나는 당신이 빈틈없이 행복했으면 좋겠습니다

나는 당신이 빈틈없이 행복했으면 좋겠습니다
이혁 지음 / 새벽녘 / 2026년 8월

#도서협찬 #나는당신이빈틈없이행복했으면좋겠습니다

“사람도 책과 같아서 마지막 장까지 읽기 전에는 쉽게 판단할 수 없습니다.”

사람을 많이 만나는 직업을 가졌습니다. 그러다 보니 누군가를 만날 때 나를 신경쓰게 됩니다. 아프기 전에는 그래도 화장도 하고, 무엇을 입어도 테가 나고, 표정도 밝고 그랬는데.. 언제부터인가는 사람을 만나는 직업일이라도 좀 피하게 되는 것 같습니다. 그리고 상대방을 만날 때 되도록 첫 인상이는 것에 집중하지 않으려고 부단히 애를 씁니다. 왜냐하면 그 첫 인상이라는 것이, 그리고 그로 사람을 판단한다는 것이 정말 위험하다는 것을 알았기 때문입니다.

정말 좋은 사람인데, 누가 봐도 좋은 사람인데, 인상 하나로 혹은 잠시의 상황 하나로 그 사람을 판단해 좋은 사람을 잃기도 하고, 순간의 판단으로 옳지 않은 사람과 이어지기도 하기 때문입니다. 시작과 끝이 내가 생각했던 것과 다를 수 있기 때문입니다. 사람의 관계도 그런데 우리가 살아가는 인생은 어떠할까요?

우리의 시작은 비슷할지 모습니다. 아니 어쩌면 엄마 뱃속에서 나온 것 외에는 그 이후부터는 모두의 삶이 다 다르지 않을까요. 부모의 직업, 집, 환경, 가족들, 삶의 방식 같은 것들 말입니다. 누구는 돈이 많은 집에서 누구는 가난한 집에서, 누군가의 부재, 그리고 환경들.. 그런데 시작이 그렇다 하여 우리의 끝도 똑같다면.. 참 내 인생 재미없을 것 같습니다.

그래서 우리는 그렇게 살고 싶지 않기에, 살지 않으려고 부단히 애를 씁니다. 공부를 하고, 사람관계를 잘 맺으려고 애쓰며, 좋은 직장에, 취미에, 돈을 벌기 위해 노력하고 또 애씁니다. 그러한 과정에서 역시나 우리는 상처를 받기도 하고, 그 상처를 다시 누군가에게 되돌려주기도 합니다. 내가 그렇게 살았으니 다른 사람의 인생도 그랬으면 하는 못된 마음도 품기도 합니다. 내가 못되어서가 아닙니다. 내가 나빠서가 아닙니다. 그냥.. 그건 것입니다. 괜히 자책하지는 마세요. 그러지 마세요. 그냥 그런 나를 다독여주세요. 위로해 주세요. 그러면 다시금 제자리로 돌아 갈 거예요.

책을 읽을 때 어떤 이야기는 결말을 예상합니다. 하지만 그 과정 속에서의 일들은 가끔 그 예상에서 벗어나기도 합니다. 그리고 반전의 결과를 가지고 오는 이야기도 있습니다. 책들도 이러한데 우리의 삶은 얼마나 우여곡절이 많이 있을까요. 인생의 그래프를 보면 정말 파도타기와도 같을 것입니다. 그래도 그러한 삶 가운데 나에게 좋은 사람 한 명이라도 있다면 이 또한 성공한 삶이지 않을까 싶습니다. 부모, 배우자, 친구, 자녀.. 그리고 그저 주변의 사람이지만 나에게는 조금 더 특별한..

사람과의 관계에서 행복이라는 것, 그저 바라만 보아도, 아무것도 하지 않아도 함께 함에 즐거운.. 가끔 사람을 만나면 정말 피곤한 사람이 있습니다. 그런데 막상 시간을 보면 10분도 채 되지 않은, 정말 하루 종일 있는 것 같은데 한 시간도 안 된.. 집에 빨리 가고 싶은 그런 만남.. 참 안타깝습니다. 그런데 어떤 이는 그저 아무것도 하지 않고 밖의 바다만 바라만 보는데도 편하고 좋은.. 그런 사람이 있습니다. 그럴 때면 ‘나도 그런 사람이 되고 싶다.’하고 생각할 때가 있습니다.

내가 그런 사람이 되는 것이 제일 편하고 좋습니다. 그렇다고 너무 매달리지는 마십시오. 그런 관계는 쉽게 무너지고 내가 힘듭니다. 그러니 내가 하고 싶은 대로 하되, 편안한 마음으로 하십시오. 어차피 인간관계라는 거 오래가지는 않으니 말입니다. 그저 있을 때 좋아하는 이에게 최선을 다하십시오. 후회 없이. 어쩌면 그것이 내가 행복해지는 방법이지 않을까 싶습니다.

“나는 당신이 빈틈없이 행복했으면 좋겠습니다.” 제목처럼 “나도 빈틈없이 행복했으면 좋겠습니다!!!”

금서 전문 북지킬 서점

금서 전문 북지킬 서점 ㅣ 봄소풍 보물찾기 13
송아주 지음, 해랑 그림 / 봄소풍 / 2026년 8월

#도서협찬 #금서전문북지킬서점

‘금서(禁書)’ 이런 말들은 흔히 하지 않는데 말이다. 왜냐하면 보통 ‘금서(禁書)’라 하면 좋은 이미지는 아니기 때문이다. 괜히 이상한 책? 보면 안 될 것 같은 책? 그렇지, 보면 안 되는 책, 위험한(?) 책. 어찌되었건 결론은 ‘보면 안 되는 책’이다. 그래서 더 정확하게 네00에서 검색해 보니 사전에 ‘국가나 자본, 종교 등 기타 지배세력에 의해 출판 또는 판매가 금지된 책이다.’라고 적혀 있었다. 엥?? 그저 좀 이상한, 나쁜 책이라서가 아니라, 국가에서? 정치적으로? 지배세력에 의해? 정말 의아한.. 생각지도 못한 뜻으로 적혀 있었다. 그저 저작권 위한이라든지, 내용이 좀 부적절해서라든지 그런 게 아니라 정치적으로 국가의 압력을 받아 세상에 나올 수 없는 책. 이런 의미도 담겨져 있었다는 것.

그래서 이번 책이 좀 흥미로웠다. 큰 아이와 함께 주말 ‘가족과 함께 하는 독서시간’에 읽으면서 ‘금서(禁書)’라는 것, 그리고 ‘이 책도? 왜?’, ‘이 책이? 왜?’, ‘진짜 이 책이?’라는 말을 하면서, 생각하면서 읽게 되었던 것 같다. 특히 딸은 학교에서 평범하게 읽었던 책이, 재미있게 봤던 영화가, 지금은 모두가 읽는 책인데 그 당시에는 ‘금서(禁書)’였다는 것이 너무나도 충격이었던 것 같다. 그래서 왜 이 책이 ‘금서(禁書)’가 되었는지 찾아보고, 알게 되면서 궁금증을 해소하게 되는 과정을 겪었다.

사람은 아닌 것 같다. 하지만 사람의 모습을 하고 있다. 유령인가? 귀신인가? 아니면.. 과거에서 온 자인가? 누군지는 모른다. 그런데 이 둘은 오래 전부터 존재했다. 그것도 바로 도서관 지하 서고에서 말이다. 오랜 세월을 함께 살아 온, 아니 먼지 같은 존재일까? 하지만 이들은 이곳에서 눈을 떴고 세상을 배웠다. 그리고 그들이 꿈꾸는 서점의 문을 열게 되었다. 그것도 한때 세상에서 읽지 못했던 책인 ‘금서(禁書)’만 전문으로 하는 서점, ‘금서 전문 북지킬 서점’이라는 이름으로 말이다.

이곳을 찾는 사람들은 무언가 고민이 있다. 자신의 상상력으로 인해 거짓말쟁이가 되는, 평등과 불평등에 대해 불만이 많은 아이들, 그리고 진실에 대한, 믿음에 대한 마음으로 고민을 하는 친구들. 모두 이 서점에서 자신의 마음과 고민에 대해 꼭 맞는 책을 추천받게 된다. 바로 ‘금서(禁書)’.

그런데 이상하다. 아이들도 왜 이 책들이 ‘금서(禁書)’가 되었는지, ‘금서(禁書)’였는지 무척이나 궁금하다. 나도 ‘해리 포터’가 왜 ‘금서(禁書)’였는지 진짜 궁금했다. ‘안네의 일기’야 그때의 시대상황을 알고 있으니까 그럴 수 있다 했지만.. 어떤 책들은 왜 그랬는지 궁금했다. 그저 나에겐, 우리 아이들에겐 평범한 이야기일 뿐인데.. 그 안에 그런 비밀이 숨겨져 있었을 줄이야!! 그래서인지 책이 술술 넘어가는 것만 같았다. 둘째에게는 조금은 어렵기도 했지만 그래도 아는 이야기들이 많아서인지 누나 옆에서 읽기도 하였다. 이번 책은 ‘금서(禁書)’라는 것에 조금 더 다른 의미를 부여해 본다.

마천 초등학교 1

마천 초등학교 1 - 수상한 전학생 손오공 새로울 新! ㅣ 손오공의 한자 대탐험 마법천자문
김나경 지음, 조수현 그림 / 아울북 / 2026년 8월

#도서협찬 #마천초등학교 1권

‘마법천자문’ 책을 모르는 친구들이 있을까? 한 번도 못 본 친구는 있을지라도 한 번 봤다면 절대로 다음 권을 안 읽을 수가 없는!!! 진짜 마법과도 같은 책!!

분명히 어려운 ‘한자’를 배우는 책인데도 불구하고 아이들을 푹~ 빠지게 만든 그런 책!!!

그게 ‘마법천자문’이지 않을까 싶어요!!!

저희는 시골 작은 학교라서인지 아니면 사서선생님이 안 계셔서 책을 주문 못하는 건지 모르겠지만 ‘마법천자문’ 책이 한 권도 없어요. 그런데 우연히 다른 곳에서 보게 되었는데 그때부터 한 권 한 권 보게 된 것 같아요. 그러면서 한자를 자연스럽게 접하고 배우게 되었어요. 그래서 이번 ‘마천 초등학교 1권’은 우리 아들에게 있어서 신세계와도 같은 책이 되었어요. 너무 좋아하더라고요. 밤에 몰래 읽다가 아빠한테 혼났다는 것 비밀입니다;;; 하하!!

동쪽 세상은 누구나 일상에서 한자마법을 사용하는 곳이래요. 그중에서 특정 한자의 힘을 쓰는 이들이 있는데, 그런 사람을 ‘재주인’이라고 부른대요. 한자에 대한 창의력, 집중력, 그리고 무엇보다 부단한 노력이 조건이라는데, 이 책의 장소인 ‘마천 초등학교’는 재주인이 학업과 더불어 한자마법을 연마할 수 있는 학교라는 것이에요. 그런데 이 동쪽 세상에 다른 곳에서 온 아이가 왔어요. 동쪽의 반대인 서쪽!!에서 말이지요. 그 친구는 누굴까요? 아마도 상상하지 않아도 우리 친구들은 알지 않을까 싶어요. 

특히 옥동자의 엄마가 옥동자를 아침에 깨우는 모습에, ‘오!! 재주인이 되면 진짜 좋겠다!!’싶었어요. 아침에 깨우는 데 “두 눈아 열려라. 열 개! (開)”하는데 그냥 눈이 번쩍!! 동네 어부 아저씨 두 분은 “바람 풍(風)!” “물결 파(波)!” 하면서 배를 몰고 고기 잡으러 가시고! 꼬부랑 할머니는 갑자기 “ 힘아 솟아라! 힘 력(力)”하니 막 뛰어가세요!! 이러한 모습들이 아들에게도 정말 재미있었나 봐요!! 분명히 한자 학습만화일진데 저도 재미있더라고요!! 한자를 처음 배우는 친구들에게는 정말 재미있을 것 같아요!! 모르는 한자도 쏙쏙 잘 기억될 것 같았어요!!

‘한자마법 0교시’마다 배운 사자성어가 나오는데 언제 어떻게 쓰이는지 비슷한 말은 무엇이 있고, 반대되는 말은 무엇이 있는지 함께 배워요. 내용과 함께 이어지니까 기억이 되기에도 아주 좋았어요. 천방지축 전학생 손오공과 친구들 이야기, ‘마천 초등학교’에서의 학교생활!! 다음 권을 제가 먼저 기다리기는 또 처음인 것 같아요!!!

초등 저학년 문학 필독서 30

초등 저학년 문학 필독서 30 - 배려와 공감, 사회성을 길러주는 ㅣ 필독서 시리즈 33
안지원 지음 / 센시오 / 2026년 8월

#도서협찬 #초등저학년문학필독서30

이번 책은 초등 저학년 문학 필독서라고는 하지만 청소년인 자녀와도 함께 보고 싶었어요. 목차를 보니 집에 있는 책이 꽤~ 있더라고요. 그런데 이 책들이 아직 우리 초3아들에게는 조금 어려운 것 같기도 하고, 중2인 딸에게는 쉽다라기 보다는 다 읽었던 책이기도 하고.. 그래서 어떻게 함께 읽으면 좋을까 생각을 하다가 그래도 첫째는 보았으니 조금 더 쉽게 접근하면서 둘째도 함께 보고 하기 좋은 시간을 가져보기로 했어요. 결론은 두 아이에게 잘 맞는 시간이 된 것 같아요.

[배려와 공감 사회성을 길러주는 “초등 저학년 문학 필독서 30”]은 3가지의 PART로 나누었어요. PART 1은 ‘자아찾기’로 자존감과 자기긍정, 자아상 확립 등 자기 정체성에 도움이 되는 작품들로 ‘닭인지 아닌지 생각하는 고기오’, ;쿵푸 아니고 똥푸‘, ’몬스터 차일드‘, 그리고 PART 2에서는 ’관계 이해하기‘로 감정, 상처, 괴로움을 공감하고 해소하게 돕는 작품들로 ’갈매기에게 나는 법을 가르쳐 준 고양이‘, ’마법의 설탕 두 조각‘ ,’샬롯의 거미줄‘ 마지막으로 PART 3은 ’인류애와 공존‘으로 협동과 조화, 이타심, 환경과 미래에 관한 생각을 일깨우는 작품들로 ’칠칠단의 비밀‘, ’바람의 아이‘, ’시간 고양이‘와 같은 작품들로 구성되어 있어요.

요즘은 아이들을 위한 고전이나 인문관련의 책이 많이 나오고 있어요. 그 안에서 배움도 많고, 지식도 많이 쌓지만 아이들에게 큰 공감을 주고, 마음을 울리기에는 문학만한 게 없는 것 같아요. AI시대라고 책을 보지 않아도 문제에 대한 정답을 금방 찾고, 궁금한 것을 바로 바로 알게 되기도 하지만 문학에서 얻는 감동과 기쁨 그리고 배움은 AI에서는 배울 수가 없다고 생각해요.

저는 아이들과 어릴 때부터 책을 읽고 독후활동을 많이 했어요. 그리고 이야기도 나누고 글도 쓰고는 했는데, 가끔 아이들이 하는 것을 보면 ‘어떻게 이런 것을 생각할 수가 있지?’할 때가 많아요. 그러면서 ‘나도 이 아이들처럼 어렸을 때 이러한 생각을 했었을까?’하면서 돌아보기도 하고 말이지요.

이번에 우리 집에 있는 책들을 하나하나 찾아 꺼내 보았어요. 아이들과 함께 책장의 책들 중 이 책에 나온 책들을 누가 먼저 빨리 찾나 시합도 해보았는데 재미있더군요!! 이 또한도 독전(독서 전) 활동일까요? 아주 재미있었어요. 책 보면서 그림도 그리고, 글자 찾기도 하고, 감정도 찾아보고, 책에서 나온 ‘독서지도 세부 정보’도 보면서 도움도 얻기도 하고요. 이 책을 통해 아이들과 좋은 시간을 보낸 것 같아요!!

드림 마법사, 뭐든지 해 드림!

드림 마법사, 뭐든지 해 드림! ㅣ 작은책마을 64
정유소영 지음, 김일주 그림 / 웅진주니어 / 2026년 8월

#도서협찬 #드림마법사뭐든지해드림

“어! 지갑이 없어졌어. 분명 여기에 뒀는데...... .”

...... “이지우 혼자 교실에 있었잖아. 혹시 지우가...... .”

이런.. 하필 오늘, 몸이 안 좋아서 체육 시간에 교실에 혼자 남은 것이 화근이었을까요?

창가에 앉은 지우는 따뜻한 햇살에 꾸벅꾸벅 졸았을 뿐인데..

그러다 ‘우당탕!’  소리에 깜짝 놀라 눈을 떴을 뿐인데 말이에요.

그런데 갑자기 지우가 샛별이의 지갑을 훔쳤.. 아니 정확히 훔쳤다고는 하지 않았지만, 그래도 의심을 안 받을 수는 없는 상황이 되어 버렸어요.

어쩌면 좋죠? 

아!! 그런데 지우가 ‘우당탕!’ 소리에 깨면서 본 게 하나 있었어요. 

그건 바로 ‘검은 꼬리’ 그리고 샛별이의 책상이 발라당 쓰러져 있는 모습. 이 둘의 기억을 친구들에게 말했지만 그렇다고 검은 꼬리가 샛별이의 지갑을 훔쳐 갔다고는 할 수 없잖아요? 친구들은 지우가 아니라는 것은 알지만 참 답답했어요.

“억울해! 난 정말 도둑이 아니라고!”

지우는 너무 속생했어요. 그러다 벽에 붙은 전단지 하나를 보게 되었어요.

[당신이 꿈꾸던 드림 마법사_요술 딱지로 어떤 사건이든 다 해결해 드림!_찾아 드림, 갖다 그림, 놀아 드림, 그냥 드림... 당신이 행복해질 때까지 마구마구 퍼 드림_초등학생은 무료! 고양이는 얼씬도 하지 마!]라고 말이지요. 이건 또 무슨 전단지일까요?

“드림 마법사가 어떤 사건이든 해결해 준다고?” 

지우는 설레었어요. 지금 지우는 마음이 복잡하고 속상하거든요. 진짜 드림 마법사가 있다면 지금 힘든 일을 해결해 주었으면 했어요. 그런데 ‘마구 드림 사무소’로 가는 길은 무언가 이상해요. 지도가 복잡해요. 그냥 길을 찾는 것이 아니에요. 이런!! 미로 찾기였어요. 뜬금없이 책을 읽다 미로 찾기가 나와서 깜짝 놀랐지 뭐예요. 그런데 이런 활동 말고 숨은 그림 찾기 같은 것도 나오고 빈칸 글자 찾기도 나와서는 암호를 푸는 것 같기도 했어요. 나름 아이들도 함께 활동하면서 책을 읽는 것이 재미있는 발상 같았어요. 

그렇게 찾아간 ‘마구 드림 사무소’.

그곳에서 만난 드림 마법사. 

그런데 우리가 상상하던 드림 마법사와는 또 달라요!!

지우는 드림 마법사를 만나 지금 처한 상황의 문제를 해결할 수 있을까요?

과연 드림 마법사는 지우의 문제를 어떻게 해결해 줄까요?