공부머리를 완성하는 초등 독서법

공부머리를 완성하는 초등 독서법
남미영 지음 / 21세기북스 / 2019년 1월

초등 독서법은 어떻게 다를까?
초등 독서법은 유아기의 재미 위주 독서, 습관 잡기 독서와 성인의 깊이 있는 독서의 중간 과도기를 차근차근히 한 계단, 한 계단 밟아 나가는 단계(당연한 소린가요? ;))이다. 관건은 아이의 성향과 수준에 맞추어야 한다는 점이다.

"언어심리학에서는 '한 사람이 소유하고 있는 어휘의 총체가 그 사람의 성격과 가치관을 결정한다'고 말한다. 우리는 어떤 단어를 듣거나 볼 때에 곧바로 머릿 속에 이미지를 그리고, 은연중에 그 이미지를 실현하고자 노력한다. 그 '이미지 실현 본능'때문에 어린 시절 습득한 어휘들은 자라면서 인생의 방향에 영향을 끼친다."

어떤 어휘를 접했느냐에 따라 아이가 익숙하게 받아들이는 세계가 달라질 수 있다. 실제로 나쁜 어휘를 빨리 습득하면 그 단어가 익숙해져 나쁜 세계에 더 빨리 물든다고 한다. 좋은 어휘로 된 책을 많이 읽혀주는게 좋은 건 이 뿐 아니다.

"독서 능력은 단순히 글을 읽는 능력이 아닙니다. 어휘력, 이해력, 요약 능력, 비판 능력, 상상력, 판단력, 창의력, 문제 해결력 등으로 이루어진 '공부 머리'의 총집합입니다. ... 사람마다 가지고 있는 문장의 틀이 있다. 한 사람이 가지게 되는 이런 문장 스타일은 이론을 익힌다고 얻을 수 있는 것이 아니라- 독서를 통해 쌓인다. 특히 문자를 읽고 쓰기를 자유자재로 할 수 있을 때부터 대략 7~8년 안에 문장 스타일은 완성된다."

나의 경우, 읽기를 다잡고 쓰기를 시작하고 싶은데 해도 되는 시기인지, 어떻게 시작해야 하는지 슬로리딩을 통해 조금 다잡아 볼 수 있었다. 조금만 더 건강해지면 아이랑 꼭 오랫동안 꿈꿔온 장기 독서 프로젝트를 올해는 시작할 수 있지 않을까. 이미 알고 있었던 내용이지만 책으로 확인하고 정리하고 나니 같은 책을 읽어도 책을 읽고 주인공이나 결말을 당연하게 받아들이지 않고 내용에 반문을 가져 보고 되짚어 보기를 해볼 수 있어 도움이 많이 됐다.
 

이미 책을 좋아하는 아이지만 최근 몇달 새 와이책에 꽂혀 (다섯살 동생까지 와이책만 주구장창 읽고)있어 고민인 나의 경우처럼 책을 좋아해도 다양한 고민이 있을 수 있는데 책에 어떤 분야로 어떻게 늘여줄지, 관심을 돌려줄 방법 외에도 다양한 경우에 맞춘 여러 조언이 담겨 있어 좋았다.

우리완 반대로 책을 좋아하지 않는 아이라면, 늦게나마 책친구를 벗삼게 해주고 싶다면~ 책에 관한 좋은 첫 인상을 심어주는 게 중요하다. 저자는 이럴 때 '긍정적인 책'으로 불안감이나 고통, 갈등을 씻어주고 행복으로 끝을 맺는 <미운 오리 새끼>를 추천한다. 반대로 <이솝 우화>같은 책은 문제 해결보다 죽음, 파멸, 보복, 부정직과 속임수가 많아 추천하지 않는다.

어떤 아이든 '책 육아'를 어떻게 해야 할지 답은 이미 아이에게 있다. 문제는 부모가 아이의 필요를 캐치하지 못하는 경우이다. 아이의 모든 신호를 다 캐치하기란 너무너무 어려운 일이기에 이런 책이 눈에 띄고 마음이 간다면 한번 읽어보며 내 육아를 돌아보면 좋겠다.

미래를 읽는 부모는 아이를 창업가로 키운다

미래를 읽는 부모는 아이를 창업가로 키운다 - 4차 산업형 인재로 키우는 스탠퍼드식 창업교육
이민정 지음 / 쌤앤파커스 / 2019년 1월

요즘, 경제 교육과 기업가 정신 교육의 비중이 점점 늘고 있는 추세라고 한다.

아이디어를 창출해내는 창의력은 물론 도전 정신에 다른 이와 협업도 중요한 창업을 성공적으로 이끌려면 어려서부터 어떤 틀을 잡아주고 경험하게 해 줘야 좋을까?

기존에 없던 새로운 걸 창조해내고 시도하는 '창업가'라니 수동적인 아이로 키우고 싶지 않단 육아관과 통할 것 같아 내심 기대했다. 결론부터 말하면 큰 맥락은 동의하지만 잔가지(=동의할 수 없는 내용)는 조금 쳐내야 했다.

아이가 무언갈 잘 해냈을 때 "넌 정말 똑똑해"라고 칭찬하기보단 "정말 열심히 노력했나보구나."라고 말해얻어걸린 운 말고 아이의 노력에 초점을 맞추는 관점은 좋았다. 하지만 창업은 아이 앞에 펼쳐져 있는 여러 길 중 하나일 뿐 다른 걸 택할 수도 있다고 생각하는데 창업이 유일한 답인 듯 강조한 점은 불편했다.

"포털사이트에 나와 있는 공감 스토리나 테드 강연을 아이와 함께 보고 사회에 지금 어떤 문제들이 있는지 대화해보세요. 세상은 해결되어야 할 문제들로 가득 차 있습니다. 이런 문제들에 대한 관심에서 탁월한 아이디어가 생각납니다."

스탠퍼드식 창업교육이란, '역할분담, 의사소통, 정보공유, 의사결정, 문제해결 능력을 기르는 것'을 목적으로 아이들에 스스로 능력을 기를 수 있게 (여럿이 함께) 게임으로 학습하는 교육이다. 교육이라니 거창해보이지만 실은 게임이다. 우리나라도 흐름에 발맞춰 학생들이 직접 소셜벤처나 매점 역할을 하는 공동체를 운영해보기도 한다고-

세상 물정 모르는 소리 같지만 이렇게 게임까지 판을 벌려줘야 하나 하는 생각도 들지만, 직업을 돈벌이 수단으로만 생각하지 않았으면, 건물주가 꿈이 되지 않았으면....  좋겠다.

아이가 좋아하는 엄마표 과학놀이

세상에서 제일 신기한 엄마표 과학놀이 - 평범한 아이도 과학 영재로 만드는 ㅣ 세상에서 제일 시리즈 7
김태희 지음, 전화영 외 감수 / 슬로래빗 / 2019년 1월

저희 아이가 처음으로 '꿈'을 이야기했어요!

이다음에 크면 '아빠'가 될 거란 것 말고,
경찰이 되고 싶었다가 도둑 아저씨가 무섭다고 3초 만에 취소한 것도 빼면요. ㅎㅎㅎ

처음으로 당당하고 뜬금없이
"난 이다음에 크면 과학자가 될 거야."라고 말하더라고요.

"그래~"라고 침착하게 대답했지만 속으론 '먹고살기 힘들지 않을까.. 처, 자식은 먹여 살릴 만큼 벌어야 할 텐데..'하는 생각이 주책맞게 들더라고요.

참 쓸데없쥬~ ㅋ

평소에도 혼자 스포이드나 풍선 같은 걸 챙겨서 동생에게 들키지 않게 조용히~ 몰~래 화장실 가서 (물놀이 같아 보이는) 실험하기를 즐겨 하는 첫째를 위해 ♥

응모해봤는데 덜컥 당첨!

당첨되곤 속으로 "이젠 어쩔 수 없어, 당첨으로 받았으니까 해봐야 하잖아. 어질러도, 엉망진창이 되어도 어쩔 수 없어~! 네가 자초한 거야! 화내지 않기다!" 다짐 또 다짐 ㅋㅋㅋ

실험키트를 보고 마구 흥분하더니 이내 차분 모드- 책을 찬찬히 보곤 그러더라고요.

"엄마, 내가 책을 봤는데 집에 있는 거, 쉬운 것부터 해야겠다."

그러더니 혼자 하더라고요?!
8살이 된다는 건 이런 건가요? 통보하고 끝? ★.★

뭘 하나 훔쳐봤지요.

혼자 재활용하려고 내어 둔 캔을 닦아서 가져오더니 물을 담고 몇 번을 기우뚱 기우뚱.

속으로 '뭐지, 저러다 물 쏟을라고? 속은 깨끗하게 헹군 건가?.....'라며 조마조마하게 바라봤는데... (다 그렇쥬?)

따라~~~ ㅋㅋㅋ 요래 옆으로 세우기!
시시한가용 ㅜ.ㅜ!

세운 것보다 더 대단한 건 이걸 몇 번 해보더니 어떻게 옆으로 기울여도 넘어지지 않고 잘 버티는지 원리를 깨우쳤다는! 제게 와서 미주알고주알 무게 중심이랑 물과 공기의 양을 설명하더라고요~

아이와 함께하는 과학 실험이라니
 제가 상 다 차려두면 와서 수저만 얹을 줄 알았는데 이리 스스로 하고 깨치니 "음마 정말 학교 갈 때가 되었구먼~" 싶더라고요.
물개 손뼉 치며 폭풍 칭찬해줬져요!! ㅋㅋ

늦은 밤에 갑자기 꽃을 피우시겠다는 아드님.

엄마가 아프니 뭘 할 때마다 너무 눈치 보는 아들..
엄마 아직 이 정도는 해줄 수 있다~
안심시켜주기는 계속되고 있다능..

"엄마 괜찮아 괜찮아~엄마 낮에 병원 가서 에너지 충저~언 하구 왔져~~"

늦은 밤에 갑자기 꽃을 피우시겠다는 아드님.

엄마가 아프니 뭘 할 때마다 너무 눈치 보는 아들..
엄마 아직 이 정도는 해줄 수 있다~
안심시켜주기는 계속되고 있다능..

"엄마 괜찮아 괜찮아~엄마 낮에 병원 가서 에너지 충저~언 하구 왔져~~"

책엔 중심을 잡고 돌리는 것만 있는데 운동 에너지를 더 알려주고 싶어서 요 아래 놀이도 추가로~ 했어요.
https://youtu.be/anJzSNH-GIc

아이들이라 위험하지 않은 공으로 했는데 공에 맞을까 봐 아찔~ 저흰 눈 안감기! 안 피하기 게임으로 한참 또 재미지게 놀았다는 ㅋ

뭘 보고 저걸 만들었나 했더니 ㅎㅎ
요 책 보고 공기총을 따라 만들었네요... ㅎㅎ

 과학놀이 책 여러 권 봐서 뭐 얼마나 새로울까 싶었는데 몇 년 전 책과는 또 다르네요~ 할만한 게 정말 많아요~~!

자기 방이 '과학실'이었으면 좋겠다길래
며칠 전 놀이방 정리하면서 '과학 영역'을 만들어 뒀는데 아무래도 한켠이라도 자릴 마련해줘야겠어요. :)

오늘도 아이와 신나게~
놀아보아요!!

천재가 된 <바보 빅터>

바보 빅터 - 17년 동안 바보로 살았던 멘사 회장의 이야기
호아킴 데 포사다 외 지음 / 한국경제신문 / 2018년 12월

그는 날 때부터 쭉- 바보였다. 그를 키운 아빠도 말이 느려 찾아간 발달재활센터에서도, 학창시절 학교 선생님들도 모두가 그를 바보로 여겼다. 빅터가 바보라는데 한치의 의심도 없었다.

빅터는 어려서부터 말을 더듬었고 자기 주장을 당당하게 이야기할 줄 몰랐다. 어눌한 말투와 행동 때문에 '바보'라 놀림 받았지만 빅터가 바보가 된 건 그의 탓이 아니다. 어른 탓이 크다. 그의 아빠도 학교 선생도 빅터를 바보라는 틀에 아이를 가둬 키웠다. ㅠ

 "빅터는 바보로 사는 것도 그리 나쁘지 않다는 생각을 했다. 아무도 바보에게는 어려운 것을 요구하지 않았다. 가져오라는것을 가져다주고, 옮기라는 걸 옮기며 시키는 대로 하면 됐다. 간혹 실수를 저지르거나 사고를 쳐도 사람들은 '바보가 그럼 그렇지'하고 잘들 넘어가주었다." (P.66)

학교를 졸업하고 아빠 정비소에서 허드렛일을 하던 빅터는 어느 날 우연히 한 광고를 봤고, 그 광고로 인해 인생이 180도 바뀐다. 광고판에 있는 수학 문제를 푸는 바람에 대기업에 입사하게 된 것이다. 그것도 세상 든든한 회장님 빽으로!! 로또같은 운이 따로 없다.

하지만 학교 생활도 어렵게 마친 그가 사회생활을 어떻게 할 수 있을지, 성과는 어떻게 낼지, 평사원들이 보는 편견과 회장의 기대라는 압박을 이 바보가 어떻게 이겨낼 수 있을까 걱정 스러웠지만 동시에 바보인게 오히려 장점이 될 수도 있겠단 묘한 기대심도 들었다.

기대할 만도 했던건 바로 이 이야기가 실화이기 때문이다. 국제멘사협회 회장이었던 빅터 세리브리아코프는 실제로 17년 동안 자신이 바보인 줄 알고 살았다. (선생의 자리가 얼마나 막중한지!!)

세상 모두가 바보라니 자신이 당연히 바보인 줄로만 생각하고 믿었던 빅터, 다들 못난이라 놀리지만 빅터의 아름답단 진심어린 말 한마디로 알을 깨고 세상에 나온 로라의 이야기가(로라의 이야기도 실화라고-) 아프지만 아름답다.

"아, 그래 우리 못난이, 말 잘했다. 꿈이라... 그럼 피겨 스타가 되겠다고 시작했던 스케이트는? 테니스도 라켓 몇 번 휘두르지 못하고 그만뒀지 아마? 그리고 피아니스트가 되겠다며 배운 피아노는? 그 꿈은 어디 간거냐? 오천 달러나 되는 피아노를 사줬더니 얼마 못 가서 일주일에 한 번 칠까말까 하더구나." (P.34)

사람을 바보 혹은 천재로 만든건 '말'이었다.
말의 힘이 대단하다 대단하다 하지만 이토록 긴 세월 자신을 바보로 믿게 하다니. 반대편에 선 누군간 못난이 컴플렉스에서 벗어나게 하다니. 말의 두 얼굴이 놀랍다.

(그러고보니 표지도 두얼굴!)

내 속에 남은 아이는 어디에 있는가

오직 아이들만 사랑할 줄 안다
칼리 지음, 최정수 옮김 / 열림원 / 2018년 12월

난 어쩌자고 이 책을 읽겠다 한걸까. 고통스러울걸 뻔히 알았으면서.

울고불고 마음이 요동칠게 뻔했지만

그럼에도 불구하고 난

이 책을 꼭- 읽어야겠다, 읽어내야겠다!

생각했다.

 

작은 통통배 한 척이 성난 바다 위를 아슬아슬하게 외줄타기하고 있다. 파도가 얼마나 거친지 작은 배가 가엽고 안쓰럽게 느껴질 지경이다. 삶과 바다는 공통점이 많다. 늘 그대로인 것같지만 시시각각 변하고 한시도 같은 순간은 없다. 삶도 바다도 얼마나 제 멋대로인지, 아이고 어른이고 절대 봐주지 않는다.

"나는 여섯 살이에요. ... 나는 슬퍼할 자격이 없어요, 그렇죠? ...
 나는 죽음을 마주 하기엔 너무 어리대요. 그래서 엄마 곁에 있을 수 없고, 다른 사람들과 함께 엄마 뒤에서 걸을 수 없대요. ....
 햇빛 아래 나가 엄마의 장례식에 참석할 수 있으면 좋겠어요."

부르노에게 엄마와의 이별은 갑작스러운 것이었다. 투병하는 동안 이별을 준비할 시간이 있었지만 그건 어른들의 것이었고, '어린 아이에게는' 주어지지 않았다.

"제발 내 엄마의 일부를 나에게 남겨줘요!" (P.28)

삶의 초석을 다지긴커녕 모으기도 전인 이 어린 아이에게 엄마의 부재를 무엇에 견줄 수 있을까. 세상? 공기? 우주?,, '전부'를 빼앗긴 아이는 어떻게 해야 할까?

아이들을 위해서라도 아빠가 빨리 정신차리길 바랐지만 그를 탓할 순 없다. 따지고 보면, 어른이라고 상처가 빨리 낫는 것도, 덜 아픈 것도 아니다. 오히려 늙을 수록 상처는 더디 낫고 회복도 오래 걸리지 않는가.

겉으로 보이는 아이의 일상은 흔들림이 없다.

학교를 가고, 축구를 하고, 친구를 사귀고, 축제에 참가하고... 브루노는 또래들처럼, 예전처럼 지냈지만 깨진 마음이 다시 붙기엔 사랑이 턱없이 부족했다. 집이 세 곳이 되면서 정을 붙이지 못하고, 사랑을 나누는 사람들 사이에서 아이는 소외감을 느낀다. 제게 주어진 기쁨도 온전히 누리지 못한다. 부서져가는 아빠를 지켜내지 못했다는 죄책감에 눈물흘리며 엄마를 애타게 그리워한다.

"나는 엄마의 무릎 위에서 잠이 들었죠. 주위에는 숲에서 우리집 구석진 곳까지 스며들어온 나뭇잎과 풀잎 냄새가 가득했어요. 여름날의 냄새. 엄마가 보고 싶어 죽을 것 같아요. 대체 언제까지 돌아가신 채로 있을 거예요?" (P.40)

사랑이 절실한 이 아이는 보통 사람들이라면 스쳐지나갈 작은 온기조차 허투로 넘기지 않는다.

사랑받지 못한 아이가 어떻게 자라는지, 엄마의 온기 없이 자란, 보듬어지지 못한 아이가 어떻게 스스로를 다듬어가는지 ... 곁에서 지켜보는 기분이 들어 책을 읽는게 힘이 들었다. 게다가 자전적 이야기라니. 이런 고통을 겪었다니. 수 많는 아이들이 이 고통을 겪고 있다니. 마음이 아렸다.

(아름다운 글에 비해 표지, 편집이 아쉽다..)