[마이리뷰] 왜? 하고 물으면 과학이 답해요 : 화학

왜? 하고 물으면 과학이 답해요 : 화학 - 생활에서 출발하는 궁금한 과학 이야기 ㅣ 왜? 하고 물으면 과학이 답해요
정성욱.이재아 지음, 김다예 그림 / 다락원 / 2018년 5월

#물질의상태

물질은 부분 고체, 액체, 기체의 3가지 상태로 있지만, 젤(gel)상태라는 것도 있어, 다른 말로 콜로이드 (colloid) 상태라고도 해,
젤 상태는 젤리처럼 모양은 고체 같지만, 단단하지가 않고 흐물거려.
그래서 액체처럼 그릇에 따라 다른 모양을 하게 돼.
푸딩이나 치약, 묵 같은 것들도 젤 상태인 물질이야.

[마이리뷰] 신호와 소음

신호와 소음 - 미래는 어떻게 당신 손에 잡히는가
네이트 실버 지음, 이경식 옮김 / 더퀘스트 / 2014년 7월

정보와 정보 처리 능력이 기하급수적으로 증가한 빅 데이터Big Data‘ 의시대가 이미 열렸다. 그러니 지금은, 컴퓨터가 예측과 그 밖의 여러 분야에서 인간에게 무엇을 해줄 수 있고 또 무엇을 해줄 수 없는지 더 조심스럽게 생각해야 할 때인 듯하다. - P393

학교폭력, 아이들을 입장에서

용서할 수 있을까 ㅣ 고학년을 위한 생각도서관 36
문경민 지음, 정은규 그림 / 주니어김영사 / 2020년 8월

#청소년도서추천

#초등고학년도서

이 책은 중1 아들이 먼저 읽고나서,

초등고학년 아이들 뿐 아니라,

부모님도 꼭 읽어보셔야한다고 추천한 책이에요.

책은, '지우와 영우' 쌍둥이 형제와

그리고, 민재의 이야기가 함께 합니다.

학교폭력에 관한 생각을 해보게 되는데,

가해자는 악마라는 관점의 과한 구도보다

현실적으로 학교에서 생김직한,

그리고 아이들의 각 입장에서

시간을 두고 형성되는 행동구조를 생각해봅니다.

영우와 지우는 일란성 쌍둥이라서 외모는 같아요.

그런데 성향은 참 많이 다릅니다.

영우는 운동을 잘해서, 양궁을 더 하고자

옆 학교로 전학을 갔습니다.

양궁 지도 선생님이자 담임선생님인

전송이 선생님은 매서운 관점을 가졌지만

교직자로서 아이들을 잘 지도하여,

전송이 선생님네 반은 학교폭력이란 없어요.

친구들이 지우를 괴롭히는 건

일상이었다.

지우와 영우는 학교를 같이 다녔지만,

영우가 옆 학교로 전학을 가면서

지우는 홀로 남았죠.

지우는 영우처럼 스포츠맨도 아니고,

성격이 강하지도 않고 차분했던 아이.

그런데, MJ 패밀리가 괴롭힌다 해도

누구에게도 이야기를 하지 않았어요.

그러던 어느날, 지우와 영우는

학교를 바꾸어 가게 되었습니다.

영우는 지우가 민재일당에게 당한다는 걸,

며칠간의 바꿔 지낸 학교생활에서 알게 됩니다.

그런데, 영우는 민재를 알고 있었어요.

민재일당이 지우를 괴롭혔는데,

그 이유가 꼭 지우가 약해서만은 아니었죠.

일단, 민재는 그랬어요.

지우는 체력적으로는 강하지 못했어요.

몸이 좋지 않았고, 독일로 집중치료를 떠났기도 했죠.

아직 실험적인 약이라도 병을 치료했으면 했지만,

처방을 받은 아이들은 다시 만날 수 없게 되기도 하고..

모두 경과가 좋지 않았고, 지우는 일단

돌아오게 되기도 했습니다.

MJ패밀리가 지우를 괴롭히는 걸

교실에서 아이들이 목격을 해도 아이들은 묵묵부답.

그런데, 영우가 지우가 되어 지내면서

MJ패밀리와 지우가 네모 분식에서 만나고,

그리고 나오게 되니...

사고일 뿐이니까?

쫓아다녀? 왜?

그냥 장난.

손 좀 봐주려고 했지. 문제 될 건 없었어.

......

트럭에 치였을 뿐이야.

학교폭력을 손을 바로 대지 않았다고,

당사자가 되지 않을 수 있을까요?

고통에 몰아갔던 상황, 사고.

초등고학년추천도서 <용서할 수 있을까>는

지속적인 괴롭힘이 신체적인 것 뿐 아니라,

인격모독 스러운 분위기를 만들어가던

폭력 당사자에 관해 생각해보게 됩니다.

방관자에 대해서도 또한 생각해보게 되기도해요.

내가 트럭 운전한 건 아니잖아?

단순히, 물리적인 힘을 바로 행사하지 않았다고

폭력을 행하지 않았다 할 수 있을지요.

초등고학년, 청소년 추천도서를 통해

선악구도만을 파악하게 되는 것이 아니라,

그리하여, 이 주도하는 아이는 왜 그랬을지,

이 아이는 단순히 재미로 괴롭힌 것이었는지,

생각할 거리가 많은 책이었습니다.

피해자인 지우, 그것도 몸이 약한 아이.

그런데 상황을 자세히 보자하면

학교폭력위원회에서 폭력학생으로

단독 지목받은 민재의 이야기는 어떤 건지,

그 뒤의 이야기, 민재의 이야기를 보면서

이해, 용서에 대해 생각할 내용이 많은 책.

학교 바꿔서 갈래?

쌍둥이 형제, 지우와 영우의 입장을 보며

현실적인 상황으로서 학교폭력을 바라보며,

더 나은 해결책을 생각해보게 되는 책,

초등고학년 도서로, 청소년도서로 추천 꾹!

<용서할 수 있을꺄> 였습니다.

초등중국어 《어린이 중국어 해결사》 듣고쓰며 배우기 ♪

어린이 중국어 해결사 : 하루일과 ㅣ 어린이 중국어 해결사
김민영 지음 / 다락원 / 2020년 3월

저도 지금 중국어를 배우고 있지만,

외국어 배우기에는 시간이 참 중요하다싶어,

초등4학년 그녀에게 권해주게 된 #초등중국어 !

▼▼▼

<어린이 중국어 해결사> 하루일과

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실용적인 표현을 중심으로 배워보는 초등 중국어!

일상 표현에서 자주 사용하는 표현을 익히기를,

그림을 보며, 상황에 맞는 표현을 스티커로 쏙! ;)

<어린이 중국어 해결사> 교재를 보니,

QR코드가 대부분 제공되어서,

스마트폰으로 '듣기'를 꼭꼭 챙기는 것이

무엇보다 진정 흡족! ;)

'듣고 말하기' 코너로 회화식, 실용적인 중국어배우기!

한 페이지에서 흡수하기 좋은 분량의 학습 체제라,

과부하 걸리지 않겠다 싶은 것도 또한 흡족포인트 ;)

실생활에서 쓰임새가 많은 중국어 표현들 뿐 아니라

초등 중국어학습으로 '한자' 학습도 더하고요.

아무리 간자체를 쓰는 중국어 배우기지만,

초등 4학년 그녀에게, 한자학습이 더해지는

외국어 배우기는, 1석2조 배우기 시간;)

본책에 더해서 워크북도 꼭 활용하면 좋아요~

본책이 그렇게 쓰는 시간을 요구하진 않고

회화를 더 많이 활용하는 스타일이라서,

그리 부담스럽지 않은 시간이리 싶네요.

실용표현 배우고, 바꿔 말하기도 해보고,

한자도 익히면서 3단원이 끝내지고서는

'복습'으로 한 번 더 정리해보게 되는데,

이 또한, QR코드로 들으며

귀로도 한 번 더 익히기.

초등중국어, 익숙하게 하는데 최적의 교재.

초등 중국어 배우기 학습서,

실용적 회화식의 표현을 중심으로

음원 자료가 풍부한데, 더불어

한자카드/ 병음 카드도 제공되고 있으니

집중해서 중국어 어휘를 또 다르게 정리해봅니다.

중국어배우기, 초등 학습서로

저도 슬쩍 같이 외우고 있는 거 안비밀 ;)

음원이 풍부해서, QR카드도 꼭꼭 이용하면서

초등중국어 학습, 재미있게 배우고 있어요 ;)

교양수학 《법정에 선 수학》 결국, 해석의 중요성!

법정에 선 수학 - 수학이 판결을 뒤바꾼 세기의 재판 10
레일라 슈넵스.코랄리 콜메즈 지음, 김일선 옮김 / 아날로그(글담) / 2020년 9월

요즘 수학도 교양으로 재밌게 알려주는 책이 많아요.

레일라 슈넵스& 코랄리 콜메즈의

<법정에 선 수학>도 또한 교양수학도서로

실생활에서 염두해야하는 인문학적 관점과 함께

흥미로운 글감으로 지적 독서를 즐기게 해주네요 ;)

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수학이 판결을 뒤바꾼 세기의 재판 10

* 법정에 선 수학 *

10가지의 재판 내용을 둘러보면서,

판결에 수학이 어떻게 영향을 끼쳤던가,

또한, 수학이라는 객관적일 것 같은 증거가

어떻게 오류를 만들기도 했던 것일까,

결국은 '인간의 해석'이 중요함을 강조해보는

흥미로운 책이었답니다.

가장 첫번째 사건은 찰스 폰지 사건.

'아메리칸 드림 다단계 사기의 실체'

이탈리아 출신 카를로 폰지,

1903년 아메리칸 드림의 꿈을 안고

미국에서 활동하기를...

90일만 지나면 투자금을 두 배로 돌려주는

사업을 시작, 엄청난 부자가 되는데요.

문제는, 투자금을 두배로 돌려줄 수 있으려면?

혹하는 유인책이기는 한데, 과연.. 두배라는 것이 가능?

이번 사건에서는 '지수적 성장의 속도를 알아채지 못해

사기에 넘어간 사람들에 관한 것'이랍니다.

숫자상으로만 본다면 가능할 것 같은데,

'다단계 사업'의 특징이 그러하듯,

사람을 끌어다가 그 전 사람들에게 이익금을 지급하고

그러다보니, 붐업이 되지 않으면 자금이 부족해지는

투자금을 두 배로 지급한다는 것은 결국,

도박적인 투자에 술렁이는 이들의 운집으로 매꾼다는,

적은 돈으로 큰 돈을 벌고자 하는 사행심을 자극했던 것.

"PROVE IT!"

아이들 영어 DVD를 함께 보다보면,

만화 속 인물들이 말다툼이 있곤 할 때,

증명해봐! 하고 이야기를 하곤 해요.

심슨의 역설은

통계 자료를 근거해서 도출한 결론이

통념처럼 명쾌하지 않다는 점을

잘 보여주는 좋은 예라고 할 수 있다.

case 2. UC 버클리 성차별 사건으로

'평균'이라는 데이터에 근거한 증거를 보면서

뭔가 이슈가 있을 때, 이를 증명하는 것이

객관적인 것 같지만, 그 통계적인 증명이

과연 꼭 맞는 걸까? 생각하게 된답니다.

각각 카테고리에서 숫자의 증감이 있다고 하더라도,

결과치의 숫자가 하나가 아니라, 카테고리 비율의

또 다른 증가가 있다고 한다면, 아무리 통계라 해도,

이에 대해서는 또 다른 해석이 있어야 하는 법!

UC버클리 수학과 교수로 대부분이 남성일 때,

여자 교수가 진입하려고 하는 기회에서

정성적인 평가가 차별적으로 주어질 때,

수학적 관점만으로 숫자를 두고

이것이 차별적인 판단이 아니었다고 주장해도,

실상을 뜯어보면, 이 데이터가 나오는데 있어

정성적인 입김이 있기도 했음을 알게 됩니다.

과학적인 방법으로 만들어내는 데이터가

결과적으로 꼭 객관적이다 라고 하기에는

결과적으로 그렇다! 하는 것보다는

그 내면을 들여봐야 한다는 것을 일깨워줍니다.

10가지의 재판 케이스에서 가장 인상적이었던 건,

3번째, 억울하게 건강을 해친 간호사의 사건.

앞서 2번째 케이스에서도 느꼈듯이,

이번 또한 아무리 과학적인 방법으로 결과가 나온다 해도,

이 숫자를 만드는데 있어서의 관점이 있기 마련이니,

숫자를 만들어 내는 이의 인풋 데이터의 해석이

오류가 있을 수 있다는 것을 알아야 한다는 것.

루시아가 근무하는 병원에서 사망자가 발생하기를,

이것이 루시아라는 간호사가 의도적으로

의료살인을 일으켰다는 논란을 일으키며,

그녀는 통계적 숫자에 근거하여

피의자로 몰리게 됩니다.

그런데, 과연 그 통계값이 옳게 산출 되었던가?

보통 통계값을 해석하기를 이러이러하다!

하고 학계의 정설로 내려왔다 하여,

그 통계값에 근거하여 그녀가 범인이던가?

교양도서 <법정에 선 수학>을 통해,

수학이 어떠헥 결백한 사람을 범인으로 만들어 온 건지,

통계라는 것이 큰 틀로 봐서는 객관적 증거 같으나,

인풋 데이터들을 해석하고 끌어옴을 고려치 않는다면

결백한 사람의 인생을 어떻게 쥐락펴략했던 건가,

결국, 진정한 전문가의 중요성과

더불어 수학이라고 해도 틀릴 수 있음을 아는

지혜로운 인간이 되어야 함을 알게 됩니다.

수학이 유죄 확률을 조작하다!

수학에 죄를 물을 수 있을까?

수학의 멱살을 잡을 수는 없는 노릇.

미스테리 일상 생활에서 수학에도

오류 가능성이 있음을 인지하고,

수학을 읽어내는 지력을 키워야함을

흥미진진한 법정 사건들을 통해 읽어봅니다.