고백해도 되는 타이밍을 읽다

고백해도 되는 타이밍 ㅣ 우리학교 소설 읽는 시간
황영미 지음 / 우리학교 / 2025년 5월

작년에 황영미 작가님의 <체리새우: 비밀글입니다>를 읽었다. 앉은 자리에서 스윽 읽어나갔다. 그리고 책을 덮으며 아이들이 왜 그리도 내게 추천을 했는지 알 것 같았다. 작가님의 글은 잘 짜여진 따듯한 스웨터같았다. 겨울에 입으면 참으로 따스하고, 여름에 입으면 매우 시원함이 느껴지는.

그리고 얼마 전 <고백해도 되는 타이밍>을 마주했다. 책을 읽으며 글에 등장하는 아이들이 우리 아이들처럼 느껴져서, 마치 어느 날의 나처럼 느껴져서 내 안의 세포들이 몹시 요동쳤다. 이번에는 내가 먼저 우리 아이들에게 소개해 줘야지, 생각했다. 시험이 끝나면 독후활동도 함께 해봐야지 마음 먹으며 말이다.

작가님은 작가의 말에서 “문학은 세상을 바꿀 수 있다고 믿는다.” 하셨다. 그 한 문장이 내 안을 어찌나 파고 들던지, 한 시절 글을 쓰겠다며 성큼거리던 내가 떠올라 웃음이 떠나지 않았다. 나또한, 글은 세상을 바꿀 수 있는 힘이 있다고 믿는다. 하여 .<고백해도 되는타이밍>이 우리 아이들의 세상을 바꿀 수 있는 하나의 열쇠가 될 것이란 생각을 했다.

며칠 전 한 아이가 “쌤 고등학교 가서 가장 좋은 게 뭔지 아세요? 남녀합반이 아니라는 점이에요!”라고 말하며 씨익 웃었다. 아이의 말을 좀 더 들어보니, 반에 여자 아이들이 없으니 체육시간에 옷도 훌러덩 벗을 수 있고 말 한 마디를 해도 눈치가 덜 보인다는 것이었다. 그리고 무엇보다 좋아하는 아이와 같은 반이면 그역시 힘들다는 점이었다. 책보다 그 아이의 모습을 더 보게 된다며 말이다.

사춘기의 한 시절을 보내는 우리 아이들은 저마다 가슴팍에 어여쁜 꽃 한 송이, 나무 한 그루를 키우는 듯 하다. 때로는 물도 주고, 햇빛도 짜잔 선물해주면서 꽃잎 한 장, 나뭇잎 한 장에 정성을 기울이는 것 같다.

주인공 지민이의 마음에도 참 어여쁜 꽃 한 송이가 자리하고 있었다. 사춘기 소녀의 한 시절은 누군가를 바라보고 궁금해하고 좋아하면서 물들어갔다. 그 마음이 무척이나 소중하게 다가왔다. 그리고 지민이의 마음이 어여삐 피어나리라는 것을 확인하고 싶었던 것도 같다.

<고백해도 되는 타이밍>은 중등 아이들에게 꼭 추천하고 싶은 도서이다. 또한 사랑하는 우리 아이들과 함께 읽어보시라 힘주어 말하고픈 소설이다.

비록 나의 오늘이 깨짐과 뒤틀림의 하루였을지라도, 분명 내일은 그 깨짐과 뒤틀림 속에 성장한 내가 기다리고 있을 것이다. 그리하여 내일은 내 마음에 담긴 꽃 한 송이, 나무 한 그루에 희망과 따스한 온기를 선물해줄 수 있으리라 믿는다.

** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기로 역사 탐방을 해요

역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 2 - 서울(근현대) ㅣ 역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기 2
송치중 지음, 김학수 그림 / 라임 / 2025년 5월

초등학교 5학년 2학기부터 우리 아이들은 본격적으로 한국사를 배우게 된다. 우리나라의 곳곳에 숨 쉬고 있는 독립운동가들의 숨결은 물론 우리 역사의 발자취를 하나둘씩 알아가며, 나라사랑을 실천하는 나날을 보낸다. 반짝이는 눈망울로 우리 역사를 알아가는 아이들의 진지한 모습을 마주할 때면 그 모습에 자랑스러움이 차오르곤 한다.
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올여름, 우리 아이들과 함께 읽고 싶은 라임출판사의 <역사 쌤과 함께 하는 한국사 도장 깨기> 두번째 이야기는 서울 곳곳의 역사 현장으로 우리들을 이끌어 준다.

아이들과 함께 궁궐이나 박물관에 가보면 무엇부터 해야 할지, 어디부터 가야 할지 막막할 때가 있다. 아이들에게 보여주기 위해 왔는데, 아무런 정보 없이 방문하는 경우가 있기 때문이다. 하여, 방문 전에 사전 조사는 필수이다. 요즘은 인터넷으로 검색을 많이 하지만, 아이들과 함께 미리 조사를 해보는 것을 꼭 추천하고 싶다. 그런 날 <역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기>가 많은 도움이 될 것이다.

책에 등장하는 귀여운 캐릭터는 마치 우리 아이들의 모습 같았다. 아이들에게 지도를 쥐여주면 비슷한 모습이지 않을까. 잠시 상상해 보니 웃음이 나왔다. 그리고 아이들이 우리 역사를 잊지 않고 그 숨결을 느끼는 데에 한국사 도장 깨기 책이 훌륭한 징검다리 역할을 해주리란 생각이 들었다.

<역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기> 두 번째 이야기는 서울 근현대 편이다. 그래서 더욱 수업 중인 우리 아이들에게 유용한 책이다. 곧 여름방학이니, 여름방학을 활용하여 한국사 도장 깨기 도전을 해본다면 더할 나위 없이 좋을 거란 생각이 들었다. 특히 교과 과정에 맞는 구성이기에 5,6학년 아이들에게 산 교육이 될 것이다. 또한 부모님께도 참으로 친절한 교과서가 되지 않을까 생각하게 되었다.

백문이 불여일견이라 했다. 책으로 보는 것보다 직접 경험해 보는 것이 더욱 오래 기억에 남는 법이다. 아이들과 함께 이번 주말에는, 올여름방학에는 서울 근현대 역사에 가까워지는 시간을 보내보면 어떨까. 다녀와서 글로 남겨보면 소중한 추억으로 자리할 것이다.

몇 년 전 다녀온 조계사는 지금도 선명하게 기억된다. 이토록 선명히 기억되는 이유는 그곳에서 느껴졌던 그 떨림이 나를 오래 사로잡았기 때문이다. 그래서 우리 아이들에게 조계사는 꼭 한 번씩 다녀오라고, 경복궁만 가지 말고 조계사도 다녀오라며 이야기를 해주곤 한다.
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<역사 쌤과 함께하는 한국사 도장 깨기> 두 번째 이야기는 서울 근현대 편을 통해 내가 느꼈던 그날의 떨림을 우리 아이들에게 선물해 주고 싶다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고 난 뒤 작성한 서평입니다. **

국어 자신감을 끌어 올려주는 중등 처음 신문

중등 처음 신문 - 4단계 읽기로 비문학 독해가 쉬워지는 ㅣ 폴폴 시리즈 7
김청연 지음 / 책폴 / 2025년 5월

하루에도 수백 건의 기사가 쏟아진다. 정치, 경제, 사회, 문화, 연예 등 다양한 소식이 우리의 시선을 사로잡는다. 기사를 읽다보면, 아이들과 함께 생각을 나누고 싶은 내용이 있기 마련인데 매번 프린트를 하기에는 시간적 여유가 없다보니 말 한 마디로 대신하는 날이 대부분이다.
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책폴 출판사의 <중등 처음 신문>은 예비중부터 함께하기 좋은 책이다. 신문 교육 활용 전문기자가 들려주는 다양한 기사는 그 어떤 독해서보다 알차고 유용하다. 독해서는 그저 문제 풀이에만 급급한 나머지 중요한 맥락을 놓치기 일쑤인데, <중등 처음 신문>은 4단계 구성으로 배경지식은 물론 비판적 사고를 기르기에도 더없이 좋은 교재이다.

우리 아이들이 꼭 알아야하는 기사 52개는 [이슈]-[배경]-[관점]-[심화] 단계로 이어지는데, 다양한 분야의 글을 통하여 나의 생각을 바로 세우고 세상으로 나아가는 힘을 배울 수 있다.

특히 ‘기사 똑똑하게 읽는 법’은 우리 아이들에게 꼭 필요한 팁이라는 생각이 들었다.
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아이들은 국어시간에 기사문을 자주 배운다. 기사문 수업을 하다보면 어김없이 등장하는 것이 ‘비판적 사고’이다. 그렇지만 해당 지문을 배운다고해서 절로 ‘비판적 사고’가 길러지는 것은 아니다. 제대로 읽는 훈련이 분명 필요하기 때문이다.
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그렇기에 책폴의 지식교양 시리즈 일곱 번째 책인 <중등 처음 신문>에 더 오래 눈길이 머물렀다.

<중등 처음 신문>에 실린 기사는 ‘한 주에 하나씩, 1년 동안 52개의 뉴스를 만난다’는 구성으로 기획된 것으로 보인다.
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‘한 권의 책을 1년 동안 읽어나간다.’
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우선 하나의 기사를 좀 더 꼼꼼하고 가치있게 읽을 수 있다는 생각이 들어서 만족스러웠다.

기사의 마지막에는 <수리수리논술이> 코너가 있는데, 해당 기사를 읽고 나의 생각을 정리할 수 있어서 무척 좋았다. 책에서 소개하는 것처럼 1년이 지나면 나만의 논술 노트를 이 한 권의 책을 통해 가지는 셈이니 말이다. 이토록 특별한 <중등 처음 신문> 찬스로 비문학 독해 훈련도 하고, 국어 자신감도 끌어 올리는 시간을 보내면 좋겠다.

비문학 독해 교재는 읽기 훈련이 필수다. 글쓴이가 해당 글을 통하여 독자에게 무엇을 전달하고 있는지 파악하는 것이 무엇보다 중요한데, 유독 비문학 공부만 하면 작아지는 아이들이 있다. 그 아이들은 대부분 문학을 더 좋아하는데, 이유를 가만히 짚어보면 ‘배경지식’과 ‘어휘’가 수면으로 떠오른다. 또한 객관적 글 읽기와 비판적 사고가 아쉬운 경우도 있다.
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<중등 처음 신문>은 기사를 처음 접하는 아이들에게도 가뭄 속 단비가 되어줄 것이다. 기사를 읽으며 차곡차곡 배경지식 또한 쌓을 수 있으리라!

기사는 무조건 재미없고 지루하다는 아이들에게, 사랑하는 우리 아이와 어떤 이야기를 나눌지 고민중인 부모님들께 <중등 처음 신문>을 추천한다.
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아침 독서, 저녁식사 후 생각 나눔도서, 초등 고학년 비문학 입문서, 예비중 중등신문 기사읽기 교재 등 다방면으로 활용이 김청연작가의 <중등 처음 신문>을 통해 우리 아이들이 알찬 시간을 보내리라 믿는다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고난 뒤 작성한 서평입니다. **

초등학생을 위한 환경 동화, 우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!

우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요! - 환경을 지키는 작은 영웅들
정윤선 지음, 이경석 그림 / 개암나무 / 2025년 5월

우리 아이들은 과학 시간에 생태계 단원을 공부하며 아이들은 생산자와 소비자, 분해자에 대해 배우고 사회 시간에는 환경보전에 대해 우리들이 무엇을 해야하는지에 대해 배운다. 그리고 국어 시간에는 투발루와 꾸리찌바 이야기를 통해 다른 나라의 기후 변화에 대해 간접적으로 배우게 된다.
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그런데 공부를 하다보면 너무 공부에만 집중을 하는 나머지, 중요한 내용을 외우는 데에만 급급한 경우가 있다. 그래서 종종 배운 내용을 꼭 실천할 수 있어야한다고 강조하곤 한다. 이러한 마음을 개암나무 출판사에서는 듣고 있었던 걸까.
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<우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!> 동화에 등장하는 아이들은 학교에 발생한 곰팡이의 원인을 알아보고자 초록쌤과 함께 초록 환경 운동 본부에 모인다.
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지지와 구희, 환이와 경이 그리고 진초록 쌤이 들려주는 환경 이야기는 우리 아이들에게 참으로 값진 선물이 되어주었다. 바닥에 떨어진 작은 쓰레기 하나도 그냥 스쳐지나지 않는 우리 아이들이 되었으니 말이다. 게다가 전기가 우리에게 얼마나 귀하고 소중한지, 왜 절약을 해야하는지 우리 아이들이 새삼 더 느낀 듯 하여 참으로 뿌듯했다.

올 봄은 워낙 요란스러웠던지라, 아이들이 작년보다 자주 아팠다. 목감기에 걸린 아이, 콧물이 줄줄 흐르는 아이, 편도가 부은 아이, 재채기를 달고 사는 아이 등 꽃가루 알레르기와 비염으로 아이들이 꽤나 힘든 시간을 보냈다. 게다가 미세먼지는 또 얼마나 극성을 부렸던지, 마스크를 사용하는 날도 상당히 많았다.
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봄이면 왕성하게 활동하는 꿀벌들의 모습도 귀한 장면이 되고 있다. 숨 쉬는 지구에서 맑은 공기를 마시며, 우리 아이들과 마스크 없이 나들이 갈 수 있는 날을 소망해본다. 어린 시절, 아무런 걱정없이 강가에서 마음껏 물놀이도 하고 송사리 떼 구경도 하던 그 추억을 우리 아이들에게도 선물해줄 수 있도록 우리 모두가 한 마음이면 참 좋겠다.
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우리 아이들과 함께 나만의 부채 만들기 활동을 해보면 어떨까. 부채에 환경 지킴이 사랑이! 이름도 함께 적어넣으며 말이다.
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마지막으로 개암나무출판사의 <날아라! 우리 꿀벌> 이야기도 함께 추천하고 싶다. <날아라! 우리 꿀벌>을 읽고 <우리 학교에 이상한 곰팡이가 생겼어요!>를 읽으면 좀 더 환경에 대한 관심이 깊어질 것이다.
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** 출판사에서 책을 제공받아 읽고난 뒤 작성한 서평입니다. **

(초등수학문제집추천) 비상교육의 개념+유형으로 수학의 자신감을 높여요!

개념 + 유형 응용 파워 초등 수학 4-2 (2025년) - 2022 개정 교육과정 ㅣ 초등 개념+유형 수학 (2025년)
비상교육 편집부 지음 / 비상교육 / 2025년 2월

새학기가 시작된 지도 어느덧 두 달이 훌쩍 지났다. 어느새 우리 아이들은 학기초와 달리 좀 더 성장한 모습을 보여주고 있다. 벌써부터 여름방학을 기다리는 아이들도 있지만, 날이 갈수록 공부에 대한 굳건한 마음가짐을 보여주는 아이들도 분명 있다.

비상교육의 개념+유형 응용 파워 교재는 개념책과 유형책으로 구성이 되어있다. 개념책은 방학이나 학기 중 선행학습으로 활용하기 매우 좋고, 유형책은 해당 학기에 그간 배웠던 내용을 복습하며 다양한 유형을 풀어보기에 매우 좋은 교재이다.

특히 개념책에는 활동지가 들어있는데, 이 활동지는 해당 단원을 어려워하는 아이들과 수업시에 함께하기 좋다. 직접 손으로 하나씩 뜯아보면서 도형의 특징을 하나 둘씩 익히다보면, 어느새 도형 단원이 가장 좋다며 함박웃음을 보이는 아이들을 마주하게 된다. 이렇게 직접 손으로 만져보기도 하고, 문제를 풀어보기도 하면서 우리 아이들은 한 뼘 더 성장하는 시간을 보낼 수 있다. 따라서 도형 단원은 특히 활동지의 유무에 따라, 아이들의 표정이 달라지곤 한다. 하여, 개념책의 활동지가 가르치는 입장에서도 반갑고 또 반갑다.

응용 파워 교재는 개념책의 학습 목표와 유형책의 학습 목표가 다르다. 개념책에서는 기본기에 충실한 문제 구성을 만날 수 있는데, 그렇기에 수학을 어려워하는 아이들도 충분히 소화하며 공부해 나갈 수 있다. 또한 극선행을 하는 아이들의 경우에도 개념책을 통해 기본기를 확실히 다잡을 수 있으리란 생각이 든다.

개념책으로 기본기를 다지고, 유형책으로 좀 더 다양한 유형의 문제를 풀어봄으로써 수학에 대한 자신감을 끌어 올릴 수 있다. 이는 응용 파워만이 가진 특별한 강점이자 우리 아이들이 가질 수 있는 강점이라고 생각한다.

또한 개념책이라해서 기본 개념 문제만 있는 것이 아니다. step 2에서 만날 수 있는 응용 문제는 개념책이 가진 또 하나의 강점이다. 기본 개념 문제보다 좀 더 어려울 수 있지만, 기본기를 충분히 다졌다면 풀지 못하는 문제가 아니기에 개념책의 step 2를 가르치는 입장에서 그 누구보다 사랑한다.
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게다가 유형책의 상위권 유형 강화에 등장하는 문제들은 생각할 수 있는 힘을 준다. 수학이 단순하게 계산만 하는 문제가 아니라는 것을 아이들이 깨달을 수 있게 만들어 준다. 문제를 읽어내는 힘을 키울 수 있게 해주고, 풀이 과정을 하나하나 적으며 수학에 대한 즐거움을 선물해 준다.

개념책에는 창의•융합형 문제가 등장하는데, 개인적으로 이 부분을 무척 아낀다. 창의•융합형 문제 내용을 활용하여 수학 일기를 작성할 수도 있고, 좀 더 확장하여 국어 영역인 토론으로 이끌어낼 수도 있기 때문이다. 수학적 사고도 기르고, 수학이 다른 과목과 어떠한 연결고리가 있는지 그리고 우리 생활과 얼마나 밀접한 관련이 있는지 다양하게 알아볼 수 있기에, 창의•융합형 문제를 아끼고 또 아낄 수밖에 없다.
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개념책과 유형책의 문제는 온도차가 분명 있다. 그러나 확실한 것은 풀지 못할 이유가 없고, 도전하지 않을 이유가 없다는 점이다.
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그래서 더욱 비상교육의 개념+유형 응용파워 교재를 사랑할 수밖에 없다.

아이들은 개념책의 각 단원 마지막 장의 문제를 참으로 좋아한다. 교재를 받자마자 이 부분부터 눈여겨보는 아이들이 있을만큼, 아이들에게 사랑을 받는 놀이터이다.
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비상이 주는 힘은 실로 비상하다.
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** 비상교육으로부터 교재를 제공받아 수업 후 작성한 리뷰입니다. **
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