고기를 먹지 말라는 건가? 아니면 고기를 먹지 않으면 안된다는 말인가? 이런저런 궁금증 가지게 되었다. 며칠전 케이블 방송에서 직접 알을 부화해서 닭으로 키워낸 후 닭을 잡아 식용재료로 만들어내기 까지의 과정을 담아내는 포맷 프로그램이 시작되는걸 봤다. 참가한 연예인들이 사랑을 주고 교감하면서 키운 닭을 먹을 수 있을까 하는 고민을 나래이션으로 하는데!! 한번에 뚝딱 답을 낼 수 있는 문제는 아닌것 같다. 이 책의 시작은 바로 그런 깊은 고민과 의문에서 출발한다. 지역적인 특색과 각자의 문화에 따라 먹을 수 있는 고기의 종류도 달라지며 육식이 단순히 좋아서 맛있어서 먹기보다는 그 땅에서 살아남기위해 먹어야만 하는 사람들도 있었다. 고기의 소비는 그래서 계속 늘어날 수밖에 없기도 하다. 수천만년 동안 고기를 먹어왔던 인간에게 가축은 곧 생명으로 농사짓는걸로만으로 배고플을 채울 수 없을때 긴요하고 필요한 보험같은 존재로 함께 살아온 것이다. 고기 속의 영양분으로 인류는 점점 더 영리해졌고 사냥을 하면서 의사소통도 발달해졌을것으로 인류학자들은 보고 있다. 고기에 대한 동서양의 다른 관점과 가치관은 지금까지도 고기를 얼마나 먹을지 어떻게 먹어야할지 선택하면서 우리는 살아왔다. 고기의 환경비용을 이야기할 때에는 동물이 도축되기 전까지 먹는 사료의 양을 따지는데 몸집의 크기에따라 사료 요구율이 크게 달라진다. * 환경비용 : 물건을 만드는 과정에서 환경에 미치는 영향을 따져서 책정한 비용 식량을 재배하고 가공하는 데에는 에너지가 소모되고 온실가스가 생겨나는데 음식에 따라서 나오는 온실가스 양이 달라진다고 한다. 우리 몸을 성장하고 건강을 유지하는 데 필요한 영양분이 듬뿍 들어있는 고기을 먹지 않으려면 대신할 다른 음식을 섭취해야한다. 식물로도 충분히 완전한 영양분을 채우거나 고기와 비슷한 맛과 질감을 만들어내는 음식들로 대체할 수도 있다. 마지막으로 채식주의자가 되려면 어떻게 어떤 방법으로 시작하고 준비해야 할지를 알려주고 있다. 2050년이 되면 지금의 식재료로 모든 사람들을 먹여 살릴 지 있을지 걱정과 우려의 목소리가 높아지고 있다. 더 이상 지구를 훼손시키지 않고 먹고 사는 문제를 해결하는 방안에 다같이 세계가 그 답을 찾느라 분주한 지금 이 시점에서 고기 육식이라는 식재료에 대해 어렵지 않은 쉬운 설명과 다각적으로 살펴본 깊이있는 분석이 초등학생도 엄마도 같이 공감하고 이해할 수 있게 해준다. **책에 나오는 단어 살펴보기가 있어 사전처럼 모르는 단어의 뜻도 바로 알 수 있었고, 찾아보기로 색인기능처럼 활용할 수 있어 빠르고 편했다. 별책부록같이 빼곡하게 가득 채워져 있다. 철저한 계획과 주위사람들의 도움뿐 만 아니라 충분히 공부하고 생각해서 채식을 결정하였을 때에 내가 겪여야 할 부분까지 다 챙겼으면 하는 생각이 든다. 육식을 먹고 안 먹고는 이제는 단순한 기호의 문제가 더 이상은 아니다!!
나는 말을 잘 못한다그리고 낯선사람과의 대화는마흔을 바라보는 지금의 나이에도어렵고 힘들다.초등학생 3학년 아이의 학기초 반모임을하는 날이면 며칠 전부터 끙끙 속 앓이를 하게 된다.참석 할까 말까 고민부터 시작해서참석해서는 어떤 말 부터 해야할지무슨 표정으로 다가서야 할지 ㅜㅜ첫만남부터 좋은 사람의 이미지를주고 싶은 마음은 누구나 갖고 있을것이다.호감가는 이미지기분 좋은 사람의 인상은 아마도 말 한마디에서말투의 느낌으로판가름 되지 않을까 싶다이 책은 서툴러도 한마디 한마디기분 좋은 사람이 되는 방법을하나씩 하나씩 알려준다.《어깨에 힘을 빼고 진행하게 되자상대방의 지적도 기꺼이 받아들일 수있게 되었습니다.》《분위기가 갑자기 어색해질 때는 가장 먼저상대방의 호흡을 존중해야 한다.》《찝찝한 상태로 있기보다는 전부 노트에 쏟아냅니다. 그러고 나서 다음 대화를 위한 자양분으로 삼습니다.》일본의 라디오 DJ이자 내래이터인《히데시마 후미카》작가가 들려주는 공감과 소통의 진심어린 이야기를한 자 한 자 마음속에 새겨봐야 겠다.아나운서처럼 달변가처럼사람의 시선을 끌고 관심이 먼저 가는화려한 말솜씨를 가지고 싶은건욕심이고다만 진심이 담긴 따뜻한 말 한마디나눌 수 있는 그런 좋은 사람이되고 싶다.어색하고 긴장된 낯선공간에서의새로운 사람과의 대화가스트레스보다는 기분 좋은 설레임이될 수 있는 내가 되도록노력해보고 싶다.
천재교육 월간 우등생학습 3학년 6월호 6월호에는 국어 사회 과학 통합본 수학 단행본 정답 및 풀이 추가로 1학기평가 이렇게 4종으로 구성되어 있다. 3학년 1학기도 어느새 마무리가 되어가는 이 시점에 6월에는 월간 우등생 학습으로 한 달을 꽉 채워봐야 겠다. [국어 사회 과학 통합본] 활용 Tip으로는 교과서 핵심정리!! 빈칸을 채우면서 개념 정리를 한번 더하고 예습 복습용 교재!! 표준 스케줄표로 예습하고 맞춤 스케줄표로 복습하는 밀고 당기고 빈틈없이 학습하고 QR코드 활용!! 개념 강의, 교과 내용과 연계된 동영상 등 다양한 자료를 이용할 수 있다. 첫 장에 바로 별첨으로 수록된 2종의 스케줄표는 잘라서 바로 책상 앞에 붙여 두고 공부를 시작해야겠다. 6월호에서 국어는 9. 어떤 내용일까 10.문학의 향기 사회는 3-1. 교통수단의 발달과 생활 모습의 변화 3-2. 통신수단의 발달과 생활 모습의 변화 과학은 5.지구의 모습 이런 과정을 학습할 수 있게 되어 있다. 1주 분량이 교과서 핵심정리-실력키우기- 서술형논술형평가 순으로 짜여있으며 교과서 내용을 이해하고 개념을 정립할 수 있는 설명과 핵심을 파악학 수 있는 부연설명이 자세히 나와있어 스스로 학습하기에 딱 맞춤이겠다. [수학 단행본] 6월호에서 수학은 5.길이와 시간 6.분수와 소수를 학습하게 되어있다. 4주분량으로 구성된 교재는 매주마다 다음과 같은 차례로 개념익히기 - 실력높이기 - 응용력 기르기 - 마무리 평가 단계별 진도학습이 가능하게 구성되어 있다. 개념 익히기에서는 개념 잡기 후 개념 한번 더 잡기 2번의 학습을 통해 헷갈리거나 알쏭달쏭했던 문제들을 다양한 방법으로 학습할 수 있게 했다. 응용력 기르기에서는 다양한 개념이 합쳐진 심화 유형의 문제를 풀어보면서 포괄적인 수학 문제의 유형을 확인할 수 있게 해주고 있다. 6월호에 추가로 구성된 1학기 단원평가는 여름방학을 시작하기 전 한 학기동안 열심히 배우고 공부했던 교과과정을 얼마나 잘 습득했는지 확인할 수 있는 기회로 삼아 학교에서 평가하기 전에 집에서 먼저 사전 테스트를 할 용도로 활용해보고자 한다. 시험을 봐야 하는 아이는 막상 부담스럽겠지만 자신이 공부한 결과를 알 수 있지 않을까 하면서 내심 기대도 가져보는 듯 하다. 하나하나 버릴것 없이 체계적으로 스스로 학습할 수 있게 잘 구성된 월간 우등생 학습으로 6월은 깔끔하게 마무리 할 수 있겠다. <본 포스팅은 출판사로부터 책을 제공받은 후 성실하게 작성한 후기입니다.>
우등생과학 5월호는 지금 학교에서 배우고 있는 화산이나 동물의 생활, 동물의 한살이 등 또 다른 방법으로 한번 더 학습할 수 있어 너무좋았다.바로바로 교과가 연계되면 아이가 공부를 해야 한다는 부담감을 덜고 우등생과학잡지를 읽기만 해도 쏙쏙 배울 수 있으니 더더욱 매달 챙겨봐야겠다는 생각이 들었다.제일 먼저 눈에 띄는 건 아무래도 표지 매인을 장식한 [알고보자 아쿠아리움]이었다. 자주는 못가더라도 아이들이 갈때마다 만족도100%을 느끼는 아쿠아리움에 대해 새롭게 많은 사실을 알게되었다.
물의 압력을 버틸 수 있도록 아쿠아리움 수조는 아크릴로 제작되어 있고, 터널 형 수조도 아크릴이 있어서 탄생할 수 있었다고 한다.또한 수족관의 물은 바닷물을 끌어 올려 사용하기도 하고 여의치 않을때는 만들어 사용하기도 한다는 사실!!그 다음엔 [먹을 수 있는 컵 엘로젤로]가 신기했다. 어제도 뉴스에 바다 해변가에 쓰레기가 넘쳐 나는데 대부분 썩지도 않고 크기도 큰 플라스틱이 대부분이어서 처리 문제가 마땅치 않아 문제라는 그런 내용이었다. 이런 고민을 조금이라도 풀어줄 획기적인 개발품이 나온것이다.
해초를 재료로 사용하는 바이오 플라스틱은 먹을 수는 있지만 아무런 맛과 향기가 없어서 음식을 담는 용기로 적합하게 사용할 수 있다고 한다. 이 바이오 플라스틱을 다양하게 활용하면 꽤 많은 쓰레기를 줄일 수 있을거라는 새롭고 신기하 기술이 꽤나 호기심을 자극 했다.이 외에도 높이 있는 놀이기구랑 속도가 빠른 놀이기구 중에 어느게 더 무서운지??,
동물도 오른손잡이랑 왼손잡이가 있을까? 제비가 우리에게 물어다 준것은?? 등등
신선하고 새로움이 가득한 다양하고 재밌는 과학정보가 잡지 한권을 채우고 있으니 지루할 틈이 없었다.2018년 6월호도 또 기대가 왕왕 된다.
# 놓지마 정신줄 학습만화# 친구들과 같이 과학 공부 해요# 교과와 연계된 과학 학습생활속에서 벌어지는 일들을 과학적으로 재미있게 풀어내는 과학 학습만화 시리즈 [놓지마 정신줄]은학습과 동 떨어지게 단순히 흥미와 재미만 추구하는게아니라 학교 교과와 직접적으로 연계되는 내용들만잘 간추려서 구성하고 있다
[비가 내리지 않고 건조해서 생기는 사막]- 과학 3학년 1학기. 5)지구의 모습사막이 새기는 이유는 비가 거의 내리지 않고건조한 바람이 불기 때문이다. 남, 북회귀선 부근이나 대륙의 내부 지역에 주로 생긴다.
[하나의 큰 대륙이 나눠어져 만들어진 6대륙]- 과학 3학년 1학기. 5)지구의 모습하나의 대륙이 약 2억년 전부터 분리되기 시작해서지금과 같은 모습이 되었고, 이처럼 대륙이 움직이는 이유는 지구 표면이 바다를 포함하여 여러 개의 조각들로이루어져 있기 때문이다
하루의 일과를 놓지마 정신줄 tv만화를 보면서마무리 하는 우리 아이들에게는 정말 익숙하고친근한 캐릭터가 주인공인 이 학습만화기유익하고 알찬 책으로 다가왔다.이제는 tv만화가 아니라 자기전에[놓지마 정신줄] 학습 만화책을 한 챕터를 읽고웃다가 잠자리에 들고 있다.과학에 대한 호기심과 흥미를 최대한 끌어내다 보니어렵고 딱딱한 재미없는 과학이 아니라일상생활 속에서 겪을 수 있는 편안한 과학으로접근하는 방식이 제일 좋았던 부분이었다.책에서 튀어나올 것 같은 생생하고 생동감있는캐릭터의 향연이 더 책에 집중할 수 있도록 도와주었다.