일기를 잘 쓰려면...어떻게 해야 할까요?  ^^

 

 

 

 

(1)

 

글을 쓰기 전에 
 
'편안하게' 쓰도록 분위기를 만들어 주셔야겠지요.
 
글을 써가며 눈치를 보게 되면, 글문이 막히고, 

날이 갈수록 거짓내용이 가득 차게 된답니다.

설마 그런 걸 원하지는 않으실테지요?

  

 

(2)

 
많은 것을 경험하도록 해주세요. 보고 들은 게 많아야

 쓸거리도 풍부해지겠지요. 오감을 살리도록 도와주세요.

 
 

(3)


어휘력도 중요합니다.  다양한 표현을 위해서는 많은 단어의 뜻을 알아야 합니다.

평소 국어사전 찾는 노력을 많이 해야겠지요.

책을 읽으며 감동적인 글을 따로 적어두는 것도 도움이 됩니다.

 

 

(4)

 
남들도 쓸 수 있는 흔한 글이 아니라,

나만의 독특한 글이 되려면, 보고 듣는 게 남들과 달라야겠지요.
 
그러려면, 깊게 듣고, 눈여겨 봐야 합니다. 숨겨진 것을 찾아내듯이.
 
또한 마음을 열고 보아야하고요. 굳게 닫힌 창문으로는

 밖의 소리며 풍경이 제대로 느껴지지 않는 것과 같다고나 할까요.

 

  

(5)

 
인터넷상에서 주부님들 대상으로 일기쓰기 강의를 하다보면

처음에는 참으로 막막해서 어쩔 줄 몰라하십니다.

대부분 비슷한 말씀을 하시지요. 엄마가 부르고 아이가 받아적는다,

 일기 쓸 때마다 아이와 큰소리가 오고간다, 무슨 방법이 없겠느냐,면서.

 그러다가, 강의를 듣고, 우선 욕심을 버리는 것부터 시작하고,

 이렇게 저렇게 해보세요,하면, 말 잘 듣는 유치원생처럼, 그대로

 따라하십니다. 그러다가 어느날은, 창의력이 돋보이는 일기로

 학교에서뿐 아니라, 교육청으로부터도 상을 받았다는 소식을 들려주십니다.

 

 

다양한 글쓰기든 논술이든 큰 벽이 저 앞에 기다리고 있고,

 어떻게든 하긴 해야겠는데, 도무지 엄두도 안나고

 학원을 보내자니 그 비용도 만만찮고 하실 때,

 제 책 <꼬치꼬치 선생님과 함께 쓰면 일기가 술술 써지네>을 참고해 보시는 것도

  큰 도움이 되실 겁니다.

 

 

 

지금 이곳에서 댓글을 달아드리고 있는데,

 책에도 아이들의 천진난만, 순진무구한 내용의 일기를 예로 들어가며

보완할 것과 무엇이 잘 되어 있는 지를 '상세하고', '친절하게'

알려드렸습니다. 

 
누구든 이 책 한 권이면

 " 아, 일기 지도를 이렇게하면 되는구나." 자신감을 갖으시도록요.

아마, 학원 보내실 생각 전혀 안드실 겁니다.

이보다 더 쉬운 책은 없다,는 생각이 드실 정도록 적었습니다.

 

 
예전에 초등학교에서 아이들 글쓰기 지도를 하며

어머님들께 참 많은 전화를 받았습니다.

 " 선생님, 도대체 어떻게 지도를 하세요?"

 "...네?"

 " 제 아이가 개인지도도 받고 학원도 다녀보았는데, 이번에 선생님께

 지도를 받고부터는 시키지 않아도 알아서 척척 대들어하고

 그렇게 재밌어할 수가 없습니다. 비법이라도? "

 

 

그런 전화를 많이 받고 보람도 있었지만, 비법이랄 것 까지는 없고,

 바로 이겁니다. < 아이가 원하는 게 무엇인가.>를 먼저 생각하고

 그 아이들의 눈높이에 맞춰가며 천천히 한 걸음 씩 간다.였지요.

 

 

 자, 그외 더 자세한 것이나, 기타 등등은,

 제 메일로 주십시오. 
ingcool@empal.com

 

 


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북마크하기알라딘의 꼬치꼬치샘 희라의 일기




라바 (이메일 보내기) l 2008-07-22 21:30


http://blog.aladin.co.kr/lavanet/2201732

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꼬치꼬치샘은 이름만 꼬치꼬치샘이 아니라....

마음까지도 꼬치꼬치 캐묻는 꼬치꼬치샘이다.

꼬치꼬치샘 덕에 일기쓰는 법을 아주 약간 배웠다.

그런데 꼬치꼬치샘 말이 이해되지 않는게 있다.

난 독자와 내가 하나될 생각은 꿈에도 없는데...

왜냐하면 하나가 되면 독자와 내가 합체하게 되는 것이고 그럼 하나가 될것이고....

나는 그럼 내가 아닌 다른 사람이 되니까.... 싫다.(합체 하는게 아닌가?)

근데, 꼬치꼬치샘은 독자와 내가 하나가 되어야 한다니...

왜 그래야 하는지 모르겠다.

아무튼 꼬치꼬치샘은 아무도 생각하지도 못한것을 생각하는것 같다.

꼬치꼬치샘은 아무도 생각하지도 못한 생각을 계속 하다가

머리가 아파오는 것은 아닌가? (생각만 해도 머리 아프겠네....)

문득, '꼬치꼬치샘도 모르는 것이 있을까?' 하는 생각이 들기도 한다.

하지만 사람은 누구도 풀지 못한 미스테리가 아직 많으니까....

모르는 것이 있을거라 믿는다.

                                   

                                                                                     (끝)

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꼬치꼬치쌤 2008-07-26 00:42   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
글을 읽는 사람과 쓴 사람이 '하나'가 된다는 것은 서로 이해하고 공감하고 다독여주기도 한다는 것이지요. 이해가 되지 않는다고하였으니 쉽게 예를 들어 보겠습니다. 말을 입밖으로 소리내어 말할 때, 만약 그곳에 아무도 없다면 무슨 말을 어떻게 하든 상관없습니다. 그러나, 듣는 이들이 있다면, 그들에게 내 뜻을 전하고 싶겠지요. 내 말에 동의를 해주었으면 싶겠지요. 글도 마찬가지 아닌가요? 그 일기가 서랍 속 저 밑에 숨겨두고, 나혼자 볼 것이라면 어떻게 쓰든 괜찮습니다. 그러나, '읽는 이'가 있다면, 내 생각이나 마음에 함께 해줘...의 뜻이 있지 않을까요? / 축구를 하다가 넘어져서 다치고 피도 많이 나왔다...라고 일기에 썼다면, 그 일기를 읽는 선생님이나 어머님이, " 그래, 얼마나 다쳤니, 많이 아팠겠구나...저런..." 이렇게 걱정해주는 게 좋지요? 그런 마음이 바로 '하나'가 된다는 것입니다. // 꼬치꼬치쌤은, 아는 것을 제하면 나머지는 모두 모릅니다. ^^ 그리고 이렇게 댓글을 다는 일은 항상 하는 일이기때문에 머리가 아프지는 않지요. 좋아하는 일이니 즐기며 하는 겁니다. 하지만, 싫어하는 일을 할 때는 그게 아무리 쉬운 일이라고 하여도 머리가 아파올 지도 모르지요. ^^ // 재밌는 일기군요. 일기쓰는 법을 아주 약간 배웠다고 하였는데...어떻게 쓰면 될 것 같던가요? 바로 이런 것을 '구체적으로' 적어준다고 하는 겁니다. 하하하.
 

 

 

< 일기쓰기 이벤트에 참여해 주시는 분들께.>

 

'블로그'라는 게 사이트마다 만드는 방법이 다르더군요.

제가 또 이런 것은, 글 올리고, 지우는,

아주 간단한 것 밖에는 모르는 아날로그족에 가까워서요

지금 얼떨떨...헤매고 있습니다.

혹시라도 게시물, 쪽지, 메일, 방명록, 어느 것이든

댓글이 없다면 말씀 좀 해 주십시오.

'일부러'가 아니라, 아마 '몰라서' 헤매느라

빠트렸을 겁니다. 아셨지요?   ^^;


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북마크하기영어체험캠프 간 날~!일기




라바 (이메일 보내기) l 2008-07-21 23:33


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(영어체험캠프 간 날~!)

오늘은 월요일 영어체험캠프 가는 날이다.

신림초등학교에서 영어체험캠프 (비합숙)을 하였다.

개강식이 열리고 영어체험캠프를 하기위해 여러 초등학교에서 온 아이들이 모였다.

침묵된 분위기에서 선생님은 영어체험캠프의 관해서 설교 하기 시작했다.

그리고 개강식이 끝나고 팀을 구성하고 각자 반으로 돌았갔다.

A,B,C,D,팀으로 구성이 되어있다.

A팀,B팀은 5학년이고 C팀,D팀은6학년으로 되었다.

그리고 팀을 구성했으니 반을 정했다. 

내 반은 2-7반이다. 그리고 2교시가 되면2-8반으로 가야 한다.

나는 정말 별 기대도 안 하였다.

그런데 재미있는 게임을 하면서 영어를 배우니까....

마음이 바뀌었다^^

영어를 게임식으로 하니까, 더욱 이해가 잘 되고 재미도 있었다.

또 영어게임을 하였는데 다른팀은 5점이상도 못 됐는데....

우리팀은 8점이였다. 그래서 우리팀이 이겼다.

 너무 기분이 좋았디.

그리고 간식시간 30분이 주어졌다.

간식을 먹으면서 이야기를 나누었다

1교시가 어느덧 끝이나고 2교시가 되었다.

2교시는 일단 스케치를 한 다음 붓을 사용하지 않고, 물감을 손으로 묻혀서 스케치한 것을

색칠하는 것이다.

우리는 반은 망쳤고 반은 망치지  않았다.

다한 그림은 앞에 내고,  뒷정리를 하였다.

12시 30분에 인사를 하고, 집으로 가였다.

오늘하루 재미있는 하루였다.




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꼬치꼬치쌤 2008-07-22 04:29   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
장소(신림초등학교)를 적어준 것, 잘 했습니다. / 여러 초등학교에서 온 아이들이 모였다.<--- 얼마나 '여러' 초등학교인지, 얼마나 많은 어린들이 모였는지도 적어주면 좋겠지요. 예) 서울 시내의 모든 초등학교에서...예) 1,000명 정도의 어린이들이... /2-7반인데 왜 2교시에는 2-8반으로 가야 하는지? / 나는 정말 별 기대도 안하였다. <---왜요? 본래 영어에 흥미가 없었는데 부모님이 참여하라고 해서 한 것인가요? 기대를 안한 이유를 적어주면 좋겠지요. / 게임식으로 배웠다는 것은 어떤 것일까요? 글을 읽는 사람도 알도록 약간의 설명이 필요합니다. 읽다보면, " 와우, 영어를 그렇게도 배우는구나. 정말 재밌겠는걸."하고 공감을 하게도 되거든요. / 오잉? 갑자기...말하다가 끊긴 느낌이 드네요? 하하하. 간식도 먹고, 물감 칠도 하고... 그림 내고...뒷정리... 그리고 인사를 하고 집으로? // 하하하, 점심을 먹고 무언가 신나는 일들이 기다려줄 것 같았는데...약간 허탈하네요? ^^ / 이쯤되면 궁금한 게...그럼 대체 몇시에 모인 건가요? 하루 종일도 아니고, 어떻게 점심 먹고 끝나는지? 아니, 점심도 아니고, '간식'이네요? 그래도 재밌었다니 다행입니다. // 앞으로는 '재밌었다' 보다는, 제가 책에서도 늘 강조했던 것이 있는데...< 읽는 사람도 느껴지도록, '재밌는 것을' 자세하게 밝혀서 적기.>... 밝혀서 몇 가지만 적어주면, 글쓴이와 독자가 하나가 된답니다. ^^
 


북마크하기두 번째 자전거 실종기나의 일기




6th최상철 (이메일 보내기) l 2008-07-19 12:42


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아... 이번에 두번째로 자전거를 잃어버렸다.  잃어버렸다가 며칠만에 겨우 다시 찾았던 하늘색의 작고 귀여운 자전거인데 ㅠㅠ 원래 이 자전거는 아버지가 선물해 주셨던 1년 지난 자전거이다.  원래 나에게 자전거가 두 대가 있었는데, 은색의 자전거는 이미 그 전에 도둑맞았으며 이번에는 철봉에 묶어놓기까지 했는데 자전거 열쇠를 끊어서 가져가 버렸다. 번호 열쇠가 아닌 이상 풀고 가져가기가 정말 힘든데 하지만 그 자전거를 가져가려 한 사람이 더 신기하다.  이제는 자전거를 찾으러 다닐 마음도 없다.  아무래도 당분간은 계속 친구 자전거를 빌려 타야 될 것 같다.  휴, 만약 다음에 새 자전거가 생긴다면 열쇠도 쇠로 된 걸로 바꾸고 보안도 더욱 더 철저히 해야겠다는 생각이 든다.  

 

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꼬치꼬치쌤 2008-07-22 04:13   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
지난 번에 잃어버렸던 자전거를 다시 또 도둑 맞은 것이군요? '아버지가 선물해 주셨던 1년 지난 자전거이다.'라는 표현이 약간 어색하지요? 지난 해 이맘때 아버지로부터 선물받은 자전거...라고 하면 어떨까요? / 어? 처음에 '두 번째로'의 의미는, <두 대>를 잃어버렸다는 뜻이었나요? 하늘색의 작고 귀여운 자전거를 잃어버렸다가 다시또 잃어버려서 '두 번째로'라는 표현을 하였나 싶었는데요. // 철봉에 묶어놓기까지 했는데...흠, 대단한 도둑이군요. 철봉은 어디의 철봉을 말하는 것인가요? 학교? 성당? 마을 놀이터? 공원? 때로는 '장소'를 분명하게 밝혀주는 게 글을 파악하는 데 도움이 되기도 하고, 독자로 하여금 상상력을 발휘하게도 하지요. 예를 들어 '성당'에서 잃어버렸다고 하면...아마, "으와, 성당에도 도둑이 있단 말이야?" 놀라게 되고, 그렇게 되면 글을 읽는 사람은 더 빠져들며 읽습니다. " 성당의 사람들이 그런 짓을 하겠어? 지나가던 누군가 손을 댄 거겠지."라고 추측도 해보곤 하지요. // 이제는 자전거를 찾아다닐 마음도 없다. 하하하. 찾느라 힘든 일이 있었던가 봐요. 그러나, 독자는 모르지요. 이럴 땐 지난 번에 얼마나 고생을 하며 찾아보았는지를 적어주면 좋겠지요. 그래야, '찾으러 다닐 마음도 없다.'라는 말에 고개를 끄덕이며, " 야아, 듣고보니 정말 찾을 마음 안 생기겠다."하고 편을 들어주게 됩니다. // 열쇠가 쇠로 된 것이 아니었군요? 그럼 어떤 것으로 된? (갸우뚱) 설마 플라스틱으로 쇤 열쇠, 자물쇠는 아닐텐데요? (갸우뚱) // 제 큰 아이도 독서실에 갔다가, 아랫층 계단에 세워두고 묶어뒀다는데...사라져서...정말 황당하였답니다. 속 무지 상하더군요. 욕을 욕을 마구 했습니다. 나쁜 엑스...그래가면서. 남의 물건에 손을 대고도 아무렇지 않을까 모르겠어요. 아, 생각하니 다시금 화도 나고, 아깝네요. ^^;