선생님을 위한 참 쉬운 글쓰기

선생님을 위한 참 쉬운 글쓰기 - 업무가 빨라지고 자존감을 높이는 글쓰기 기술
안태일 지음 / 아이스크림(i-Scream) / 2021년 12월

안태일 선생님을 알게 된 건 어떤 카페에서 떠돌아다니던 유머글 때문이었다. 짧은 글로 핵심을 콕 찌르는 풍자시는 정말 공감할 수 밖에 없었는데, 이를테면 이런 것이었다.

분명/아름다웠는데
모든게/그대로인데
이곳이/싫어져
<수학여행> 안태일 학교시집8

교사계의 하상욱 시인같은 느낌. 탤짱닷컴이라는 사이트에 있는 선생님의 수많은 짧은 시에 담긴 풍자에 깔깔대며 하나한 읽었던 기억이 난다. 남들이 보기에는 개미와 베짱이의 베짱이같이 보이는 직업이겠지만 교사도 나름대로의 애환이 있다. 그걸 절묘하게 글에 잘 녹여내어 참 좋았다. 때마침 나는 아이스크림연수원에서 다른 연수를 듣고 있는데 안태일쌤의 글쓰기 연수도 있고 이 책도 출간하셨다고 하여 좋은 기회가 닿아 읽게 되었다.
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정말 사소한 기안 하나부터 시작해서 무에서 유를 창조해내야 하는 생기부 작성까지, 교사는 어떤 과목을 가르치건 간에 글을 잘 써야 하는 직업 중의 하나다. 이 책은 그런 교사를 위해 글쓰기가 쉬워지는 글쓰기 공식을 제시하고 학교에서 꼭 필요한 교사를 위한 글쓰기, 숨어 있는 필력을 향상시킬 방법을 알려주는 책이다. 교사를 타겟으로 하고 있지만 교사가 아닌 사람들도 글쓰기를 잘 하고 싶은 사람이라면 읽어도 무방할 듯 싶다. 특히 1장에서는 전반적인 글쓰기 요령이 나와 있으니 말이다.
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먼저, 가독성을 높이기 위해서는 어떻게 해야 할까? 유시민의 글쓰기 특강에서도 나와 있던 건데 복문보다는 단문으로 쓴다. 주인공+대상(목적어)+어떠하다(서술어) 순서를 지킨다. 그리고 수식어는 꾸미는 말 바로 앞에 쓴다. 이 세 가지를 지키면 된다. 문장을 뭉치기(문장을 이어붙여 하나의 덩어리로 만들기) 위해서 핵심문장+이유문장, 핵심문장+핵심의 예시 문장, 핵심문장+이유문장+이유의 근거문장의 세 가지 형태로 구분하여 제시한다. 이 세 가지 유형에 대한 예시가 상세하게 나와 있기 때문에 어떻게 문장을 구성해야할 지 감을 잡을 수 있다.
카테고리 글쓰기 공식 및 이 공식의 확장형, 설득력 있는 글쓰기 방법도 제시하고 있다. 의견은 부드럽게 제시하기, 내 의견에 불리한 근거 제시하기, 내 의견에 유리한 근거 제시하기, 마무리(정리, 단점 수습, 구체적 제안)의 네 단계이다. 이 단계에 근거한 글쓰기의 예시를 읽으면서 실제 글쓰기에 적용하는 방법을 확인할 수 있었다. 면접을 준비하는 학생들에게도 위의 단계를 바탕으로 지도하면 좋을 것 같다.
3단계 에세이 쓰기에서는 에피소드를 쓴 후 의미를 부여하고 마무리(앞으로 어떻게 할 것인지)하는 것을 공식으로 하고 있다. 여기서 에피소드를 쓰는 첫 단계에서는 감정과 생각을 최대한 적지 않고 겪은 일만 적어야 한다고 말한다. 특히 상황 묘사 시 밖에서 안으로 들어오는 한국어의 세계관에 맞춰 쓰면 가독성이 높아진다. 마무리 단계에서는 정리와 함께 방향 제시와 구체적 실천을 넣어도 좋다.
메타인지 글쓰기 공식, 달라졌어요 글쓰기 공식 등 상황에 따른 글쓰기 공식에 적합한 예시글과 함께 실제로 적용할 수 있는 상황을 던져주어서 글쓰기를 연습할 수 있게 구성되어 있다.
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2부에서는 가정통신문 글쓰기, 조회시간을 여는 싫은 말, 좋은 말 글쓰기 공식, 상담용 글쓰기, 사과문 쓰기 등 실제로 학교에서 많이 쓰이는 글쓰기를 공식에 맞춰 제시하고 있어 편하게 글쓰기에 다가갈 수 있게 해준다. 특히 생활기록부의 행발이나 세특을 쓸 때 정말 어렵다. 내 글, 문장, 단어 하나에 따라 학생의 미래가 달라질 수도 있고 그렇다고 해서 거짓으로 부풀리기를 해서도 안되기 때문에 상당히 민감하다. 매 학기 말에는 세특을 비롯한 여러 생기부 특기사항 기록으로 골머리를 앓는다. 이 책에서는 솔직하게 말하고 있다. 그나마 써먹을 수 있는 생활기록부 글쓰기 공식을 제시하고 있는데 앞서 언급했던 여러 글쓰기 공식을 이용해서 글쓰는 여러 예시를 제시하고 있다. 특히 카테고리 로드맵을 만들어 글쓰는 것이 인상적이었는데 2022학년도에는 꼭 이 방식으로 글을 써보고 싶다.
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3부는 필력을 높이는 방법이 나와 있다. 똑같은 글을 쓰더라도 글을 참 맛깔나게 쓰는 작가들이 있다. 이 작가들 중 자신에게 맞는 작가의 글을 패러디해보는 것이 상당히 재미있었다.
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아이스크림연수원에서 직무연수로도 수강할 수 있는데, 나는 이미 책을 가지고 있으니 꼭 연수를 수강하면서 다시 한 번 복습하고 싶다. 글쓰기라 하면 잘 쓰고 싶으나 막막한데 이 책이 어느 정도 길을 제시해주는 것 같다. 글을 잘 쓰고 싶은 교사라면, 혹은 교사가 아니더라도 읽어보면 좋을 책이다.

월든, 시민 불복종

월든·시민 불복종 (합본 완역본) ㅣ 현대지성 클래식 41
헨리 데이비드 소로 지음, 이종인 옮김, 허버트 웬델 글리슨 사진 / 현대지성 / 2021년 12월

헨리 데이비드 소로의 명품 고전 월든과 시민불족종을 한 책으로 만날 수 있는 현대지성 클래식 시리즈다. 이 책의 장점이라 하면 미국의 전문 사진 작가인 허버트 웬델 글리슨이 1899년에서 1920년 사이에 저자인 헨리 데이비드 소로의 발자취를 따라 메사추세츠 주와 메인 주를 여행하면서 소로가 묘사한 장면들에 기초에 찍은 흑백사진 66장을 월든 본문 순서에 맞게 재배치하여 저자가 독자들에게 주고자 한 삶의 메시지를 좀더 선명하게 확인할 수 있는 시간을 가질 수 있다.

<월든>은 법정스님, 톨스토이, 간디, 마틴 루터 킹 등 유명 인사들이 사랑한 인생 고전으로 손꼽히는 책이다. 총 18장으로 이루어져 있으며 나는 이미 타 출판사의 월든 책을 소장하고 있지만 기존의 책과 다른 번역으로 소로의 메시지를 전달받고 싶었고 시민불복종과 함께 엮여져 있어 좋은 글 두 가지를 한꺼번에 볼 수 있다는 점도 장점이었다. 이 책은 많이 알려져 있다시피 주변 만류에도 불구하고 도끼 한자루를 빌려 월든 호수 옆 숲속에 있는 나무를 직접 벌목해 집을 짓고 2년 2개월을 자급 자족하며 살았던 경험을 담담하게 써내려간 에세이다. 나는 이 책이 지금의 현대인에게 가장 걸맞은 고전에세이라고 생각한다. 자기 자신을 잃지 않고 보존하는 삶을 살기 위해 그가 자연과 더불어 살면서 느낀 것은 결국 초월주의다.

그가 언어로 펼치는 고즈넉한 자연의 풍경들이 그의 글에서부터 내 머릿속으로 흘러들어와 한번도 만나보지 못했던 풍경들을 상상하게 만든다. 또한 귀족들 대신 고귀한 인간의 마을을 갖도록 하고, 우리를 둘러싼 무지의 어두운 심연 위에 다리를 놓자는 그의 강인한 언어에서 그의 삶에 대한 철학도 느낄 수 있다. 그는 독립, 초월과 같은 단어를 좋아한 것 같다. 독립이라 함은 정신적인 독립을 말하는 것이며 문명사회에 대해 끊임없이 비판의 논조를 취하고 있다. 그리고 자급자족을 통해 노동하는 생활을 예찬한다.

<시민불복종>은 "가장 적게 통치하는 정부가 가장 좋은 정부다."라는 강력한 메시지를 시작으로 한다. 우리가 먼저 사람이 되어야지, 먼저 국민이 되어서는 안 된다고 생각하는 저자는 정의보다 법률을 더 존중하는 태도는 바람직하지 못하며 정부의 권위는 여전히 불손함을 거듭 이야기하고 있다. 정부가 개인을 한층 더 높고 독립적인 힘으로 인정하고 그 힘으로부터 정부의 권력과 권위가 나옴을 인정하고 또 개인을 그런 위상에 걸맞게 대우해야만 진정 자유롭게 개명된 국가라고 말한다. 그러나 이런 국가를 열심히 상상하지만 아직 그런 국가는 어디에서도 만나지 못했다고 말한다. 지금 우리가 살고 있는 국가는 소로가 말한 그런 국가인가를 되짚어보게 한다. 소로가 살던 시대에서 긴 시간이 흐른 지금 얼마나 우리 사회가 발전해왔는지, 국가는 어떻게 국민을 존중하며 그 역할을 제대로 하는지에 대해 생각하면 아마 개개인마다 다른 견해를 가지고 있을 것이다.

다른 번역가의 책과 비교하며 동시에 같은 페이지를 펼쳐놓고 읽었다. 내가 내린 결론은, 두 번역이 크게 다르지 않았으며 단어의 구성 등이 조금 다르기는 했지만 둘다 읽어내려가기 큰 어려움이 없었고 이 책만큼은 번역의 차이가 깨달음에 큰 영향을 미치지 않는다는 것이다. 예를 들어 카뮈의 <이방인>같은 경우는 미세한 단어의 차이에 따라 주인공의 감정이나 서사에 대한 전달이 달라질 수 있어서 어떤 번역은 오역이라느니 논의의 여지가 있었던 걸로 알고 있지만 <월든>의 경우는 자연에 대한 묘사와 개인이 주장하는 바가 번역에 따라 크게 달라지지는 않아서 두 책 모두 가독성이 좋았다.

이런 명품 고전을 읽을 기회를 가질 수 있어 뜻깊었다. 인생의 방향을 찾고 싶을 때, 표류하는 현대인의 마음 속에 환한 등불을 밝혀줄 책이다.

왜 이런 이름이 생겼을까? (세트 10권)

왜 이런 이름이 생겼을까? 세트 - 전10권 - 우리가 몰랐던 이름의 유래 ㅣ 왜 이런 이름이 생겼을까?
조은영 외 지음, 김윤정 외 그림 / 기린미디어 / 2021년 12월

세상 모든 것에는 이름이 있다. 그런데 아이의 입장에서 생각해본 적은 없다. 왜 이 물건에는 이런 이름이 붙지, 왜 이 동물이나 식물의 이름은 이렇게 지었을까를 생각해본 적 없는 어른의 입장에서는 이런 호기심을 가진 아이에게 올바른 해답을 찾아줄 수가 없다. 그런 아이들이 세상 모든 것 사물, 생물에 관심을 갖고 이름에 대한 배경지식을 넘어 다양한 호기심을 충족시켜 줄 수 있는 책이 이 책이다.

이 책은 사물, 식물, 지역, 음식, 자연, 동물의 이름에 대한 유래로 이루어진 10권 세트인 책이다. 막 이름에 대해 알기 시작하는 유아가 볼만한 책은 아니지만 글밥이 많은 책을 볼 수 있는 7세 정도부터 초등 3학년 정도 전후가 괜찮지 않을까 싶다. 아직 글읽기가 익숙지 않은 저학년에게는 글밥이 생각보다 많고 배경지식도 만만치 않아 부모가 옆에서 꼭 함께 해주는 것이 필요하다.

이름의 유래에 대한 것만 있는 것이 아니다. 예를 들어 거미에 대해 살펴보면 거미와 관련된 속담과 그 의미, 거미의 또다른 이름, 먹이, 거미가 어떻게 번식하는지, 특징 등이 상세히 기술되어 있어 다른 호기심들을 충분히 충족시킬 수 있다. 보통 아이들은 하나에 관심을 가지기 시작하면 그것에 대해 집중적으로 탐구하는 경향이 있는데 그런 탐구정신을 충분히 충족시킬 수 있게 구성되어 있다.

코끼리는 코가 길어서 코끼리라고 부르는데, 언제부터 그렇게 부르게 되었는지, 코끼리는 어디에서 왔는지, 그런 것들을 생각해보게 된다. 친근하게 바로 옆에서 선생님이 알려주는듯 글이 구성되어 있기 때문에 글밥이 다소 길어도 아이들이 어렵지 않게 읽을 수 있을 것 같다. 단순한 이름의 유래에 대한 책이 아니라 이름 하나로부터 발생한 여러 가지 사실들을 포함해 어휘력, 문해력을 기를 수 있다. 이 책 세트 모두 재미있는 주제, 흥미로운 주제로 구성되어 있지만 특히 지역과 관련한 이름 유래는 더 재미있다. 유아기 후반부터 초등 저, 중학년 아이들은 점점 자신이 살고 있는 곳과 주변 사회에 관심을 가지게 된다. 그런 점에서 이 책은 단순히 억지스런 호기심을 주입하기보다는 그것을 부르는 이름이라는 소재로부터 시작하여 흥미를 가지게 하여 다양한 배경지식을 쌓게 하는데 많은 도움이 될 것 같다. 개인적으로는 돈이라는 단어는 '칼 도'라는 한자에서 왔고 한 사람이 너무 많은 걸 갖게되면 안좋은 일을 당하게 마련이라 욕심이 지나치면 안된다는 걸 의미하기도 한다는 것이 기억에 남는다. 설날은 왜 설날인지, 심부름은 왜 심부름인지, 생각해보면 궁금한 것들이 참 많고 그걸 해소해줄 수 있는 책이라고 생각한다.

블럭식스 레볼루션 플래너

블럭식스 레볼루션 - 하루 6블럭 시간 관리 시스템 블럭식스 3개월 플래너
정지하(룩말) 지음 / 한즈미디어(한스미디어) / 2021년 11월

뭐든 하고 싶어 하고 일을 만들어서 하는 성향인 하고잡이들. 하고잡이들에게는 시간 관리가 가장 중요하다. 그런데 하루는 24시간, 정해져 있는데 이 정해진 시간을 어떻게 하면 효율적으로 잘 활용할 수 있을까? 그 방법으로 제시된 것이 블럭식스 시간 관리 시스템이다.

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블럭식스 시간 관리 시스템은 하루를 6블럭, 일주일을 42블럭으로 나누는 블럭식스라는 개념으로 계획하고 실천하고 점검하는 반복 사이클이 합쳐져서 만들어진 것이다. 14주(3개월) 동안 이 플래너를 꾸준히 따라쓰기만 하면 되도록 설계되어 있으며 한정된 시간 블럭 안에 하고 싶은 것과 해야 할 것을 넣음으로 인해 무엇이 더 중요한 일인지 잘 알게 되고 계획-실천-점검 사이클을 반복하게 해준다.

그럼 왜 6블럭으로 하루를 나눌까. 시간은 심플하게 인식되어야 하며 동시에 한정된 공간으로 느끼게 해야 한다는 것에 착안한 것이다. 식사시간을 기준으로 오전 2블럭-점심-오후 2블럭- 저녁- 저녁 2블럭 이렇게 블럭 6개로 시간을 나눈다. 듣고 싶은 강의가 있으면 6블럭 중 들어갈 수 있는 빈 칸이 있는지 확인하고 빈칸이 없다면 억지로 끼워넣진 않는다. 그래서 6블럭에 6개의 핵심 단어를 적고 각 블럭 안에서 해야 할 To do 리스트를 적은 후 각 블럭에 대해 피드백한다.

먼저 42블럭의 주간 계획을 세우는데 필수로 할애해야하는 코어 블럭 개수와 자유롭게 활용 가능한 블럭을 분리래서 나머지 블럭에 하고 싶은 것을 써넣고 밸런스를 찾을 때까지 우선순위가 상대적으로 낮은 일에 할애된 블럭을 비우고 더 중요한 것을 선택한다.

실행력을 올리는 방법은 상상하고, 기록하고, 자주 보고, 그냥 하는 거다. 하루 세번 플래너를 펼쳐봄으로써 우린 리셋되고 내가 어느 지점에 와 있는지 알게 되고 수정할 기회를 갖게 된다.

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본격 플래너를 쓰기전에 질문 시간을 갖는다. 내가 3개월 후 이루고 싶은 목표는? 그리고 쓸데없는 것을 줄이고 하고 싶은 걸 하는 것이 중요하다. 그걸 적어보는 시간을 가짐으로써 내게 무엇이 진짜 중요한지 알게 될것이다.

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무엇이든 꾸준히 하는 것이 중요하다. 이 플래너로 3개월간 열심히 시간 관리를 하면서 성취의 기쁨을 맛볼 수 있을 것 같다. 내게 중요한 것과 그렇지 않은 것을 선별하고 시간을 다루는 법을 아는 것, 나 사용법을 더 잘 알게 되어 행복한 삶을 살 수 있는 것. 이것을 배울 수 있을 것 같다. 천천히 이 플래너와 2022년을 충실히 지내보고 싶다.

보이지 않는 것에 의미가 있다

보이지 않는 것에 의미가 있다 - 영화가 묻고 심리학이 답하다, 2022 세종도서 교양부문 선정작
김혜남 지음 / 포르체 / 2021년 12월

'서른 살 심리학'으로 유명한 김혜남 정신분석 전문의의 신간이다. 서른을 앞둔 즈음에 이 책을 읽고 요동치던 내 마음을 많이 부여잡았던 기억이 난다. (생각해보니 서른이라는 나이는 정말 좋은 나이였다...) 그래서 김혜남 작가의 신간을 많이 기다렸다. 이 책은 허구이지만 궁극적으로 사람이야기를 다루는 영화 속 인물에 대한 공감과 이해, 얽혀있는 문제의 발견과 치유를 통해 내 삶에 겹쳐지는 순간들을 발견하고 영화예술에 대한 정신분석학적 고찰을 다루고 있는 책이다. 이 영화에는 언급되었지만 내가 아직까지 보지 못한 영화들을 보고 싶게 만드는 책.

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1장은 진실된 관계에 대한 이야기다. 영화 2006년 영화인 <어웨이 프롬 허 Away From Her>, 1990년 <귀여운 여인 Pretty Woman> 등 시대를 넘나드는 다양한 영화를 주제로 영화 속 주인공들의 심리를 풀어내고 있어서 상당히 흥미로웠다. 알츠하이머로 인해 사랑의 기억을 잃고 새 사랑을 찾는 노년의 사랑 이야기 속에서 사랑을 존중하면서 자신의 것을 강요하지 않는 것이 얼마나 힘든지 알게 되고, 피그말리온의 사랑이 지닌 함정, 즉 자기가 창조한 사랑하는 대상을 소유하고 지배하려는 욕망이 진정한 사랑이 아님을 알게 된다. <봄날은 간다>는 실연이 주는 또다른 성숙의 면을 조명하고, <매트릭스>에서는 현실을 모르는 채로 행복하게 살거냐, 아니면 고통스러워도 진실된 자아를 찾아 나설거냐 하는 문제를 심도있게 고찰한다. <저수지의 개들>은 소개글을 보니 좀 잔인한 장면이 나오는 듯하기도 한데 정신과 분야에서 반사회적 인격장애를 묘사한 대표적 영화라고 한다. 폐소공포증, 현대인의 단절된 삶에 대해 생각할 수 있을 것 같다.

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2장은 왜 우리가 내면에 상처를 지니고 살아가는지에 대한 영화 이야기다. 1990년작인 <가위손>은 감독의 내적 세계와 외부세계에 대한 표상이 잘 담겨져 있다. 자아에 의한 퇴행인데 감독의 다른 작품에서도 유아기의 편집-분열성 위치, 우울 위치를 보여준다. <센과 치히로의 행방불명>의 10세 소녀 성장기나 <굿 윌 헌팅>, <러브레터> 등 시간이 지나도 여전히 명작인 영화들 속 주인공이 겪는 내면 이야기와 그에 얽힌 심리를 읽어내려가며 함께 공감하고 이해하게 된다.

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3장은 죽음을 앞두고 있는 우리에 대한 이야기다. 노인이 주인공 영화가 최근에 많아진 듯 하다. 조금 되긴 했지만 네 명의 할아버지, 할머니가 주인공인 <그대를 사랑합니다>나 <노인을 위한 나라는 없다> 등은 죽음을 받아들이는 사람의 심리, 늙음이 지닌 잠재적 가능성 등을 생각해보고 죽음을 통해 존재의 의미를 부여하는 것에 대해 생각해보게 한다. 내가 태어나기도 전에 만들어진 <황금연못> 등 이 책에서 새로이 알게 되었지만 보고픈 영화들이 많다.

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4장은 왜 우리는 현실을 살며 환상을 떠올릴까에 대한 내용이다. 나 역시 현실도피를 하고 싶은 마음이 커서 이 장에 공감이 많이 갔다. 특히 자꾸 나이를 먹으면서 청춘을 그리워하게 된다. 그러면서 지금 나이 든 내 모습을 가끔 되돌리고 싶다, 다시 돌아간다면, 하는 후회를 많이 하게 되는 요즘이다. <더 도어>는 그런 이야기들을 하고 있다. 우리가 잘 알면서도 잊기 쉬운 진리들 말이다. <링>같은 영화는 불안한 내면이 두려움을 현실로 만드는 이유를 생각해보게 하는 영화다. 2010년작인 <크레이지> 등 공포영화를 볼 때 인간의 심리를 파헤쳐보는 것도 재미있겠다는 생각이 든다.

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5장은 우리와 사회에 관한 이야기다. <기생충>이 대표적이라 하겠다. 나는 아직 이 영화를 보지 않았는데, 너무 적나라한 드러냄은 내게 여전히 불편함을 준다. 나는 아직 이상주의자이고 싶은가보다. <신라의 달밤> 등 한때 조폭영화가 유행했던 이유, <반칙왕>에서 보여준 남자들의 심리, 한 나라의 민족성과 불안정한 사회적 심리구조가 개인에게 미치는 영향을 고스란히 보여준 <공동경비구역JsA> 등에 대한 얘기도 흥미로웠다.

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책을 읽고, 혹은 드라마나 영화를 보고 이렇게 김혜남 작가처럼 평론을 하고 서평을 쓰고 자신의 생각을 밝혀 뚜렷히 하는 것에 대해 관심이 갔다. 어떤 매체든 보고 읽고 듣고 거기서 끝난다면 그것은 내 것이 아니다. 나 자신의 생각을 밝히는 것이 곧 나에 대한 앎의 과정이며 치유의 과정임을 이 책을 통해 알게 되었다.