학교에 안 가고 싶어하는 모두들을 위해..

학교에 가지 않을 거야!
유청 지음, 허아영 그림 / 노란돼지 / 2023년 4월

학교에 가지 않을 거야!

ㅎㅎㅎ처음 이 책을 봤을 때 예전 우스개 소리가 생각났다.

엄마 난 학교에 가지 않을거야
학교에 가서 실수할까봐 걱정이야
애들이 날 싫어하는 것 같구
엄마들이 날 안 좋아할까봐 걱정되고
그럼 어떡하냐? 네가 선생님인데!

사실 요즘 그런 마음들이 여기 저기서 올라온다.^^::
그냥 스쳐 지나간 말에도 상처받고 잠 못 이루고
때론 아이들과 있다가도 했던 말에 이불킥 하기도 하고
업무때문에 힘들 땐 정말 어디론가 떠나고 싶기도 한..

그림책 속 다솜이도 나름 학교 가기 싫은 이유가 있다.
친구와의 갈등
쉽지? 않은 학교 공부

혼자 학교에 안 가고
자기만의 시간을 갖지만
결국..
무엇이 중요한지 알게 되는 ..

그래..
우린 다 그런 것 같다.
싫다가도 좋은 곳..
그곳이 학교다

사람마다 다르겠지만..
교사인 나는..
학교의 삶이 연속이다..

학생으로
교사로 지금까지의 삶이..
참 오래되었지만..
가고싶다가도 가고싶지 않기도 한 삶...

그래서 참 아이러니한 삶..

그림책 소개가 왜 이리 진지해졌지?
이 그림책은 재밌고 유쾌한 그림책인데^^;;

#학교에가지않을거야
#유청글
#허아영그림
#노란돼지

환대와 자유 그리고 전환

누가 알았겠어?
푸름 지음 / 키위북스(어린이) / 2023년 3월

누가 알았겠어?

우아한 겉싸개가 눈에 먼저 들어온다. 이 효과를 분명 설명해주었는데 이름이 기억이 안 난다.ㅠㅠ
느낌이 참 좋다..그래서 더 따뜻하고 포근한 느낌이 그림책 표지의 하얀 털과 그림책이 전해주려는 마음이 같이 전달되는 느낌이다.

첫 인상은 붉은여우인 줄 알았다. 하지만 첫 장을 여니 늑대였다. 무리 지어 사는 특징을 가지고 있는 늑대가 홀로 다닌다는 것은 분명 문제가 있다. 어떤 이유인지는 설명되어 있지 않다. 그러나 자신이 혼자 초원을 떠돌게 될 줄 누가알았겠냐는 걸 보면 사연은 분명히 있다.

글 제목처럼 '누가 알았겠어'라는 말 처럼 우리의 인생은 아무도 확답할 수 없다.
내 계획대로만 다 이루며 살 수 없는 것이다. 알 수 없는 미래라 두렵기도 하지만 또 한 편으론 기대되는 삶일 수 있다.

하지만 한 치 앞도 예상하지 못할 때 게다가 이 늑대처럼 본능인 '식'을 해결하지 못할 때는 더 생각이 좁아질 수 있다.
그럼에도 계속 시도하는 늑대
이렇게도 저렇게도 해 봤지만 썩 좋은 결과는 없다.
결국 선택한 방법은..

그런데 이상하다!

늑대의 생각대로 일은 진행이 되지 않는다. 하지만 그 안에서 늑대의 변화가 일어난다.

환대
그리고
전환!

외롭고 쓸쓸했던 늑대가 받은 그 환대는
늑대의 삶 전체를 바꿔 놓는다.
어쩌면 그 정체성마저도 바꿨을지도 모를 정도로

하지만 대전환도 일어난다.
이 위기를 어떻게 해결해 나갈 것인가?해결할 수 있는 방법인가?

개인적으로 요즘 나는 나의 무력감에 모든 생각이 멈춰있는 상황이다. 그런데 한 버츄 선생님의 메세지는 나에게 '환대'였고 '격려'였다.
'그래도'괜찮아요
'그래서'할 수 있어요
'그러니'함께 해요
'그리고'힘 내요

그럼에도 불구하고
다시 일어설 수 있는 힘도 역시 '사랑'이다.
그 사랑은 늑대도 양으로 만든?다^^
내 안에 있는 늑대는 소요하지않고 고요해지고있다
누군가의 환대와 격려 덕분에

아마도 이 늑대도 그럴 것이다..

#누가알았겠어
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#아이들나라창작그림책공모전수상작
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#존재코칭
#2023그림책읽는쑥쌤

자존감 그림책

메이
메이 지음 / 리틀벳저(Little Badger) / 2022년 12월

메이..
May..

작가이름도 책 제목도 메이..
작가의 이야기면서 우리 아니 나의 이야기..

우리도 그림책 속 메이처럼 감자였다가 코알라였다가 상어였다가..
계속..나와 누군가에 의해서 변하는 것 같다.

존재코칭을 배우면서 새삼 다시 느끼고 경험한 것은..
그 근분인 나는 변함이 없고 귀한 존재라는 것..

메이역시 그렇다.
자신이 좋아하는 감자로
또 누군가의 꾸중과 비난 놀림 부러움 칭찬 등으로 계속 변한다. 하지만 그럼에도 메이는 메이다.
이름의 메이를 나는 영어 may로도 읽었다. 어쩌면 우리는 아마도 00이 될 때가 많은 듯 하다.

나 역시 변하듯..
우리 아이들도 변한다.
이왕이면 긍정적으로 더 잘 성장하도록..
그리고 더 사랑하고 사랑받는 존재로..성장하도록..

나도 울 집 똥깡아지!들에게 사랑을 듬뿍 줄테다!

앞뒤면지가 좋은 이야기 소재도 된다.
나는 오늘 하루 무엇이 되었었을까? 무엇이 되고싶었을까? 이야기 나누고 싶은 그림책

#메이
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#2023그림책읽는쑥쌤

내 ㅏ이의 기질속도지는맞춤 두뇌발달 솔루션 책

4~7세 느린 아이 강점 양육 - 내 아이의 기질, 속도, 지능 맞춤 두뇌 발달 솔루션
이슬기 지음 / 위즈덤하우스 / 2023년 3월

4-7세 느린아이강점양육

4-7세라고 되어있지만 읽으면서 느낀 것은 전 연령대 (초등) 부모가 다 같이 읽으면 좋을 것 같다.

계속 밑줄 그으며 읽었던 책

결정적 시기나 적기 교육이란 말의 위험성?도 쉽게 설명한다.
신경가소성 논리처럼 발달 시기에 맞추어 적절한 자극이 주어진다면 얼마든지 언어능력,기억력 등이 좋아진다는 것 즉, 조급함을 내려놓고 아이의 뇌 발달 단계 상태를 보고 객관적으로 도움을 주는 것이 필요하다는 것

*육아란, 아직은 부족한 내가 부족한 아이와 만나는 일 이라는 것을 인정하는 것!
=완전 공감이 되었다.

프롤로그에 있던 '나이에 맞게 사랑을 주세요'라는 말이 날 위로해 주었다. 그 나이에 맞게 적절하게는 하고 있는지 자문해 볼 때 자신있게는 아니지만 나이와 상황에 맞게 교감하고 사랑해주려 노력 중이다.

*결정적시기 ; 그 시기가 학습과 발달에 중요한 영향을 준다는 것이지 그 시기를 놓치면 학습이 이루어지지 않는다는 말이 절.대.아.니.다!

*나의 양육태도..
반성 또 반성..
어머님들과 이야기 나누려고 사진 찍고 학부모 톡방에 남겨두었다^^:

*느린아이를 위한 양육서라지만 나는 학교 내에서(학교가 작다보니 아이들이 다 보인다. ) 교육이 이루어 질 때와 연결을 해서 보게 된다.
늘 하고 있는 독서교육의 중요성, 감정코칭, 마음챙김, 자존감 교육, 미덕 교육, 존재코칭 등등이 인지과학적으로도 맞구나..하는 것을 발견하니 기쁘다.
그냥 막연!하게가 아니라 이렇게 책으로 다시 정리가 되니 더 좋았다.

뒷 챕터로 갈 수록 구체적인 상황과 사례라 자세히 설명해주고 있어서 상담시 참고해도 좋고 내 아이와 우리 주변의 아이들을 이해하는데 도움이 되는 책.

좀 더 꼼꼼히 읽어봐야겠다.

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#이슬기지음
#위즈덤하우스
#양육서

끝까지 유쾌함이 가득한 그림책

핫초코가 좋아요 ㅣ 장난꾸러기 메메 시리즈 3
마크 서머셋 지음, 프래듓 차터지 그림, 이순영 옮김 / 북극곰 / 2023년 3월

핫초코가 좋아요

부제: 장난꾸러기 메메와 칠면조 칠칠이의 주연

경고! 먹으면서 독서 주의 읽다가 뿜을 수 있음(난 이 글귀가 이루리 작가님의 음성지원이 되어서 혼자 웃었다^^)

정말 이 둘은 톰과 제리 이후 환상의 커플?이라고 본다. 어떰 이리도 매번! 당하는지^^

이번에는????
했으나..
역시!!!!
이 세 문장으로 정리?가 되는!
그런데 이 의미 안에는 정말 정말 정말정말 많은 재미가 담겨있다.

이 둘의 티티타카 대화도 재밌지만, 묘한 심리?극을 가져다 놓은 듯 둘의 표정연기?가 일품이다! 그림책인데 음성이 지원되고 마치 애니메이션을 보드는 듯 한 착각이.ㅋㅋ

조만간 우리 아이들과 역할극을 해볼려고 한다.
메메와 칠칠이의 캐릭터가 담긴 활동지도 북극곰 블로그에 있다고 하니 다른 시리즈도 이 인형들로 역할극 하면 재밌겠다는 생각이!!

반전의 반전! 어디로 튈지 모르는 메메와 칠칠이의 이야기
꼭 읽어보세요!

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