위험이 아이를 키운다 - 도전과 실험과 파괴가 넘실대는 모험놀이터 현장에서
편해문 지음 / 소나무 / 2019년 1월
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모험놀이터

이 책은 아이는 위험을 즐기고, 위험은 아이를 키운다 라는 것을 모험 놀이터라는 형식으로 보여주고 있다. 『아이들은 놀이가 밥이다』 『놀이터, 위험해야 안전하다』에 이은 이번 『위험이 아이를 키운다』는 저자의 놀이ㆍ놀이터 3부작 마지막 책이다.

아이들은 어른들에 비해 모험심이 강하다. 그래서 높은 곳에 올라가고 위험한 행동을 하고 아슬아슬한 놀이를 즐긴다. 어른들이 보기에 무모하고 미련해 보일 지라도 아이들은 흥미 진진 할 수 밖에 없다.

요즘은 초등학교 운동장에 모래가 많이 사라졌지만 불과 20년 전만 해도 흙바닥에서 하루 종일 앉아서 운동하고 놀고 이야기 하는 것이 일상이었다. 지금 깨끗한 아파트 단지 내에 놀이터에서만 노는 아이들은 상상도 못할 환경 속에서 놀았다.

시대가 변했으니깐 놀이 시설이 변해야 한다는 주장에 수긍이 간다. 하지만 놀이 시설만 변해야 하지 아이들의 상상력, 호기심, 모험심을 반감시키면 아니 될텐데 점점 그러한 모습이 되는 현실을 보곤 한다.

아파트 단지 내에 놀이터에 나가보면 가운데 놀이터가 있고 그 주위에 의자가 배치되어 있다. 그 의자에는 아이 엄마, 조부모들이 앉아 멀리서 아이를 지켜본다. 그리고 아이가 넘어지거나 친구와 다툼이 생길라 치면 하면 득달같이 달려가 아이를 달래고 친구와 떨어져 싸움을 미연에 방지한다.

아이들은 친구들과 어울러 노는 것이 아니라 그냥 혼자 놀거나 부모와 논다. 엄밀히 말하면 논다기 보다 시간을 보내는 편이 맞을 수도 있다. 비석치기, 딱지치기, 나이먹기, 술래잡기, 얼음땡 등등 수 많은 놀이들은 으레 다툼, 시기, 질투, 분쟁, 상처, 싸움을 동반 할 수 밖에 없다.

이러한 놀이를 통해 아이들은 친구들과의 우정을 쌓는다. 또한 놀이만이 주는 다양한 경험을 해야 하는데 아이들에게 놀이란 놀이터, 키즈카페, 테마파크가 전부이다.

세상에는 놀이터가 크게 두 종류 있다. 하나는 어린이의 타고난 놀이 욕구를 자꾸만 제한하는 놀이터, 또 다른 하나의 놀이터는 어린이의 놀이 욕구를 충분히 헤아릴뿐더라 그것을 복돋는 허용적인 놀이터이다.

놀이터를 정의 하면 살아 있고 위험을 만나고 도전하는 것이 허용된 장소 이다. 지금 우리 아이들은 놀이터에서 진정한 놀이를 하면서 자라고 있는지 반문해야 한다.

부모들은 자신의 아이가 너무나 소중하기에 안전하게 자라길 바라고 원한다. 하지만 자칫 잘못하면 온실 속의 화초가 될 수도 있다.

몇 년 전부터 ‘숲어린이집’이 유행하고 있다. 자연과 동떨어져 살고 있는 아이에게 숲에서 주는 다양한 경험, 체험, 환경이 좋은 영향을 미친다는 연구 보고와 유럽에서 시행되고 있는 것을 모방하는 듯 하다.

이 책에서 나오는 모험 놀이터는 1943년 덴마크 코펜하겐의 엠드럽 주택단지 안에 조경사 카를 쇠렌센이 위임받아 만든 폐자재 정크놀이터에서 시작되었다. 1943년은 2차 세계대전의 한복판인 시기였다. 그는 아이들이 인위적인 놀이터보다는 창의적인 놀이를 선호 한다는 사실을 깨닫고 그것에 걸맞는 놀이터를 만들기로 했다.

숲 어린이집은 좋은 현상으로 보여지지만 아이들을 단순히 숲에만 있게 해서는 안될 것이다. 그 속에서 뛰고 놀고 놀이를 경험해야 진정한 아이의 상상력과 무한한 에너지가 발산되지 않을까 싶다.

저자는 세계 여러 나라 놀이터를 둘러본 결과 한국의 놀이터와는 만드는 과정과 만들어진 뒤의 관리가 달랐음을 발견했다. 이제라도 앞선 유럽처럼, 일본처럼 아이들을 위한 놀이터를 만들기로 머리를 모아야 할 듯 하다.

인천 배다리 생태 공원이 있었다는 사실을 이번 책을 통해 처음 알게 되었다. 인천에 살고 우리 동네임에도 아무런 정보를 접할 수 없었다. 그나마 순천에 모험 놀이터인 기적의 놀이터가 생겨났다니 다행스러울 따름이다. 전국적으로 하루 속히 확산 되길 바란다.


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직장인 콜링 100일 묵상집 - 오늘, 일터에서 하나님을 만난다 ㅣ 직장인을 위한 콜링 북 시리즈 5
원용일 지음 / 브니엘출판사 / 2019년 1월
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 일터에서 나를 향한 부르심

이 책은 일터에서 하나님의 뜻을 찾고 구하는 것을 도와준다. 직장에 들어가기 전에 많은 기독교인들은 자신에게 적합하고 뜻을 펼칠 수 있는 곳을 열어 달라고 기도를 한다. 그리고 입사를 하고 그곳에서 선한 영향력을 행사하면서 하나님의 자녀로 살기를 다짐을 한다.

하지만 직장 생활은 그리 호락 호락 하지 않다. 무한 경쟁을 비롯해 당파 싸움, 배신, 시기, 질투, 음모, 음해, 관습 등 개인이 극복하기 힘든 산들이 연속적으로 펼쳐진다. 그럴 때면 많은 기독교인들이 주일날 들었던 설교의 은혜로 일주일을 살기로 다짐을 하지만 월요일 주간 회의 때 그 마음은 사라지고 지치고 힘든 상태로 일주일을 버틴다.

지하철과 버스에서 QT 및 말씀을 읽는 성도들을 볼 때도 종종 있지만 대다수 기독교인은 아침에 일어나서 출근 전까지 아무것도 하지 못할 정도로 정신 없이 지나가곤 한다. 이 책은 짧은 설교? 묵상? QT라고 생각해도 좋을 듯 하다.

10가지 주제(소명, 비전, 동행, 균형, 관계, 믿음, 경건, 정체성, 영향력, 사명)에 대해 각 10편 내외의 묵상을 실었다. 짧은 내용이기에 읽는데 5분도 걸리지 않는다. 하루에 한 개씩 묵상 한다면 3개월간 풍성한 묵상을 할 수 있도록 도와 준다.

각각 묵상마다 말씀을 주제로 그에 따른 설명과 예시가 나와 있고 마지막에 ‘일하는 사람의 기도’를 따라 함으로써 기도로 마무리 할 수 있게 되어 있다.

기독교 용어 중 ‘소명(召命)’의 뜻은 ‘사람이 하나님의 일을 하도록 하나님의 부르심을 받는 일’이다.

즉, 무슨 일을 하든지 하나님께서 주신 일임을 기억하고 묵묵히 최선을 다해 일하는 것을 뜻한다. 그렇기에 수녀님이 하는 일은 어쩌면 미련해 보이고 아무런 의미가 없어 보이기도 하지만 수녀님에게는 바느질이 하나님께 하는 기도이자 자신의 삶에 주어진 일에 대한 소명임을 깨닫고 있는지 모르겠다.

일 이라는 영어 단어로는 직업(job), 경력(career), 소명(calling)이 있다. 사람들은 같은 일에 종사하면서도 일에 대한 의미를 형성하고 일을 보는 방식이 다른데, 이는 일을 바라보는 틀(framework)이 다르기 때문이다. 벨라와 동료들(Bellah et al., 1985)은 개인이 일과 관계 맺는 방식을 직업(job), 경력(career), 소명(calling)으로 구분했다.

첫째, 자신의 일을 직업으로 보는 사람은 일을 통한 물질적 보상에만 관심을 가지며, 성취감과 같은 다른 보상에는 관심을 갖지 않는다. 일을 그 자체가 목적이 아닌 일 이외의 다른 시간을 즐기는 데 필요한 자원을 획득하게 만들어 주는 수단으로 인식한다. 일을 직업으로 보는 사람의 주된 관심과 야망은 일이 아닌 다른 것들로 표현된다.

둘째, 자신의 일을 경력으로 보는 사람은 일에 개인적인 투자를 많이 하며 조직 내에서 승진(advancement)을 중요시한다. 일을 경력으로 인식하는 사람에게 일의 목적은 직장 내에서 수입, 사회적 지위, 권력, 명성을 최대화하는 것이다.

마지막으로, 자신의 일을 소명으로 인식하는 사람은 일을 자신의 삶과 구별할 수 없는 것으로 생각한다. 소명을 지닌 사람에게 일의 목적은 금전적 보상이나 승진이 아니라 일을 통해 깊은 성취감(fulfillment)을 얻는 것이다.

소명 찾기란 단숨에 이루어지지 않는다. 소명을 발견하는 작업은 평생에 걸쳐 이루어진다. 어린 시절, 젊은 시절 소명을 모두 알아냈다고 생각할지도 모르지만 사실상 끊임없이 계속되어야 하는 일이다. 실제로 평생에 걸친 소명은 거의 달라지지 않지만, 소명이 드러나는 모습은 달라진다.

직업을 선택하는 일은 단번에 결정되어야 하지만, 그 일을 통해 그리스도 안에서 하나님의 위대한 목적을 이루는 일에 함께하고, 이 목적 안에서 인생은 수많은 수정과 결정, 변경과 실수로 채워진다.

소명을 지키지 못하는 주요 원인이 내가 잘못된 위치에 있기 때문이 아니라, 영적 욕구 앞에 무너지기 때문이다. 영적 욕구 앞에 무너진다는 것은 하나님께서 우리를 위해 최고로 여기는 것보다 다른 무언가를 더 갈망한다는 것을 말한다.

누구나 젊은 시절 훗날 나이가 늘면 백발이 성성하고 아이들과 청년들로부터 존경과 부러움의 대상으로 늙어가길 바란다. 하지만 시간이 지나면서 어른이 되지는 않고 꼰대가 되어가고 지혜로워지지는 않고 완고해지는 모습을 보게 된다. 이 묵상집을 통해 매일 자신의 삶과 생각, 가치를 점검 할 수 있도록 도와준다.

날마다 일터에서 하나님과 동행하는 삶을 살 수 있는 작은 첫 걸음이 될 수 있을 듯 하다.


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내 꿈은 엄마 꿈과 달라요 ㅣ 아이앤북 창작동화 47
홍종의 지음, 김요나 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2019년 1월
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나의 꿈

이 책은 초등학생인 주인공과 엄마의 꿈의 차이의 괴리를 보여 준다. 이 세상 모든 부모는 자신의 자녀가 자기보다 더 나은 삶, 행복한 삶, 가치 있는 삶, 즐거운 삶을 살기를 바라고 원하고 그에 따라 노력을 한다.

하지만 여기서 중요한 것은 부모가 바라고 원하는 꿈, 삶, 직업이 자녀가 원하고 바라는 지에 대해 고민을 해야 한다는 것이다. 남들이 보기에 부러워하고 명성과 명예, 그리고 부까지 누릴 수 있는 직업을 가질 수 있는 기회가 주어진다고 한들 그것이 마치 지옥처럼 느껴지고 하루하루가 아무런 즐거움도 행복도 없다면 무슨 소용이 있을까?

이 책을 관통하는 한 단어는 바로 ‘소확행’이다. 이 단어의 뜻은 ‘소소하지만 확실한 행복’이라는 뜻이다. 전쟁과 민주화를 몸소 겪은 어른들이 보기에는 배부른 소리처럼 들리겠지만 산업화 시대에 태어난 90년대 이후 세대들에게는 만족감 없는 큰 돈 보다는 행복한 적은 돈을 택하는 것을 쉽게 볼 수 있다.

책의 주인공은 ‘강가람’이며 현재 10살이다. 가람이에겐 사촌 언니가 있는데 24살인 초등학교 선생님이다. 큰 엄마는 사촌 언니인 혜신이를 엄마에게 자랑을 많이 했고 엄마는 가람이를 역시 초등학교 선생님으로 키우고자 고군 분투를 한다. 가람이 엄마는 가람이의 꿈이 선생님으로 알고 있지만 그것은 가람이가 유치원 때 선생님이 되고 싶다고 그냥 말한 것을 기억 하는 것 뿐이다.

과연 엄마의 바람대로 가람이는 선생님을 꿈꾸고 살고 있을까?

얼마 전 종용된 드라마인 <SKY 캐슬>은 큰 인기를 얻었다. 그 이유는 사교육에 대한 신랄한 비판과 동시에 그것을 할 수 밖에 없는 현실적 괴리감을 잘 묘사했다고 한다.

마음껏 뛰어 놀고 자신의 꿈과 미래를 꿈꿔야 할 초등학교 시절부터 학원, 과외 등으로 모든 에너지를 쏟고 있는 아이들의 모습 속에 대한민국의 장미빛을 생각 할 수 있을까?

현재 대한민국 초등학생의 90%이상은 사교육을 받고 있고 평균 25만원 정도 지출을 하고 있다.

이것은 사회의 큰 문제임에도 누구 하나 나서서 해결 할 수 없는 거대한 벽이 되어버린 지 오래 되었다.

주인공 가람이 사촌 언니인 혜신이는 제주도로 홀로 여행을 다녀온 끝에 어른들이 보기에 안정적이고 멋지고 남들이 부러워 하는 교사라는 직업을 그만두기로 결심을 한다. 그녀는 자신이 그토록 바라고 원했던 직업을 찾았다. 그것은 다름 아닌 ‘보석디자이너’였다.

가람이는 언니의 말을 듣고 자신이 원하고 바라는 것이 무엇인지 고민을 하고 결국은 얼굴을 그리는 것을 발견한다.

아이의 꿈이 유치원 때부터 성인이 될 때까지 동일한 경우보다는 바뀌는 경우가 더 많이 있고 현대 사회의 발전으로 평생 직장, 직업이라는 개념은 점차 흐려지고 있지만 여전히 많은 부모들은 아이에게 자신의 사고를 주입하려고 한다. 자신이 보고 맛보고 경험했던 모든 좋은 것들이 남에게도 동일해야 한다고 강요하는 것 자체가 어쩌면 또 다른 의미에서 폭력이 될 수 도 있음을 기억해야 한다.

책을 읽는 내내 초등교과서에 실린 ‘나의 꿈’이 떠올랐다. 가사처럼 엄마 아빠가 들려주는 아름답고 멋진 꿈을 꾸고 자라는 아이로 나부터 키워야 겠다.

<나의 꿈> 작사 박수진  작곡 김애경

1. 아빠 제겐 꿈이 하나 있어요 아름다운 꿈

언젠가 들려주신 아빠의 어린 시절처럼

심심하면 시냇가로 달려가서 고기떼 쫓다가

저녁에는 친구들과 언덕에 올라 노을 지는 하늘에

마음 속에 그림으로 그리며 바라보고 싶어요

2. 엄마 제겐 꿈이 하나 있어요 아름다운 꿈

언젠가 들려주신 엄마의 어린 시절처럼

밤이면 어린 왕자 살고 있는 별자리 찾아보고

아침에는 이슬 내린 들길 걸으며 새들 맑은 노래를

랄랄랄라 랄랄랄랄 랄랄라 따라 하고 싶어요


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오늘도 아이에게 화를 내고야 말았습니다 - 좋게 말할 생각이었는데
이시다 가쓰노리 지음, 신찬 옮김 / 프리즘(스노우폭스북스) / 2019년 2월
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아이를 꾸짖는 부모가 모르는 5가지 원칙

이 책은 아이를 꾸짖는 부모가 모르는 5가지 원칙을 통해 아이의 문제를 다른 관점으로 보게 도와준다. 아이를 키우는 것은 점점 어려워 졌다. 그리고 앞으로 더 어려워 질 것이다.

2007년 이후 태어난 아이들은 스마트폰이 신체의 일부가 될 수 밖에 없다. 이들은 현재 중학생이 되어 버렸고 그 여파는 길거리를 다니면 쉽게 볼 수 있다. 거의 모든 중학생들은 고개를 쳐 박고 스마트폰으로 노래를 들으면서 SNS를 비롯한 다양한 기능들을 사용하면서 걷는다. 심지어 이들은 친구들과 놀이터에서 같이 놀 때도 각자의 스마트폰을 쳐다 보고 있는다.

이런 모습은 기성세대들은 이해 할 수 없는 또래 행동이고 모습이다. 비단 스마트폰 뿐만 아니라 예전에는 쉽게 접하기 어려웠던 성인물, 게임등을 지금은 점차 연령이 낮아지고 진입 장벽도 허울에 불과 하다.

이러한 현실 속에서 아이에게 화를 내지 않고 아이의 행동을 보면서 지도 하기란 여간 어렵지 않다. 체벌이 나쁘다라는 인식은 요즘 부모들은 누구나 공감을 한다. 하지만 그렇다고 윽박을 지리고 소리를 지른다고 아이의 행동이 달라지지 않는 다는 것을 알기에 마음 고생을 하면서 속 앓이를 하는 부모가 많이 있다.

이 책은 5가지 원칙을 통해 다양한 실제 사례들을 보여줌으로써 독자들로 하여금 큰 위로와 도움을 주고 있다.

①가치관이 똑 같은 사람은 없다.

②강요하는 일은 하지 않는다.

③누구나 최소한 3가지 장점을 가지고 있다.

④부모는 성장이 멈췄지만 아이는 계속 성장한다.

⑤타이름이 우선, 야단이나 화는 비상시에만

책 속의 사연 중에서 중학교3학년 남자아이를 둔 부모가 남의 말을 잘 듣지 않는다고 상담을 신청하면서 자신의 아이에 대해 이렇게 묘사를 했다. 물으면 아무 말도 하지 않는다. 정확하게 우물쭈물하며 조용히 혼잣말을 한다. 쾌활하지도 못한데다 실수가 많다. 친한 친구가 한 명도 없는 것 같다.

이 상담을 토대로 저자는 1번 원칙에 따라 조언을 한다. 아이에게 원인이 있는 것이 아니라 어른의 대응에 원인이 있음을 지적한다. 의식을 바꾸는 일이 문제 해결의 출발점임을 강조한다. 만약 아이에게 원인이 있다고 판단을 하면 아이를 바꾸기 위해 다양한 시도를 하게 되는 데 이것은 아이에게 또 다른 스트레스가 될 가능성이 매우 높다. 하지만 어른에게 부모에게 원인이 있다고 생각하면 먼저 아이에게 쓸데없이 강요하거나 불쾌감을 주는 일이 없어진다. 또한 아이의 심리 상태에도 주목할 수 있다.

위와 같은 사례에 잘못된 대응으로는

ㆍ아이를 쾌할하게 만들기 위해서 강압적으로 훈련시킨다.

ㆍ공부하지 않는다고 엄격한 학원에 보낸다.

ㆍ머뭇거리는 아이에게 “왜 그렇게 느린거야?!” “좀 더 확실하게 말해 봐!” “공부해!”라고 강하게 말한다.

올바른 대응으로는

ㆍ아이가 원하는, 유쾌해질 수 있는 환경을 조성한다.

ㆍ”앞으로 공부를 어떻게 할 거니?”라는 질문을 던져 스스로 해결 하도록 한다. 그 결과 아이가 학원에 다니고 싶다고 하면 큰 효과를 볼 수 있다.

ㆍ”어떻게 생각해?” “왜 그럴까?”와 같이 네, 아니오로 답할 수 없거나 정답이 없는 질문을 한다. 이때 아이가 질문에 대답하지 못해도 괜찮다.

장기간에 걸쳐 몸에 밴 습관을 어떻게 하면 좋은 방향으로 이끌 수 있을까?라는 질문에 저자는 3가지 단계를 밟으라고 조언한다.

①근본 원인이 무엇인지 생각한다.

②부모가 하지 말아야 할 일을 생각한다.

③부모가 해야 할 일을 생각한다.

수 많은 아이들이 스마트폰 게임으로 부모와 갈등을 빚고 있다. 여기에 대한 설명과 더불어 저자가 바라본 그들 가정의 패턴을 소개한다.

게임기를 보유한 가정에는 몇 가지 패턴이 있다.

첫째, 규칙을 정한 가정과 정하지 않은 가정으로 나눌 수 있다.

여기서 규칙을 아이의 행동이 눈에 거슬리기 시작한 후에 만들면 효과가 없다.

둘째, 벌칙을 두는 가정과 그렇지 않은 가정으로 나눌 수 있다.

여기서 벌칙이란 규칙을 어기면 일주일간 게임 금지 등과 같은 것이다.

셋째, 벌칙이 있지만 실행하는 가정과 그렇지 않은 가정으로 나눌 수 있다.

육아에는 정답이 없다. 하지만 오답은 있다. 이것이 이 책의 핵심이고 화를 내지 않고 아이를 키울 수 있다. 어렵고 더디고 힘들고 느릴지라도..


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절찬리 육아중 - 아들 때문에 울고 웃는 엄마들을 위한 육아그림 에세이
장은주 지음 / 21세기북스 / 2019년 1월
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좋아요 500만 육아 공감!!

이 책은 아들 셋을 키우고 있는 한 엄마의 육아기를 그리고 있다. 7살인 아들, 2살된 아들을 가지고 있던 어느 날 새로운 생명이 찾아 왔다. 그렇게 저자는 아들 셋인 엄마가 되었다.

이른 나이에 결혼과 출산을 했지만 늦은 나이까지 육아를 하고 있는 자신을 소개하면서 자신이 느끼고 경험한 이야기들을 진솔하게 담아 내고 있다. 특히 전공을 살려서 그림 한 컷에 모든 것을 담지만 그러한 그림들은 육아를 하고 있는 수 많은 엄마들에게 웃픈(웃기고 슬픈)현실인 것을 자각하게 해준다.

세상이 많이 바뀌었고 점차 평등하게 되어가는 과정 중에 있지만 여전히 맞벌이를 하든 외벌이를 하던 아이가 나오는 순간 육아의 대다수는 엄마의 몫이 되어버리는 현실은 어쩔 수 가 없는 듯 하다.

육아(育兒)의 사전적 의미는 ‘어린아이를 기름’이라고 나와 있다.

그런데 왜 육아 전쟁, 육아 스트레스 라는 단어가 따라 붙게 되었을까? 어린아이가 잠들어 있는 천사 같은 모습과 싱글 생글 웃는 얼굴을 보고 있으면 세상 모든 근심 걱정이 눈 녹듯이 사라 지게 된다. 하지만 아이들이 계속 잠을 자고 웃는 것은 아니다 오히려 잠을 자는 시간 보다 웃는 시간보다 노는 시간 떼를 쓰는 시간이 훨씬 더 많다. 산후 우울증이라는 말은 이미 너무나 보편화 되어 있고 이로 인해서 종종 애를 죽이거나 학대해서 사회의 물의를 일으키는 사건이 매스컴을 통해서 접하곤 한다 과연 아이를 키우는 것은 행복일까? 고통일까?

아이가 세상에 나와 모든 마주하는 것이 새롭고 처음이듯이 부모 또한 그 역할이 처음이고 낯설어 실수투성이기 쉽다. 부모의 예상대로 따라와 주는 육아는 드물고 늘 어디로 튈 지 모르는 공과 같은 긴장의 연속이다. 익숙해질만 하면 변화하고 성장해가는 아이의 발달과 행동에 부모는 항상 물음표가 가득하다.

많은 엄마들이 맘카페나 다른 동호회, 모임등을 통해서 정보를 접하고 교환하고 이야기를 나누는 것은 아마도 자신의 행동을 위로 받고 인정 받고 이해 받고 싶은 마음이 클 것이다.

이 책은 무엇을 어떻게 하라고 이야기 하지 않는다. 그냥 저자가 경험했던 삶의 소소한 부분들 실수들을 여과 없이 보여줌으로써 이것이 최선이고 그러기에 남과 비교를 통해 자책하지 말자고 조언하는 선배맘의 모습이 더 강하다.

책을 읽을 시간이 없는 사람들은 각 챕터마다 나와 있는 한 컷 만화만 봐도 충분히 공감이 가고 이해를 할 수 있을 정도로 재미나게 구성 되어 있다. 그리고 외둥이든 다둥이든 자녀를 키우는 것은 너무나 힘든 일임을 다시금 느끼게 해준다.

8살인 첫째가 학교에 혼자 가겠다고 말을 하고 둘째와 막내로 인해 훌쩍 성장하고 의젓한 모습을 보일 때 자신도 모르게 그것을 수긍했던 지난날의 이야기, 동생이 태어나 아이들이 따로 놀아서 외로움을 느껴야 되는 이야기, 큰 아이부터 막내까지 전염병으로 고생이 끝나자 엄마인 본인이 병에 걸린 이야기 등등 누구나 공감할 수 있는 이야기들이 가득 하다.

편하게 가볍게 즐겁게 볼 수 있는 책인 듯 하다.


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