첫 번째 바느질

첫 번째 바느질 - 처음 만드는 20가지 패브릭 소품 ㅣ 첫 번째 시리즈
홍유정 지음 / 책밥 / 2016년 4월

옛날부터 저런 소품 만들기에 관심은 많았지만 바느질을 잘 못해서 항상 망설이곤 했다.

관심과 흥미는 많은데, 솜씨가 없는....

처음으로 바느질해서 무언가를 만들었던 적은 아마 대학다닐 때였던 것 같다. 

바느질 잘하는 친구가 만든 에코백이 너무 예뻐서 방법 물어보지도 않고 그냥 외형만 따라해서 가방을 만들었다.

집에 굴러다니던 꽃무늬천으로..그 친구가 만든 건 참 깔끔하고, 디자인도 예뻤는데, 제가 만든 건 지금 생각해도 참 허접했다.

안감도 없이 그냥 천으로 대충 바느질해서 만든 그냥 모양만 가방인 그런 것.

바느질로 소품만들기같은 책을 사봐도 초보자가 하기에 너무 어려운 것만 있어서 책 사놓고도 만들어보지 못했다.

지금도 책장 한귀퉁이 꽂혀져 있다.

"첫번째 바느질"은 나처럼 완전 초보자를 위한 책이다. 비교적 쉬운 것들만 구성되어 있어 좋았다.

만들고 싶은 마음도 생기고 부담도 없다.

이 책은 주제별로 나누어져 있다. 데일리, 주방, 거실, 리폼, 네 가지 주제로 초보자들이 만들 수 있는 소품들을 소개해놓고 있다.

첫부분엔 바느질 재료가 소개되어 있다. 그 뒤에 원단 소개, 원단 정리법, 재단방법, 재봉틀 사용 방법까지 꼼꼼하게 설명되어 있다. 

이 책에 나오는 소품들은 모두 손바느질로 가능하며 가장 기본적인 소품들을 소개해놓아 부담이 없다.

가장 만들기 쉬운 티코스터부터 필통, 주방장갑같은 생활용품도 있고, 앞치마, 커튼같은 다소 어렵게 보이는 것까지 다양하게 소개되어 있다. 앞치마나 커튼은 어려울거라 생각했는데, 기본 디자인이라서 재단만 잘하면 쉽게 만들 수 있다.

책 뒷부분에 부록으로 실물도안도 붙여져 있다. 나처럼 바느질 잘 못하는 왕초보의 경우 기본적인 것이 제대로 갖추어져 있지 않으면 잘 못 만드는데, 설명도 상세하게 되어있고 거기다 실물도안도 있어서 더 마음에 든다.

이 책에 나오는 모든 소품의 도안이 있는 것은 아니지만 실물도안이 있는 소품은 그 소품을 설명하는 페이지에 [실물도안 첨부]라고 쓰여져 있다.

실물도안이 없어도 책에 재단 도안이라고 쓰여진 부분에 길이가 제시되어 있어 걱정할 필요가 없다.

이 책에서 가장 먼저 만들어보고 싶은 것은 선인장 모양 핀쿠션이다. 깜찍하면서도 작아서 금방 만들 수 있을 것 같다.

그 다음엔 파우치를 만들어보고 싶다. 시중엔 내가 원하는 사이즈의 파우치가 없어서 고민이었는데, 내 마음에 드는 예쁜 천으로 예쁜 파우치를 만들어보고 싶다.

책에 대학시절 첫번째 바느질로 만든 소품이었던 '에코백'도 있다. 책에 나온 원단은 깔끔하면서도 무난해보인다. 바느질 솜씨가 좀 더 늘면 에코백에 다시 도전해보고 싶다.

바느질 초보를 위한 책 '첫번째 바느질' 바느질에 관심 많은 사람들에게 추천하고 싶다.

오로지 대한민국에서 영어 두뇌 만들기

오로지 대한민국에서 영어 두뇌 만들기 - 어딘가에 숨어있을 초보보다 더 초보를 위한
최민석 지음 / 렛츠북 / 2016년 3월

오로지 대한민국에서 영어 두뇌 만들기" 이 책은 책표지의 소개글이 마음에 들었다.

"초보보다 더 초보를 위한"

영어라는 과목에 손 놓은지 거의 10년이 다 되어간다.

이젠 중학교 단어 스펠링조차 기억안날만큼...

내 머릿속 지우개만큼 아이들의 영어실력은 부쩍 늘어있다.

물어보면 아마 대답 못할지도 모른다. 너무 초보니까..

최근들어 이렇게 있다간 정말 영어바보가 될 것 같은 기분이 들어 다시 영어공부를 시작했다.

서점엔 영어관련 교재들이 넘쳐나 어떤 책을 선택해야할지 고민이 된다.

이 책은 한마디로 영어교재인듯 영어교재아닌 영어교재같은 책이다.

제목을 잘 보아야 한다. 영어두뇌 만들기이다.

이 책에 영어가 많다고 생각한다면 오산이다.

영어는 거들뿐 대부분 한글로 되어 있다.

영어왕초보가 영어공부를 제대로 하기 위한 지도책이라고 생각하면 된다.

영어공부를 하는 올바른 방법을 알려준다.

총 3part로 구성되어 있는데, 1장은 당신을 바로잡아줄 영어이야기, 즉 보통 주변사람들에게 많이 들었던 이야기들에 대해 설명하고 있다.

2장은 영어두뇌를 만들기 위한 영어 규칙들에 대해 알려준다.

영어를 공부하는데 기본이 되는 영문법에 대한 이야기이다.

옛날엔 영문법책 사놓고 어렵고 복잡함에 한숨만 쉬곤했었는데, 이 책은 중요포인트만 꼭꼭 집어 설명해준다.

학창시절에 문법공부를 할 때는 무조건 외우기만 했는데, 이 책은 왜 그런지 이유를 알려줘서 좋다.

이해가 되니 머리에 잘 들어온다. 설명을 읽고 있으면 저절로 이해가 디고, 고개가 끄덕인다.  

마지막장은 실전 적용 연습으로 구성되어 있다.당장 말하기와 쓰기가 가능한 영어표현을 알려준다.

수동태나 동명사 등을 이용한 표현들로 구성되어 있는데, 문장이 길지 않아 금방 공부할 수 있어 좋았다.

보통 영어관련 교재들이 그 책만 공부하면 영어실력이 갑자기 좋아질 것처럼 선전하곤 하는데,

이 책은 그런 표현이 없어 좋다.

현실적으로 가능한 이야기만 한다. 무리하게 하다가 작심삼일이 되지 않도록 도와준다.

지나치게 많은 분량을 공부하다보면 밀려서 며칠안가서 공부를 그만두는 경우도 많기 때문이다.

이 책을 읽고 나니 자신감이 생긴다. 이번엔 꼭 초심을 잃지않고 끈기있게 공부해보려고 한다.

영어를 다시 시작하려는 초보자들에게 이 책을 추천하고 싶다.

신발 신은 강아지

신발 신은 강아지 - 2015 미국 어린이도서관협회 선정도서 ㅣ 스콜라 창작 그림책 5
고상미 글.그림 / 위즈덤하우스 / 2016년 3월

'신발 신은 강아지'는 애완견 입양에 대해 다시 생각해보게 만드는 책이다.

표지에 적힌 작가이름을 보지 못한 채 책을 읽게 되었다.

주인공 여자아이의 이름은 미니.

주인공 이름도 영어이고, 작가이름을 못 봤으니 당연히 그림도 외국 사람이 그려서인지 독특하다고 생각했다.

엄청난 편견에 사로잡혀 한국작가가 그리고 쓴 그림책이라는 것을 책을 덮고 나서야 알게 되었다.

작가의 이름은 고상미, 작가님이 그린 '그런 편견을 버려'도 읽었었는데..참 편견이라 무서운 것 같다.

'신발 신은 강아지'의 미니는 엄마와 외갓집에 갔다가 돌아오는 길에 노란 신발을 신고 있는 강아지를 발견한다.

그 강아지는 사람을 잘 따랐다. 미니는 그 강아지가 갖고 싶었다.

미니는 엄마를 졸라 강아지를 집으로 데려왔는데, 강아지는 가족을 찾는 것인지 울기만 한다.

산책을 나왔다가 강아지를 잃어버리는데. 미니는 너무나 슬펐다.

그러다가 유기견 보호소에서 그 강아지를 찾게 되는데.

미니는 그 때 깨닫게 된다.

신발 신은 강아지의 주인이 애타게 이 강아지를 찾고 있을 거라는 것을..

며칠 후 강아지는 주인의 품으로 돌아간다.

미니는 자기만의 강아지를 갖게 된다.

귀여운 그림체가 미니의 순수한 마음을 잘 전달해주는 것 같다.

강아지를 좋아하는 아이라면 한번쯤은 겪게 되는 일들을 아이의 눈높이에 맞게 풀어나간다.

강아지를 통해 전달되는 미니의 심리변화가 따뜻하게 느껴진다.

이 책의 주인공인 미니의 심리변화에 초점이 맞추어져 흑백톤의 그림에 강아지의 노란 신발과 빨간 목줄만 컬러를 써서 강아지를 계속 생각하도록 만든다.

요즘 애완동물을 학대하는 사람들이 종종 뉴스에 나오는데, 어릴때부터 동물을 사랑하는 마음을 갖게 하는 것이 중요한 것 같다.

봄 햇살과 같은 따뜻함이 묻어나는 책 '신발 신은 강아지'를 아이들에게 꼭 추천하고 싶다.

선생님은 1학년

선생님은 1학년 - 27살 총각 선생님의 1학년 교단일기
민상기 지음 / 연지출판사 / 2016년 4월

'선생님은 1학년'은 교직경력 4년차 선생님의 이야기이다.

민상기 선생님은 '초등학생이 좋아하는 글쓰기 소재 365'로 유명한 선생님이다.

그 책엔 참 재미있는 주제가 많다. 아이들이 좋아할 만한..그런 책을 쓰신 분이니 얼마나 좋은 분일까?

민상기선생님은 군 제대 후 1학년 담임을 맡게 되었는데, 그 아이들과의 소소한 일상을 이 책에 상큼하게 그려놓았다.

1학년은 참 다른 것 같다.

똑같이 어리긴 하지만 민상기선생님의 말처럼 유치원과 1학년은 확실히 차이가 있는 것 같다.

민상기선생님의 경우 6학년을 하다가 1학년을 맡게되면 그 차이가 얼마나 클까?

전혀 다른 세계에 와 있는 느낌이 들 것이다.

누군가는 귀엽다고 하고, 누군가는 외계인이라고 평하는 1학년.

같은 인간이라고는 생각할 수 없는 독특한 생각을 하기도 하고, 다른 한편으로는 이해할 수 없는 행동을 하기도 하는..

다른 세계에 살고있는 듯한 느낌이 들기도 한다.

순수하면서도 호기심 많고 아직 판단능력이 없어 옳고 그름을 잘 모르는 아이들.

그래서 힘들기도 하고, 재미있어 보이기도 한다.

다른 학년보다 훨씬 선생님의 손이 많이 가고, 선생님의 역할이 중요한 시기인 것 같다.

'선생님은 1학년' 책 제목을 책을 다 읽고 나니 이해할 수 있을 것 같다.

민상기선생님이 1학년을 처음 맡아 고학년과는 다른 낯선 아이들과 그런 환경에게 적응하느라

애쓰는 모습이 꼭 유치원을 졸업하고 학교에 첫발을 내디딘 1학년 학생같기 때문이다. 

어른인 선생님도 힘든데, 아이들은 얼마나 낯설까?

1학년 담임은 아이들의 그런 낯섦을 이해할 수 있어야 한다.

아이들의 눈높이에서 좀 더 많은 배려가 필요하다.

아마 아이들과 부딪치며 직접 느껴야 깨달을 수 있다.

1학년 아이들과의 생활은 한순간도 평범하지 않는 것 같다.

전혀 의도하지 않은 많은 상황들이 벌어진다.

듣는 사람은 없는 이상한 대화가 이어지기도 하고, 상식이 전혀 통하지 않는 상황이 벌어지기도 한다.

그렇지만 너무나 사랑스럽다.

실제상황이라면 누구나 짜증이 날 법한 상황도 민상기 선생님은 사랑의 눈으로 바라보는 것 같다.

글에 선생님의 마음이 뚝뚝 묻어난다. 

선생님은 아이들에게 좋은 영향을 주고, 아이들의 순수한 마음이 선생님에게 좋은 영향을 주는

그런 멋진 관계가 따스하게 전해진다.

책을 읽는 내내 1학년 아이들의 귀여움과 선생님의 따스함이 느껴져 저절로 미소가 떠올랐다.

'선생님은 1학년' 이 책은 예비교사나 1학년을 맡게 될 선생님이 꼭 읽어보았으면 좋겠다.

대머리 아저씨를 이발할 수 있을까?

대머리 아저씨를 이발할 수 있을까? - 소크라테스처럼 사고하는 101가지 생각 게임
에밀리아노 디 마르코 지음, 주시 카피치 그림 / 풀빛 / 2016년 3월

제목부터 호기심을 끈다.

'대머리 아저씨를 이발할 수 있을까?' 이 제목의 대답은 당연히 없다라고 생각할지도 모른다.

나도 그랬으니까.

하지만 이 책을 읽고 이 질문에 대해 대답을 하라면 yes도 아니고 No다.

대머리에 대한 정확한 기준이 없으니까.

이 책은 이런 질문들로 시작하여 이야기를 이어 나간다.

그냥 아무생각없이 읽다가 '뭐지?'하며 다시 읽고, 다시 읽고 나면 '허걱'하게 되는 그런 이야기들이 계속 된다.

이야기가 끝나면 질문들을 던진다. 처음엔 쉽게 대답할 수 있는 질문들.. 그 다음에도 대답할 수 있다.

그리고 그 다음엔 혼란이 오고, 그 다다음엔 머릿속이 복잡해진다.

이제서야 이해가 간다.

책 제목 위에 쓰여진 작은 글씨로 된 부분

'소크라테스처럼 사고하는 101가지 사고 게임' 왜 이 문장을 써놓았는지 이해가 간다.

소크라테스의 문답법을 이용하여 질문과 생각을 반복하게 한다.

질문은 복잡하지 않다. 이야기도 길지 않고, 중간중간 짧은 내용도 있고, 그림도 있다.

옛날이야기가 나온다. 첫번째는 아고스티노 박사님의 신기한 실험이야기이다.

두번째와 세번째는 이발사 굴리엘모의 이상한 경험에 관한 이야기, 네번째와 다섯번째는 용감한 안셀모의 모험이야기이다.

이야기도 다 다르고, 질문도 다 다르지만 같은 점이 있다. 대답을 하려면 머리가 아프다는 점.

생각을 너무 많이 하게 만든다. 이야기도 다시 읽게 만들고, 질문도 다시 읽게 만드는 이상한 힘이 있다.

그 다음엔 생각훈련이 여러장 나온다. 명언도 있고, 속담도 있고, 이미지게임도 있으며, 퀴즈도 있다.

속담은 쉽다. 어느 정도의 속담만 안다면 쉽게 답을 찾을 수 있다. 명언은 그냥 읽어보면 된다.

퀴즈는 반반이다. 단순한 것도 있고 고민해야 되는 것도 있다.

하지만 생각훈련은 다르다. 질문은 짧고 간단하다. 하지만 대답은 복잡하다. 많은 생각을 하게 만드니까.

책도 100쪽이내라 얇은 편이고, 글밥도 많지 않은데, 생각은 그 어떤 책보다 많이 하게 만든다.

착시관련 그림 처럼 아는 내용도 있다.

달걀이 먼저냐? 닭이 먼저냐? 하는 질문들도 있다. 

가장 기억에 남는 퀴즈는 버스 승객에 관한 이야기이다.

반복적으로 등장하는 것이 있을 경우 우리는 보통 거기에 집중해서 숫자를 헤아리는데,

질문은 내 예상을 완전히 빗나갔다.

머리를 한대 맞은 것처럼.

아이들과 함께 읽고 이야기를 나누면 참 재밌을 것 같다

아이들은 어른보다는 더 다양한 생각을 내놓지 않을까?

짧은 이야기로 많은 생각을 하게 만드는 '대머리 아저씨를 이발할 수 있을까?'를 꼭 읽어보았으면 좋겠다.