만화 경제 교과서(을파소) 지금 모든 사람들의 가장 큰 이슈는 다름 아닌 경제 살리기이다. 세계화와 더불어 닥친 노동의 급속한 국경없는 이동은 본의아니게 그동안 큰 문제없이 돌아가던 각 국가간의 경제상황을 급격하게 변화 시켰으며 더불어 빈부격차가 심해지면서 많은 사람들의 생활에 큰 영향을 주었다. 더우기 세계 경제는 자유화와 더불어 각 대륙별에 따는 블럭화로 인해 기업들은 점차 해외에도 많은 공장을 짓게 되었으며 그 때문에 국내에서도 많은 공장들이 시장을 찾아 공장을 지으러 가는 상황이 발생을 하고 더욱더 경쟁은 거세게 몰아치고 있는 상황이다. 그래서 많은 성인들은 자라나는 자식들에 어떻게 하면 경제에 대한 교육이나 자료를 효과적으로 알려줄까 많은 고민을 하게 된다. 또한 우리나라는 전통이 유교적 성향이 강한 나라인지라 여간 어려운것이 아니다. 하지만 받아들이는 대상이 어린 아이들이라서 여간 조심스러운게 아니다. 어려서부터 너무 돈만 밝히는게 아니냐? 또 너무 세상사에 일찍 찌들게 하는 것이 아니냐? 하지만 그 가운데서도 경제에 대한 개념을 심어주어 나중에 타인에게 뒤지지 않게 하려는 욕심또한 강하다. 하지만 막상 어떻게 해야 할지 막막하다. 더구나 용어 자체가 어렵고 그 개념또한 잡기가 쉽지 않다. 아마 대부분의 성인들도 경제 용어에 대한 개념을 쉽게 말하기는 쉽지 않고 그것을 설명하기란 더욱더 힘들 것이다. 거기에다 어떻게 경제가 돌아가는지를 설명을 하여 아이들이 받아들이도록 한다는 것은 사실상 불가능하다. 겨우 용돈을 받아서 어떻게 자신을 위해서 사용하거나 타인을 도우는데 사용하며 자신들의 용돈을 본인 스스로 관리하 게 하는 것은 여간 쉬운 일이 아니다. 가계가 무엇이며, 경제가 무엇이며, 경제 살리기가 무엇인지? 아이들이 듣고 이해를 할수 있을까 ? 아니면 도대체 경제란 말 자체가 무슨 의미인지는 제대로 파악이나 하고 있을까? 여간 어려운 일이 아니다. 애들이 받는 용돈인 화폐는 과연 어떤 역활을 하고 왜 꼭 화폐를 사용해야 하는가? 또는 장난삼아 사용하던 가짜돈이 막상 경제에서는 어떤 영향을 미치는지 이해하기란 쉽지 않다. 집에 있는 애들도 돈을 달라고 한다.큰 애에게는 주기적으로 용돈을 주고 있기는 하지만 과연 무슨 생각으로 용돈을 받아서 무엇에 어떻게 사용하라고 하기가 쉽지않으며 또한 왜 그렇게 사용해야 하는지를 이해시키기란 더욱 어렵다. 이 책에서는 우리의 많은 고민을 덜어주고 있었다. 화폐경제가 왜 물물 경제를 대체하여 오늘날 대부분의 국가들이 사용을 하는지를 아주 쉽게 보여준다. 또한 화폐의 역활이 무엇인지를 명쾌하게 아이들에게 납득을 시켜준다. 우리가 흔히 보는 피자 가게를 예로 들어서 경제가 무엇인지 또한 경제 살리기가 무엇인지를 간단하게 알려준다. 복잡하지는 않지만 아이들 수준에서는 그들이 받아들이기에는 가장 좋은 설명이 되는 것 같다. 또한 물물경제와 화폐경제를 비교 설명을 하면서 화폐의 역활과 가치를 다시 한번 알려주었다. 수입과 소득이란 개념도 참 중요한데 아이들에게 어떻게 보면 가장 이해를 시키기 어려운 용어중의 하나이다. 아이들 입장에선 무조건 돈이 들어오는데 왜 그렇게 굳이 구분을 하는지 아마 이해가 잘 안되는거 같은에 이 책에서 적절하게 비유를 해주어서 쉽게 이해가 되는 것 같다. 여러가지 복잡한 경제 용어가 많았다. 지출과 소비. 희소성의 원칙같은 경우는 이해하기 힘든 경우지만 이 책에서는 그나마 좀 쉽게 설명을 해주었으며 재화와 용역 등. 경제 용어중 개념이 필요하고 또한 이해를 해야하는 것들과 좀더 복잡하고 난해한 지적 재산권이나 소유권, 이전, 인플레, 물가, 시장경제, 생산, 유통, 가격의 결정이라든지, 또한 기업이란 무엇인가? 기업의 존재 이유와 기업의 이윤에 대한 시장 경제에 대한 원리와 이해를 차근차근 알도록 나이 어린 독자들이 편안하게 만화를 즐기면서 저절로 경제에 대한 개념을 세우는데 이책은 많은 도움을 준다. 더불어 중간중간에 용어에 대한 것을 간략하게 풀어놓아서 이해를 돕도록 한것은 더욱 많은 도움을 준다.
독서 몰입법 조미아 (랜덤하우스) 대학입시가 끝이나고 나면 신문이나 매스컴을 통해서 수석합격자등의 인터뷰를 만나볼 수 있다. 그들의 입을 통해서 독서의힘을 확인을 할 수 있다. 어린시절부터 많은 책을 읽었다는 사실!!!, 아이를 키우는 학부모로서 아이들이 책과 친해지고, 책을 통해서 자신의 길을 찾기를 바라는 것은 모두가 소원하는 일일 것이다. 하지만 말처럼 쉽게 이루어지지 않는다는 사실또한 너무나 잘 알고 있다. 책과 친구하기위해서는 여러가지 상황이나 조건들이 맞아 떨어져야하는것을 말이다. 나역시 두아이를 키우면서 책속에서 정답을 찾고사 고군분투를 했다. 백일을 넘긴 아이에게 전집을 들이면서 책과 인연을 맺었고 많은 단행본들에 조금씩 눈을 돌렸다. 모든 경험들이 시행착오를 겪으면서 나름의 주관을 세우게 된 것이다. 이제 초등학교, 유치원생이 된 두 아이들이 어디서나 책을 들고 다니고, 책을 펼쳐읽는 모습에 그동안 나의 노력이 헛되지 않았구나라는 자부심도 가진다. 하지만 아이들이 정말 책을 제대로 잘 보고, 이해하면서 보는 걸까?라는 의심은 떨쳐버리지 못하고 있었다. 그러면서 이번 독서 몰입법 책을 통해 나름의 정답을 찾고자 했다. 얼마나 많은 책을 보았느냐가 중요한 것이 아니라 책을 얼마나 이해했느냐?가 중요하다는사실이다. 요즘 인터넷등의 발달로 육아,독서 관련사이트를 통해서 우리아이가 읽은 책목록 리스트와 함께 보유한 책리스트등을 공개하며서 수적인 과시욕이 과열되고 있다. 나역시 다른집의 책장과 책목록을 보면서 내심 불편함을 느끼기도 했다. 우리아이가 뒷처지는 것은 아닐까? 책속에서 보여주는 모습이 바로 나의 모습이기도 했다. 하지만 독서몰입법에서는 따끔하게 일침을 가한다. 양보다는 질이라는 사실!!! 한 권의 책으로도 우리의 인생에 크나큰 변화를 가져올 수 있는 것이다. 아무런 의미없이 그저 글자를 읽어가는 수준으로 책을 섭렵한다면 다만 글자를 누가 얼마마큼 빨리 읽어내느냐 수준에서 머무르는 것이다. 다독도 중요하지만 정독의 중요성을 간과해서는 안된다는 것을 저자는 강조한다. 각 시기마다 아이의 특성을 고려해서 책읽기는 진행되어야한다. 시기마다 아이들이 좋아하는책과 그 책을 읽고 이야기를 나누는 대화의 수준도 달라져야하는 것이다. 거창하게 독서지도라는 이름을 들먹이지 않더라도 그저 아이의 눈을 마주치면서 엄마의 생각과 아이의 생각을 교류하는것만으로도 아이들의 생각하는 힘을 기를 수 있다. 그저 책 한권을 몇 분에 읽었다라는 것은 숫자놀음에 불과하고 작가의 생각과 우리 아이의 생각을 함께 끌어내어야하는 것이다. 책에서 시기별로 지침은 이제 막 육아를 시작한 초보 엄마들에게 많은 도움이 될 것이다. 나역시 책을 제대로 보는 것이 얼마나 중요한지 알게 된 소중한 책이다.
아빠랑 함께 보는 우리 옛건물 이용채 글.사진/김이랑 그림 (토토북) 세계화로 인해 지구는 점차 하나가 되고 있다. 세계화로 인해서 우리것이 더욱 소중하게 와닿는것 또한 사실이다. 그래서인지 요즘 우리것에 대한 관심도가 높아지고, 문화재를 제대로 알고자 하는 노력등이 곳곳에서 보인다. 특히 방학을 맞이해서 박물관이나 고궁등지에서 많은 체험학습과 다양한 형태로 이벤트등이 진행되고 있다. 나역시 아들과 함께 창덕궁 방문을 예약하고 기다리는 중이다. 경복궁, 창덕궁 등에서 청소년 고궁학교를 진행한다. 우리의 것을 제대로 아는것이 바로 세계화의 첫발이라는 생각이다. 이번 책의 서문에서 저자역시 문화재를 잘 지키는 방법의 첫번째로 '우리 문화 제대로 알기'를 꼽았다. 부모역시 학교에서 우리문화재에 대한 교육을 따로 접한 적이 없고, 다만 국사 시간에 흘러가듯 각 시대별 문화재를 훓은 적뿐이 없다. 그래서 무작정 아이들 손을 잡고 나선다면 수박 겉핥기 식으로 문화재를 보고 올 따름이다. 하지만 요즘 체험관련 자료들이 많이 쏟아져나와서 조금만 관심을 가진다면 알차게 관람할 수 있는것이다. 이번에 나온 아빠랑 함께 보는 우리 옛건물들 역시 이런 의도록 제작된 책이다. 전문가인 아빠가 딸과 함께 우리나라 곳곳을 다니면서 이름의 의미, 제작된 시기, 건물의 용도, 건물의 의미등을 소상히 알려준다. 딸이 궁금한 점을 묻고 아빠기 대답을 하는 문답식으로 설명을 풀어간다. 모두 15개의 문화재를 소개하는데 우리가 익히 잘앍고 있는 경복궁의 경회루와 숭례문, 남산 한옥마을 등을 비롯해 생소한 거조암 영산전과 선교장등이 있다. 특히 창덕궁의 방문을 앞두고 있어 낙선재의 소개글이 더욱 관심을 끌었다. 순조효황후가 마지막까지 남아있었던 공간이 바로 낙선재라고 한다. 비운의 황후로 조선과함께 우리의 기억속에서 잊혀져 갔다. 경회루의 인공연못에서 나온 흙은 사용해서 아미산 후원을 만들었다는 사실과 숭례문의 현판을 세로로 세운 이유도 알게 되었다. 경회루의 사각기둥과 원기둥, 그들이 갖고 있는 숫자에서도 하나하나의 의미를 갖고 있다. 저자가 직접 찍은 사진을 들여다보면 이해가 쉽게 된다. 문화재역시 '아는만큼 보인다'라는 사실이다. 이 책을 살펴보면서 각각에 분산되어있는 건물의 명칭의 의미를 체계적으로 정리할 수 있는 꼭지가 있었으면 하는 아쉬움이 남는다. 건물에서 기본적으로 사용되는 용어를 정리해준다면 문화재에 대한 초보자들에게 많은 도움이 될 것이다. 아이들 역시 처마, 용마루, 댓돌이라는 기본단어조차 모를 경우가 많을테니 말이다.
혜초 김탁환(민음사) 역사와 소설의 만남이 하나의 흐름이 되고 있다. 나역시 역사를 소재로해서 펴낸 팩션을 즐긴다. 역사를 제대로 이해하기 위해서는 그 당시를 상상하는 상상력이 무엇보다 중요하다는 생각을 한다. 그 시대로 빨려들어가서 함께 숨쉬고, 느끼고, 행동하면서 일체가 되어져야 제대로 안다고 할 것이다. 하지만 그 누구도 그시대를 완전히 이해할 수 없다는 것 또한 진실이다. 이번 혜초역시 저자가 그동안 마음속에 간직한 궁금증과 호기심의 발로에서 시작되었다. 우리가 알고 있는 [왕오천축국기]의 저자 혜초가 아니다. 인간으로서의 혜초를 만나보는 것이다. 그가 맨발로 머나먼 미지의 땅으로 왜 나섰는지, 당나라를 떠나서 천축을 거쳐 대식, 돌궐 그리고 다시 당나라 장안으로 돌아오는 4년여의 장정동안 그가 무엇을 보았는지 등을 상상해보면서 소설을 만들어간다. 우리에게 익숙치 않은 지명과 함께 김탁환저자가 갖고 있는 독특한 전개로 인해서 1권을 읽는내내 무엇하나 제대로 이끌어내기가 힘들었다. 1권에서 고구려의 핏줄을 이업받은 고선지와 혜초의 만남이 이루어진다. 검은 모래폭풍이 휘몰아치는 대유사에서 그들의 만남은 아마 운명이었을 것이다. 일가족의 시체를 머리위에 이고서 모래굴속에서 실신하고 있는 혜초 혜초는 그 모래속에서 무엇을 하고 있었던 것인가? 궁금증은 2권 말미에서 해갈된다. 그들의 만남은 다시 혜초가 기록한 여행일지로 사건은 꼬리를 문다. 혜초가 기록한 여행일지를 몰래 빼내려던 신라상인 김란수, 그리고 무희 오름이 얽힌다. 대유사의 검은 모래폭풍으로 기억을 잃어버린 혜초는 자신의 여행일지를 되찾고자 하면서 김란수와 함께 도망을 간다. 그리고 그들을 뒤쫓아 나선 고선지와 오름. 2권에서는 혜초는 김란수와 엮이게 된 사연을 알게 된다. 노예상인들의 꾐에 빠진 김란수는 자신의 안전을 도모하기 위해 또다른 사람들을 노예로 끌어들인다. 혜초와 야곱. 서로 다른 신을 믿으면서 서로 다른 경전을 읽고 하지만 그들은 유일신에게 의존하는 나약한 인간이라는 공통점을 확인한다. 처절한 사막에서 일어났던 식육의 사건, 잃어버린 기억을 서서히 되찾으면서 밝혀지는 음모등이 어우러진다. 2권에서 새롭게 드러나는 오름의 실체등으로 생동감이 살아난다. 오름이 맘속에 감추었던 복수의 칼끝은 바로 인간의 욕심에서 시작된 것이다. 나와 다른 종교와 민족을 터부시하고 정복의 대상으로만 보았기 때문에 서로 죽고 죽이면서도 아무런 감정을 느끼지 못하는 것이다. -우리네 삶이 아름다우면 그네들의 삶이 아름답고, 우리네 삶이 비루하면 그네들의 삶도 비루하고, 우리네 삶이 슬프면 그네들의 삶이 비루한 것이다. 또한, 소설을 읽으면서 정수일선생님의 왕오천축국전을 읽어보고 싶다는 생각이 들었다. 번역본과 함께 다시 이 소설을 읽어본다면 또다른 맛을 느낄 수 있으리라 여겨진다.
마주보는 세계사 교실 박윤덕 글/나오미양 그림(웅진주니어) 우스개 소리인지는 모르지만 나이가 들면 역사가 좋아진다는 말이있다. 나역시 학창시절에는 시험공부, 점수와 관련지어 국사를 바라보았었지만 어느새 불혹을 바라보는 시점에 우리의 역사가 가슴깊이 와 닿는게 사실이다. 그렇다고 우리의 역사를 줄줄 궤고는 있다는 것은 아니다. 조금씩 관심을 가지면서 관련서적과 영상자료들도 접하고 있다. 조금씩 관심을 가지다 보니, 우리의 빛나는 역사와 뼈아픈 역사를 모두 제대로 알고 싶은 욕심이 생겼다. 우리의 역사를 제대로 알고자 하면서 또다른 호기심이 발동한 것이다. 바로 세계사였다. 우리의 역사가 혼자서 이루어진 것이 아니라 동서양의 역사가 동시에 이루어진것이기 때문이다. 우리와 바로 이웃하고 있는 중국과 일본의 역사는 동떨어진 그들만의 역사가 아닌것이다. 예를 들어본다면 일본에서 서양문물의 적극적인 도입은 조선으로의 침략으로 연결되는 것이다. 에도시대를 거치면서 네덜란드인이 일본을 머무르면서 일본은 서양의 문물을 접하게 되는 것이다. 보다 앞선 기술을 가진 무기로 인해 조선을 삼키려는 야욕을 가질 수 있었던 것이다. 이렇듯 서로 얽혀있는 세계사를 통해 우리의 역사를 제대로 알 수있는 방법이 되는 것이다. 동양에서 명청의 교체기가 일어나는 17세기 서양에서도 많은 변화가 일어나고 있었다. 해상무역에서 우위를 장악하고 있던 에스파냐와 포르투칼이 점차 밀려나면서 네덜란드가 해상을 장악한다. 그후 네덜란드는 영국에서 자리를 내어주게 된다. 아! 그렇구나 꼭지에서는 시기에 따른 해상의 변화를 지도와 함께 자세히 비교 분석해주고 있다. 작은 섬나라인 네덜란드가 해상을 장악할 수 있었는지, 그 뒤를 이어 영국이 우위를 차지하게 된 까닭등을 알 수 있다. 먹고 먹히는 동물의 세계가 나라에서도 적용이 되는 것이다. 또한 이 시기에 빈번하게 발생한 아프리카 원주민들이 노예로 매매되거나 혹사당한 사실을 통해서 역사를 제대로 판단할 수 있는 가치관을 세울 수 있을 것이다. 자신의 나라의 부국 강병을 위해서라면 어떤 만행도 서슴치 않았던 그 당시, 약한 나라의 백성들이 느꼇을 슬픔을 잊지 말아야 할 것이다. 역사는 다시 반복되어진다고 한다. 우리의 역사와 함께 같은 축을 따라서 함께 돌아가는 세계사를 들추어보면서 지금 우리가 살고 있는 21세기를 잘 살아가기위한 지혜를 얻어야하는 것이다. 선명한 사진과 함께 이해를 돕기위한 클릭! 역사속으로 꼭지를 통해서 생소한 세계사가 좀더 친근하게 느껴졌다. 사건을 중심으로 서술을 하면서, 발생하게 된 원인과 과정, 결과를 꼼꼼히 짚어주고 있어 그 당시 시대상을 좀더 구체적으로 그려볼 수 있다. 모두8권으로 구성되 마주보는 세계사 교실의 나머지 내용들도 궁금해진다.