읽기 능력이 2~3년 뒤처지는 아이는 학급에서 소외되기 쉽다.학교에서의 복지란 바로 수업이다. 수업에서 소외되는 것에 대해 외면하면서 다른 복지에 대해 이야기한다는 것 자체가 어불성설이라고 믿는다. 나는 책을 읽어주는 방식이 수업의 소외를 막는 방법이라고 보았다.
내용만 파악하는 데 그쳐서는 안 된다. 내가 듣고 싶은 말과 하고 싶은 말이 무엇인지 깊이 들여다보며 스스로 대답하는 기회를 주는 것이 수업이다. 이런 질문들을 묻게 하는 것, 그리고 그 질문에 대해 대답하게 하는 것이 수업을 설계하는 일이다. 그리고 굳이 설계하지 않아도 많은 질문을 던져주는 것이 좋은 텍스트이다.
하지만 입장이 묘하게 뒤바뀌고 더러는 얽히고설킨 우리의 이야기 안에서 아버지는 내가 뛰어들 때 날 잡아 주려고 거기에 있었다.