용감한 똥돼지 -박영옥-

용감한 똥돼지
박영옥 지음, 전명진 그림 / 자주보라 / 2019년 8월

똥을 통해 정을 나누다

이 책은 제주도 똥돼지를 통해 재미와 우정을 느낄 수 있다. 유아기 시절 아이들은 똥, 코딱지, 똥꼬 같은 단어만 말해도 까르르 웃어 넘긴다. 이것을 프로이트는 ‘구강기’라고 표현 했다. 동화 속 화자는 똥돼지 이다. 주인공 똥돼지는 할머니 할아버지네 뒷간 아래층에 산다. 할머니는 아침마다 엉덩이를 쥐고 뒷간으로 후다다닥 뛰어 올라간다. 천장에 뚫린 작은 창으로 할머니 엉덩이가 쑤욱 나오면 맛있는 냄새가 풍겨 온다. 할머니는 긴 막대기를 휘휘 저으며 따끈따끈한 똥 덩어리를 떨어뜨려 주신다. 할머니는 귀가 잘 안 들리시기 때문에 할아버지는 고래고래 고함을 지른다. 할아버지 엉덩이가 쑤욱 튀어 나온다. 할아버지한테서 구수한 냄새가 난다. 내가 제일 좋아하는 감자 똥이다. 달콤한 옥수수 똥, 매운 고추 똥, 동글동글 콩 똥

새하얀 눈이 펑펑 쏟아지는 어느 추운 겨울날 할아버지는 내가 사는 1층에 따뜻한 짚과 마른 풀을 두툼히 깔아 주셨다. 할아버지랑 할머니는 나를 위해 배 속에 먹을 것을 채우러 먼 길을 떠나셨다. 다음 날 할머니한테 호박 똥, 보리 똥, 배추 똥, 감자 똥 맛있는 똥이 가득 나왔다. 멀리서 늑대가 나를 잡아 먹기 위해 다가오고 있었다. 나는 있는 힘껏 울부짖었지만 귀가 잘 안들리는 할머니는 반응이 없었다. 과연 주인공 똥 돼지의 운명은 어떻게 되었을까?

동화 속에서 지속적으로 다양한 똥들이 나온다. 그리고 그러한 똥이 맛있다라는 표현과 더불어 나오기에 아이는 계속 깔깔 거리면서 흥미롭게 책을 읽는다. 제주도에 여행을 가 본 이들은 꼭 먹는 다는 똥 돼지구이를 비롯해 지금도 보존되어 있는 똥 돼지 우리를 볼 수 있다.

늑대의 공격에 할아버지는 막대기를 들고 늑대에게 다가가고 집에 있던 소와 강아지도 똥 돼지와 함께 늑대에게 맞서 싸운다. 결국은 늑대는 도망을 가고 배가 아팠던 할아버지는 뒷간에 가지 못하고 바지에 큰일을 보고 만다. 하지만 똥 돼지는 할아버지가 고맙고 구수한 냄새에 할아버지에게 안기는 모습이 인상 적이다.

돼지는 인간의 인분을 먹고 돼지의 똥은 천연적인 비료가 되어 농사의 밑거름이 된다. 이러한 순환을 유머러스하게 익힐 수 있다. 귀가 잘 안 들리는 할머니와 그러한 할머니는 기다려주는 할아버지, 그들의 똥을 먹고 사는 똥 돼지 이들이 어떤 삶을 살고 있는지 단편적으로 알 수 있는 재미있는 책인 듯 하다.  

우주 비행사 되기 대작전

우주 비행사 되기 대작전 - 책임 ㅣ 네 생각은 어때? 하브루타 생각 동화
브레멘+창작연구소 지음, 최주리 그림, 전성수 감수 / 브레멘플러스 / 2018년 3월

하브루타 동화

이 책은 여느 동화 책과 똑같아 보이지만 실은 하브루타 교육법으로 사용될 수 있다. 우선, 하브루타에 대해 알아보자. 하브루타(havruta)는 나이, 계급, 성별에 관계없이 두 명이 짝을 지어 서로 논쟁을 통해 진리를 찾는 것을 의미하는 유대인의 전통적 학습방법이다. 교사-학생간의 관계와 달리, 하브루타 학습에서는 각자가 분석하고 자신의 생각을 조직화하여 상대방에게 설명하며, 상대방의 이야기를 듣고 질문하면서, 때로는 전혀 새로운 관점을 발견하기도 한다. 유대인의 힘은 바로 하브루타 교육에 있다고 생각하여 세계적으로 인기를 끌고 있는 교육 방법 중 하나이다.

유대인들은 공부법은 두 사람이 마주 앉아서 큰 소리로 몸을 흔들면서 끊임없이 토론과 논쟁을 하는 것으로 유명하다. 또한 1901년부터 시작된 노벨상 수상자의 22%를 차지한 유대인은 전 세계 인구의 0.2%에 불과하기에 언제나 전 세계인의 주목을 끌었다. 그들이 다른 민족보다 우월한 IQ를 가지고 있다고 생각 할지 모르겠지만 현실은 전세계에서 한국이 2위를 차지 했고 정작 유대인들은 높은 IQ를 가지고 있지 않았다 고로 후천적인 노력으로 그들은 엄청난 성과를 거둔 것이다.

텔레비전에서 우주선이 발사되는 장면을 본 주인공 소미는 우주 비행사기 되기로 결심을 한다. 티비에서 나온 우주복을 생각 하다가 삼촌의 오토바이 헬멧이 눈에 보였다. 헬멧을 쓰자 꼭 우주 비행사가 된 것 같았다. 헬멧을 쓰고 유치원에 가자 친구들은 택배 아저씨, 피자 배달부 라고 모두 배꼽을 잡고 웃기만 했다. 결국 소미는 도서관에서 '우주 비행사가 되는 법'이란 책을 빌려 있는 내용대로 연습을 한다. 우주에 공기가 거의 없다는 사실을 알고 코를 막고 숨 참는 연습을 하고 우주로 나갈 때 엄청난 무게를 견뎌야 한다는 사실에 집에 있는 이불을 잔뜩 쌓아 놓고 그 밑에 들어 가기도 한다. 또한 우주에서 떠다니는 연습을 하기 위해 놀이터에서 그네를 타다가 떨어지기도 한다. 과연 소미는 무엇을 해야만 우주 비행사가 될 수 있을까?

책의 내용은 여느 동화책과 다르지 않다. 다른 점은 책 속에 있는 <네 생각은 어때?>는 3장의 생각 카드와 1장의 질문 카드로 구성 되어 있다. 이것을 통해 아이에게 동화책을 읽으면서 동시에 질문을 함으로써 아이의 생각을 듣고 그것을 바탕으로 다양한 이야기를 전개 할 수 있다.

대다수 부모들은 아이들에게 많은 책을 읽어준다. 하지만 많이 읽어주기만 할 뿐 질문을 거의 하지 않는다. 질문도 단답형으로 끝나거나 답이 정해져 있는 질문을 하기 십상이다. 하지만 하브루타 동화는 아이의 다양한 대답을 들을 수 있는 질문의 보기가 있는 3장의 생각 카드와 1장의 질문 카드를 예시로 보여 준다.

소미는 우주 비행사기 되고 싶대요 나는 무엇이 되고 싶나요?

내가 소미라면 우주 비행사기 되기 위해 어떤 일을 했을까요?

우주 비행사가 되어 우주로 날아갈 때 소미의 기분은 어땠을까요?

우주 비행사가 되면 무엇을 제일 해 보고 싶나요?

소미에게 물어보고 싶은 것이 있나요?

이러한 질문은 동화책을 읽어준 부모가 아이에게 쉽게 할 수 없다. 이러한 연습을 통해 다양한 질문을 응용하고 아이의 폭넓은 사고를 확장 함으로써 하브루타 교육이 가능해질 수 있을 듯 하다.

오리가 잠든 사이에 -주비다 무센-

오리가 잠든 사이에
주비다 무센 지음, 파스칼 마우터바우 그림 / 사파리 / 2019년 7월

우리 아이 인성을 위한 그림책

이 책은 진심 어린 도움과 협력의 의미를 깨닫게 해준다. 어린 시절 친구와 사소한 다툼이 생기고 나면 혼자 세상을 살아 갈 수 있다고 착각을 쉽게 한다. 하지만 세상은 호락호락 하지 않고 혼자 살아갈 수 없다. 크고 작은 어려움 속에서 결국은 누군가에게 도움을 받아야만 하고 나도 또 어려움에 빠진 이를 도와주어야만 한다. 이러한 인생의 진리를 쉽게 설명해주는 듯 한 동화가 바로 <오리가 잠든 사이에>이다.

주인공 덕이는 오리 무리와 함께 긴 여행을 하고 있었다. 오리 무리 대장은 오늘 밤은 어느 호수에서 쉬었다 가기로 결심을 한다. 덕이는 다른 오리들과 함께 호수 위에 내려앉았다. 모두 긴 여행에 지쳐 금새 잠들었다. 밤새 함박눈이 펑펑 내렸다. 하지만 덕이는 세상 모르고 깊은 잠에 빠졌다. 눈이 호수 위에 소복이 쌓였다. 그사이 호수가 꽝꽝 얼어붙었다. 덕이가 주변을 돌아보니 아무도 없었다. 덕이는 힘껏 날갯짓을 해 보았지만 얼음 속에 갇혀서 조금도 움직일 수 없었다. 과연 덕이는 어떻게 되었을까?

덕이가 호수에 발이 꽁꽁 묶여 있는 모습을 보고 흰토끼 눈송이가 다가와 말을 건다. 나름대로 열심히 도와주려고 하지만 역부족이자 다른 친구에게 도움을 청한다. 그렇게 해서 검은새 보비도 나타나고 말코손바닥사슴 모세도 나타나고 무지개송어 레이첼에 이어 결국 비버 버트까지 나타난다. 덕이는 같은 말을 반복해야 하는 상황과 자신을 도와줄 수 없는 친구들의 모습에 낙담도 하고 실망도 하지만 결국은 이러한 친구들의 도움을 통해 다시금 호수에서 빠져나올 수 있음을 깨닫고 감사함을 전한다.

이 동화책을 읽으면서 내내 <꼬마참새 리차드: 아프리카 원정대>영화가 떠올랐다. 이 영화의 줄거리는 태어나자마자 황새의 손에 길러져 자신도 황새라고 믿는 꼬마참새 ‘리차드’는 겨울이 다가오는 어느 날, 리차드는 자신이 참새여서 황새가족과 아프리카로 갈 수 없다는 청천벽력 같은 이야기를 듣게 된다. 충격에 휩싸인 채, 떠나버린 황새가족을 찾아 아프리카로의 여정을 시작한 리차드는 남들에겐 보이진 않지만 자신만의 친구를 가진 식욕충만한 올빼미 ‘올가’와 노래도 못하면서 아이돌인 줄 아는 앵무새 ‘키키’를 만나고 스릴 넘치는 여정을 함께한다.

자신의 외모에서 결코 황새의 모습을 발견할 수 없지만 황새라고 굳게 믿고 먼 길을 감행하는 참새는 죽을 고비를 몇 번 넘게 된다. 그럴 때마다 친구들의 도움을 받곤 한다. 혼자서는 살아갈 수 없다. 이것은 동물도 인간도 마찬가지이다. 아무리 훌륭하고 힘이 세고 능력이 많아도 혼자서는 결코 살아갈 수 없다. 아이에게 오리 ‘덕이’를 통해 타인의 도움이 절대적으로 필요할 수 있음을 알려줄 수 있을 듯 하다.

남극으로 가는 지하철 -김경화, 권은정-

남극으로 가는 지하철
김성찬 그림, 김경화 글, 권은정 기획 / 한솔수북 / 2019년 8월

지하철을 즐겨 그리던 발달 장애 청년의 첫 그림책 

이 그림책은 김성찬 작가가 세상에 건네는 첫인사입니다. 자폐성 장애를 가진 김성찬 작가는 지하철을 타는 것을 좋아하고 자신을 지하철탐험가라고 부른다. 그러한 그의 성격에 맞게 지하철에 대한 디테일한 부분과 탁월한 상상력이 책 속에 고스란히 남아 있다.

책의 주인공은 지하철을 좋아한다. 타는 것도 신나고 역마다 붙어 있는 이름도 정답다. 1호선 남영, 3호선 안국, 4호선 혜화, 6호선 상수, 8호선 문정역이 있다.

지하철은 길고 빠르다. 사람도 많이 태울 수 있고 시간 약속도 잘 지킨다. 벨을 누르지 않아도 문을 열어준다. 주인공인 지구본을 보다 맨 아래인 하얀 곳 ‘남극’을 가기 위해 남극행 지하철을 타러 간다. 남극으로 가는 건 어렵지 않다. 가장 먼저 남극역으로 가는 표를 사고 개찰구를 지나 지하철을 탄다. 남극역에 멈추면 지하철에서 내려 에스컬레이터를 타고 올라가 밖으로 나가면 도착이다. 지하철을 오래 타도 지루하지 않는다. 창문 밖으로 신기한 풍경이 펼쳐진다.

도시인들의 가장 중요한 교통 수단인 BMW(Bus, Metro, Walk) 중 단연 빠르고 정확하고 안전한 곳은 아무래도 M(Metro)일 것이다. 자폐성 장애를 가졌다라는 사실을 밝히지 않아도 충분히 훌륭하고 멋진 동화 책인 <남극으로 가는 지하철>으로 보인다. 장애를 가진 작가의 눈과 시선으로 그린 그림들이 많은 것을 함축적으로 보여주는 듯 하다. 우리가 미처 보지 못하고 지나쳤던 순간들 그리고 상상에서만 펼쳐진 모습과 광경을 현실적으로 보여준다.

지하철이 가지고 있는 특유의 생동감과 활력이 있다. 버스와 택시와는 다른 느낌을 준다. 엄청나게 많은 사람이 쉴새없이 타고 내리는 모습과 환승역에서 갈아타기 위해서 계단 및 에스컬레이터를 타는 수 많은 인파들을 보고 있자면 뭔가 알 수 없는 특별한 감정을 느끼게 된다.

지하철은 분명한 목적지와 방향을 가지고 간다. 남극행이라는 다소 엉뚱하지만 실현 가능해 보이는 듯한 설정을 통해 남극이라는 미지의 세계가 멀리 있지 않음을 시사하는 듯 하고 또한 남극역에 도착해서 펭귄을 만나는 설정은 읽는 즐거움을 선사 한다. 김성찬 작가의 후속 작품이 매우 기대가 된다.

봉숭아 통통통 -문명예- #책읽는곰 #봉숭아통통통 #문명예

봉숭아 통통통 ㅣ 그림책이 참 좋아 59
문명예 지음 / 책읽는곰 / 2019년 8월

피할 수 없는 한판 승부

이 책은 봉숭아와 풀벌레들의 피할 수 없는 한판 승부를 보여준다. 여름이 가기 전에 씨앗을 멀리멀리 퍼트리려는 봉숭아와 날아드는 씨앗 폭탄에 가만히 당하고 있을 수만은 없는 풀벌레들의 한판 승부가 펼쳐진다. 과연 승자는 누가 될 것인가?

봉숭아의 씨앗이 애벌레에게 가자 흠칫 놀란다. 무당벌레는 자기의 날개에 세게 맞았다. 거미는 자기가 지어놓은 집이 망가지고 사마귀는 몹시 화가 났다. 결국 풀벌레들은 봉숭아에게 우르르 몰려 가서 항의를 하려고 한다.

책에는 다양한 풀벌레가 등장한다. 애벌레, 무당벌레, 거미, 사마귀 그리고 여러 가지 표현들이 나온다. 우르르, 다닥다닥, 콕콕콕, 대롱대롱, 흔들흔들 이러한 표현을 책의 내용과 함께 접하게 함으로써 미취학 아동인 경우 표현일 쉽게 익힐 수 있고 한글을 읽을 수 있는 아이라면 이러한 표현을 어떻게 사용되는 지 익힐 수 있을 듯 하다.

한바탕 비가오자 모두들 잘 놀았다면서 이야기는 마무리 된다. 자연에서 일어나는 작지만 그래도 꼭 필요한 일들에 대해 작가는 새로운 상상력을 가지고 지속적인 관찰에서 나오는 다양한 요소들을 적절하게 책에 배치를 한 듯 하다. 아이는 이 책을 읽고 자연 속에 있는 다양한 꽃과 벌레들을 다시금 생각해 보고 감정을 이입함으로써 상상력이 고취 될 수 있을 듯 하다.