초등수학 천재교육 수학리더 기본+응용 4-1 교재로 공부해요

수학리더 기본+응용 초등 수학 4-1 (2024년용) - 한 권으로 기본부터 응용까지 꽉 잡는 실력서 ㅣ 초등 수학리더 (2024년)
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2021년 11월

2학기는 아이들이 무척 바쁜 시기이다. 더군다나 내년 3,4학년은 국정 교과서가 아닌 검정 교과서로 공부를 하게 되는데 괜스레 마음이 분주해지고 걱정이 되기 시작한다. 그러한 걱정과 분주함을 조금이나마 벗어던지기 위해 선택한 것이 예습인데, 천재교육 수학리더 기본+응용 4-1 교재는 진도책과 복습책으로 예습과 복습을 철저하게 할 수 있어서 앞으로가 더욱 더 기대되는 책이다. 역시 믿고 보는 천재교육이 아닐 수 없다.

4학년 1학기는 다섯 자리 수를 배우게 되는데, 아이들이 가장 어려워하는 단원이기도 하다. 그래서인지 차근차근 한 자리씩 알아가는 시간이 필요한데, 개념 익히기에 수록된 설명이 매우 유용했다. 아이 눈높이에 맞는 설명과 함께 예쁜 색으로 알록달록 자리마다 수를 표현한 점이 특히 좋았다. 게다가 단위를 익히는 부분도 띄어세기 표시가 잘 되어있어서, 국어 띄어쓰기마냥 수도 띄어세는 거라 알려주기 편했다. 그래서인지 아이도 금세 단위를 파악했던 것 같다.

개념 익히기가 끝나면 기본 다지기, 응용력 올리기, 단원 기본 평가로 이어지는데 순차적 구성이 아이가 문제를 풀며 앞으로 나아가기에 좋다는 생각이 들었다. 특히 서술형 수는 대비는 꼼꼼하게 다지기 할 수 있었다.

진도책을 마치고 복습책을 통해, 한번 더 내용을 정리하고 다지기 할 수 있어 좋았다. 복습책은 해당 학기 현행 수업을 하며 복습 및 반복을 하기 탁월하다는 생각이 들었다. 복습책에는 또한번 응용력 강화문제와 실력평가가 등장해서, 좀 더 깊이있게 공부하기 좋을 것이라는 확신이 들었다. 게다가 총정리로 성취도 평가를 한번 더 풀게 됨으로 부족한 단원 확인을 하기에도 매우 좋을 것이다.

해설지는 꼼꼼한 설명과 함께 한눈에 들어오는 구성이 좋았는데, 채점을 해주기에도 좋아서 두루두루 사용하기 좋은 교재라는 생각이 들었다.

천재교육만의 특별한 구성 및 디자인이 돋보이는 수학리더 기본+응용 편으로 예습 및 복습 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있기를 빌어본다.

** 천재교육에서 수학리더 기본+응용을 제공받아 작성된 서평입니다. **

안녕달 그림책 눈 아이와 함께하는 겨울 맞이

눈아이
안녕달 지음 / 창비 / 2021년 11월

겨울이 다가오는 게 느껴지는 요즘이다. 거리의 나무들은 가을을 보내느라 분주한 시간을 보내고 있다. 잎새를 보내고 빈 자리에 때이른 겨울바람이 부산스레 오가는 가을의 끝자락, 안녕달 그림책 <눈 아이>를 만났다.

정사각형 모양의 네모난 가제본에는 동글동글 귀여운 눈 아이와 마음이 너무도 어여쁜 아이가 등장한다. 눈 아이와 아이가 나누는 그 마음이 어찌나 따듯하던지, 어른들을 위한 치유 그림책이라 불러도 손색이 없을 듯 하다. 누구에게나 눈송이를 모아 눈사람을 만들던 소중한 기억은 있을 터, 아이와 눈 아이의 모습을 보면서 마음에 따듯한 눈이 스르르 쏟아졌다.

유독 눈사람을 좋아하는 아이가 있다. 공부가 끝나면 보통 별이나 하트 모양을 그려주곤 하는데, 그 아이는 눈사람을 그려달라며 여러번 말한다. 눈사람을 그려주면 아이는 그 안에 눈, 코, 입을 그려 넣는다. 아이와 함께 수업을 하면서 나는 봄, 여름, 가을 색색의 옷을 입은 눈사람을 마주하곤 했는데 눈 아이를 보며 아이가 생각났다. 아이가 그림책 안에서 눈 아이를 만나고 함께 노는 것만 같았기 때문이다.

눈 아이가 아플까봐 호오, 따스한 입김을 불어주는 아이. 아이는 시간이 지날수록 눈 아이와 더욱 더 단짝 친구가 된다. 봄이 다가오는 소리와 함께 눈 아이는 점점 더 작아지고, 숨바꼭질과 함께 꼭 꼭 숨어라 머리카락 보일라 아이의 목소리는 숲 속 곳곳을 채운다.

다시 겨울을 알리는 눈이 내리고, 눈 아이가 아이를 만나는 모습에서 마음은 따듯한 봄이 온 듯 마냥 포근해졌다. 어린 마음에 싹 트던 그 행복의 씨앗이 내 안에 다시금 자라는 것같은 느낌이었다.

잊었던, 아니 잠들어있던 유년의 어느 겨울이 떠올라 읽는 내내 긴 여운을 주었던 <눈 아이>와의 만남이 올 겨울을 더욱 더 따듯하게 만들어 줄 것 같다.

** 창비 가제본 서평단에 선정되어 작성한 서평입니다. **

그림책, 그 코끼리는 무엇을 들었을까?

그 코끼리는 무엇을 들었을까?
샤를로트 길랑 지음, 샘 어셔 그림, 김지연 옮김 / 반출판사 / 2021년 11월

몇 해 전, 우연히 코끼리 이야기가 담긴 그림책을 만났다. 그리고 그후로 나는 코끼리 이야기가 담긴 그림책을 만나면 기대감으로 넘쳐 흐른다. 그림책에서 받은 감동이 좀처럼 사라지지 않았기 때문이다.

그림책 <그 코끼리는 무엇을 들었을까?>에는 사바나에서 살아가는 아기 코끼리 가족 무리에 대한 이야기로, 아기 코끼리가 할머니 코끼리에게 전해들은 이야기로 그림책이 시작된다.

어렸을 때, 우리 할머니는 이야기 보따리셨다. 어린 나의 머리칼을 매만져 주시며 옛날 옛날에~로 시작되는 많은 이야기를 내게 나누어 주셨다. 어느 날은 미처 끝까지 다 듣지 못한 채 잠이 들곤 했는데, 그럴 때면 일어나자마자 할머니께 달려가곤 했다. 그만큼 할머니께서 들려주시는 이야기가 재미있었기 때문이다.

아기 코끼리는 할머니 코끼리가 전해주는 옛 이야기를 들으며 무슨 생각을 했을까? 지혜 보따리에 숨겨진 이야기는 아기 코끼리에게 어떤 생각을 하게 했을까? 아이들과 생각을 나누며 아기 코끼리의 이야기에 귀 기울여보았다.

그림책을 읽으며 성북동 비둘기라는 시가 떠올랐다. 새벽부터 돌 깨는 산울림에 떨었던, 가슴에 금이 갔다던 비둘기. 성북동 하늘을 한 바퀴 휘이 돌던 성북동 비둘기. 그림책 속에 등장하는 아기 코끼리도 인간이 만들어낸 새로운 소리에 가슴에 금이 갔을 것이다.

코끼리는 주로 하나의 암컷 우두머리가 무리를 이끈다고 한다. 그의 다양한 경험과 지혜가 무리를 보호하고 이끌어 간다고. 그러나, 밀렵꾼들은 그 보호를 뚫고 생명을 앗아간다. 너무도 쉽게, 너무도 아무렇지 않다는 듯이 인간의 이기는 동물들의 터전을 개발이라는 이유로 빼앗고 있다. 그 사실이 글을 읽으며 매우 안타깝고 슬펐다. 쓸쓸함이 맴도는 그 공기의 공허한 소리를 우리가 따듯함이 맴돌게 해줄 수는 없을까.

아프리카를 방문하는 관광객들은 사회에 기부하는 형태로 코끼리의 후원자가 될 수 있다고 한다. 야생 동물을 보호하기 위한 많은 사람들의 관심과 노력이 곳곳에서 펼쳐지고 있다고 한다.

아이들은 이 이야기를 들으며, 코끼리의 친구가 되고 싶다고 말했다. 코끼리도 우리처럼 소중한 생명이 있는데 왜 어른들은 지켜주지 않냐며 속상함을 표현하기도 했다. 아이가 아기 코끼리에 들려주고 싶은 소리는 따듯함 그 자체일 것이다. 아이들의 따듯한 그 마음이 저 멀리 지금 이 순간에도 먹거리를 찾아 쉴 곳을 찾아 무거운 걸음을 옮기는 동물 친구들에게 전해졌으면 좋겠다. 더이상 인간의 이기로 죽어가는 동물들이 없기를 빌어본다.

** 리뷰어스클럽의 소개로 책을 받아 작성된 서평입니다 **

[100자평] 그 코끼리는 무엇을 들었을까?

그 코끼리는 무엇을 들었을까?
샤를로트 길랑 지음, 샘 어셔 그림, 김지연 옮김 / 반출판사 / 2021년 11월

그림책 <그 코끼리는 무엇을 들었을까?>에는 사바나에서 살아가는 아기 코끼리 가족 무리에 대한 이야기로, 아기 코끼리가 할머니 코끼리에게 전해들은 이야기로 그림책이 시작된다.

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마음그림책, 부끄러워도 괜찮아와 함께하는 가을

부끄러워도 괜찮아 ㅣ 모든요일그림책 1
황선화 지음 / 모든요일그림책 / 2021년 11월

잠자리 독서는 아이들의 상상력과 생각을 확장시키는데 무척 유용하다. 그런데 생각만큼 쉽지 않은 게 잠자리 독서라고 말한다. 아이들이 흥미를 가지는 그림책을 생각보다 찾기 어려운 이유도 그 중 하나라고 한다. 어떤 책이 좋은 그림책이고, 아이에게 필요한 걸까. 요근래 부쩍 고민을 하던 중 잠자리 독서에 어울릴만한 그림책을 찾았다.

마음 그림책 <부끄러워도 괜찮아>에는 알록달록 귀여운 동물 요정이 산다. 따라그리고 싶은 동물 요정들은 한자리에 모여 숲속 장기 자랑 대회에 나갈 준비를 한다. 어떤 연습을 할까? 우리 귀염둥이는 장기 자랑 대회에 나가서 무엇을 보여줄까? 소소한 질문을 아이에게 물으며 읽어나가도 좋아서, 나도 분주히 아이들에게 물음을 던졌다. 노래를 부른다는 아이, 춤을 춘다는 아이, 퀴즈 대결을 벌인다는 아이- 책을 접하는 아이들은 저마다 서로 비슷하면서도 조금은 다른 장기 자랑에 대해 말하며 웃었다. 선생님은요? 선생님은 무엇을 준비할거에요? 생각하지도 못한 질문에 웃음을 터뜨리기도 하는 시간이었다.

유치원에서 종일 잘 놀고 친구들과 어울려 지내던 아이가 갑자기 활동 시간에 다른 아이처럼 행동해서 어머님 한 분이 고민이라고 말씀하신 적이 있다. 금방이라도 울음을 터뜨릴 것처럼 유치원에서 행동을 해서, 선생님들 걱정을 하게 만들었다면서. 그래서 내게 수업 중 괜찮으면 한번 물어봐달라는 말씀을 하셨다.

아이는 알고보니 크리스마스를 앞두고 연극 연습을 하는 시간이 가까워져서 부끄러움에 빠졌다고 했다. 연습할 때마다 장기 자랑을 하는 기분이 들어서 부끄러운데 얼굴이 빨개져서 부끄럽다고 했다. 아이의 말을 에 나는 마음이 떨렸다. 나에게도 그러한 기억이 있기 때문이다. 아마, 누구에게나 그런 기억이 있지 않을까.

아이에게 나는 아마 다른 친구들도 부끄러움을 가질 거라는 말을 해 주었다. 그런데 친구들과 함께니까 덜 부끄러울 거라면서. 앞으로 연습을 하는 날에는 친구들의 얼굴을 살짝 관찰해보라며 말해준 기억이 난다. 그리고 아이는 그 해 크리스마스 이브날, 아주 근사하게 연극을 마쳤다.

<부끄러워도 괜찮아>를 읽으며 나는 그 아이가 떠올랐다. 지금쯤 어엿한 초등학생이 되었을 아이. 비록 외국에 있어서 연락이 쉽지 않지만, 그래도 지금쯤 그곳에서 꿈을 펼치며 친구들과 행복한 일상을 보내고 있지 않을까. 숲속 동물 요정같은 친구들이 아이 곁에서 힘이 되어주고, 손을 내밀어주면서,하루 하루 행복한 일상을 보내고 있을 것이다. 아이 역시 친구들에게 용기가 되고 행복이 되는 친구가 되어주지 않을까.

부끄러움은 누구에게나 존재하고, 그 부끄러움을 대하는 자세는 조금씩 다르다. 그림책 속 사자는 과연 어떻게 부끄러움을 대했을까? 그리고 사자의 친구들은 어떤 말을 해 주었을까? 그림책을 읽으며 아이들과 상상하는 즐거움을 가져보길 바란다.

** 리뷰어스클럽의 소개로 책을 받아 작성된 서평입니다 **