긱 이코노미

긱 이코노미 - 정규직의 종말, 자기고용의 10가지 원칙
다이앤 멀케이 지음, 이지민 옮김 / 더난출판사 / 2017년 3월

평생 직장의 개념이 없어진 시대에 산다는 말은 이제 귀에 딱지가 앉을 정도로 들었을 것이다. 사오정(45세 정년), 이태백(20대 태반이 백수) 등의 단어는 20년 전부터 유행(?)했고, 최근에는 'N포 세대'라는 말이 우리 사회를 대변하는 말이 되어 버렸다. 어렵게 대학까지 졸업했지만 다시 취직을 위해 혈안이 되어야 하고 희망하는 기업의 문은 좁다. 내 인생을 맡길 직장이 마땅히 없다고 생각되니 모두가 공무원이라는 자리에 혈안이 되어 있다. 2017년 4월 8일 9급 공무원 응시자 수는 사상 최대로 17만 2천 명이라고 한다. 이 중 합격률은 1.8%라 하니 대한민국의 미래가 참으로 답답하다. 취직을 하겠다는 사람이든, 취직을 한 사람이든 어느 쪽도 미래가 보장된 건 없는 현실인 데 말이다.

《긱 이코노미》는 불안한 고용의 현실에서 스스로 살아갈 방법을 제시한다. 저자 다이앤 멀케이가 말하는 '자기고용 10가지 원칙'이 아주 새로운 건 아니다. 수십 년간 국내외의 불안한 고용시장에서 많은 사람들이 각자도생 해오며 깨우친 것을 집대성 했다고 본다.

'긱 경제(gig economy)'는 무엇인가? 산업현장에서 필요에 따라 사람을 구해 임시로 계약을 맺고 일을 맡기는 형태의 경제 방식을 말한다. 노동자 입장에서는 어딘가에 고용돼 있지 않고 필요할 때 일시적으로 일을 하는 ‘임시직 경제’를 가리킨다.

용어의 의미에 따르면 노동자 신분의 보장이 없는 것이다. 사용자 위주의 편의성과 효율성만 생각하는 것 아닌가 싶기도 하다. 반대로 노동자의 입장에서는 수십 년 전 일본에 유행했던 프리터(freeter)족이 떠오르기도 한다. 고용이 안정되지 않은 상황에서 삶의 질이 높아질 수 있을까 하는 고민이 생기는 부분이다.

미국에서 시작된 긱 이코노미 현상이 우리나라에도 분명 일어나고 있다. 기업들이 개별 프로젝트 중심으로 컨소시엄을 구성해서 사업을 수주하고 운영하는 일련의 과정을 수행하지만 사업이 종료된 뒤에는 다시 그 목적에 맞게 재편되는 걸 볼 수 있다. 또한 아웃소싱 하는 것도 이와 유사한 형태라 본다. 조직의 크기가 점차 작아지고 개인으로 변화하면서 필요 인력만을 취해 일을 하는 형태가 머지않은 시점에 다가올 것이다.

따라서 이 같은 긱 경제에 맞는 능력과 마인드를 갖추어야 함은 당연한 것이라 보아도 무방하다. 다방면에 관심을 갖고 여러 능력을 갖추어야 하며 자기관리와 미래를 준비해야 하는 입장이다. 말은 쉽지만 결코 쉬운 일은 아니다. 다가올 미래를 장담할 수는 없겠지만 노동자나 사용자 그리고 정부에서도 이 부분에 대해 많은 고민이 필요할 것 같다.

조선시대 살아보기

조선시대 살아보기 - 우리가 미처 몰랐던 조선생활사
반주원 지음 / 제3의공간 / 2017년 4월

역사는 그때의 유명한 인물이나 사건들을 중심으로 기술되거나 구전되어 전해진다. 지금과 같이 미디어가 발달하지 않은 과거에는 삼국유사, 삼국사기, 고려사절요, 조선왕조실록 등의 책들로 우리는 과거를 돌아보고 음미할 수 있다. 역사는 유명한 개인이 만든 것이 아니라 그 시대를 함께 살아간 모든 이들이 만든 것이다. 따라서 특정 계층 소수자의 생활상이 아닌 대부분의 사람들이 어떤 모습을 살았는 지도 그 시대를 볼 수 있는 좋은 기회가 된다. 현재와 가장 가까운 조선시대 삶의 모습은 어떨까?

《조선시대 살아보기》는 조선시대 의식주를 중심으로 당시의 생활상을 보여준다. TV나 영화 속 사극에서 스쳐가듯 보아왔던 생활 속의 모습들을 알려주고 있다. 박물관을 찾으면 당시의 생활 도구나 모습을 재현해놓고 있으나 사소한 부분까지 언급된 건 문헌을 통해서 알 수 있을 것이다.

조선은 계급사회였기 때문에 계층마다 할 수 있는 것들이 법으로 정하거나 생활 여건에 의해 정해지는 것들도 많았다는 걸 알 수 있다. 지금의 의식으로 따져보았을 때는 납득이 되지 않는 부분들도 더러 보이기도 한다. 하지만 그런 모습들이 비합리적이고 부정적으로만 볼 건 아니다. 사회를 이끄는 성리학의 관점에서 선택을 해왔고 개선을 위한 노력들도 꾸준히 해왔음을 알 수 있다.

책에 소개된 21가지 이야기들 중에 기억에 남는 건 조선의 이혼 문화이다. 양반들은 이혼이 자유롭지 못했으나 평면들은 이혼이 자유로웠다는 점은 그간 알고 있던 당시 문화에 대한 뜻밖의 정보였다. '사정파의', '할급휴서'와 같은 방법으로 이혼을 하고, '보쌈'과 같은 방법으로 재가를 하는 등의 모습에서 그리 성리학이라는 틀 속에서 경직된 삶을 살진 않았다고 보여진다. 나라의 법과 관습으로 이혼에 대해 정하기도 하였으나 여성이 이혼을 요구하는 경우도 있었다고 하니 흥미로운 부분이 아닐 수 없다.

조선시대를 시간의 흐름 속에서 사건 중심으로 받아들이는 것이 아니라 좀 더 자연스러운 생활사를 통해 이해해보는 건 어떨까 싶다.

아기처럼 생각하라

아기처럼 생각하라 - 내 아이를 이해하기 위한 33가지 육아 실험
앰버 안코프스키.앤디 안코프스키 지음, 박선령 옮김 / 시그마북스 / 2017년 3월

출산을 앞둔 부모의 심정은 설렘과 걱정이 공존한다. 새로운 생명을 맞이 하는 입장에서 그런 마음이 생기지 않는 것이 되레 이상할 것이다.

출산일이 다가오면서 부모들은 많은 공부를 한다. 자신의 부모나 이미 아이를 키워본 주변인들 그리고 온라인 카페나 블로그, 책 등을 통해 정보를 얻고 출산과 함께 시작해야 할 육아에 대해 고민을 한다.

《아기처럼 생각하라》는 5개월 전 첫 조카를 만나면서 직접적이진 않지만 간접적으로 나마 육아에 대한 고민을 하던 중 만난 책이다. 하루가 멀다하고 조카를 만나고 있는 상황에서 과거 대학시절 배웠던 교육학의 이론들도 끄집어내면서 애를 쓰는 중이다.

《아기처럼 생각하라》는 0~7세까지 육아를 위한 육아법(실험법)이다. 프로이드의 발달 단계에서 보자면 구강기(출생~8개월), 항문기(6개월~4세), 남근기(4세~7, 8세)까지라고 보면 되겠다. 시기의 차이는 있을 수 있겠으나 대체로 아이들은 비슷하게 성장과 학습, 행동을 한다. 기존 육아 서적들과 차이점이 있다면 33가지 실험법을 기술하고 있다. 실험 시기와 방법, 준비물들로 아이의 성향을 알아가도록 해준다. 저자는 '아이의 사고 회로가 작동하는 방식이나 특정 연령대에 아이가 발휘해야 하는 능력에 대해서 그냥 읽기만 하는 게 아니라 눈으로 확인할 수 있게 하기 위함'이라고 한다.

33가지 실험을 통해 알 수 있는 부분들은 대개 들어보았거나 이미 알고 있는 지식들도 많다. 다만 실제 자신의 아이를 대상으로 실험을 해보면서 아이의 심리나 성향을 파악해볼 수 있는 기회를 가질 수 있다. 자신의 아이가 특정 시점에 특정 행동들을 하는 것이 어떤 뜻인지를 부모로써 알게 된다면 높은 이해와 교감이 가능할 것이다.

수유는 어떻게 해야 하는 지, 잠은 언제 자야 하는 지도 고민스러운 일이겠지만, 아이의 행동에는 어떤 특성과 의미가 있는 지도 알아두면 어떨까 싶다.

드러커 피드백 수첩

드러커 피드백 수첩 (본책 + 다이어리)
이사카 다카시.피드백 수첩 연구회 지음, 김윤수 옮김 / 청림출판 / 2017년 2월

자기계발서 범람의 시대이다. 자기계발의 필요성을 느끼는 수요가 있으니 공급도 따른다고 본다. 대체로 내용은 대동소이하다. '이거 해라, 저거 하지 마라' 등으로 쓰여진 내용들이 많다. 나 역시 수십권의 자기계발서를 읽다보니 내가 써도 되겠다 싶다(언젠가 쓸 예정이긴 하다).

세계적 경영 구루로 잘 알려진 피터 드러커가 자신의 삶을 위해 사용한 자기계발 방법이라면 누구나 한 번쯤은 관심을 가질 듯하다. <드러커 피드백 수첩>은 피터 드러커 자신이 쓴 건 아니지만 그가 살아가면서 사용했던 자신만의 관리법이라 하겠다.

그는 초등학교 시절 담임이었던 엘자 선생님의 교육 방식('엘자식 노트')을 통해 자신의 강점을 찾고 그것을 키워가는 방식을 만들어냈다고 한다. 그렇게 탄생한 '피드백 수첩'은 일년의 목표를 설정하고 매일 네 개의 하루 목표를 세워 이를 달성해 가는 방식이다. 여기에 가장 중요한 점은 '피드백(feed back)'이다.

피드백의 방식은 네 개의 과정으로 구성된다. 첫째, '자신과의 대화'를 한다. 둘째, 대화를 근거로 '목표를 설정'한다. 셋째, 목표를 바탕으로 '행동'한다. 마지막으로 '목표와 성과를 비교'한다. 이러한 과정이 매일 지속적으로 반복되면서 자신의 강점을 더욱 보강하고, 약점은 버린다. 지극히 경영학자다운 효율성을 강조한 방식이다. 기업 경영에서도 이와 같은 효율성에 대해 고민한다. 이 같은 방법을 택하지 않더라도 기업(회사)이 잘하는 것과 부족한 것을 검토해 포기하거나 인수 합병과 같은 방식을 통해 더욱 강력하게 변화하려고 노력한다.

드러커는 이렇게 매년 쌓인 피드백 자료를 통해 인생 후반전을 준비할 수 있는 자료로 활용하라고 말한다. 39세까지 공적이나 사적으로 경험하고 배운 것들을 바탕으로 5년간의 준비 기간(도움닫기 기간)을 거쳐 인생 후반전을 살라고 말한다.

드러커의 피드백 수첩 방식이 그리 새로운 것만은 아니다. 대체로 사람들은 매일 다이어리나 스케줄러를 통해 계획이나 일정을 정리하고 그날의 달성 여부를 기록한다. 다만 차이가 있다면 네 개의 영역으로 각기 달성해야 할 목표를 수립하고 실행한다는 점이다. 막연하게 당일의 해야 할 일을 해내가는 것이 아니라 구체적인 일년의 목표를 달성하기 위한 하루의 목표를 설정하는 시간을 갖고 꾸준하게 노력하는 것이라 하겠다. 이런 점은 최근 소개된 책 그릿(Grit)이 말하는 것처럼 열정과 끈기를 갖고 꾸준히 행하는 것과 일맥상통한다고 본다.

수많은 자기계발서에서 자극을 받았다면 이제 실천할 차례다. 실천의 방법으로 드러커 피드백 수첩을 따라해 보는 건 어떨까?

아트씽킹

아트씽킹 Art Thinking - 창조적 습관을 만드는 예술적 생각법
에이미 휘태커 지음, 정지현 옮김 / 예문아카이브 / 2017년 3월

박근혜 정부의 경제 정책의 패러다임은 '창조 경제'였다. 창조 경제라는 단어가 주는 모호함은 시행 초기부터 많은 논란을 낳았지만 4년이란 시간이 흘렀다. 창조 경제가 요구하는 것은 창의와 융합으로 새로운 산업을 만들자는 것이 취지였다고 본다. 이러한 요구는 우리나라뿐 아니라 전 세계에 요구되는 부분이기도 하다. 2016년 다보스 세계경제포럼에서 제기된 '4차 산업혁명' 역시 우리에게 창의성을 바탕으로 한 경제 변화를 예고한 것이라 하겠다.

《아트씽킹》은 창의성이 기반이 되는 예술이 산업의 바탕을 이룬다는 것을 역설한다. 예술(art)은 과거 그림이나 조각과 같은 대상을 뜻했지만, 최근에는 개념적이거나 단순화된 작품까지 포함한다고 저자는 말하고 있다. 쉽게 말하면 예술적 사고가 비즈니스에 적용되어 창의성을 발휘하고 새로운 것을 창출해낸다는 게 저자가 말하는 바라고 하겠다.

예술적 사고(아트씽킹)는 변화와 재발명을 필수 조건으로 한다. 창의성을 갖춘 비즈니스 역시 시대적 요구가 이와 같다. 우리는 예술적 사고를 갖출 필요가 있고 저자가 제시한 7가지 단계를 통해 도달할 수 있다.
첫 번째 ‘넓게 보기’는 예술을 바탕으로 전체적인 사고의 필요성을 설명한다. 수익성 있는 하나의 객체에 집중하는 경제의 ‘효율성’과 객체와 삶 전체의 조화를 추구하는 예술의 ‘가치’를 비교하며 둘 사이의 균형과 유연한 태도를 통해 혁신적인 아이디어를 만들어낼 수 있다고 강조한다.
두 번째 ‘과정 즐기기’는 창조적 과정에 따르는 평가와 결과라는 취약성을 이해하고 생산성을 높일 수 있는 생각의 도구들을 소개한다.
세 번째 ‘등대 찾기’는 결과나 가치가 제대로 보이지 않는 불확실한 과정 속에서 B 지점으로 인도해주는 가장 중요한 질문을 만드는 과정을 담고 있다.
네 번째 ‘보트 만들기’는 제약이 있는 시장 환경에서 포트폴리오를 만들고 창작물의 가치를 소유함으로써 위험을 미리 차단하는 효율적인 비즈니스 도구를 알려준다.
다섯 번째 ‘함께하기’는 창의성이 제대로 발휘될 수 있는 최적의 환경을 만드는 대화법과 역할·조직 관리법을 소개한다.

여섯 번째 ‘집 짓기’는 자본주의가 가진 경제·금융·정치·윤리적 한계를 면밀히 분석하고, 오히려 그 안에서 자신만의 독특한 비즈니스 모델을 설계하고 나아가 비즈니스가 예술이 되는 구조적인 방법을 다루고 있다.

마지막으로 ‘전체 그리기’는 지금까지 앞에서 이뤄진 프레임워크를 정리하며 지금보다 더 큰 목표를 추구할 때 준비해야 할 것과 과정을 알려준다. 또한 2006년부터 전공 필수 과정을 예술 과목을 포함한 포괄적 필수 과목으로 바꾼 스탠퍼드대학교의 교육제도와 변천사를 조명하며 “미래의 경쟁력은 제너럴리스트(generalist) 기반에 창의성이 더해진 자기 규정적이고 독창적인 제너럴리스트가 될 것”이라고 강조했다.

시대는 우리에게 꽤 많은 것을 요구하고 있다. 요구에 맞는 삶을 살기 위해 기존 방식에서 벗어나는 생각과 행동도 뒤따라야 한다. 그러한 것들을 실천한 기업들은 현재 세계적인 리딩(Leading)의 사례가 되고 있음을 보여준다. 아트씽킹에 할 수 있는 역량을 보유하기 위한 7가지 사례와 방법들을 보면서 변화와 혁신을 고민해 보는 것도 좋을 거 같다.