성경을 보다 흥미롭게 보게 하는 책

누구도 가르쳐 주지 않은 성경 밖 성경이야기
유재덕 지음 / 브니엘출판사 / 2008년 5월

사람들은 본래의 것보다 그것의 뒷배경이나 그런 것에 관심이 많다. 성경 또한 마찬가지이다. 성경을 직접 읽고 하는 것보다는 성경 이외의 책들에 많은 관심을 갖는 것이다.
이 책은 바로 성경 밖 성경에 대한 이야기를 알려주는 책이다. 사실 성경을 읽다 보면 이것이 정말 많은 의문점이 생기게 된다. 성경은 성령님이 쓰신 책이라 무오성이 없다. 그래서 많은 의문점이 의심으로 이어지게 되고 이것이 또한 성경을 부인 하거나 의심하는 소재가 되는 것이다. 그러나 무한하신 하나님께서 쓰는 책은 인간의 얄팍한 지식이나 지혜로 이것을 이해하려고 하는 것은 어리석은 일이다. 그렇지만 성경을 읽다 보면 궁금한 점을 보다 객관적인 시각과 합리적인 설명을 할 수 있도록 하고 싶은 것이 인간의 마음이다.
이 책에서는 우리가 마음 속으로만 생각하는 그런 주제를 논하고 있다. 예를 들면 아담의 자식들은 누구와 결혼했을까?, 모세가 받은 십계명의 돌판은 얼마만한 크기였을까?, 에덴동산은 어디에 있었을까?, 바벨탑은 누가 어디에 건축하였을까?, 이스라엘 지파는 어디로 사라졌을까?, 노아의 방주는 어디에 정박했을까? 등등 많은 궁금한 점이 있다. 사실 이 모든 것을 성경에서 다 설명하고 있지는 않다. 그렇다면 이와 같은 궁금증은 마음 속으로만 간직해야 되는 것인가? 아니다 라고 이 책에서는 말하고 있는 것이다. 이 책은 성경을 읽고 통독하는 것도 중요하지만 성경을 보다 더 깊이 그리고 재미와 흥미를 가지고 알게 해주는 그런 목적으로 만들어 진 것이다.
사실 이 책에서 우리가 보통 가지고 있는 궁금증을 과연 어떤 자료로 보충해주고 있는가? 성경의 다른 부분에서 이러한 사실을 살펴보는 것이 아니고, 우리가 개신교에서 보통 읽지 않는 외경이라든지, 유명한 유대 역사가인 요세푸스의 유대역사책, 유대인의 성경주석서인 미드라시 등을 많이 참조한 것이다. 그리고 또한 고고학적으로 발견된 사실과 유물로 가지고 설명한 것들도 있다. 이러한 참고에도 불구하고 저자가 제시한 많은 의문점에 대해서는 명확하게 이거다 라는 것이 없다는 것이다. 그것은 어떻게 된 것일까? 그것은 그러한 의문점에 대한 흔적은 될 수 있지만 반박의 소지가 많은 것들이기 때문이다. 그래서 하나님께서 이렇게 했다는 증거를 우리 인간들이 찾으려고 하지만 그것은 어리석은 짓이다. 왜냐하면 그러한 것을 찾으려는 노력대신에 늘 살아계시는 하나님의 인도하심에 따라서 우리에게 맞겨진 소명을 다하는 것이 중요한 것이다.
그래도 이 책에서 우리가 배워야 할 것은 그 당시의 문화적인 측면, 생활적인 측면, 지리적인 측면, 역사적인 측면을 알아야 하는 것이다. 이러한 배경을 알면 우리가 성경을 읽을 때 성경에 쓰여진 문구에 대한 의미가 보다 정확하게 다가오게 되는 것이다. 즉, 성경은 성령님에 의해 쓰여진 것이지만, 기록자들의 문화적, 생활적, 지리적, 역사적인 측면이 완전히 배제되어 쓰여지지 않았기 때문에 그 당시에 유행하거나 흔히 말하는 말들이 기록되었기 때문이다. 그것은 우리 말에서 사투리를 이해할 때 그 사투리의 뉘앙스가 정확하게 전달되는 것이랑 마찬가지이다.
이 책은 성경을 좀 더 흥미있게 그리고 더 깊이 알 수 있도록 하는 하나의 보조 교제로 생각하면 좋을 것 같다.

미디어 2.0 시대로 가보자

[미디어 2.0] 서평단 알림

미디어 2.0 : 미디어 플랫폼의 진화
명승은 지음 / 한빛미디어 / 2008년 3월

사실 세상의 급격하게 변화하는 시대에 살고 있음을 이 책을 통해 다시 한번 느끼게 된다. 여기서 말하는 미디어 2.0 이란 단어를 인식하지 못해도 지금의 시대에 블로그 및 미니 홈피를 한 두개씩을 하고 있다. 물론 아직까지 블로그가 불편하고 기존의 미디어에 의존하고 있는 나에게 이 책은 참 많은 것을 생각하고 배우게 한다. 우리가 노무현 대통령이 당선이 되었을 때 네티즌들이 매우 큰 역할을 하게 된 것을 알고 있다. 그 때부터 우리는 알게 모르게 미디어 2.0의 시대에 살았던 것이다. 그리고 지금 미국 소고기 수입파동으로 인한 촛불 집회가 이렇게 거대하게 된 것은 바로 미디어 2.0의 결과인 것이다. 그런데 이러한 거대한 파장을 가지게 한 것은 기존의 TV나 신문과 같은 미디어가 아닌 바로 인터넷을 통한 새로운 미디어의 출현에 기인한 것이다.
그렇다면 이러한 미디어 2.0은 어떤 존재로 우리에게 다가오는가? 그것은 바로 미디어라는 거대한 세계 속에서 개인적인 소수의 미디어가 힘을 발휘하는 시대인 것이다. 그래서 개인적인 내용만이 담긴 것으로 생각된 블로그의 힘이 매우 커졌으면 알 수 있다. 그리고 요새 열풍이 불고 있는 UCC 동영상 역시 이와 같은 추세인 것이다. 미디어 1.0 시대에서는 어떤 정보에 대해서 거대 미디어 그룹, 즉 방송사, 신문사 등이 이것을 선별하여 사람들에게 전달하였지만, 미디어 2.0 시대에서는 어떤 블로그나 게시판을 통해서 개인들에게 빠르게 전달되고 있는 일인 미디어의 시대이다. 흔히 지금은 정보의 홍수 속에서 살고 있다고 하는데 적절한 표현이다. 이러한 정보의 홍수 속에서 적절한 선별의 능력 또한 필요하게 된다.
그러면 미디어 2.0 시대가 만들어 낸 특징은 무엇인가?
첫 번째로 수용자 주도의 미디어 시대가 된 것이다. 즉, 이러한 미디어를 소통하는 것이 각 개인이 소유하게 된 것이다. 그래서 개인이 미디어의 생산자인 동시에 소비자가 된 것이다.
두 번째로 멀티소스, 멀티유저 시대가 된 것이다. 원재료도 다양하게 되고, 이들을 유통하는 체계도 다양하게 되어 모든 것이 분업화와 전문화 시대를 맞이하고 있다.
세 번째로 쌍방향 커뮤니케이션 시대가 된 것이다. 즉, 일방적인 전달이 아닌 대화형, 양방향 대화로 콘텐츠에 대한 다양한 의미 전달이 시작되게 된 것이다.
네 번째로 스타 개인 콘텐츠 생산자 시대가 된 것이다. 즉, 블로그나 개인 홈피를 통해 막강한 영향력을 제시할 수 있는 그러한 개인들이 많아지게 된 것이다.
다섯 번째로 디지털 표준화 시대가 된 것이다. 즉, 모든 콘텐츠의 표준화된 형태로 보급되기 시작한 것이다.
여섯 번째로 정보의 집중과 분배의 시대가 된 것이다. 즉, 예전에 비해 정보가 많이 분배되는 시대로 가면서 또한 이러한 정보를 한 곳에 집중하려는 시도가 생기게 된 것이다.
일곱 번째로 콘텐츠의 전문화 시대가 된 것이다. 즉, 이제는 예전의 아마추어적인 콘텐츠 보다는 보다 전문적인 콘텐츠로 전문화가 이루어지면서 질적 향상을 추구하게 된 것이다.
여덟 번째로 롱테일 정보소비와 광고 네트워크 시대가 된 것이다. 즉, 롱테일 정보소비로 정보 생산자들이 많은 수익을 얻기 위해서는 광고 네트워크에 의존하는 것이다.
아홉 번째로 객관성의 약화의 시대가 된 것이다. 즉, 개인적인 측면이 많이 강조되면서 보다 객관적이고 중립적인 표현이 약화되게 된 것이다.
열 번째로 콘텐츠의 개별 소비의 시대가 된 것이다. 즉, 대량적인 콘텐츠의 소비도 있겠지만 완성도가 높거나 중요한 콘텐츠의 경우 보다 개별적인 소비가 되는 것이다.
이런 시대에 우리는 어떻게 해야 되는가? 그것은 미디어 2.0 시대의 일원이 되기 위한 준비가 필요한 것이다. 앞에서 말한 블로그등을 해 보면서 그러한 경험이나 노하우를 쌓는 것이다. 즉, 개인 미디어 시대에 들어선 시대에 맞는 소양과 시각이 필요한 것이다.
이 책을 읽으면서 많은 도움이 되었고, 흔히 블로그의 스타들이 나오는 이유와 그들이 왜 그렇게 열성적으로 하게 된 이유도 알게 되었다. 미디어 2.0 시대를 살고 있으면서 아직까지 미디어 1.0 시대에서 만족하고 있는 나의 모습을 발견하게 되어 많은 각성을 하게 되었다.
자 미디어 2.0 시대로 한번 가보자.

이제는 히브리어를 쉽게 배우자

25일 완성 히브리어 산책 - 히브리어 정복을 위한 행복한 산책
김창대 지음 / 브니엘출판사 / 2008년 5월

성경에 읽다 보면 누구나 한번 생각해 보는 것이 있다. 그것은 바로 성경을 원어로 읽어 보고 싶은 열망이 있는 것이다. 성경은 구약은 히브리어로 신약은 헬라어로 기록되어 있다. 그래서 성경에 더 깊이 알고자 하는 열망에 이 책으로 히브리어를 공부하려고 했다. 사실 책을 한 번 읽는다고 해서 히브리어를 금방 알 수 있으면 좋겠지만 그럴 수는 없다. 사실 이 책을 보면서 히브리어는 그렇게 어려지는 않겠다고 생각이 든다. 왜냐하면 우리가 보통 영어를 공부할 때처럼 쉽게 기술이 된 책이다. 정말 25일을 하면 히브리어가 완성될지는 알 수 없지만 여태까지 나온 책 중에서는 쉽게 히브리어를 설명하고 있다.
우리가 원래 히브리어라고 생각하면 옛날 언어로 사실 전문적인 지식이 없으면 접근하기도 어렵다는 생각을 하고 있다. 그러나 이 책을 그러한 생각을 깨고 그런 지식이 없어도 히브리어를 배울 수 있게 해준다. 사실 이 책으로 히브리어를 다 알 수는 없지만 히브리어를 쓸 수 있고 읽을 수 있게 된다면 그것으로 이 책의 가치는 충분하다고 생각이 든다. 그래서 이 책은 히브리어에 대한 알파벳부터 시작하여 악센트, 음절, 관사, 전치사, 명사, 동사, 그리고 구문론으로 막을 내리고 있다. 우리가 흔히 영어 배울 때 산 책도 비슷한 순서인 것이다.
그리고 히브리어를 보면서 어려운 점 중에 하나가 쓰는 것이다. 사실 쓰기도 쉽지가 않다. 그래서 알파벳 쪽에서 어떻게 쓰는 순서를 좀 더 자세하게 알려주었으면 하는 아쉬움을 남는다. 책 마지막에는 각 과별 단어장과 연습문제가 나와 있어 도움을 준다. 물론 해답은 없지만 각 과를 잘 공부한다면 별 어려움 없이 풀 수 있다고 생각이 든다.
그러나 이 책을 읽는 본인이 본격적인 히브리어에 대한 공부를 하지 않았기 때문에 이 책에서 설명한 것을 모두 이해한다고 할 수는 없다. 그렇지만 신학생과 목회자가 아닌 보통의 사람도 이 책을 가지고 히브리어를 공부한다면 그리 어렵지 않게 히브리어를 배울 수 있다는 자신감을 가지게 해 주는 것이 이 책의 특징이라고 할 수 있다. 아마 그렇게 느끼는 것은 저자가 히브리어를 언어학적 원리를 적용하여 설명한 것에 기인한다고 생각이 든다. 물론 저자도 이렇게 말하고 있다. 사실 우리가 히브리어를 배우는 목적은 무엇인가? 그것은 바로 원어로 된 성경을 바로 읽어서 성경을 더 깊이 알고자 하는 것이 아니겠는가? 그런데 성경의 깊은 곳을 알려고 하는데 그 도구인 히브리어에서 우리가 포기한다면 보물을 바로 두고 앞에서 포기하고 가는 것과 같다고 생각한다. 그래서 우리가 그 도구인 히브리어를 배우기 위해서는 히브리어에 대한 쉬운 접근과 흥미를 유발시켜 줄 수 있는 책이 필요한 것이다. 바로 이 책이 그 책인 것 같다.
이 책을 공부하다 보면 히브리어가 저자의 말처럼 25일 완성이 되지 않겠지만 산책하는 느낌처럼 히브리어에 대해 쉽게 접근하여 배울 수 있게 느껴진다. 진짜 히브리어를 모르는 사람도 이 책을 보면서 지나가다 보면 히브리어에 대한 기본기를 익힐 수 있다고 생각이 든다. 물론 이 책을 다 안다고 해서 원어로 된 성경을 바로 이해되지는 않지만 이 책은 원어로 된 성경을 이해할 수 있는 든든한 반석을 역할을 할 것으로 생각이 된다.
헬라어도 이렇게 쉽게 설명한 책이 나왔으면 한다. 히브리어 길잡이로 좋은 책이다.

어린이에게 성경 메세지는 이렇게 전하라^^

빨려드는 어린이 설교 - 듣는 예배가 아닌 참여하는 예배를 위한 어린이 설교 지침
베스 에딩턴 휴잇 지음, 이은영 옮김 / 좋은씨앗 / 2008년 5월

이 책을 처음 읽을 때는 내가 어린이 설교를 할 가능성이 거의 없는데 읽으면 도움이 될까 생각을 했는데 참 재미있고 유익하게 읽었다.
사실 우리 아이도 4살로 우리가 다니는 교회 유아부에 매주 주일 성수를 한다. 처음에는 우리랑 떨어지지 않으려고 울기고 하고, 거의 전도사님의 졸졸 따라가는 수준이었는데 지금은 많이 나아져서 자리에 앉아서 전도사의 설명도 듣고, 웃기도 한다고 한다. 사실 아이들이 조금 더 크면 아이 스스로 교회에 나갈 수 있는 하는 바램이 있다. 이럴 때 아이가 교회를 너무 사랑하고 좋아해서 스스로 나갈 수 있게 하는 동기가 어디에 있을까? 그것은 바로 교회에서 말씀하시는 목사님의 설교가 마음속에 쏙쏙 들어와야 하지 않을까? 그렇게 하려고 한다면 어떻게 해야 하는지 이 책에서 알려주고 있다.
사실 아이들은 산만해서 주의집중 시간이 매우 짧다. 이러한 아이들을 위해 어떻게 아이들의 시선을 집중시키고, 아이들의 삶이 변화될 수 있도록 어떻게 성경의 메시지를 전달해야 하는가? 그것은 아이들에게 일방적으로 성경의 메시지를 전달하는 것이 아니라, 아이들의 참여를 스스로 유도하여 말씀을 전달하는 설교자와 함께 하는 것이 필요하다. 즉, 아이들이 적극적으로 참여할 수 있도록 하는 그런 말씀의 설교가 되어야 하는 것이다.
그렇다면 어린이들을 위한 설교를 위한 구상을 어떻게 해야 되는가? 저자는 다음의 5가지 설교를 통해 그 방법을 찾고 있다. 첫 번째로 성경의 이야기를 실감나게 재현하는 이야기 설교, 두 번째로 성경의 기본 개념을 쉽게 이해하는 개념 설교, 세 번째로 다양한 도구를 이용해 즐겁게 예배에 참여하는 소도구 설교, 네 번째로 아이들의 실생활에 성경의 원리를 적용해보는 사건 설교, 다섯 번째로 크리스마스, 부활절 등 주요 절기를 뜻 깊게 보내는 시리즈 설교로 요약할 수 있다.
그러면 어린이 설교는 어떻게 준비해야 되는가? 그것은 미리 준비를 해야 되고, 도출 행동을 할 수 있는 어린이들을 위한 대처 방안을 가져야 되고, 그리고 예배를 인도하기 전에 기도로 준비해야 되는 것이다.
이 책의 2부에서는 이야기 설교, 개념 설교, 소도구 설교, 사건 설교, 시리즈 설교에 대한 예들과 어떻게 해야 되는지 자세하게 묘사하고 있다.
사실 이 책으로 도움을 받은 것은 우리 아들 녀석에게 어떻게 하면 성경 구절을 잘 전달할 수 있을까 고민을 하고 있었는데 위의 방법을 직접 적용해 보는 것이다. 이제 까지는 그냥 전달만 하고 아이가 듣는 수준이어야 지루하고 재미없었을 것으로 생각이 든다. 그러나 위의 방법을 통해서 우리 아이가 나에게 책을 더 읽어 주세요 라고 때를 부리는 것처럼 성경의 말씀을 더 듣고 싶다고 말하는 그런 날이 올 수 있을 것 같다. 정말 아이의 눈 높이에 맞추어서 하는 것이 가장 중요한 것 같다. 양서라 하더라고 그 아이의 수준에 맞지 않는다면 그것은 양서가 될 수 없는 것 같은 것이다. 참 좋은 책이다.

따뜻한 가족만들기

[할머니의 꽃무늬 바지] 서평단 알림

할머니의 꽃무늬 바지 ㅣ 어린이작가정신 저학년문고 12
바버라 슈너부시 글, 캐리 필로 그림, 김수희 옮김 / 어린이작가정신 / 2008년 4월

우리가 이제는 흔히 알고 있는 병명 중에 하나인 알츠하이머병은 노인성 치매의 가장 대표적인 원인이다. 이 책은 알츠하이머병에 걸린 리비의 할머니에 대한 이야기로 우리 아이들에게 만약 주위의 가족이 이 병으로 고통 받고 있을 때 어떻게 이해시키고 사랑으로 감싸 안아야 하는지 알려주는 좋은 동화이다.
이 알츠하이머 병은 주로 노인에게 나타나며, 이 병에 걸리면 점차적으로 기억이 점차 사라지고, 판단력이 흐려지고, 언어 능력도 감퇴되고, 일상 생활도 점차 하기 힘들어지게 된다. 사실 기억이 점차적으로 사라진다는 병에 걸리는 영화나 드라마를 우리는 몇 편 알고 있다. 물론 이 병에 걸린 분들도 고통을 받지만 그 가족 또한 고통 속에서 살게 된다. 물론 어른들의 경우 이럴 때 잘 대처해나갈 수 있지만 아이들의 경우 그렇지 못할 때가 많다는 것이다.
이 책에서 나오는 리비의 할머니의 경우도 이 알츠하이머병에 걸린 것이다. 여기서 나오는 리비의 경우 할머니를 무척 좋아하는 아이이다. 그래서 할머니랑 함께 책도 읽고 그림도 그리고, TV도 보는 그런 따뜻한 관계인 것이다. 그런데 어느 날 할머니가 파란 줄무늬 셔츠에 주황색의 꽃무늬 바지를 입고 나온 것을 보고 엄마가 걱정을 하는 것이다. 그러나 리비의 눈에는 이러한 옷차림에 좋게 보이는 것이다. 사실 할머니께서 이제는 알츠하이머병에 걸려서 제대로 옷차림을 하지 못하게 된 것이다. 점차 병세는 심해져서 단어도 많이 잊어버리고, 갑자기 화도 내고, 요리 후 가스 불을 끄는 것도 잊어버리는 그런 상태가 된 것이다. 그래서 할아버지, 아버지, 어머니는 많은 걱정을 하게 된 것이다. 이런 상태를 리비에게 잘 이야기 해준 것이다. 그래서 할머니를 사랑하는 리비는 할머니에 대한 사랑을 기억하고 할머니가 무언가를 잊어버리면 바로 알려주는 그런 사랑스런 아이가 된 것이다.
물론 실제적으로 이런 상황에 접하게 된다면 이렇게 쉽게 서로 이해하지 못할 수도 있다. 그러나 이 병에 걸렸다고 해서 가족간에 나 몰라라 하는 것이 아니라 이 병에는 더욱 가족간의 사랑이 필요한 것이다. 그리고 그런 가족간의 사랑을 위해서는 정확하게 이 병에 대해서 가족간에 알 필요가 있는 것이다. 막연하게 아이이기 때문에 넌 몰라도 돼 라는 그런 것이 아니고 아이 또한 가족의 일원이기 때문에 이 병에 대해서 자세하게 설명해 주고, 그래서 어떻게 대처하는 것이 좋은 것인지 알려줄 필요가 있는 것이다. 그래서 이 책에서 그런 모습을 보여주고 있는 것이다.
참 요새는 예전과는 다르게 아이들의 책의 수준이 많이 높아진 것 같다. 예전에 다루지 못한 영역들에 대한 내용을 아이들의 시각에 맞추어서 적절하게 나오는 것 같다. 이 책 또한 우리가 단순히 무시할 수도 있는 그런 부분에 대해서 알려주는 좋은 책이다. 이 책의 나오는 일은 아마 겪고 있는 가족들도 많이 있다고 생각된다.
우리 사회가 알츠하이머병에 걸린 환자를 따뜻하게 보살필 수 있는 그런 따뜻한 사회가 되었으면 좋겠다.