대단한 콧구멍 큰곰자리 31
김유 지음, 김유대 그림 / 책읽는곰 / 2017년 6월
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일단 제목이 흥미롭게 느껴졌다. '대단한 콧구멍'이라니.. 대체 콧구멍이 뭐가 대단하다는 거지?란 호기심으로 책을 읽어나가기 시작했다.

 

이 책에는 3가지 이야기가 담겨 있는데 공통적인 주제는 '아빠'이다.

첫번째 '대단한 콧구멍'의 아빠는 새 아빠이다. 아빠가 없는 봉구에게 새 아빠가 생긴다. 하지만 모든 사람들은 봉구와 아빠가 전혀 닮지 않았다는 이유로.. 다들 아빠 맞냐? 삼촌 아니냐? 등으로 봉구의 마음에 상처를 입힌다. 봉구도 새 아빠를 맞이하게 된 것을 후회하는데...

하지만 수박씨 많이 날리기에서 봉구와 아빠의 대단한 콧구멍으로 우승을 하게 되면서 사람들은 그 아빠에 그 아들이라는 말을 하게 된다. 친 아빠, 새 아빠 이런 게, 서로 닮았냐 안 닮았냐가 뭐가 중요하단 말인가? 어떻게 부자의 연을 맺든 즐겁게 잘 지내면 그만 아닌가? 세상의 따뜻하지 못한 시선에 대해 경종을 울리는 이야기이다.

 

두번째 이야기 ' 못난이 삼총사' 아빠와 아들 둘... 천방지축인데 어느날 엄마는 아프리카에 갈 일이 생기고 남자 셋만 남게 된다. 엄마의 잔소리에서 벗어나 자유를 얻게 된 세 사람... 마냥 즐겁기만 한 줄 알았는데 그렇지만은 않은 모양이다. 엄마의 부재로 엄마의 소중함을 알게 되면서도, 아빠가 엄마로 변신하여 있는 모습이 재미있으면서도 유쾌했다.

 

세번째 이야기 '으뜸아빠대회'  건이는 늘 집에서 있는 아빠가 부끄럽기만 하다. 번듯한 모습에 회사 다니는 다른 아빠드리 부럽기만 한데... 어느날 열린 으뜸 아빠 대회에서 건이 아빠는 멋진 요리 솜씨와 아들에 대해 잘 파악하는 것으로 우승을 하고 건이는 아빠에 대해 자신감을 얻게 된다.

우리 아빠에 대해 자랑스럽게 생각하지 못하는 아이들이 이 글을 읽으면서 '우리 아빠'에 대해 한번쯤 생각해 볼 거리를 제공한다.

 

세 이야기 모두 다 짧지만 재미있고 유쾌했다. 게다가 삽입 그림마져 유쾌하여 더 좋았던 책인 것 같다.

 


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오늘부터 공부 파업 큰곰자리 30
토미 그린월드 지음, 허현경 그림, 정성민 옮김 / 책읽는곰 / 2017년 6월
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이 이야기는 주인공 잭 스트롱스의 주간 일정표로부터 시작된다. 월요일부터 일요일까지 주 7일 빽빽한 잭의 주간 일정표. 축구교실, 과외, 가라테교실, 수영, 첼로, 리틀 야구, 중국어, 응급 구조대...쉬는 시간 없이 잭의 일정은 이렇게 흘러간다.

 

잭은 이것 때문에 가고 싶은 파티에도 못 갔고 아이스크림 가게의 이벤트에도 갈 수 없었다. 잭의 파업의 시작은 아빠가 테니스 수업을 추가하면서 시작된다. 잭은 테니스 수업을 받기 싫다는 의견을 말했고 아빠는 이 모든 것은 너의 미래를 위한 것이라고 한다. 잭은 이때부터 나나 할머니의 지지를 통해 쇼파에서의  파업을 시작한다. 학교도 가지 않고 쇼파에서 먹고 공부하고 모든 것들이 이루어진다.

 

이 잭의 공부 파업은 고교 신문을 통해 알려지고 유명해져서 TV쇼까지 출연하게 된다. 여기에는 아이들을 위해 열정적인 플렉 아줌마의 반박이 이어진다. 하지만 잭과 함께 플렉 아줌마의 딸 루시의 솔직하고도 용감한 발언과 나나 할머니의 어른들을 위한 공개 발언이 이어지면서 잭의 파업은 중단된다.

 

외국 동화지만 우리 아이들의 모습을 보는 것 같다. 매일매일 정해진 시간에 학원에 가서 제대로 뛰어 놀지도 못하고 밤 늦게까지 학원 숙제에 시달리는 우리 아이들... 어른들은 아이들을 위한다고 하지만 실상은 억압이며 강요는 아닐까?

아이들의 이 글을 읽으며 통쾌함을 얻고 작은 위로를 얻었으면 좋겠다. 또한 아닌 건 확실하게 의사를 표현할 줄도 알아야 한다는 것을 배웠으면 한다.


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어린이를 위한 독서하브루타 - 생각숲으로 떠나는 질문여행
황순희 지음, 박선하 그림 / 팜파스 / 2017년 5월
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얼마 전 하브루타 연수를 듣고 나서 하브루타에 대해 더 알고 싶어졌다.

 

교실현장에서는 하브루타를 구체적으로 어떻게 활용하는지에 대한 궁금증이 있었는데 이 책을 만나게 되었다.

이 책을 어린이들을 위한 하브루타 책이지만 자세한 설명이 교사가 봐도 하브루타에 대해 도움이 많이 되는 책이다.

 

일단 질문과 생각을 나누는 방법을 교사가 한 학생과 대화하는 과정을 통해 차근차근 알려준다. 그리고 어떻게 활용하는지도 교실 현장에서 나온 다양한 하브루타 결과물을 제시하여 이해를 도왔다.  질문 하나 했을 뿐인데 다양한 생각들이 펼쳐지고 다양한 해결방법과 다양한 표현들이 나올 수 있어 놀라웠다.

뿐만 아니라 아이들을 자극시키는 질문.. 다양한 질문이 나올 수 있게 인도해주는 교사 역할의 중요성도 실감했다.

 

생각이 없는 아이들의 뇌를 자극시키고 논리력을 향상시키며 관계능력이나 자존감, 리더십 향상까지... 하브루타의 매력은 어디까지 일까.... 하브루타로 열어가는 교실 현장의 모습이 부러워진다. 하나씩 실천해봐야겠다.

 

 

 

 

 


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수업, 하나만 바꿔 보자! - 좋은 수업으로 이끄는 127가지 특별한 방법
김대권 지음, 정다운 그림 / 테크빌교육 / 2017년 4월
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김대권 선생님의 신간이 나왔다. 예전에 협동학습 관련해서 김대권 선생님의 강의를 들은 적이 있다.

 

협동학습을 교실 속에서 열심히 실천하시는 모습과 열정, 그리고 학급 운영이 도움이 많이 되었다.

 

이번 책도 읽으며 기대가 되었다.

 

제1장 '마음을 여는 수업 씨앗'에서는 교사로서 수업에 임하는 우리들의 마음가짐과 교실의 기본 환경에 대해 설명하고 있다.  이 부분에서는 '나만의 수업 십계명'을 만들자는 부분이 인상깊었다. 나는 지금까지 수업을 하면서 체계도 없이 늘 우왕좌왕 거리며 수업을 하곤 했는데 교사로서 수업에 임하는 다짐 곧 십계명을 만들어두면 좀 더 수업에 임하는 내 마음가짐에도 변화가 있지 않을까 하는 생각을 했다.

 

제2장 '생각을 키우는 수업 줄기'에서는 수업에서 활용할 수 있는 수업 스킬들을 제시한다. 동기유발의 핵심 전략을 시작으로 수업 버튼의 활용도 인상적이었다. 아이들 집중을 위해 새로운 도구의 활용도 신선하게 느껴졌다. 짐볼을 의자로 활용하다니...'PARKING LOT'도 부끄러움을 많이 타는 아이에게 효과적을 것이라는 생각이 들었다. 2장은 김대권 선생님의 수업 운영의 모든 것을 담은 집합체의 느낌이었다.

 

선생님이 가진 다양한 노하우와 친절한 설명과 관련 사진들이 있어 많은 도움이 되었다.

 

이 모든것들을 교실안에서 다 실천할 수는 없겠지만 하나하나 실천하고 반성하다 보면 우리 교실도 의미있게 변화되지 않을까 하는 기대를 가져본다.


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울랄라 가면 사용법 라임 어린이 문학 18
신은경 지음, 김다정 그림 / 라임 / 2017년 5월
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동준이는 노래와 춤을 좋아하지만 그에게는 치명적인 단점.. 무대울렁증이 있다.

친구들 앞에서 환호를 받는 민기가 부럽기만 한다.

어는 날 우연히 켠 tv에서 인기스타가 무대울렁증을 극복하기 위해 썼었다는 울랄라 가면이 등장하고.... 비록 비싸 사지는 못했지만 1명을 추첨하여 가면을 주는 깜짝 이벤트에 당첨되어 가면을 얻게 된다.

그 때 부터 동준이는 모든 일에 자신감이 생기고 훨훨 날개 된다. 하루아침에 다른 사람이 된 동준이.. 춤과 랩 노래를 자신감있게 소화하여 친구들 사이에서 영웅이 된다.

하지만........날이 갈수록 그는 자만해지고. 다른 사람을 깔보고 무시하는 동준이가 된다. 알고 보니 그 현상은 이 가면을 쓰게 되면 나올 수 있는 부작용이었다.

 

좀 더 시간이 지나고 단짝 친구와도 멀어져버렸을 때 동준이는 무대 울렁증을 극복하고 친구들에게 환호를 받는 것보다 더 중요한 것이 무엇인지 깨닫게 된다. 그리고 가면 없이도 무대 울렁증을 극복하고 자신의 꿈을 이루는 방법을 단짝에게서 듣고 가면을 내벗어던진다.

 

우리에게도 하나씩 힘든 것들이 있다. 무대울렁증, 발표울렁증, 새학기 증후군 등....

 

하지만 요행으로 그것을 극복하려고 하는 것은 좋은 방법이 아니라는 걸 이 책에서는 알려준다. 너무 쉽게 무언가를 얻게 되면 그에 따른 반작용은 반드시 따라오게 된다는 것...

 

성실하게, 요행을 바라지 않고 주어진 곳에서 정직한 방법으로 최선을 다하다보면 언젠간 우리들의 꿈에 더 가까워질 수 있을 것이다.

부끄러움이 많고 자신감이 없는 친구들에게 이 책을 추천한다.

 

 


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