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초등 매일 독서의 힘 - ‘읽는 중학생’을 만드는 초등의 책 읽기
이은경 지음 / 한빛라이프 / 2022년 1월
평점 :
초등학교 2학년 첫째의 독서 기록
-무조건 아이가 흥미를 느끼는 책을 읽게 하자
-엄마가 책 읽어주며 듣는 귀 뚫어주자
첫째의 독서 경력은 5년 정도인 것 같다.
읽기 독립은 미취학 시절부터 글씨를 읽었으니 빨랐는데, 아마 책육아 덕분인 것 같다.
첫째의 한글 실력을 말해보자면, 아직은 많이 부족하다.
받아쓰기를 보면 낮은 점수를 받아온 날도 많고,
아직 쉬운 글자도 자주 틀린다.
나는 아이가 글을 빨리 읽었기에,한글 쓰기도 빠르고 정확하게 익힐 줄 알았다.
그런데 왠일인지 아직도 지지부진하다.
하지만 나는 전혀 불안하지 않다.
왜냐하면, 우리 첫째는 독서를 하고 있기 때문이다.
그리고 나름 즐기면서 하고 있다.
읽고 싶어하는 책이 있고, 책 읽는 시간도 잘 활용하며
학교에서 관심 있는 책도 곧잘 빌려온다.
물론 학습만화를 빌려올 때도 많다.
하지만 나는 그냥 읽게 둔다. 단, 자유 시간에만 허용하고 있다.
자기 전 하루 마무리 시간(우리 집 책읽기 시간의 이름)에는 글책만 읽을 수 있는 규칙이 있다.
이은경 선생님의 책에서는
재미있는 책을 통해서만 아이의 책 읽기 유지와 실력을 기를 수 있다고 했다.
나의 첫째 경험에서도 정말 그런 것 같다.
미취학 시절, 읽기 독립이 되기 전에는
여러 가지 그림책을 많이 읽어줬었다.
그땐 보드북 형태의 단어 인지 책이 전부였다.
그러면서 글자 인지가 되고 읽기 독립이 될 무렵,집의 환경을 바꿔줬다.
아파트에서 책 나눔이 올라오면 무조건 받았고,재활용에 책이 버려져 있으면 들고 왔다.
읽기 독립 시점에 맞춰, 본격적으로 집이 책 읽는 환경으로 바꿨다.
읽기 독립이 되고, 어느 정도 글을 읽을 수 있으니
아이가 읽는 책의 영역도 넓어졌다.
또한 초등학교에 입학하면서 다양한 주제들을 배우다 보니
그 주제 중 흥미 있는 책들을 많이 보게 되었다.
특히 학교에서 **‘100명의 위인들’**이라는 노래를 배웠는데,
그 노래에 나오는 장군, 위인들의 책을 도서관에서 빌려보기도 했다.
책을 읽으며 그 시대가 궁금해졌고, 자연스럽게 역사로 확장되는 경험을 했다.
그 뒤로 아이의 책 읽기 흥미도가 올라갔고, 독서 진행도 잘 되었다.
그런데 갑자기 정체기가 왔다.
아이가 책 읽기 싫고, 책 읽는 시간이 싫다고 말하는 것이다. 충격이었다.
그래서 나는 다시 초심으로 돌아갔다.
책육아 관련 책들을 다시 꺼내 읽으며 이유를 찾고, 해결 방법을 고민했다.
그러다 문득 생각이 들었다.
내가 너무 책 읽는 시간을 강조했던 건 아닐까?
자연스러운 환경이 아니라 내가 책들을 들이밀고 있었던 건 아닐까?
그래서 아이에게 책을 읽지 않아도 된다는 선택권을 줬다.
그리고 정말 다양한 책을 스스로 선택 하기 위해 도서관을 다니기 시작했다.
가족당 도서관에서 빌릴 수 있는 책을 모두 아이가 직접 선택하게 했다.
빌려온것 다 안 읽어도 괜찮다고 했다.
완전한 독서 자유를 주었다.
그래도 다행히, 잠자리 독서인 엄마가 읽어주는 책은 좋아했기에 그것만은 계속 진행했다.
생각해보면,
첫째는 읽기 독립 전처럼 계속 엄마가 원하는 책을 읽어주길 바랐던 것 같다.
나는 충분히 읽어줬다고 생각했는데,
엄마를 너무 좋아하는 아이에게는 그 시간이 부족했던 것 같다.
하지만 그때 나는 그게 최선이었다.
책에 대한 흥미가 떨어질 즈음, 학교에서 또 다른 재미있는 주제를 배우고 왔다.
비슷한 주제의 책을 도서관에서 찾아 읽고, 학교 도서관에서도 재미있는 주제의 책을 빌려왔다.
그렇게 학교와 독서 자유의 도움과 잠자리 독서로 점차 책의 재미를 다시 찾은 것 같다.
그때를 생각해보면,
우리 아이는 듣는 귀가 정말 잘 열린 아이라는 걸 느낀다.
학교에서 배운 여러 가지 사회, 과학, 다양한 주제들을 100% 정확하게 기억하진 않지만
나에게 전달을 꽤 잘 해주고, 그 주제가 흥미로우면 자연스럽게 책으로 관심이 옮겨간다.
이것도 역시, 나는 잠자리 독서의 힘, 읽어주기의 효과라고 믿는다.
나는 책 덕분에 공교육의 효과도 잘 누리고 있고, 학교 교육에 꽤 만족하고 있다.
현재 2학년인 첫째는 요즘 학교에서 '세계'에 관해 배우고 있는데
그 주제가 독서에도 그대로 반영되고 있다. 요즘은 세계에 관한 책들을 열심히 보고 있다.
그리고 나도 이제 슬슬 글밥을 올려주고 싶은 마음에 흥미 있는 긴 책을 골라 함께
낭독하고 있다.
낭독을 하다 보면 자연스럽게 긴 글을 매끄럽게 읽는 날이 꼭 올 것이라 믿는다.
그리고 아이가 원하지 않을 때까지 아이를 품에 안고 잠자리 독서를 쭉 진행할 생각이다.
△ 초등학교 2학년 아들 최애 도서 목록