재미있는 곤충 알기

신기한 곤충 세상 ㅣ 학교에서 살아가는 곤충들 2
강의영 외 지음, 박지숙 그림 / 일공육사 / 2009년 10월

<학교에서 살아가는 곤충들> 2권도 읽게 되었다. 1편에 대한 만족도가 무척 컸기 때문에 2편도 역시 기대를 할 수 밖에 없었다. 1편에서 대략적인 곤충들의 이름과 특징들을 알게 되었다면 2편에서는 조금 더 구체적인 내용을 배울 수 있다.

각 곤충들의 특징보다 대부분의 곤충류들에게 공통적으로 확인할 수 있는 특징들이 상세하게 나와있다. 곤충의 발톱이 왜 따가운지, 귀가 없는데 어떻게 듣는지, 왜 이상한 냄새가 나는지, 곤충들을 키우거나 만져보게 되면 자연스럽게 드는 궁금증들을 해소 할 수 있다.

한번도 자세히 본적 없는 곤충들의 얼굴들만을 살펴보는 것도 무척 재미있다. 너무 작고, 징그럽다는 핑계로 이제껏 단 한번도 살펴 본적이 없었는데, 이렇게 사진으로 보니 무척 신기했다. 모두 대충 비슷하게 생겼을 것이라는 생각과는 달리 저마다 각각 개성적인 얼굴을 하고 있었다. 특히, 뽕나무하늘소의 얼굴은 영화 속 다스베이더와 비슷하게 생긴 것 같다.

지구상에서 가장 많은 개체수를 자랑하는 곤충에 대해 그동안 너무 모르고 살아 온 것 같다. 책에서는 자주 보았지만 실제로는 거의 본적이 없는 사슴벌레와 장수하늘소가 대표적 곤충이라고 살아왔는데, 이렇게나 많은 곤충들이 있음을 이제서야 알게 되었다.

선명한 사진과 자세한 설명이 함께라서 쉽고, 재미있다. 잠자리 날개의 무늬까지도 선명하게 볼 수 있어서 곤충들 관찰하는 재미가 무척 크다. 그동안 봐왔던 평범한 곤충도감과는 확실히 차이가 있다. 조금 더 특별하고, 조금 더 재미나고, 조금 더 멋진 책이다.

이제 병원가는 것이 무섭지 않아요

앗! 따끔! ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 25
국지승 지음 / 시공주니어 / 2009년 10월

아파도 병원에 가서 주사맞는 걸 싫어하는 아이들이 많다. 아프기 때문에 이리저리 핑계를 대기를 잘하는데, <앗! 따끔> 이 책속의 준혁이 역시 그렇다. 자신은 준혁이가 아니라 사자, 돼지, 거북이, 카멜레온, 다람쥐, 악어라고 핑계대는 아이의 마음은 엄마는 잘 읽어준다.

돼지라서 너무 뚱뚱해서 맞는 옷이 없어서 병원에 갈 수 없다고 말하는 아이에게 엄마는 형 옷을 입고 가자고 말한다. 혼을 내서 무조건 병원으로 끌고 가기보다는 아이의 마음을 잘 보듬아준다. 막무가내로 병원가기 싫어하는 아이들도 이렇게 친절한 엄마의 부탁이라면 거절하기 힘들 것이다.

주사는 맞기 직전까지가 더 아픈 것 같다. 많이 아플까봐 두려움을 느끼고 긴장하지만, 사실 맞고 나면 조금 따끔할 뿐이다. <앗!따끔!> 책 속의 아이도 주사를 맞고 엄마의 칭찬을 들은 후에는 딱딱한 악어가 아닌 씩씩한 오준혁으로 돌아온다.

삽화 속의 동물 친구들이 무척 쉽게 그려져 있으면서도 각 동물들의 특징이 잘 드러나 있다. 힘이센 사자나 뚱뚱한 돼지, 딱딱한 악어 등 동물들을 보면서 특성을 이야기 해 볼 수 있었다. 동물 그리기는 자신 없다면서 매번 내게 그려달라고 말하던 큰아이가 이번에는 선뜻 따라 그려 보겠다고 말했다.

예방접종 맞으러 가면, 청진기만 보고도 울음을 터트리곤 했던 작은딸에게 많은 도움이 되었다. 엄마가 아무리 설명을 해줘도 그저 울기만 했었는데, 이제는 씩씩하게 병원에 갈 수 있을 것이라고 믿어본다.

스펀지는 스페셜하고 재미있는 지식이다.

스펀지 초등과학 1 : 생활 과학편 - 머리에 쏙! 교과서 과학 원리 ㅣ 스펀지 초등 학습 시리즈 1
슈가박스 지음, 나일영 그림, 진정일 감수 / 시공주니어 / 2009년 11월

스펀지는 스페셜하고
재미있는(Fun) 지식이다.

KBS의 대표적 장수오락 프로그램 중에 하나인 스펀지 2.0이 초등학생들을 위한 책으로 나왔다. 원체 오래된 프로그램이라서 대부분의 사람들이 어떤 내용을 방송하는지는 이미 다 알고 있을 것이다. 새로운 지식을 얻는다는 것은 무척 신나는 일이다. 하지만 그 과정이 지루하다면 오랫동안 집중하기 힘들다. 스펀지는 괄호를 효과적으로 사용해서 사람들의 호기심을 자극한다.

찌그러진 탁구공을 (     )에 넣으면 원래대로 되돌아온다.
사람들은 비워진 괄호의 답이 무엇일까 궁금해하면서 프로그램을 계속 보게 된다. 나름 빈칸을 채워보고 자신의 답이 맞나 두근거리는 마음으로 기다리기도 하는데, <스펀지 2.0 초등과학>편도 그와 같은 기본틀을 따르고 있다.

아이들의 호기심을 자극하고, 아이들의 성취 욕구를 자극시켜주는 구성이 무척 마음에 든다. 아무리 좋은 내용을 담고 있어도 아이들이 지루함을 느껴서 책을 읽지 않게 된다면  아무 소용이 없기 때문이다. 그래서 설명 중간 중간에 만화도 등장하고, 이야기도 등장한다.   

생활 과학편에 등장하는 13가지 주제들은 초등 교과서에 나오는 내용중에서 집에서도 쉽게 실험을 해볼 수 있는 것들로 구성되어 있다. 그래서 책을 읽고 실험을 통해서 과학원리를 쉽게 깨우칠 수 있다. 쉽고 재미있기 때문에 아이들이 흥미를 느낀다.

그렇다고 해서 수박 겉핥기식으로 내용을 간단하게 설명하고 지나치지 않는다. '스펀지 지식 노트'에다 좀더 깊이 알아야 할 과학 원리나 알아두면 좋을 토막 상식 등 교과서에서는 배울 수 없는 과학 상식들을 정리해 두었다. 

실험을 해보면서 깨닫은 것도 있다. 과학원리 뿐만 아니라 내용을 잘 읽고 충분히 숙지 후에 실험을 해야 한다는 것이다. 찌그러진 탁구공을 따뜻한 물에 넣으면 원래대로 되돌아온다는 내용을 읽고 실험을 했다. 그런데 따뜻한 물 대신에 끓고 있는 물에 담궜더니, 저렇게 더 부풀어 올랐던 것이다. 얼른 놀라서 꺼냈지만 결국 더 찌그러지고 말았다.

<스펀지 2.0 초등과학>은 수수께기를 풀어가면서 과학에 대한 흥미도 높여주고, 자세한 설명으로 어려웠던 과학 원리가 쉽게 이해될 수 잇또록 도와준다. 그리고 재미있는 만화로 실험 원리를 더욱 쉽게 알려준다. 재미와 지식이라는 두마리 토끼를 모두 잡을 수 있는 책이다.  

실제로 볼 수 있는 곤충 - 학교에서 살아가는 곤충들

우리 학교는 곤충 왕국 ㅣ 학교에서 살아가는 곤충들 1
강의영 외 지음, 박지숙 그림 / 일공육사 / 2009년 10월

우리딸은 자연관찰책은 무섭다고 하며 잘 보지않는데 유일하게 좋아하는 부분이 곤충편이다. 아무래도 오랫동안 장수풍뎅이를 키웠기 때문에 작은 생명체에 대한 두려움이 많이 없어진 것 같다.

요즘은 도시화로 인해서 주위에서 쉽게 곤충을 볼 수 없게 되었다. 그래서 아이에게 실제로 곤충을 보여줄 기회가 적었는데, <학교에서 살아가는 곤충들>은 아이들이 많은 시간을 보내는 곳인 학교에서 찾아 볼 수 있는 곤충들이 나온다.(참고로 전국의 학교를 대상으로 한 것이라서 일부 곤충들은 서울의 학교에서는 찾을 수 없을수도 있다.)

첫 페이지부터 무척 많은 곤충들이 나와서 딸들이 무척 좋아했다. 페이지를 넘기면서 아는 곤충들의 이름이 나오면 내게 자랑하기 바빴다. 학교에 이름조차도 알지 못했던 곤충들이 이렇게나 많이 살았다니 그저 놀라울 뿐이였다.

특히 딸아이는 나비를 좋아했는데, 크고 선명한 사진이라서 보기 좋다. 곤충과 배경 모두를 선명하게 촬영하기 위해서 <곤충의 눈 렌즈>를 특별히 개발했다고 한다.

학교마다 있는 이순신 장군 동상이나 비석에서 흙이 뭉쳐져 있는 것을 본 기억이 있을 것이다. 그것은 바로 호리병벌이 지어놓은 집이다. 동상에다 흙을 뭉쳐서 집을 짓는 호리병벌, 미끄럼틀 밑에서 사는 개미지옥, 벽들에 매달려 있는 도롱이벌레 등 학교에서 쉽게 발견할 수 있지만 미처 곤충인지도 모르고 지나쳤던 것들부터 다루고 있어서 흥미롭다.

곤충들 사진과 설명만 있다면 일반 곤충도감과 별 차이가 없을텐데, 곤충들의 입장을 재미있게 말로 표현하고 있어서 아이들의 흥미를 더욱 끈다.

대부분의 생태연구가들은 깊은 산속이나 강가 등 우리의 일상생활과 관계 없는 곳에서 곤충들을 찾기 때문에 실제로 그 곤충들을 보기는 쉽지 않았다. 그런데 <학교에서 살아가는 곤충들>은 실제로 볼 수 있는 곤충들을 대상으로 했다는 점이 가장 눈에 띄는 특징이다.

<학교에서 살아가는 곤충들>은 모두 두 권으로 구성되어 있다. 1권 - 우리학교는 곤충 왕국편에서는 대략적인 곤충들의 이름과 특징들을 설명하고, 2권 신기한 곤충세상편에서는 곤충에 대한 좀 더 자세한 설명을 담고 있다.

아이가 생각하는 사랑이란..

사랑은요 - 네 살배기가 들려주는 10가지 사랑 이야기
마에다 케이코 지음, 마츠이 미유키 옮김 / 예꿈 / 2009년 10월

사랑은요...
함께 사는 편안한 집이에요.
내 모습 이대로 사랑해 주세요.

딸들에게 읽어주기 전에 먼저 읽었는데, 아이들이 생각하는 사랑이 내가 생각하는 사랑과 크게 다르지 않음을 느꼈다. 사랑은 꽃에 물을 주고, 빵을 나눠 먹고, 작은 새들에게 열매를 하나씩 주는 것처럼 일상적이고 평범한 일들이다. 그래서 많이 부끄러웠다. 요즘 이리해라 저리해라 잔소리를 많이 한 내가 과연 아이의 있는 모습 그대로를 사랑한 것일까.

우리딸은 많이 달라는 말 대신에 양손의 손가락을 모두 쫙 펼치고는 이만큼 달라는 말을 자주 한다. 아이들이 생각하는 숫자 중에 가장 큰 수는 100일 것이다. 책속의 아이도 백권 읽어 주세요, 100잔 주세요, 100개 구워주세요라며 사랑을 많이 많이 달라고 한다.

그림과 글에서 4살배기 아이의 천진함을 가득 느낄 수 있었다. 아이의 생각과 느낌이 그림으로도 잘 표현되어 있어서 딸아이가 자신도 따라 그려보고 싶다고 말했을 정도이다. 우리딸처럼 따라 그리고 싶은 아이들을 위해 겉커버를 벗겨서 뒤집으면 예쁘게 색칠 할 수 있는 그림이 나온다. 줄넘기 하는 모습도 있고, 그림을 그리는 모습도 있고, 양말을 신는 모습까지 다양한 행동을 하는 아이들이 한가득이다.

출판사 예꿈에서 이름처럼 아주 예쁜 책이 나왔다. 빨간 사과가 100개 그려진 표지처럼 속도 아주 예쁘고 깜찍하다. 이렇게 예쁜 책을 읽고 자란 어린이는 예쁜 꿈을 가지고 자라겠다는 생각이 마구든다.