그림책에 시들했던 마음, 다시 피워볼까요?

장미 저택
김지안 지음 / 창비 / 2024년 4월

  이번엔 '장미'입니다.

튤립저택으로 사랑스런 멧밭쥐들을 소개시켜줬던 김지안 작가님이 '장미 저택' 이야기를 들고 돌아왔어요.

  장미 저택의 관리인, 멍멍의 편지로 시작되는 이야기.

시들고 병든 잎이 바닥에 뒹구는 장면이라~

튤립 주택의 화사한 색감과 장면을 기대한 독자들에겐 ' 엥? '할 수도 있겠어요.

알고보니 멍멍씨가 멧밭쥐들에게 도움을 요청한 이유도 이것이었죠. 그간 정성스레 가꾸던 장미 정원을 어떤 상황에서인지 더이상 가꿀 수 없게 된 미미씨.

멧밭쥐들은 장미 저택에 도착해서도 미미씨 얼굴도 볼 수 없었죠.

어쩐지 으스스한 장미저택에서

미미씨대신 살릴 밑동을 살피고, 병든 가지는 잘라내고, 겨울옷을 입히며 꽃피울 날을 기다리는 멧밭쥐들.

온기가 어렵다면 향기는 어떨까요?

  꽃을 되살리는 일만큼, 미미씨의 숨어버린 마음에 온기가 닿길 바라며 빵을 굽고 슬며시 방문 앞에 두고 가는 이 장면이 뭉클했습니다.

과연 미미씨는 꽃이 피기 전에 멧밭쥐들 앞에 모습을 드러낼까요?

그보다 더 전에 멧밭쥐들의 노력만으로 장미 저택이 예전의 모습을 찾을 수 있을까요?

  무엇보다 이 책은 간만에 막둥이랑 침대에 누어 오붓하게 넘긴 그림책입니다. 모처럼 소리내 그림책을 읽고 넘기면서, '올 봄, 제대로 꽃구경 한 번 못했구나. 내게 이렇게 여유가 없었구나' 싶었어요.

직장도 옮기고 아이들에게 방도 내주면서 어디나 짐이 쌓여있고 매번 풀고 정리하고 지친 상태. 그간 집도 이런저런 잡다한 것들로 꽉꽉 채우기만 하는 사이, 내가 정말 뭘 좋아하는지도, 지금 중요한 것이 무엇이지도 놓치고만 있었던 것 같고.

봄 내내 집을 비우고 비우면서(하지만 왜 틈은 보이지 않는가...) 집이 정돈될 수록, 책장이 비워지고 다시 정돈될 수록 다시 마음에도 그림책장을 다시 읽을 틈이 생기더라구요.

그리고 무엇보다 바쁜 때 끼니라도 제대로 챙겨 먹으라며 찰밥에 손 많이 가는 나물반찬, 과일이며 국까지 바리바리 챙겨다 문앞까지 두고 가신 부모님이 떠올랐어요. 엄마밥 먹은 날, 어우선한 집도 다시금 돌아보고 정리하게 되고~ 그래 제대로 챙겨먹고 힘내서 일상을 돌봐야지 하는 마음도 다시 솟아올랐거든요. 멍멍씨가 멧밭쥐들을 장미저택으로 초대한 것은 신의 한수가 아니었나 싶어요^^

김지안 작가님의 책을 좋아했던 독자들이라면

나무 서점에 진열장의 책 표지도 그냥 지나치기 힘들겠죠?

장미저택의 이야기를 아이들과 알콩달콩 나누고 난 뒤에~ 전작인 튤립저택을 다시 찾아봐도 좋고~ 김지안 작가님의 다른 작품도 찾아 본다면 이 장면이 또 다시 보일거에요.

벚꽃이 지고 장미의 계절이 코앞에 다가온 요즘 함께 읽고 픈 책입니다^^

*이 글은 제이포럼 서평단으로 도서를 제공받아 작성한 후기입니다.

온기가 어렵다면 향기는 어떨까요?

괜찮아, 봄^^

한발 늦었네 ㅣ 스콜라 창작 그림책 80
신순재 지음, 염혜원 그림 / 위즈덤하우스 / 2024년 3월

  정신없이 3월을 보내다보니 벌써 꽃잎이 하나 둘씩 흩날리기 시작하고

이제 꽃잎보다 연두빛이 더 올라오는 때가 되었어요.

바닥에 뒹구는 꽃잎을 주워 담다보니 올해도 또 제때 봄꽃 구경가는 걸 깜박했네.

새삼스레 놓친 봄이 아쉽기만 합니다.

주말에 뒹굴거리지말고 뒷산이라도 갈걸 후회하며 집으로 향하는 퇴근길.

누가 쳐다보나 했더니 퇴근길마다 만나는 고양이 친구가 어디를 서둘러 가고 있네요.

요즘 이 녀석을 자주 만나다보니 고양이 모습이 자꾸 아른아른 거리는데

이 책의 한 장면이 떠올랐습니다.

저 활짝 핀 꽃들 사이에 한 페이지 펴고 따사로운 빛 아래 함께 넘기고픈 책.

  무엇보다 이렇게 사랑스러운 고양이 친구들을 잔뜩 만날 수 있거든요.

이제 그림책을 넘겨볼 때면 제일 먼저 작가님의 글을 천천히 살피게 되는데

신순재 글작가님의 말이 꽃구경을 놓쳐 속상한 제 마음에 살포시 와닿습니다.

한발 늦은 벚꽃고 얼마나 화사하게 피는지 지켜보면서 한발 늦었다고 상심했지만, 내 속도로 걸었다고 말해주는 것 같았다고~

한발 늦은 친구들에게 같이 걷자 말하고 싶어서 이 책을 쓰셨다고~

그림작가인 염혜원 작가님의 전작은 아이들과 어려서부터 여러번 읽은 터라 더 반가웠어요. <물웅덩이로 참방>이나 <수영장 가는 날>, <나는 자라요>는 특히 저희집 세 딸이 사랑했고 지금도 종종 넘겨보는 책입니다.

알고보니 주인공이 고양이 뿐만은 아니네요. 한발 늦은 친구가 또 있었어요.

우다다다다 뛰어가는 친구들을 놓쳐버린 아이.

하지만 괜찮아요.

아이 곁엔 고양이 뿐 아니라 함께 하는 친구들이 있으니까요.

내 아이에겐 참 힘든 이 말이

교실에선 보입니다.

한발 늦는 친구들의 세심함.

빠르게 달려가는 사이 못보던 것을

찾아낸 아이들의 귀한 시선을.

이 책을 보면서 유독 4월에 태어난 둘째가 생각났어요.

늘 꼼지락 꼼지락 준비도 오래 걸리고

무언가 꽂히면 주변을 잘 보이지 않아서 채근하곤 했던 아이.

유난히 낯선 환경도 사람들도 가려서 적응하는데 시간이 걸리는 아이라 걱정이 많았는데~

얼마전 만난 담임 선생님과의 상담에서는 아이가 시간이 걸리더라도~ 아이에게 쉽지 않은 활동도 끝까지 해내는 점을 칭찬해주셨어요.

아이를 기꺼이 기다려주시고, 응원을 아끼지 않는 선생님의 배려를 느끼며

늦어도 괜찮다고 말해주는 이가 곁에 있다는 것이 얼마나 소중한지 다시금 생각해봅니다.

  이 책은 지금 이 봄에, 봄꽃같은 아이들과 날리는 꽃잎 사이에서

함께 읽고 싶은 책이에요.

그리고 꽃이 다 떨어졌다고 서운해하는 아이들에게

꽃잎이 떨어진 자리에 난 밝은 연두빛의 잎들을 올려다보며

그리고 다른 꽃잎이 떨어질 때 이제 때를 만나 피려고 준비하는 꽃들을 찾아보며

때론 우리가 넘어지더라도~ 혼자 늦는 듯해도 곁에서 함께 이는 이들을 보자고

그리고 남들이 늦었다고 생각하는 순간에 때를 만난 것들을 떠올려보자고

이야기 나누고픈 책입니다.

  사랑스러운 이 책을 들고 봄나들이 가고 싶네요. 아직 봄이니깐요.

이 글은 해당도서를 출판사로부터 제공받아 작성한 후기입니다.

#한발늦었네#신순재_글#염혜원_그림#위즈덤하우스

함께 할 수 있는 ‘걔‘를 찾고 있나요?

후안은 개를 갖고 싶어요
마리아 라베치 지음, 김영주 옮김 / 하우어린이 / 2024년 3월

  얼마 전 아이들에게 '큰 돈이 생긴다면 무엇을 하고 싶은가'라는 글쓰기 주제를 냈어요. 언젠가부터 아이들이 꿈도 현실 어른들의 꿈처럼, 차를 사고 건물을 사고 이렇게 한정되는 듯해서 안타까울 때가 있었는데, 많은 아이들이 반려동물을 데려오고 싶다는 이야기를 썼더라구요. 학기 초 가족 소개에도 반려동물을 소개한 친구들이 많았는데 이제 아이들도 '애완'이란 표현 대신 '반려'라는 표현을 쓰며 함께하는 가족으로 인식하는 듯해요.

하지만 하나 안타까운 것은, 돈으로 가족을 살 수 있다고 생각하는 것. 자연스레 반려동물을 반려가족으로 연결짓는 법은 없을까 고민하던 차에 반가운 책을 만났어요. ' 후안은 개를 갖고 싶어요' . 우리반 아이들에게 후안의 '개'를 소개해주면 어떨까해요.

  이 책은 너무너무 개를 좋아하고, 개를 키우고 싶어했던 후안의 이야기입니다.

하지만 대부분의(?)부모님들처럼 후안의 부모님은 아이들만으로도 충분한! 부모님이셨어요.

게다가 엄마는 개털 알러지마저 가지고 있었으니! 후안이 개를 반려동물로 맞이하는 것은 불가능할 듯 싶은데~

이대로 영영 후안의 꿈은 이룰 수 없는 것일까요?

후안이 얼마나 개를 좋아하는 지 집안의 가구나 소품마다 등장하죠. 이렇게까지 간절하게 원하는데 정말 개와 함께 할 수 있는 방법은 없을까요?

  반려동물을 가족으로 맞는다는 것은~ 생각보다 무한의 책임이 따를 것입니다. 제게도 반려동물을 꿈꾸는 아이들이 있는데~ 이건 이래서 안되고 저건 이래서 안되고, 반려동물과 함께하는 삶을 부정적으로 전한 듯해요. 반려동물과 함께 하는 삶, 생명존중의 가치 등을 전하는 방식은 다양할 수 있다는 후안의 모습을 통해 느꼈습니다. 이렇게 재미있는 이야기 끝에 던지는 메시지를 찾다보면 말이죠.

동물은 '사는 것'이 아니라 '입양'이라는 방법이 있을 수도 있다는 것 또한 이야기를 따라가다보면 자연스럽게 받아들일 듯해요.

그리고 이 책의 반전은 개가 '걔'도 될 수 있다는 사실이죠.(앞, 뒤 면지의 내용을 잘 살펴보세요^^)

후안의 모습을 보면서 단순히 동물을 귀엽고, 함께 놀고 싶고 하는 존재로 바라보기 보다는 생긴 모습 그대로 내게 충분히 '사랑' 스러울 수 있는 존재. 그리고 함께 살아도 충분히 감당이 되는 존재로서 받아들이는 법을 배운 듯해요.

가족의 달 5월을 맞아 이번 어린이날 선물로 반려동물을 사달라고 조르는 아이가 있다면? 이 책을 먼저 함께 읽어보며 이야기 나눠보면 어떨까요?

#이 글은 해당도서를 출판사로부터 제공받아 작성한 후기 입니다.

#초그신서평단#후안은개를키우고싶어요#마리아라베치#김영주옮김#도서출판하우#반려동물#또하나의가족#반려동물과함께하는삶

딱 우릴 위한 책! 미래의 독자님들과 함께 읽어요^^

딱 너를 위한 책이야 ㅣ 스콜라 창작 그림책 75
마리아호 일러스트라호 지음, 김지은 옮김 / 위즈덤하우스 / 2024년 2월

  해마다 새로운 아이들과 어떻게 교실살이를 할지 고민하면서 가장 먼저 넣는 키워드는 '읽는 교실'입니다.

어떻게 하면 이 재미난 책을 아이들과 쭉~ 읽어갈 수 있을까.

위즈덤 하우스의 <나는 교사다> 서포터즈 활동의 첫 책이 바로 책에 관한 책이라니!

그야말로 취향저격이죠^^

처음엔 책이 오다 눌렸나 싶었는데 움푹 파인 구멍들이 마법의 가루처럼 펼쳐져 있네요. 넘겨보기 전에 쓰다듬어 보게 되는 표지.

"한 번 펼쳐 볼까요?"

   아...근데 책 한 장 넘기기가 참 힘든 요즘이에요.

스마트폰이 언제나 내 손 안에 들어오는 위치에 있고~ 버튼 하나만 누르면 한 두 시간쯤은 순삭하게 되는 수많은 영상, 아니 짤들. 게임. 음악. 친구와의 채팅...

하지만 아이는 도서관에 가야합니다.

방학 숙제가 바로 '한 책 읽기'거든요.

아니, 긴 방학동안 한 책 읽기도 못해 라고 탓하기엔..

우리가 지금 넘겨보고 있는 것도 모니터나 스마트폰 속 화면 아닐까요?

가만 생각해보니 책을 좋아한다는 저도 책을 고르고 추천을 받고, 출판사 계정을 넘겨보는데 책을 읽는 것보다 더 많은 시간을 쓰는거 같아요.

이것저것 정신없네 바쁘네 그래서 책 한 권도 읽을 시간이 없네 하지만

스크린타임을 보니~ 하루에도 한 두 권 쯤 읽는건 문제도 아닐 시간을 보내고 있었네요. 스마트하지 못하게^^:

아이는 엄마 손에 끌려 간 도서관에서도 큰 헤드셋을 끼고 시큰둥하게 바라보고 있습니다.

앗 근데 책 장 사이 저 스멀스멀 올라오는 영험한 기운은 엄마만 눈치챈걸까요?

전 이 장면이 가장 좋았습니다.

"이 책은 어떠니?"

아무리 책을 싫어하고 즐겨읽지 않는다는 아이들도 교실에서 책을 읽어줄 때 만큼은 귀를 기울이거든요. 제가 먼저 보면 안돼요 하고 물을 땐 떨림까지 느껴진다니까요. 드디어!!!!! 미래의 독자님을 한 명 늘렸구나해서요.

'이야기'싫어하는 아이가 있을까요?

아니, 이야기 싫어하는 사람이 있을까요?

아이는 그렇게 이야기 탐험가로서의 첫 여정을 시작합니다.

아시죠? 이야기에 쏙 빠져서 다음이 너무 궁금해 밤을 새우고 읽고 또 읽던... 그 순간을.

아니 세상에 많고 많은 즐거움이 있지만 읽는 즐거움 만큼은 꼭 함께 느끼고파요.

우리 아이들과요.

"책 좀 읽어라" 하기 전에 먼저 재미난 이야기를 찾아 탐험해보세요.

그리고 넌지시 아이에게 들려주세요.

어린이 책부터 시작해보면 어떨까요?

그리고 딱 너를 위한, 우리를 위한 이 책을 함께 넘겨보면 어떨까요?

역사의 시작과 끝을 함께 하는

한 권으로 끝내는 필수 한국사 ㅣ 지식 올리고 2
지호진 지음, 방상호 그림 / 올리 / 2024년 2월

초등학교 5,6학년 교육과정에서는 '한국사'를 배우게 됩니다. 그래서 SNS각종 교육 피드엔~ 각종 역사책들이 초등학교에서 꼭 읽어야 할 책들이라고 추천되곤하죠. 대부분 전집이나 시리즈로 된 책들이 많았는데 '한 권으로 끝내는' 이라는 키워드에 꽂혀서 서평을 신청하게 되었습니다.

알고 보면 재미난 이야기 시간인 역사 시간. 하지만 수업시간에 만나는 아이들 입에서는 어렵다. 다 외워야한다는 이야기가 심심치 않게 들려요.

역사를 처음 공부하는 친구들에게 선사시대부터 현대사까지 시간별 키워드로 흐름을 맛보고, 큰 틀을 세우거나, 역사를 공부했는데 어느시대 어떤 일이 있었는지 체계가 안설 때 이 책을 통해 정리하면 좋을 듯해요.

교사로서 역사를 가르칠 때 마인드맵을 자주 활용하는데 이 책의 키워드를 활용하면 큰 가지를 만드는 일이 쉬워질 거라 생각해요. 큰 주제에서 뻗어가는 작은 가지들은 교과서나 기타 역사책들을 더 활용하면 좋겠죠.

구성에서도 매 장의 도입부분에서 주요내용을 재미난 캐릭터를 이용해서 연표로 제시하고 아이들에게 익숙한 대화방의 채팅창처럼 주요 인물/사건에 대한 대화를 통해 질문을 던지며 시작하는 구성이 참신했어요.

이야기 들려주듯 자연스럽게 설명하는 대화체, 중간중간 던져지는 질문들은 교사들이 수업시간에 수업계획을 세울 때 참고하기에도 좋습니다.

키워드로 정리한다고 해서 세세한 이야기들이 빠진 것은 아닙니다. 마지막엔 키워드와 관련된 에피소드나 자세히 설명할 내용들이 박스로 따로 정리되어 있어요.

예를 들어 인류의 진화과정에서 호모 에렉투스를 곧선사람, 호모 사피엔스를 슬기사람 등으로 표현한 것은 아이들의 시선에서 내용이 더 잘 이해가 되게 하는 용어의 선택이 아닌가 싶어요.

챕터마다 주요 키워드는 색을 달리해서 보라색으로!!! 한 가지 아쉬운 점이 있다면 중간에 삽입된 흑백의 사진들이나 키워드로 표시된 색이 더 눈에 잘 띄게 표현되었더라면 하는 점이에요. 아무래도 방대한 역사를 한 권으로 정리하다보니 책이 두꺼워지고 재질이나, 컬러 프린트까지 한다면 책의 무게나 가격 때문에 어쩔 수 없는 결정이었을거 같긴 하지만요.

역사를 공부할 때 시작과 끝에 함께하면 더 좋은 책이 아닐까 싶습니다. 개인적으로는 올해 6학년이 되면서 '현대사' 과정부터 공부하게 되는 딸과 이 책으로 지금까지 배운 역사 내용을 이야기처럼 정리해볼까 싶어요.

묻고 답해도 좋고, 한 장으로 정리하며 궁금한 내용을 더 찾아볼 계획을 세워봐도 좋겠습니다.

이번 서평의 기회로 올리 출판사의 '지식 올리고' 시리즈를 알게 되었습니다. 아이들과 함께 읽을 사회책이 책장에 추가 되었네요^^.

​* 이 글은 서평단으로 참여하여 작성한 글입니다.

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