바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편

바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편 - 하루 30분, 영어 문해력이 자라는 신문 읽기의 힘 ㅣ 바빠 영어 신문 NEWS TIMES
성기홍(효린파파).송수영 지음, 마이클 A. 푸틀랙 감수 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2025년 7월

#도서협찬 #바빠영어신문뉴스타임 #사회경제

이번에 ‘이지스에듀/ 바빠’에서 일냈어요!!!

완젼 마음에 드는 혁신적인 일!!!

매번 영어는 흔하디흔한 파닉스, 문법만 나오다가(이것도 당연히 중요하지만요!!) 뉴스타임스가 새로 출간되었다는 거지요!!!! (박수!!!!)

EBS 대표 강사이신 성기홍(효린파파) 선생님과 함께 하는 첫 번째 영어 신문!! 두둥!!

[바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편]

하루 30분으로 영어 문해력이 쑥쑥 자라날 수 있다니!!

아이랑 신문 읽기는 많이 하고 있었지만 영어 신문을 구하기란 여간 쉬운 건 아니더라고요.

책으로 엮은 것도 없고요.

저 초중고등 시절에는 신문으로 하는 N.I.E가 유행했었는데, 지금은 신문을 구하기도 어렵고 집에서도 보지 않으니 책으로 많이 나오는 추세더라고요. 하지만 모두 한글. 그런데 영어로 된 신문은 구독을 하거나 구하기 어렵고 잡지는 어렵고.. 무튼 [바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편]같은 것이 나오기만을 기다렸는데... 이 책을 보자마자 아이도 저도 환호성을 지를 만큼 너무 좋았답니다!!!

신문으로 익힐 수 있는 단어나 문법 그리고 문장들은 일반적인 글과는 정말 달라요. 같은 단어인데도 뜻의 활용이 많이 다르더라고요. 그래서 예전에 아이가 학교에서 한 번 해봤을 때 어렵다고 해서 언젠가 기회가 되면이라고 생각했는데 지금 중학생. 꼭 필요한 시기에 할 수 있게 되었네요!!

[바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편]은 신문의 사회와 경제면에서 자주 나오는 30개의 주제들을 총정리 하였어요. 그 30개의 주제로 찬/반 토론도 하고, 기사를 요약해서 ‘주장-근거-결론’을 도출해 내기도 하고 말이지요. 그리고 부록으로 ‘받아쓰기’가 있는데 영문신문기사를 다시 들으며 리스닝 연습까지 해주는 거지요!!

[바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편]의 강점!! 장점이라 하면!!

대부분 방송에서 외국인들이 하는 말을 들을 때 우리나라 영어 교과서나 시험을 보면 너무 현실적이지 않다면서, 실생활에서 사용하지 않는다면서 한국 영어 시험은 외국인인 우리도 어렵다고 그러더라고요. 그래서 이 책에서는 우리가 자주 쓰는 단어나 문장이 많이 나와 진짜 사용하는 영어를 접할 수 있어요.

그리고 신문 기사는 어휘, 독해, 영작, 회화를 통합적으로 학습할 수 있도록 도와주어요. 한글도 어휘를 많이 알아야 독해력이 좋아지듯이, 영어 또한 신문을 열심히 읽으면서 어휘력, 독해력 등 다양한 영역을 확장시켜 주고, 다양한 주제(경제, 사회, 환경, 과학 등)의 기사를 읽으면서 배경지식과 시사상식도 덤으로 키울 수 있어요.

[바빠 영어 신문 NEWS TIMES : 사회, 경제편]에느느 ‘4단계 학습법’으로 체계적으로 공부할 수 있도록 도와주는데.

1단계는 기사 읽기 / 2단계는 확인하기 / 3단계는 기사 쓰기 / 4단계는 정리&토론으로 마무리를 해요.

이 모든 것을 영어로 한다는 것.

솔직히 한글이 아닌 영어로만 되어 있어서 걱정이 되기도 하지만 아이는 또 설레이기도 한다고 하더라고요. 재미있을 것 같다고 해요. 지금보다 공부하는 양은 많겠지만요. 어떻게 이 한권으로 다양하게 학습을 할 수 있을까, 어떤 방식으로 공부를 해 볼까를 연구하고 있는데... 하다 보면 조금씩 수준도 높아지고, 여러 활동들도 하면서 더 재미를 느낄 것 같아요!!

데일 카네기 인간관계론

데일 카네기 인간관계론 - 카네기 서거 70주년 기념 증보완역본
데일 카네기 지음, 강윤철 옮김 / 스타북스 / 2025년 5월

#도서협찬 #데일카네기인간관계론

데일 카네기 인간관계론은 대학 시절에 학교에서 배운 적이 있었는데, 이렇게 또 읽게 되니 왠지 너무나도 새롭게만 느껴진다. 어찌 보면 참 별거 아닌 내용 같은데 우리가 살아감에 있어서 가장 어려운 부분이고 중요하며, 실천하기 힘든 내용이다. 그리고 세상살이 고된 것이 ‘사람 대 사람’이라고, 그 속을 알 수 없는 것도 사람이다. 그 어찌 사람의 마음과 생각을 모두 꿰뚫을 수 있으랴, 나 자신의 마음과 생각도 알 수 없는데.

[데일 카네기 인간관계론]에서는 인간관계의 핵심인 ‘상대를 움직이고 마음을 사로잡는 법’한 길을 인도하고 있다. 그렇다면 사람의 마음은 어떻게 무엇으로 움직이고 사로잡는가? 이 책에서는 PART1부터 PART8까지의 주제로 기존 PART6까지에서 PART7과 PART8이 추가되었다. ‘사람을 움직이는’, ‘호감을 얻기 위한’, ‘좋은 관계를 만드는’, ‘상대를 이해시키는’, ‘상대를 설득하는’, ‘누구든지 내 사람으로 만드는’, ‘상대의 마음을 움직이는’, ‘상대의 마음을 사로잡는’ 으로 원칙과, 비결, 대화법, 방법들을 제시하고 있다.

데일 카네기가 말하고 있는 ‘성공하는 인간관계’란 누군가를 짓밟고 올라가는 것이 아니라 상대를 인정하고 높이 세워주는 것이다. 그렇게 서로가 신뢰감이 쌓였을 때 그들 사이에는 변화라는 것이 있어난다. 그리고 관계가 오랫동안 지속되게 된다. 그저 상대방을 필요에 의해 이용하고 불쾌한 화술로 상대방을 대한다면 그들의 인간관계는 그 자리에서 끝나 버릴 것이다.

서로의 관계에서 현실의 문제를 직시하는 것. ‘내가 만약 그의 입장이라면 어떻게 할 것인가?’에 대해 깊이 고민하고 생각한다면, 그리고 그에게 혹은 누군가에데 자문을 구한다면 나의 인간관계에서의 처세술이 현저하게 뛰어나게 될 것이다. 자기관리를 잘 한다는 것은 나의 리더십이 돋보여진다는 것이고, 그 안에서 동료들과의 대화법이나 의사 전달법이 부드럽고, 타인을 존중하게 될 것이다. 그것이 자기계발이라는 것을 하는 데 도움이 될 것이다.

우리는 매일을 사람들과 부대끼며 살아가고 있다. 가정에서, 학교에서, 사회에서, 길거리에서조차도 말이다. 그저 모든 곳에서 사람들과 부딪치면서 매일을 인간관계에 사소하게나마 문제들이 무수히 생겨나곤 한다. 그럴 때마다 우리는 그들의 마음을 움직이고 설득하며 좋은 인간관계를 유지하기 위해 노력을 해야 하는 데 그러기 위해서는 상대방이 진정 ‘그렇게 되기를 바라는 마음’이 들게끔 만들어야 한다. 즉, 모든 사람들은 인정받기를 원하고, 사랑받기를 원하며, 칭찬받기를 원하고, 자신의 이야기를 들어주기를 원한다. 나를 알아주기를 원한다는 것이다. 마치 사춘기 아이들처럼. 그러니 상대방의 마음을 챙기고 알아준다면 그들은 내가 원하는 것을 기쁜 마음으로 기꺼이 건네주게 될 것이다.

데일 카네기 인간관계론]은 복잡한 인간관계 속에 살아가는 우리의 삶에 꼭 필요한 내용을 담고 있다. 언제나 매일의 삶속에서 만나는 사람들에 대한 마음가짐과 어떠한 방식으로 대해야 하는지, 말 한마디에는 어떠한 감정을 담아야 하는지 말이다.

역시나 이번 책은 어렵고 논문 같은 글이 아니라, 여러 사례를 통해 배울 수 있어서 이해하는 것에도 부담스럽지 않고 편히 읽을 수 있었다.

오랜만에 데일 카네기의 인간관계론을 다시 접하면서 다시금 많은 것을 공부한 느낌이었다.

더 무서운 수학

더 무서운 수학 - 문제를 풀면 소름 돋는 ㅣ 무서운 수학
고바야시 마루마루 지음, 아키 아라타 그림, 송지현 옮김 / 다산어린이 / 2025년 7월

#도서협찬 #더무서운수학

방송에서 수학 일타강사라고 하는 분이 강의하는 것을 들은 적이 있다. 그때 그 분이 강조하면서 하신 말씀 중 하나가 “여러분, 다들 학생들 중에 언제, 몇 학년에 ‘수포자’가 가장 많이 생기는지 아시나요?”였다. 나야 두 아이들을 키우기도 하고, 이 작은 마을에서 여러 아이들을 가르쳐보기도 해서 알기는 했지만 그래도 이렇게까지 체감을 정도는 아니었는데.. 그 분의 말씀을 들으니 ‘아, 정말 그렇겠구나, 그렇구나. 이게 내가 머리로만 아는 거하고 정말 다르구나. 나도 아이들을 가르치고, 가르쳤지만 그게 다가 아니구나.’라는 것을 알게 되었다.

이제 우리 둘째도 조금 있음 초등 3학년이 되는데 그때가 되면 수학에 나눗셈과 분수가 나오면서 1차적으로 ‘수포자’의 발생 빈도수가 높아진다. 어찌보면 곱셈처럼 재미있고, 거꾸로 생각해볼 법도 한데 아이들의 생각은 다른가 보다. 우리 아이들은 “엄마가 수학을 좋아해서 그래요!”라고 하던데.. 그런데 정말 수학은 생각하고 푸는 재미가 정말 쏠쏠하다!! 하지만 내가 기본기가 튼튼하지 못하면 수식은 점점 복잡해지고, 외울 것은 많아지고, 문제는 길어지고, 서술형까지 작성해야 하는.. 더 이상 재미있는 놀이수학이 아닌 이젠 억지로 해야만 하는 재미없는 수학이 되어 버리고 만다.

초등학교 때 수학이 재미있어야 중,고등 학교에 하서도 힘들지 않게 할 수 있을 텐데, 억지로 수학을 한다면 제대로 된 방향도 잡을 수 없을뿐더러 오래 공부할 힘도 없어진다. 특히나 요즘은 서술형이나 논술형 문제, 식과 풀이 과정을 적어야 하는 학습이 늘어나면서 아이들이 문제에 대한 이해도가 떨어지면 더 난감하고 수업시간에 딴 짓만 하게 될 것이다. 이렇게 수학에 대한 흥미는 더욱 떨어지는 악순환의 연속이 될 것이다.

우리는 [더 무서운 수학]을 하기 전에 [무서운 수학]을 먼저 해보았었다. 아직까지는 수학을 좋아하고 생각하는 것을 많이 하는 둘째에게 [무서운 수학]은 정말 공포스럽게도 매일 보는 도서 중 하나가 되었다!! 이래서 이름이 [무서운 수학]이었을까?! 난 처음에 무슨 공포특급인 줄 알았는데.. 그 무서운 이야기 속에 수학을 담아 놓았다는 것이 더 소름 돋았다;;; 이런 발상을 하다니!!

[더 무서운 수학]도 이야기와 문장 속에서 수식을 찾아내는 방법, 수학적 해결 과정을 알아내고, 오싹한 이야기로 아이들에게 즐거움까지 선사해주는!! [무서운 수학]보다 조금 더 업그레이드 된 버전으로 돌아온 것 같다!! 이야기도 짧아서 어린 친구들이 읽고 푸는 데 집중하기도 쉽고 형제,자매나 친구들끼리 혹은 부모님과 함께 문제를 읽고, 해결해 나간다면 수학의 재미는 배가 되고, 수학 능력은 배가 될 것 같아요!!

나를 보는 너에게

나를 보는 너에게
이우연 지음 / 비선형프레스 / 2025년 7월

#도서협찬 #나를보는너에게

‘너를 보는 나’, 그리고 ‘나를 보는 너’. 우리는 그렇게 서로 악몽 같은 시간을 보내왔던 것이었을까. ‘너’와 ‘나’의 관계는 고작 그것밖에 되지 않았던 것일까. 우리는 서로 무엇이었고, 서로에게 어떤 존재였던 것일까. ‘너’에게 묻는다. 그리고 ‘나’에게 묻는다.

“옆에 앉아도 되지?”

나에게 말을 건 너는 우리 반에 새로 온 전학생이지. 이름이 뭐였더라. 그래, 맞아. 바로 ‘이은하’라고 했던 것 같아. 그런데 왜? 나한테 친근하게 구는 걸까? 이미 내 옆자리에 앉아 놓고선 나에게 앉아도 되냐고 묻다니, 너도 참 이상한 애구나.

그 친구가 내 이름을 부를 때면 난 이상한 기분이 든다. 무언가 간지럽기까지 하다. 아니, 그냥 당황스럽고 집요하다고 해야 하나?

“소리야, 너한테 부탁하고 싶은 게 있어.” 하.. 이제야 나한테 친하게 구는 이유가 나타나는 걸까? 나에게 원하는 게 무엇일까? “사실 내가 찾고 있는 게 있거든.” 그 아이는 웃으면서 나에게 작게 속삭였다. 난 기분이 별로 좋지 않았다. 그런데 더 재미있는 건 나보고 찾아 달라는 건 또 아니라는 것이다. 이건 도대체 무슨 의미인지 이해할 수가 없다. 그냥 나와 함께 있으면 어떻게든 자신이 찾고 싶은 것을 찾을 것 같다는 느낌이 든다고만 말한다. 그러니 나의 곁에 있고 싶다고. 그래도 되냐고 묻는다.

이렇게 나에게 간절하게 부탁하는데, 어떻게 뿌리칠 수 있을까.

이 논리도 없고, 근거도 없는 황당한 말이지만 그 아이의 눈동자는 거짓말을 하고 있지 않는 것 같았다.

“...... 정말 그걸로 충분해?”

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“아니야! 아니야! 아니야, 그럴 리가 없어. 내가 너를 왜...” 더 이상 말을 이을 수 없었다. 무슨 생각으로 그런 짓을 했는지 기억나버렸으니까.

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역시나. 이런 반전의 반전을 가진 소설을 얼마 만에 읽어 보았을까.

예상을 했었더라도, 짐작은 살짝 했었더라도. 이렇게 가슴에 울릴 정도로 읽어 내려가기까지. 그리 오랜 시간이 걸리지 않았다.

은하가 돌려받기를 원했던 것. 소리와 꼭 함께 해야만 했던 이유. 하지만 무언가 어색하기만 한. 그리고 혼자만의 세계인 것만 같은 공허함.

이 둘의 관계는 그렇게.. 다시금 묻는다. ‘내’가 너에게, ‘네’가 나에게.

하지만 나에게 돌아오는 건 너에 대한...

꽃이 환하니 서러운 일은 잊어요

꽃이 환하니 서러운 일은 잊어요 - 문태준 시인의 초록문장 자연일기
문태준 지음 / 마음의숲 / 2025년 7월

#도서협찬 #꽃이환하니서러운일은잊어요

제주 시골마을에서 5년이라는 시간을 보냈다. 그동안 나(저자)는 무엇을 하면서 보냈을까.

[꽃이 환하니 서러운 일은 잊어요]라는 책을 읽으면서 지금의 나와 우리 가족의 모습을 생각해 보았다. 우리도 도시의 삶이 너무 팍팍하기도 하고, 내가 건강이 그리 좋지 않아 살던 곳에서 벗어나 지금의 이곳까지 이사 와서 산지 벌써 10년 정도 되었다. 아마 그 전까지 합치면 10년이 넘는 세월이지만 말이다.

하지만 시골이라는 곳의 인심이 옛말이라는 것을 알기까지는 그리 오래 걸리지만은 않았다. 글쎄, 방송에서나 시골인심이 정말 좋다는 것으로 내치지는 것일까? 아니면 내가 지금 살고 있는 곳이 그토록 각박한 것일까? 타향살이하면서 이렇게 지금까지 잘 버텨온 것은 정말 대단한 일 중 하나일 것이다. 이것은 우리처럼 타지에서 시골로 이사 와서 살아 본 사람들이라면, 그리고 그곳에서 그냥 사는 것이 아닌 무언가 일터를 잡고 살아 온 사람들이라면 더 더욱 그 마음을 이해할 터일 것이다. 단, 모두가 그렇지 않다는 전제하에서다. 이건 중요한 부분이니 오해는 하지 않았으면 좋겠다. 아주 지극히 주관적이고 모든 환경과 사람과 지역에 따라 다르기 때문이니까 말이다.

[꽃이 환하니 서러운 일은 잊어요]의 저자는 제주도에서 자연만을 바라보며 살기에는 더없이 행복함을 느끼며 살았을지 정말 궁금하다. 분명히 사람들과도 부대끼며 지내오기도 했을 것이고, 여러 사건 사고도 있었을 것이며, 이웃들 간의 오해가 있을 때에는 어떻게 해결을 했을지도 정말 궁금하다. 진짜 직접 만나보고 싶을 만큼. 나의 경험도 같이 공유하고 싶을 만큼 말이다.

그는 시인으로의 시각으로 많은 것들을 보고 공유하며 생각한 것들을 글로써 저장했던 것 같다.

자연의 소리에 귀를 기울이고, 흙의 냄새를 맡고 걸으며 온 몸으로 느끼고, 내가 지금까지 느껴보지 못했던 그런 자연의 신비로움을 그는 제주라는 곳에서 마음껏 누리고 있었다. 아무 일 없이 그냥 평범하게 하루를 보낸 것 같아 보여도 저녁에, 밤에 하루를 돌아보면 이런 저런 작은 일들이 소소하게 계속 일어나고 있었다. 그것을 저자는 기분 좋게 느끼고 있었기에 몰랐던 것 같다.

봄에는 여기저기서 씨앗을 심는 소리에 심장이 두근거리고, 꽃향기에 내 마음이 심취해 버리고, 여름에는 사랑거리는 시원한 바람에 부채질이 웬 말이냐, 차가운 바닷물에 발이나 담궈 보고, 가을에는 귀뚜라미 소리를 음악 삼아 밤하늘의 별을 세어 보기도 하고, 겨울에는 그 동안의 바쁨에 대한 보상이라도 주는 듯 잠시 휴식을 취하며 다음을 기약한다.

생각해보면 우리 가족도 그러한 삶을 살았다. 그 시골마을에서 사랑방 같은 작은 카페를 하며 봄에는 바로 앞에 있는 벚꽃을 친구 삼아 아이들과 마당에서 소풍을 나오고, 옆 밭의 할아버지네 가서 오이도 따고, 방울토마토도 따 먹고, 여름에는 마당에 작은 수영장을 만들어 아이들과 함께 물놀이도 하고, 저녁에는 바비큐 파티도 하며 오붓한 시간도 보내고, 밤에는 돗자리를 펴고 밤하늘의 별도 보곤 했었다. 그리고 정말 재미있는 건 겨울에는 아무것도 없다는 것이다. 농번기가 끝나니 어르신들도 집에서 쉬시기 바쁘다. 논과 밭은 휑하다. 나무도 옷을 안 입으니 길거리가 온통 삭막하다. 진짜 저녁이면 한 밤중처럼 어둡다.

제주 시골의 모습도 이렇지 않을까?(도심지 말고) 어떨 때에는 조용하니 마음이 안정되기도 하지만, 가끔은 너무 삭막함에 조금은 외롭기도 하다. 그 외로움은 언제나 ‘가족’이라는 이름으로 달랜다. 문태준 시인은 자신의 이야기인 [꽃이 환하니 서러운 일은 잊어요]을 통해 감각적으로 표현하니 모든 글을 상상하며 읽게 만드는 것 같다. 에세이 같지 않은 시집 같고, 시집 같은 산문집 같다. 표현력이 다시 한 번 더 감탄해 본다.