자신있게 방귀를 뀌자! 그래야 건강하다!

방귀 방귀 나가신다 ㅣ 웅진 지식그림책 18
신순재 지음, 홍기한 그림, 윤소영 감수, 조은화 꾸밈 / 웅진주니어 / 2008년 9월

아빠도 그렇고, 할머니도 조금 그러시고 방귀를 조금 많이 뀌는 편이예요.

그러면서 우리 아이가 요즘 얼굴 앞에 엉덩이를 갖다대고는 "엄마, 조용히 해봐." 그러더니

제법 어른 방귀처럼 소리를 내면서 뀌네요.

자기도 자기 엉덩이에서 소리가 나오는 것이 신기하고 좋은가봐요.

그러면서 냄새가 나지 않아도 코를 막으면서 냄새 난다고 하죠.

그렇게 평소 생활 속에서 친숙한 방귀지만 질문이 많아지는 지금도 방귀가 어떻게 나오는지에 대해 물어본 적은 없었던거 같아요.

 



 

책의 제목과 표지와 면지까지 너무 흥미롭게 되어 있어서, 책의 내용을 읽기 전부터 캐릭터의 표정을 보고 재미있어하네요.

그리고 뱀처럼 길게 슬금슬금, 개구리처럼 폴짝, 병아리 떼처럼 뿅뿅뿅, 기차처럼 기다란 방귀가 쏜살같이 빠져나가는 등 똥구멍에서 나오는 방귀는 여러 가지가 있다는 것을 비유적으로 표현해서 그 느낌을 좀 더 실감나게 표현해준 부분이 인상적이였어요.

아이도 손가락으로 따라 그리면서 표현을 해보더라구요.

 

그렇다면 방귀는 똥구멍에서 만들어지는 걸까요? 이제 아이도 궁금한가봐요. 자기가 얼른 책장을 넘겨보네요.

 


  

 

방귀는 입 -> 위 -> 소장 -> 대장 -> 똥구멍으로 나오는데, 음식을 먹을 때 들어간 공기와 대장에서 음식을 소화시키면서 생기는 가스가 똥구멍으로 나온다는 것을 인체 그림을 통해 간단하면서도 한눈에 알기 쉽도록 되어 있네요.

단순 재미만을 위한 책이 아닌 과학적으로 과정과 원리를 설명하고 이해시켜주고 있어서 너무 유익한 부분이였어요.

 

*방귀 소리는 왜 날까? -- 가스가 빠져나올 때 괄약근(똥구멍 근육)이 떨리면서 소리가 나는 거예요.

 



 

*냄새가 구린 방귀는 왜 뀌나? -- 단백질이 많은 음식을 소화시킬 때 구린 냄새를 풍기는 가스가 만들어져요.

*소리가 큰 방귀는 왜 뀌나? -- 보리, 고구마, 옥수수, 통밀, 우엉, 양배추 같은 음식은 소화가 더뎌서 그만큼 가스가 많이 만들어져요. 그래서 방귀가 잦고 소리도 크지요.

 

여러 종류의 방귀가 있고, 상황에 따라 방귀는 우리 몸이 건강하다는 신호로 꼭 필요하기도 하니까 부끄러워하지 않아도 된다는 것을 알려주기도 해요. 그렇지만 좁고 밀폐된 공간에서는 조금 참아 보는 것이 예의라는 점 또한 알려주고 있네요.

또 우주선에서도 방귀는 조심해야된다는 점과 먹은 음식에 따라 방귀 냄새도 달라질 수 있고, 동물들도 방귀를 뀌고, 흰개미와 물고기도 방귀를 뀐다는 것 등 방귀에 대한 궁금증을 재미있는 그림과 함께 해결 할 수 있었네요.

 

내용과 캐릭터가 재미있게 되어 있고, 리듬감 있는 글로 되어 있고, 또 부연 설명으로 지식도 쌓을 수 있어서 전혀 지루하지 않았어요.

이 책을 통해 방귀를 실컷 뀌어서 속이 다 후련하다고 하신 화가의 그림을 보면서 아이도 실제 냄새가 나는 것처럼 코를 막고 보는 것이 정말 눈에 보이지 않는 방귀를 그림으로 잘 표현해준 것 같아요. 아이와 글과 그림을 보는 내내 정말 유쾌했어요. 

아이들의 상상력을 풍부하게 해주네요.

초록 양은 어디 갔을까?
멤 폭스 지음, 정해왕 옮김 / 풀과바람(영교출판) / 2006년 6월

 
[서평] 초록 양은 어디 갔을까?
 


 
앞표지를 넘기면 노란 양과 파란 양 사이에 초록색으로 물음표 표시가 되어 있어요.
그림으로 제목을 표현한거죠.
초록 양은 어디 갔을까요? 정말 궁금해지네요.
먼저 아이와 초록 양이 어디 갔는지에 대해 이야기 해 보았어요.
아이의 다양한 생각을 끄집어 낼 수 있는 부분인거 같아요.
 

 

 
 
 
파란 양, 빨간 양, 목욕하는 양, 책 읽는 양, 홀쭉이 양, 뚱뚱이 양, 그네 타는 양, 미끄럼 타는 양,
슝 날아가는 양, 쿵 떨어지는 양, 쿵작쿵작 양, 빙글빙글 양, 햇볕 쬐는 양, 비를 맞는 양, 부릉부릉 양, 칙칙폭폭 양,
연 날리는 양, 파도 타는 양, 겁쟁이 양, 용감한 양, 성큼 다가오는 양, 멀리 떨어지는 양, 달나라 양, 별나라 양
이렇게 많은 양이 있는데, 초록 양은 어디 갔을까요?
 
책장을 한장 한장 넘기면서 다양한 양들의 모습을 볼 수 있어요.
그런 모습을 통해 색깔, 크기, 놀이, 소리,  모양, 날씨, 성격, 거리 등의 개념을 쉽고 자연스럽게 익힐 수 있겠어요.
초록 양 찾기가 계속 반복되다 보니 조금 지루할 수도 있는데,
중간에 초록 양의 부분을 넣어줌으로서 찾는 재미를 더해주는거 같아요.
또 다양한 양들의 모습들을 설명해주는 부분의 글씨는 색깔과 진함으로 강조해서 아이들의 어휘력을 더 풍부하게 해주네요.
 
아이와 책을 읽으면서 나중에는 초록 양이 어디있을까? 조금 걱정하는거 같기도 하더라구요.
그런데 마지막에 우리가 찾고 있던 초록 양이 자는 모습을 보고는 안심 하는듯 씩~ 웃어주더라구요.
그러면서 초록 양 찾았다고 소리 지르면서 좋아하더라구요.
짧은 글로 단순해 보이는 내용이지만, 책을 통해 많은 부분에서 즐거움을 주는 책인거 같아요.

쉽고 자연스럽게 시간을 알 수 있어요!!

시간이 뭐예요? - 1초에서 100년까지 시간 읽기를 배울 수 있는 놀이책
파스칼 에스텔롱 글.그림, 이희정 옮김 / 문학동네 / 2008년 9월

 

시간이 뭐예요? -- 1초에서 100년까지 재미있게 배우는 시간 읽기

 

볼 수도 없고, 들을 수도 없고, 만질 수도 없고, 먹을 수도 없지만

셀 수 있는 것은 무엇 일까요? 흘러가는 시간이에요!

 

시간이 뭘까? 라고 지금까지 생각해본 적이 없었던거 같아요.

그러니 아이에게 1초가 무엇인지, 1분이 무엇인지, 알려줄려고도 하지 않았고, 어떻게 알려줘야하는지도 몰랐죠.

처음에 시간에 대해 궁금해 함으로서 좀 더 시간에 대해 흥미를 가질 수 있겠네요.

 

1초는 책장을 넘기는 데 걸리는 시간 아니면 낙서를 하는 데 걸리는 시간

1분은 60까지 세는 데 걸리는 시간

1시간은 60분이나 되니까 1분보다 훨씬 길어서 많은 일을 할 수 있어요. 엄마와 함께 파운드케이크를 만들면서 1시간 이라는 시간을 직접 체험할 수 있겠네요.

이렇게 1초, 1분, 1시간 이라는 시간을 아이들에게 지금까지 설명하기란 난감해했던거 같아요.

그런데 내용을 보니 이렇게 아이들의 눈높이에 맞게 쉽고 자연스럽게 알려줄 수 있구나 라는 생각으로 공감이 많이 되더라구요.

아이와 함께 직접 책장을 넘기면서 1초라는 시간을 알게 되고, 1에서 60까지 함께 세어보면서 1분이라는 시간을 알게 되고, 또 1시간 동안 밥 먹고, 책읽고, 장난감 정리 등을 하면서 1시간이라는 시간을 자연스럽게 알게 되었네요.

 

그외에도 하루는 낮과 밤 또는 오전, 오후, 저녁, 밤으로 나눌 수 있고, 자연스럽게 시계보기를 알 수 있겠되었네요.

요즘 아이가 제일 많이 물어보는 질문이 "엄마, 지금 몇시예요?","지금이 아침이예요? 낮이예요? 밤이예요?"하고 시간에 관한 질문을 참 많이 해요. 그럴 때마다 그냥 시간을 대답해줄 뿐 아이에게 시계보는 법에 대해 알려주려고도 하지 않았더라구요.

 

 
그림을 보면서 짧은 바늘, 긴 바늘 등 자세하게 설명해줄 수 있었어요.

그리고 뒷부분에 직접 시계를 만들어서 알려줄 수 있도록 필요한 재료가 마련되어 있어서 쉽고 재미있게 활용할 수 있겠더라구요. 조만간 시계보는 법도 습득할 수 있을꺼 같더라구요.

 

일주일을 알려주면서 요일도 알게 되고, 한달을 알려주면서 날짜에 대해 알게 되고, 일년을 알려주면서 달과 계절에 대해 자연스럽게 알게 되어 있네요.

 


아이가 태어난 3월에 대해 이야기해보고, 또 봄에 대해 이야기 해보면서 계절의 특징까지 알게 되었네요.

 

시간에 대한 잦은 질문에 아이에게 성의있게 대답해주고 싶었는데, 이렇게 아이의 눈높이에 맞게 쉽고 자연스럽게 알려줄 수 있어서 저에게 정말 든든함을 주는 책이였어요.

설명도 그렇게 길지 않고, 아이의 수준에 맞게 쉽게 설명이 되어 있고, 또 귀여운 그림과 함께 되어 있어서 전혀 지루하지 않았어요. 그리고 무엇보다 단순하게 설명만으로 되어 있는 것이 아니라 세어보고, 빙글빙글 돌려보고, 만들어보고, 스티커로 붙여보면서 직접 재미있게 활동 놀이를 통해 자연스럽게 배울 수 있다는 점이 포인트가 아닌가 생각이 되네요.

그리고 스프링 제본으로 되어 있어서 아이가 펼쳐놓고 혼자서 잘 넘겨 볼 수 있어서 스스로 반복을 통해 익힐 수도 있겠더라구요.

아빠, 놀아줘요! -- 아이는 아빠가 놀아주기를 간절히 기다리고 있어요!

아빠, 놀아 줘요!
명로진 지음 / 북스캔(대교북스캔) / 2008년 7월

4살인 우리 아이가 요즘 가장 많이 하는 말이 "아빠 보고 싶어요", "아빠 놀아줘요" 인데,

늘 아이의 바램대로 되지 않아 옆에서 보는 엄마는 안쓰럽기만 하다.

 

아이와 놀아주고 있다고 말하는 아빠를 보면, 아빠의 눈은 TV를 향하고 있고, 아이는 아빠 앞에서 종알종알 열심히 말하며 아빠에게 대답을 요구하고, 아이의 반복되는 물음에 아빠는 겨우 겨우 성의없이 대답하는 모습을 자주 보인다.

물론 일주일 중에 6일을 바쁜 회사 일로 지친 심신을 편안하게 하고 싶은 아빠를 이해는 한다.

하지만 그렇게 일주일 중에 6일을 아빠 얼굴도 잘 못 보고 아빠를 보고 싶어하고 아빠랑 놀고 싶어하는 아이의 입장도 좀 생각해줬으면 하는 것이 나의 바램이였다. 

나는 아이에게 엄마가 놀아주는 것과 아빠가 놀아주는 것은 다르다고 생각된다. 그리고 책에 나온 것처럼 아이의 지금 이 순간은 절대 다시 돌아오지 않는 다는 말도 무척이나 공감하고 있다.

나는 결혼 전부터 육아에 대한 욕심이 많았다. 하지만 아빠와 생각이 많이 다르다.

 

왜 아이와 놀아줘야 하고, 어디서부터 시작해야 하고, 무엇을 어떻게 놀아줘야 하는지에 대해 말하고 싶어서 책을 썼다는 말처럼

나도 아빠에게 아이와 왜 놀아줘야 하고, 어떻게 놀아줘야 하는지를 알려주고 싶었다.

<아빠, 놀아줘요>에서는 이론편과 실전편으로 나누어서 알려주고 있다.

 

잘 노는 아이가 성공한다. 귀에 익숙한 말이지만, 쉽지 않은 말이기도 하다.

미래의 리더가 되기 위해서는 놀이를 통해 사회성을 배우고, 질 때도 있다는 것을 배우고, 지는 방법과 이기는 방법을 제대로 알아야한다.

그리고 놀이 초보 아빠들을 위해 내 아이에 대해 얼마나 알고 있는지에 대한 물음이 참 재미있다.

세상 모든 아빠들 중에 얼마나 내 아이에 대해 잘 알고 있을지 궁금해진다.

 

실전편에서는 창의력을 길러 주는 놀이, 친화력을 키워 주는 놀이, 모험심을 길러 주는 놀이, 제철 놀이 그리고 여행으로 나누어서 알려주고 있다. 아이의 눈높이에 맞춰 어쩜 이렇게 다양하게 잘 놀아줬을까 싶어 책을 읽으면서 너무 너무 부러웠다. 내가 생각하고 공감하는 육아법이였고, 내가 상상했던 가정의 모습이였다.

특히나 책을 읽으면서 Tip이나 "이걸 기억하세요"라는 부분으로 핵심을 요약해두어서 머리에 쏙쏙 들어올만큼 읽기 편했다.

 

정말 아이와 어떻게 놀아줘야하는지 모르는 아빠들이라면 꼭 보라고 권하고 싶다. 물론 우리 아이 아빠에게도...

그렇다고 아빠에게 강요하고 싶지는 않다. 억지로 하는 것은 가족 모두를 위해 안 좋으니까.

이 책대로 하기를 바라는 것도 아니다. 단지 아이는 아빠와 놀아주는 시간을 간절히 기다리고 있고, 그점을 잘 알고 조금만 노력해서 아이의 눈높이에서 아이를 대해줬으면 하는 바램뿐이다.

아빠가 아이와 잘 놀아주려면 아직 갈길이 멀다. 그래서 아빠와 아이의 중간에서 내가 해야할 부분도 큰듯 하다.

심술쟁이 풍카짱 -- 풍카짱도 할 수 있어요!

심술쟁이 풍카짱
쿠미코 쿤 지음, 정은지 옮김 / 바다어린이 / 2008년 8월

심술쟁이 풍카짱... 풍카짱이 이름인줄 알았는데...

풍카짱은 뾰족하고 빨간 지붕 집에 사는 후미카의 별명이라네요.

풍카짱은 심술쟁이라는 뜻이래요.

 

그림으로 보이는 후미카도 늘 미간을 찌뿌리고, 심술이 난 입은 툭 튀어나와있고,

양볼은 퉁퉁 부어 심술이 가득 들어 있는 듯 보이네요. 

어떤일에 심술을 부리고 삐치는지 볼게요.

 

아침 8시만 되면 학교에 가야하는 후미카는 학교 가는걸 싫어하네요.

그리고 점심으로 나오는 두부찜을 제일 싫어해요.

또 쉬는 시간이 되면 아이들은 신나게 노는데, 후미카는 고개를 푹 숙이고 그림만 그려요.

집으로 돌아가는 시간은 늘 한숨이 나온다네요. 집에 가면 엄마가 하는 말은 늘 똑같거든요.

그런 엄마 말에 후미카는 마음 속으로 이렇게 말하네요.

`친구들하고 노는 게 뭐가 재미있다고... 나는 혼자 노는 게 좋아.'

 

대문 앞에 주저앉아 한숨을 쉬자, 어디선가 큰 한숨 소리가 나서 보니 옆집 개 왕왕이였어요.

왕왕이는 집 지키는 게 힘들어서... 후미카는 학교 다니는 게 힘들어서 그렇다며 다 그만 두자고 하네요.

그리고 언덕으로 올라갔어요. 둘은 가슴이 뻥 뚫리는 거 같았어요.

 

그때, 강물 속에서 뻐끔이가 인사하네요. 왕왕이가 뻐끔이에게 풍카짱을 소개해주네요.

후미카는 엉겁결에 인사를 하고, 풍카짱이라고 소개했다고 투덜댔어요.

그리고 또 풀 숲에서 두꺼비가 인사하네요. 그리고 왕왕이가 두꺼비에게 풍카짱을 소개해주네요.

놀란 후미카에게 두꺼비가 "미안해." 사과를 하자, 심술이 났다가 금방 "괜찮아."하고 말하네요.

그러면서 풍카짱이라고 소개했다고 투덜대며 부끄러워하네요.

그리고 짹짹이들을 만나 인사하고 헤어지니 후미카는 아쉬운가봐요.

 

후미카는 친구들이 많은 왕왕이를 부러워하네요. 왕왕이는 너도 이제 잉어, 두꺼비, 참새들과 친구가 된거라고 하네요.

후미카는 내친구라는 말에 가슴이 콩콩 뛰고, 몸이 공처럼 하늘로 튀어 오르는 듯 했어요.

 

그리고 걸어가는데 낯익은 여자아이가 오고 있네요. 학교에서 바로 뒷자리에 앉는 유코였어요.

유코와 이야기를 해본 적이 없는 후미카는 자기도 모르게 손을 흔들었어요.

후미카는 너무 떨렸어요. 그리고 하루 종일 해 보고 싶었던 말을 할려고 용기를 냈어요.

유코와 왕왕이에게 내 친구라며 서로 인사를 시켜주네요.

 

 

==> 저는 책을 보면서 학교 가기 싫어하는 후미카가 집으로 돌아오는 길에도 한숨을 내 쉬고,

이마에 주름까지 늘어난다는 유머에 살짝 웃음이 지어지면서도 씁쓸한 마음이 들었네요.

학교 가기도 싫고, 집에 오는 것도 힘든 후미카... 왜 그런걸까요?

늘 같은 말만 하는 엄마때문이라는 글에 순간 놀랐네요.

학교 생활은 어땠는지 궁금한 엄마의 말이 후미카는 식상하고 싫어나봐요.

아님 후미카는 심술쟁이라 마냥 심술만 부리는 것인지... 그냥 조금 생각하게 되는 부분이네요.

친구들이랑 노는 것보다 혼자 노는 것을 더 좋아하는 후미카에게 왕왕이를 통해 친구를 알게 되고,

설레고 들뜨는 기분을 느끼게 되고 용기를 내는 후미카의 모습을 보면서 덩달아 설레고 속이 뻥 뚫리는거 같았어요. 

이렇게 마음을 닫고 있는 내성적인 아이의 마음을 이해하고 다가가주는 것이 참 중요할꺼 같아요.

이렇게 선천적으로 내성적이고 소극적이던 아이도 후천적으로 어떤 환경과 주변 사람들이 어떻게 대하는냐에 따라

또 달라질 수 있다고 생각해요.

왕따라는 말을 쉽게 들을 수 있는 요즘 세상엔 더더구나 많은 관심과 사랑이 필요하다고 봐요.

그렇기에 아이들을 키우는 부모님의 책임 또한 크다고 생각되구요.

저도 심술쟁이 풍카짱을 읽고 심술만 부리는 아이만 생각할 것이 아니라, 좀 더 넓은 마음으로 아이를 이해하고, 관심을 가져야겠다는 다짐을 하게 되었네요.