책들을 소개하고 있다.
저자는 총 30권의 영어 그림책을 소개하며 아이들과 함께한 90여 가지의 독후활동과 작가별 93권, 주제별 총 120권의 책에 대한 정보가 가득 수록되어 있어 여러모로 영어 그림책을 읽어주고 또 독후활동을 원하는 엄마들에게 적절한 자극을 주었다.
나 또한 아이가 아직 어려서 책의 선정에 한정되어 있다.
한글 그림책과 달리 영어 그림책은 아이 수준에 딱 맞아야 성공하기 쉽기 때문이다.
저자의 노하우를 보며 가장 중요한 것은 영어 그림책을 보고 내가 아이에게 가르쳐 주고자 하는 '학습 목표'를 정해는 게 가장 중요한 거 같다.
그 목표를 분명히 정한 뒤 그에 맞게 차근차근 준비하면 훨씬 수월할 거라는 생각이 들었다.
내 아이가 좋아하는 영어 그림책 <GO AWAY, BIG GREEN MONSTER> 를 가지고 벌써 어떤 학습 목표를 세워야 하는지 떠오른다.
아이가 좋아하는 책을 시작으로 나도 멋진 독후활동을 하고자 한다.

아이 마음을 사로잡다

조선미 박사의 자녀교육특강 - 스무 명의 엄마와 벌인 10주간의 부모토론공방
조선미 지음 / 한울림어린이(한울림) / 2008년 12월

이 책은 자녀교육 전문가 조선미 박사가 자녀교육에 대해 힘들어하는 스무명의 엄마와 10주간 벌인 부모토론을 책으로 엮은 책이다.
여기 등장한 부모들이 각자 겪고 있는 자녀교육의 문제점이 어느 엄마가 어느 문제점이었는지는 기억나지 않지만, 엄마들이 고민하는 것들중에 나에게 해당하는 부분도 있었다는 것이다.
사실, 나는 아직 아이가 24개월에 딸아이라 그렇게 문제라고까지 여겨질 정도는 만나지 못한 거 있을 수 있다.
이 책을 통해 보면서 엄마의 교육 태도도 중요하지만, 아이에게 어떠한 문제가 발생했을때 어릴때부터 빨리 고쳐줘야겠다는 생각이 더욱 들게 되었다.
습관이 고착화되면 바꾸기 힘들기 때문이다.
 
부모는 자식을 영원히 내리 사랑하지만, 또 한편으로 자식과 가장 많이 부딪히며 싸우기도 한다.
애증관계라고 할까...
 
이 책은 1~10주간이 토론주제를,
0. 준비모임
1. 문제행동 파악하기
2. 아이와의 관계 개선하기
3. 아이 행동 변화시키기
4. 변화의 걸림돌 치우기
5. 아이 마음 헤아리기
6. 아이 행동의 경계 정해주기
7. 반항과 갈등, 아이와이 힘겨루기
8. 아이와 협력하여 문제 해결하기
9. 부모 자신 되돌아보기
10. 변화, 그리고 아직 끝나지 않은 문제
로 분류하였다.
 
각 파트별로 아이와 부모의 관계가 어떠한지 그리고 어떠한 교육방식이 이뤄지도 있는지 심도있게 토론을 벌인다.
나는 이 책을 통해 알게된 '자동사고'의 개념과 그것의 위험성을 알고 많이 놀랐다.
우리들은 알게 모르게 '자동사고'를 한다는 것이 그리고 그것이 아이에게 막대한 영향을 미쳐 영원히 고쳐지질 않을 자녀와의 관계로 전락할 수 있다는 것에 놀라웠다.
바로 생각의 함정, 고정관념이 함정이 문제의 맥락에서 벗어나 엉뚱한 사고를 하여 자녀와 악화되는 관계가 된다는 것...
아이와 문제를 가지고 있는 부모들의 대부분은 바로 그 '관계'에서 찾아볼 수 있을 것이다.
자녀와의 관계가 수직적인지 수평적인지, 아이의 어떠한 감정이든지 존중 해주는지, 아이와 많은 커뮤니케이션이 오가는지, 잔소리만 많은 엄마가 아닌지, 짧은 시간이나마 자주 아이와 정말 즐겁게 놀아주는 엄마인지를 곰곰히 생각해본다.
책 속에는 여러가지 교육적인 논리와 언어를 설명하고 있지만, 결국 자녀와 부모가 함께 공존하며 잘 지내는 것이 자녀 문제에서 해방하는 길임을 알 수 있다.
당장 자녀들과 따뜻한 눈길과 따뜻한 언어로 먼저 소통이 되어야 공부든 뭐든 할 수 있을 거 같다.
그 시기는 어릴적부터 연습할 필요가 있다.
부모가 아이 마음을 사로잡는 비결, 대단한 게 있을 거 같지만 이 책을 읽은 분이라면 무엇인지 분명 알 것이다.

아이에게 그림책을 먹이는 엄마

그림책 읽어주는 엄마
왕배정 지음, 이선애 옮김, 김희진 감수 / 한언출판사 / 2009년 7월

같은 출판사 <영어그림책을 읽어주는 엄마> 를 먼저 만난 뒤, 이 책을 만나게 되었다.
그래서 그런지 비슷한 점이 많았고 저자의 한결같은 그림책 읽어주기 원칙에는 그렇게 대단하다거나 기술을 요하는 것이 아니었다.
단지 아이에게 매일 세끼 밥을 먹이고 간식을 먹이는 것처럼 그림책 읽어주는 것도 똑같이 먹이는 것이다.
 
표현이 좀 그러한지 모르겠지만, 저자가 한결같이 강조하는 부분이다.
엄마의 입을 통해 무수히 들었던 그림책 이야기를 먹고 자란 아이는 절대 나쁘게 되지 않고 인성바른 훌륭한 성품의 아이로 자란다는 것이다.
그림책을 읽어주는 엄마의 행위는 절대 강제적이지도 않았고, 아이에게도 책읽기를 한번도 강요하지 않았다고 한다.
대신 끈질지게 하루도 빠짐없이 유유히 읽어만 주었을뿐이라고 한다.
이런 단순한 해법은 아이의 책읽기에 도움을 얻고자 하는 많은 독자들에게 힘을 주지 않나 생각해본다.
뭔가 대단한 기술도 없으며, 어떤 매체를 활용해야 한다는 것도 없으며, 멋진 교재를 사야한다는 것도 없기 때문이다.
보통의 엄마들이라면 안심하고 그리고 자신감을 가지게 해준다.
 
아이의 장래를 위해 물신양면으로 투자를 아끼지 않는 엄마들이지만 정작 아이의 책읽기에 소홀했다거나 아니면 엄마의 욕심에 강압적인 읽기 교육은 아니었는지 반성해본다.
아이를 가르치기 위해 읽어주는 엄마가 아닌 단지 즐겁게 편안하게 읽어주는 엄마가 되어야 함을 배운다.
 
이 책은 좋은 그림책 읽기를 통해 얻게 되는 이익과 다양한 행복을 알려준다.
아이에게는 자연스럽게 훌륭한 인격을 선물하게 되고, 엄마와 함께한 읽기를 통해 사랑을 배우게 되고, 책 속의 풍요로운 세상을 만나게 되고 이는 좋은 독서 습관으로 연결되어 훗날 학업에 영향을 미치게 된다.
 
또 이 책은 아이에게 그림책을 잘 읽어줄 수 있는 노하우와 아이가 책과 친해지는 비밀도 소개하고 있어 흥미롭게 읽어진다.
그림책을 아이와 많이 보고 읽는 것도 중요하지만 무조건 아무 책이나 읽어서는 안 될 것이다.
지혜로운 엄마의 좋은 그림책 고르는 노하우도 몇가지 소개하고 있어 앞으로 아이에게 그림책 읽어주기 위해 많은 도움이 될 거 같다.
 
제목이 <그림책 읽어주는 엄마> 이듯이, 어떤 수식어도 없다.
그냥 내 아이에게 인내로서 읽어주는 방법이 아이의 최고의 좋은 독서 습관으로 가는 길을 만들어준다.
눈앞에 보이는 성과를 바라지말고, 아이를 믿고 엄마와 사랑이 가득한 즐거운 그림책 읽는 시간만 있으면 될 것이다.
그러면 아이는 어느덧 저 앞에서 행복한 모습으로 엄마를 기다리고 있을테니까.

자신감과 인내로 끊임없이 읽어주기

영어그림책 읽어주는 엄마 - 원어민 아이들은 어떻게 영어를 시작할까
왕배정 지음, 이선애 옮김 / 한언출판사 / 2009년 7월

나는 사실 아이가 태어나서 책을 장난감처럼 여기며 자라길 바랬다.

나 스스로가 활동적인 것보다 책읽는 것처럼 정적인 것을 좋아해서 그런지 내 자녀에게도 그러한 마음이 들었다.

그래서 23개월된 내 딸은 태어나서 지금까지 순조롭게 책을 장난감삼아 지내며 책과 정말 친한 아이로 잘 자라줘서 감사하다.

 

아주 어릴때는 헝겊책이나 초첨책에서부터 시작해서 이제는 글밥이 꽤나 있는 그림책을 보기까지 수많은 나의 노력이 있었다.

물론 처음에는 우리말 그림책으로 시작을 하다 돌 즈음에 한 지인으로부터 영어그림책을 선물받으면서 들었던 말이 있었다.

영어는 어릴때부터 일찍 시작하는 것이 좋다는 것을 들었다.

나또한 영어관련 학과를 전공했고 당연히 영어그림책 읽기를 시작해야지 생각을 늘 하던 찰나였기도 했다.

 

그렇게 시작한 영어그림책 읽기...

이제 한 1년 정도 되었지만 그렇게 아이 실력이 아주 늘지는 않았지만, 거부감없이 영어그림책을 내 무릎위에 앉아 보곤 한다.

 

이 책의 저자는 영어를 사용하는 환경의 가정도 아니고 엄마와 아빠가 특출하게 영어를 잘하는 것도 아니고 아주 비싼 교재나 교구나 멀티미디어 프로그램을 활용한 영어교육을 한 부모가 아니다.

그저 그 중요성을 깨달아 아이에게 그저 영어그림책을 꾸준히 읽어만 준 부모이다.

그래서 그런지 평범한 가정에서 아이를 키우는 독자라면 공감이 많이 가고 또 아이의 영어교육에 잠시 고민했다면 힘과 용기를 얻기에 충분한 책이다.

왜냐하면 우리나라처럼 각종 영어교재나 멀티미디어 도구등이 넘쳐나는 나라는 없을 것이다.

그 많은 것을 보고 있으면 너무나 혼란스럽고 남들 하는 거 보며 내가 뒤쳐지는 건 아닌가 하고 걱정을 사실 많이 할 것인데, 이 책은 아주 중요한 윈칙만 알리고 있으니 말이다.

단지 영어그림책을 아이에게 읽어주는 것, 이것 하나뿐이니까.

 

아이가 태어나서 모국어를 습득하는 것은 가르쳐서 된 것이 아니라 스스로 그 언어환경에 오랫동안 노출되면서 자연스럽게 스펀지처럼 빨아들이며 자연스레 생기는 것처럼, 영어도 주입이 아닌 자연스럽게 귀를 활짝 열어놓는 것이다.

이것은 엄마나 혹은 아빠가 아이와 늘 영어그림책을 보고 함께하며 아이 귀가 열리도록 끈기를 가지고 읽어주는 것이다.

저자는 비결을 단지 읽어준 것 밖에 없다고 하였다.

 

아이의 영어 교육에 갈피를 못잡고 어떤 책을 골라 보여줄까 왜 이리 성과가 없을까하며 고민했었는데, 단기간에 나타나기만 바랬던 나의 욕심이었다.

지금 나의 인내는 훗날 아이의 10년 후의 성과로 나타날 것이라는 믿음으로 엄마의 욕심을 버리고 단지 그냥 아이와 즐겁게 영어그림책을 읽어주기만 하려한다.

듣기가 되어야 말하기가 되고 말하기가 되어야 읽고 읽어야 쓰기가 되는 건 모국어뿐만 아니라 영어에도 적용이 된다.

아이에게 최대한 엄마의 포근한 목소리로 영어를 들려주자~

배려 깊은 사랑이 그 뿌리가 되는 몰입독서

우리 아이 내면의 힘을 키우는 몰입독서 - 푸름 아빠의 독서영재교육법
최희수 지음 / 푸른육아 / 2009년 4월

푸름이를 모르는 대한민국 엄마는 없을 것이다. 자세히는 몰라도 그 이름만큼은 누구나 들어보았을 것이다.

나또한 깊이있게 알지는 못하고 푸름이가 단지 감성적 영재하는 사실, 거기에는 아빠 엄마의 특별한 교육철학이 있었다는 것이 다였다.

 

푸름이 아빠가 지은 이번 <몰입독서>를 만나게 되어 나에게 앞으로 큰 변화가 올 거 같다.

부모는 항상 배우는 자세로 임해야 하는데, 나는 이 책을 통해 나의 자녀 교육법을 다시 깊이있게 점검하고 다시 업그레이드하는 법을 알게 되었다.

 

푸름이가 언어 영재가 된데에는 어릴적부터 읽은 책 즉, 독서의 결과이다.

독서는 누군가에 의한 강요가 되면 절대 흥미를 가질 수 없는 것이다.

푸름이가 언어 영재가 된데에는 부모의 끊임없는 육아의 인내와 아이와 함께 책을 읽는 법을 일찍 하였기 때문이었다.

자녀는 부모의 모습을 보고 따라하며 또 하루 아침에 이뤄지는 결과물이 아니다.

 

책을 읽기 시작하면 무서운 속도와 방대한 양으로 책 읽기의 달인이 된 푸름이는 부모가 아이의 내면의 힘 즉 장점과 원하는 것을 적절하게 반응해주고 또 그 상상력 가득했던 어린 시절의 아이 인격을 소중히 존중해줬다는 점이다.

이게 푸름이로 하여금 몰입을 경험하게 하였다.

 

푸름이 아빠는 책읽기야 말로 아이 내면의 힘을 키우는 최선의 방법이라고 말하고 있다.

그리고 몰입을 경험하지 못한 아이는 이후 진정으로 책을 좋아하는 아이로 성장할 수 없다고 한다.

보통 19~38개월을 몰입단계라고 하는데, 지금 내 딸이 21개월이니 이 단계에 접어들었다.

시도때도 없이 읽고 싶은 책을 나에게 들이대는 아이를 보면서 물론 대부분은 읽어주지만, 내가 피곤하거나 할 수 없는 상황(설거지, 빨래, 저녁준비 등)에 안된다고 야단만 쳤던게 눈물겨울만큼 미안해졌다.

지금 부은이는 몰입단계에 있는데, 이런 엄마의 거부에 아이가 받았을 그 많은 상처를 생각하니 말로 다 표현할 수가 없었다.

내가 어떤 어려운 상황에서도 1권의 책이라도 잠시 아이를 위해 읽어줘야겠다는 다짐을 했다.

책과 친한 아이로 키우는 것은 아이가 세상에 나왔을때부터 우리 부모들이 해줘야 하는 일이다.

 

이 책은 또 몰입독서의 방법 외에 독서 교육을 하기 전에 그 시작하는 부모들의 자세와 실천들 그리고 발달 단계에 맞는 방법 등도 소개하고 있다.

 

푸름이 아빠는 책읽기의 중요성을 가장 크게 강조하고 있는 동시에 부모의 아이를 대하는 자세또한 중요하게 다루고 있다.

똑똑한 부모보다 반응을 잘하는 부모가 아이를 영재로 키울 수 있다는 말에 동의하게 되었다.

자녀 교육의 뿌리는 배려 깊은 사랑이라는 것...

배려 깊은 사랑 없이 강요하는 책읽기는 아이를 망치는 일일 것이다. 그리고 조화로운 영재가 될 수도 없을 것이다.