[협찬] 체리홀에서 생긴 수상한 일

체리홀에서 생긴 수상한 일 ㅣ I LOVE 스토리
재스민 왈가 지음, 김예원 옮김 / 보물창고 / 2026년 1월

재스민 왈가 작가님의 <체리홀에서 생긴 수상한 일>은 미술관 그림 도난이라는 미스터리 장치를 중심에 두면서도, 실은 한 아이가 자기 세계를 다시 세워 가는 과정을 섬세하게 그려낸 작품입니다. 해외 청소년 소설을 꾸준히 읽어 온 독자의 입장에서 보았을 때, 이 작품은 사건 해결의 속도감보다 인물의 내면을 따라가는 밀도를 택한 점이 특히 인상적이었습니다. 이민 가정이라는 배경, 학교에서의 고립, 그리고 엄마를 둘러싼 의혹은 단순한 설정이 아니라 주인공 라미의 자존감이 흔들리는 구조를 정교하게 떠받치는 장치로 기능합니다.

제가 가장 흥미롭게 읽은 부분은 ‘보이는 것과 보이지 않는 것’의 대비입니다. 라미와 친구에게만 보이는 공중에 떠 있는 소녀는 유령이라는 외피를 두르고 있지만, 상징적으로는 라미 자신의 불안과 혼란을 가시화한 존재처럼 읽힙니다. 이는 현실과 환상이 맞물리며 성장의 단계를 드러내는 청소년 문학의 전통과도 닿아 있습니다. 예컨대 <이상한 나라의 앨리스>가 논리의 균열을 통해 자아 탐색을 보여주었다면, 이 작품은 미스터리적 장치를 통해 ‘내가 보이니? 난 내가 누군지 모르겠어’라는 질문을 던집니다. 존재의 확인과 자기 인식이라는 주제가 사건의 외피 아래에서 조용히 맥박칩니다.

그리고 우정의 결을 다루는 방식도 무척 좋았습니다. 베다라는 인물은 단순한 조력자가 아니라, 라미가 스스로를 다시 바라보게 만드는 거울과도 같습니다. 이민 2세라는 공통된 배경 속에서 두 아이는 타자화된 경험을 공유하지만, 성격과 태도는 상이합니다. 그 차이가 갈등이 아니라 확장으로 이어진다는 점이 이 작품의 미덕입니다. 이는 최근 청소년 문학이 강조하는 ‘관계의 윤리’와도 맞닿아 있으며, 과장된 교훈 대신 구체적인 장면과 대화를 통해 자연스럽게 드러납니다.

이 작품의 강점은 미스터리의 긴장감을 유지하면서도 감정의 흐름을 놓치지 않는 균형 감각에 있습니다. 사건의 단서를 좇는 과정 속에서 독자는 라미의 시선을 따라 불안, 수치심, 연대의 감정을 함께 통과하게 됩니다. 따라서 이 책은 단순히 범인을 찾는 재미를 넘어, 타인의 의심 속에서 자신을 지키는 법, 그리고 선택이 결국 태도라는 사실을 사유하게 합니다. 특히 해외 청소년 소설에 관심 있는 독자라면, 미국 사회의 이민 서사와 학교 문화가 자연스럽게 녹아든 점에서도 읽는 즐거움을 얻을 수 있을 것입니다.

이 책을 읽으며 저는 학창 시절, 이유를 정확히 알지 못한 채 친구 관계에서 멀어졌던 경험이 떠올랐습니다. 겉으로는 아무 일도 없는 듯 수업을 듣고 일상을 이어 갔지만, 보이지 않는 시선과 침묵이 더 크게 느껴졌던 기억입니다. 그때의 감정은 설명하기 어려운 공중부양과도 같았습니다. 발을 딛고 있지만 어딘가에 속하지 못한 채 떠 있는 느낌이었습니다. 라미가 만나는 ‘보이는 듯 보이지 않는 존재’는, 저에게는 그 시절의 불안과 닮아 있었습니다. 그래서 이 작품은 단순한 미스터리가 아니라, 누구나 한 번쯤 통과했을 심리적 고립의 시간을 정직하게 비추는 이야기로 읽혔습니다.

<체리홀에서 생긴 수상한 일>은 또래 관계로 상처받은 청소년, 혹은 자녀의 내면을 이해하고 싶은 학부모에게 권하고 싶은 작품입니다. 동시에 청소년 문학을 교양 독서의 한 갈래로 탐독하는 성인 독자에게도 충분한 울림을 줍니다. 사건은 해결되지만, 더 중요한 것은 라미가 자신을 다시 바라보게 되는 변화입니다. 미스터리의 외형 속에 성장 서사를 단단히 숨겨 둔 작품이라 평가하고 싶습니다.

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문학 속 숨은 경제학

문학 속 숨은 경제학 - 서양 고전 24편으로 읽는 경제 이야기
박정희 지음 / 더로드 / 2026년 1월

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출판사로부터 도서를 제공받아 완독 후 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

<문학 속 숨은 경제학>은 경제학을 숫자와 그래프의 학문이 아니라 인간 선택의 서사로 재배치하려는 시도라고 생각합니다. 20년간 고등학교에서 경제·정치·사회를 가르쳐 오신 박정희 작가님은 교실 현장에서 체득한 문제의식을 바탕으로, 경제 개념이 실제 삶의 장면 속에서 어떻게 살아 움직이는지를 문학 작품을 통해 풀어내고 계십니다. <경제 선생님, 스크린에 풍덩!>을 공동 집필하신 이력에서도 드러나듯, 추상적 이론을 구체적 이야기 속에 안착시키는 데 능숙하신 분이어서 그런지 이 책도 재미있게 읽었습니다. <문학 속 숨은 경제학>이 특히 좋았던 점은 교과서적 개념을 반복 설명하기보다, 문학 텍스트를 매개로 경제학의 핵심 원리를 독자가 스스로 체감하도록 이끌었다는 것입니다.

저는 ‘욕망’과 ‘선택’을 경제학의 출발점으로 삼으면서도 이를 단순한 합리적 선택 모형에 가두지 않는 관점을 흥미롭게 읽었습니다. 대학 시절 경제학 원론을 공부하며 효용 극대화와 한계 분석을 배웠을 때, 이론은 분명 정교했지만 어딘가 인간의 온기를 충분히 담아내지 못한다는 아쉬움이 있었습니다. 그런데 이 책을 읽다보면 <도리언 그레이의 초상>을 통해 수요가 단지 가격과 소득의 함수가 아니라 사회적 욕망과 심리적 왜곡에 의해 흔들릴 수 있음을 보여주는 대목을 발견하게 됩니다. 이는 행동경제학의 통찰과 자연스럽게 연결됩니다. 또한 <세일즈맨의 죽음>을 통해 GDP나 고용 지표가 설명하지 못하는 인간의 존엄을 짚어내는 부분은, 후생경제학에서 논의되는 삶의 질과 분배 정의의 문제를 떠올리게 합니다. 경제학의 모형이 포착하지 못한 장면을 문학이 채워 준다는 인상을 받았습니다.

작품 선정 또한 치밀하게 구성되어 있습니다. <고리오 영감>과 <파우스트>로 희소성과 욕망을 다루고, <맥베스>에서 기회비용을 읽어내며, <베니스의 상인>을 통해 신용과 국제 거래의 긴장을 조망하는 흐름은 경제학 교과서의 체계를 충실히 반영하면서도 서사적 흥미를 잃지 않습니다. 특히 <위대한 개츠비>를 화폐와 신뢰의 문제와 연결한 부분은 정말 인상적이었습니다. 화폐를 단순한 교환 수단이 아니라 사회적 약속과 신뢰의 산물로 이해하는 관점은 애덤 스미스의 도덕감정론에서 출발해 현대 신제도주의 경제학으로 이어지는 흐름을 자연스럽게 환기합니다. 문학과 경제학이 서로 다른 언어를 사용하면서도 결국 동일한 인간 이해의 토대 위에 서 있음을 설득력 있게 보여줍니다.

읽는 동안 자연스럽게 청소년 경제교육의 장면이 떠올랐습니다. 대학 시절, 청소년들을 대상으로 경제교육 봉사활동을 한 적이 있는데, 경제학에 자신이 있었음에도 사실 가르치는 건 별도의 능력이라는 것을 절실하게 깨닫게해 준 경험입니다. 그 당시 교실에서 경제 개념을 설명할 때 학생들이 가장 어려워하는 지점은 추상성이었는데요. 이 책을 읽었더라면 수업이 좀 더 쉽지 않았을까하는 생각을 해봅니다. 왜냐하면 이 책은 추상성을 문학이라는 친숙한 이야기로 메워 주고 있기 때문입니다. 최근 학생부종합전형에서 교과 간 융합적 사고와 탐구 과정이 강조되는 흐름을 생각해 보아도, 문학 작품을 경제학적 관점으로 재해석하는 경험은 충분히 의미 있는 독서 활동이 될 수 있겠다는 생각이 들었습니다. 실제로 중·고등학생이 이 책을 읽고 특정 작품을 경제 개념과 연결해 탐구 보고서를 작성한다면, 단순한 요약을 넘어 사고의 깊이를 드러낼 수 있을 것입니다. 그런 점에서 이 책은 ‘중고등 추천도서’로도 손색이 없다고 느꼈습니다.

이 책을 통해 독자가 얻는 가장 큰 성과는 경제 개념을 암기의 대상이 아니라 해석의 도구로 받아들이게 된다는 점일 것입니다. 수요와 공급, 한계 분석, 비교우위 같은 개념이 시험 대비용 용어를 넘어 인간 행위와 사회 구조를 읽는 렌즈로 전환됩니다. 그리고 경제를 어렵게 느끼는 학생들뿐 아니라 문학을 사랑하는 교양 독자, 그리고 경제학을 인간 중심의 시각에서 다시 성찰해 보고 싶은 이들에게 이 책을 권하고 싶다는 생각이 들었습니다. 경제학이 인간의 선택을 설명한다면, 문학은 그 선택의 무게를 체감하게 합니다. <문학 속 숨은 경제학>은 바로 그 만나는 지점을 차분히 안내하는 책이라고 할 수 있겠습니다.

이세계 탐험단 조선왕조실록 1 : 정조

이세계 탐험단 조선왕조실록 1 : 정조 - 개혁을 이끈 소통의 군주, SEL + 한능검 워크북 수록 ㅣ 이세계 탐험단 조선왕조실록 1
하지강 지음, 김기수 그림, 서울대학교 뿌리깊은 역사나무 감수 / 서울문화사 / 2026년 1월

#이세계탐험단조선왕조실록1:정조 #역사만화 #어린이책 #하지강 #역사 #한국사 #조선시대

역사 만화를 꾸준히 읽어 온 독자로서, <이세계 탐험단 조선왕조실록 1 : 정조 개혁을 이끈 소통의 군주>는 단순한 학습 만화를 넘어서는 시도를 보여 준 작품이라고 느꼈습니다. 하지강 작가님은 2024년 대한민국 스토리 공모대전에서 문화체육관광부 장관 최우수상을 수상하고, 2025년 CJ 오펜 9기로 선정된 이력이 있는 분으로, 이미 여러 아동·청소년 만화 작업을 통해 서사 구성 능력을 검증받은 작가입니다. 그런 작가님이 이번에는 <조선왕조실록>이라는 방대한 사료를 판타지 세계관과 결합해 풀어냈다는 점에서 읽지 않을 수 없었습니다.

이 책에서 가장 인상 깊었던 점은, 실제 <조선왕조실록>의 기록을 이야기 속에 자연스럽게 배치해 사실성과 상상력을 균형 있게 유지했다는 점입니다. 저는 평소 정조를 탕평 정치의 완성자이자 규장각을 통해 학문과 정치를 연결하려 했던 개혁 군주로 이해해 왔습니다. 동시에 사도세자의 아들이라는 개인적 비극을 짊어진 인물이기도 하지요. 작품은 어린 시절 ‘이산’으로서의 외로움과 정치적 위협 속에서의 긴장감을 보여 주며, 단순한 위인 서술이 아니라 인간 정조의 감정을 드러냅니다. 역사적 사건을 나열하기보다, 왜 그런 선택을 했는지를 따라가게 만든다는 점이 특히 좋았습니다.

그리고 흥미로웠던 부분은 ‘사회 정서 역량(SEL)’을 전면에 내세웠다는 점입니다. 정조는 실제로 신하들과의 관계를 세심하게 조율하며 국정을 운영한 군주였습니다. 홍국영과의 관계, 노론과의 긴장 속에서도 균형을 모색했던 태도는 감정 조절과 공감 능력이라는 측면에서 재해석될 수 있습니다. 이 책은 그러한 역사적 맥락을 어린이 눈높이에 맞추어 풀어내면서도, ‘나라면 어떻게 했을까’라는 질문을 던지게 합니다. 이는 단순한 지식 전달을 넘어, 역사 인물을 통해 자신의 판단 기준을 점검하게 만드는 장치라고 생각합니다.

또한 판타지 세계관과 VR 설정은 자칫 무거울 수 있는 조선 후기의 정치사를 보다 친근하게 만듭니다. 리멤브리아라는 가상의 왕국과 조선왕조실록 박물관을 연결한 설정은, 기록과 기억이라는 키워드를 효과적으로 시각화합니다. 워크북 구성 역시 눈에 띄는데, 개념 정리와 문제 풀이를 통해 한국사 능력 검정 시험을 준비하는 학생들에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 것으로 보입니다. 역사 만화를 좋아하는 독자라면, 재미와 학습의 균형을 동시에 체감할 수 있을 것입니다.

비록 어린이용 학습 만화이지만, 이 책은 초등 고학년부터 중학생, 그리고 자녀와 함께 역사를 읽고 싶은 학부모에게도 충분히 의미 있는 작품이라고 생각합니다. 특히 정조라는 인물을 단순한 ‘성군’ 이미지로만 알고 있던 독자라면, 그의 인간적 고민과 선택을 다시 생각해 보는 계기가 될 것입니다. 역사 만화를 좋아하는 독자의 입장에서, <이세계 탐험단 조선왕조실록 1 : 정조 개혁을 이끈 소통의 군주>는 기록을 살아 있는 이야기로 되살리는 시도라는 점에서 충분히 괜찮았습니다.

세계인이 사랑하는 대한민국 컬러링 여행

세계인이 사랑하는 대한민국 컬러링 여행
김규슬 지음 / 트러스트북스 / 2026년 2월

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<세계인이 사랑하는 대한민국 컬러링 여행>은 여행과 색채, 그리고 한국적 정서를 한 권에 담아낸 독특한 컬러링북입니다. 김규슬 작가님은 성균관대학교 시각디자인학과를 졸업하고 유럽과 아시아 여러 도시를 여행하며 글과 그림으로 풍경을 기록해 온 감성 여행 에세이스트이자 일러스트레이터입니다. 기존의 해외 컬러링 시리즈로 이미 탄탄한 독자층을 확보해온 작가님이 이번에는 우리나라의 공간과 사계절, 전통문화를 주제로 삼았다는 점에서 더욱 반갑게 다가왔습니다. 단순히 색을 채우는 책이 아니라, 여행지의 공기와 감정을 함께 건네는 작업이라고 할 수 있습니다.

이 책에서 특히 흥미로웠던 점은 우선 내용이 서울의 청와대부터 부여, 안동, 경주까지 ‘시간의 층위’를 따라 이동한다는 점입니다. 컬러링북을 오래 즐겨온 독자로서, 단순한 랜드마크 나열이 아니라 고전과 현대, 전통과 대중문화가 한 권 안에서 자연스럽게 이어지는 흐름은 매우 인상적이었습니다. 예컨대 국립현대미술관 덕수궁관이나 월정교처럼 건축적 선이 강조된 공간은 색을 어떻게 얹느냐에 따라 분위기가 크게 달라집니다. 기와의 청색, 단청의 원색, 석조 건물의 회색 톤을 스스로 해석하는 과정은 한국 건축 미감에 대한 이해를 한층 깊게 만들어 줍니다.

그리고 사계절을 음식과 풍경으로 엮어낸 점이 돋보입니다. 딸기와 벚꽃, 복숭아와 팥빙수, 감과 눈 내린 경복궁까지 이어지는 구성은 한국의 계절 감각을 촘촘히 환기합니다. 컬러링북은 색을 통해 기억을 환기하는 장르라고 생각하는데, 계절 과일의 붉음이나 단풍의 주황빛을 채워 넣다 보면 자연스럽게 감각적 체험이 확장됩니다. 이는 단순한 취미 활동을 넘어, 문화적 정체성을 시각적으로 재구성하는 경험이 됩니다.

해당 장소의 간단한 영어 설명과 여행 팁, 그리고 작가님의 컬러링 샘플이 함께 제시되어 있습니다. 왼쪽 페이지에는 완성된 일러스트와 글이, 오른쪽에는 선화가 배치된 구조로 보이는데, 이는 초보자에게는 색채 가이드를, 숙련자에게는 변주를 위한 기준점을 제공합니다. 여백이 넉넉하고 선이 깔끔하여 색연필이나 마카 사용에 모두 적합해 보입니다. 여행 에세이와 컬러링이 병치된 구성은 읽기와 그리기를 자연스럽게 오가게 만드는 장점이 있습니다.

한국 문화를 시각적으로 이해하고 싶은 분들, 여행을 떠나기 어려운 상황에서 감각적 대리 체험을 원하는 분들, 그리고 전통과 현대를 함께 즐기는 컬러링 애호가에게 특히 추천하고 싶은 책입니다. 외국인에게는 한국을 소개하는 문화 입문서로, 국내 독자에게는 우리가 익숙하게 지나쳐온 풍경을 다시 바라보게 하는 매개가 될 것입니다. 색을 칠하는 행위가 곧 여행이 되는 경험을 찾고 계신다면, 충분히 의미 있는 선택이 될 책입니다.

귀신 붙게 해 주세요

귀신 붙게 해 주세요 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 95
이로아 지음 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2026년 2월

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이로아 작가님은 <왝왝이가 그곳에 있었다>로 제15회 문학동네청소년문학상 대상을 수상하며 사회적 기억과 애도의 문제를 섬세하게 다루어 왔습니다. 이번 <귀신 붙게 해 주세요> 역시 학교라는 공간을 배경으로 하지만, 단순한 성장 서사를 넘어 제도와 기억, 반복되는 부당함을 정면으로 응시합니다. 특히 ‘전 과목 1등급에만 허락되는 자유’라는 설정은 오늘날 입시 중심 교육의 아이러니를 압축적으로 드러내며, 판타지적 장치를 통해 현실을 더 선명하게 비추는 효과를 냅니다.

이 작품에서 가장 흥미로웠던 지점은 귀신의 성격입니다. 보통 청소년 소설에서 귀신은 공포의 대상이거나 사건을 촉발하는 장치로 기능하지만, <귀신 붙게 해 주세요>에서의 순지는 오히려 증인에 가깝습니다. 20년 전의 전교 1등이 현재의 학교를 지켜보며 “이미 한 번 겪은 일”임을 말하는 순간, 독자는 시간의 단절이 아니라 구조의 반복을 보게 됩니다. 저는 학창 시절, 학교 규정이 강화될 때마다 친구들로부터 ‘이 또한 지나가리라’라는 자조섞인 말을 들었습니다. 그러나 시간이 지난 뒤 돌아보니 문제는 사라진 것이 아니라 형태를 바꾸어 남아 있었습니다. 순지의 존재는 바로 그 잔존하는 기억의 형상처럼 느껴졌습니다.

두 번째로 인상 깊었던 부분은 윤나의 선택입니다. 공부 대신 강령술을 택하는 장면은 다소 엉뚱해 보이지만, 실은 가장 현실적인 절박함에서 비롯된 행동입니다. 청소년이 감당해야 할 선택의 무게를 어른들은 종종 가볍게 여기지만, 이 소설은 그 선택이 얼마나 구조적 압박 속에서 이루어지는지를 보여 줍니다. 저는 고등학교 시절 야간자율학습을 강제로 했습니다. 명목은 ‘학력 신장’이었지만, 학생 개개인의 계획과 사정은 고려되지 않았습니다. 그때의 답답함이 윤나의 결단과 겹쳐 보였습니다. 판타지는 허황된 탈출이 아니라, 현실을 견디기 위한 상상력의 다른 이름일지도 모릅니다.

또한 작품은 ‘이해’라는 이름으로 폭력을 유예하려는 어른들의 태도를 날카롭게 비판합니다. 세대 차이를 이유로 기다림을 요구하는 장면은 오늘날에도 여전히 유효한 문제 제기입니다. 여기서 저는 한나 아렌트가 말한 ‘악의 평범성’을 떠올렸습니다. 특별히 잔혹하지 않아도, 구조에 순응하는 태도는 충분히 폭력적일 수 있습니다. 이 소설은 거창한 혁명 대신, 보이지 않던 것을 끝내 보게 된 이후의 태도를 묻습니다. 청소년을 보호의 대상이 아니라 윤리적 판단의 주체로 그린다는 점에서, 청소년문학의 성숙한 방향을 제시한다고 생각합니다. 그 외에도 청소년들에게 금기시되는 ‘동성애 문화’를 리얼하게 보여주고 있어서 좋았습니다.

이 책은 입시와 규율, 학교 문화에 문제의식을 가진 청소년은 물론, 교사와 학부모에게도 권하고 싶습니다. 단순히 ‘요즘 아이들’의 이야기가 아니라, 우리가 반복해 온 선택의 방식에 대한 성찰이기 때문입니다. 청소년문학을 꾸준히 읽어 온 독자라면, 이 작품을 통해 판타지와 리얼리즘이 어떻게 만나 현실을 재구성하는지 확인할 수 있을 것입니다. 무엇보다 <귀신 붙게 해 주세요>는 묻습니다. 우리는 과거의 목소리를 제대로 듣고 있는가, 아니면 또다시 모른 척 지나치고 있는가.