식물스티커도감

식물 스티커 도감 ㅣ 붙였다 떼었다 재미있게 만드는 스티커 도감
윤주복 글.사진, 김명곤 그림 / 진선아이 / 2013년 5월

 붙였다 떼었다 재미있게 만드는 나만의 식물 도감!

계절별 식물, 색깔별 꽃, 채소, 과일, 곡식 등

주변에서 만날 수 있는 식물을 스티커를 붙이면서 알아볼 수 있답니다~

스티커를 다 붙이고 나면 '한 권의 식물 도감'이 되어 곁에 두고 활용할 수 있어

더욱 좋습니다. 전문가가 찍은 생생한 사진을 통해서 실제 관찰하 듯

자연에 대한 흥미와 호기심을 키워 보세요~!!

<식물 스티커 도감>이런 점이 좋아요~!!

* 식물의 다양한 모습을 관찰하며 자연에 대한 흥미와 호기심을 키울 수 있는 책입니다.

* 계절별 식물, 색깔별 꽃, 채소, 과일, 곡식 등의 관찰 주제로 식물을 재미있게 배울 수 있습니다.

* 식물을 관찰하고 스티커를 붙이는 놀이를 통해 인지력과 집중력, 창의력을 키울 수 있습니다.

* 식물생태사진가사 직접 찍은 식물 사진을 실어 실제 모습을 관찰하듯 생생합니다.

* 아이가 식물을 친숙하게 느낄 수 있도록 도감 뒷부분에 미로놀이를 실었습니다.

아이들이라면 스티커에 환호하고 좋아하는 것은 당연한 거겠죠~
딸 아이는 특히나 스티커를 좋아해서 자신만의 보물상자에 스티커를 사서 모아두는 것을 좋아해요.
이번 스티커 도감을 살펴보니, 특히나 아이가 좋아하는 식물에 관한 스티커가 더욱 관심을 보였는데요.

학교길을 왔다갔다하면서도 주위에 있는 식물이나 곤충들에 관심이 많아서 꽃들을 살펴보고,
풀들을 유심히 살펴보는 경우가 많이 있답니다.

이번 <식물 스티커 도감>은 기존에 아이가 만났던 스티커북과는 달리, 식물생태사진가가 직접

찍은 식물 사진을 실어 실제 모습을 관찰하듯 생생한 스티커들을 만나볼 수 있어서

아이가 더욱 좋아하고, 식물들을 관찰해 볼 수 있었답니다.

또한 스티커를 다~ 붙이고 나면 끝나는 것이 아니라, 주제별로 구성되어져 있기때문에,

스티커를 모두 붙이고 나면 [내가 만든 나만의 식물 도감]으로 완성되어

활용도가 크다는 것이 이 책의 장점이랍니다~!!

 

 

서울문화사[보물섬4]

보물섬 No.04 - 종합학습만화지 ㅣ 종합학습만화지 보물섬 4
서울문화사 편집부 지음 / 서울문화사 / 2013년 3월

 명작 돋보기

생텍쥐페리의 <어린 왕자>

<어린 왕자>는 전 세계에서 가장 많이 읽는 책 중 하나라고 합니다. 아이 어른 할 것 없이

누구에게나 깊은 감동을 줍니다. 이 책을 쓴 생텍쥐페리는 프랑스 사람인데 원래 직업은

비행기 조종사였습니다. 그런데 문학적인 재능이 뛰어나 좋은 글도 많이 썼다고 합니다.

  스토리텔링 수학으로 문제해결능력이 쑥쑥!

< 관련교과> * 5-1  1단원 / 약수와 배수

*5-1  2단원 / 약분과 통분

학교에 떨어진 정체 모를 운석! 그중 운석 조각 하나가, 호두파이로 변신!

손가락으로 변신! 급기야 두루마리 휴지로 변신!하여 홈즈를 미라로 만들어 버린다.

루팡의 기지로 해결하긴 했지만, 이번에는 운석 조각이 교감 선생님의 입속으로 쏙 들어가 버리는데..

  한국을 뒤흔든 60명의 인물들

 4화 진흥왕 - 신라의 전성기를 이끈 진흥왕 탐구

관련교과 *5-1  1단원

진흥왕은 한강 유역을 신라 땅으로 삼은 데이어 대가야를 흡수하고, 동해안을 따라

함경도 지방까지 영토를 확장하였습니다. 동쪽의 작은 나라에 불과했던 신라는

진흥왕 시대에 한반도의 절반 이상을 손에 넣고 통일의 발판을 마련했습니다.

종합학습만화지 보물섬은 상상력과 예술적 감성을 아우르는 융합형 인재를 양성하기 위해

 배경지식과 언어사고력을 강화하고, 초등통합교과영역을 한 권 안에서 학습할 수 있도록

학습만화와 콘텐츠, 워크북, 학부모가이드북까지 긴밀하게 연계 구성되어 재미있고 유익한

융합형 학습을 추구합니다.  다른 학습만화지와 차별화되는 점은 바로

보물섬에는 학부모 가이드북이 함께 포함되어 있다는 것입니다.

교과와도 잘 연계가 되어 있어서 아이는 재미나게 보물섬을 보면서 다양한 교과공부도 함께

할 수 있고, 저 또한 보물섬의 학부모 가이드북을 통해서 교과별 학습 비법이나

아이들에게 필요한 다양한 정보들을 얻을 수 있어서 좋은 것 같아요^^

와이즈만<우주쓰레기>

우주 쓰레기 ㅣ 와이즈만 환경과학 그림책 1
고나영 글, 김은경 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2013년 4월

와이즈만 환경과학 그림책은 우리 환경, 푸른 지구를 지켜 나가는 길을 저학년들과 함께

찾아가는 시리즈입니다. 환경문제를 단순한 지식의 습득으로 보는 게 아니라

태도와 가치관을 심어주며 행동으로 나아갈 수 있도록 힘을 키워줄 것입니다.

 ‘와이즈만 환경과학 그림책’ 시리즈의 특징

첫째, 환경문제를 통합적으로 바라보도록 합니다.

환경에 관해 아는 것, 느끼는 것, 행동하는 것을 균형 있게 배울 수 있습니다.

둘째, 재미있는 이야기를 통해 환경 문제가 나와 어떤 관계에 있는지를 알게 합니다.

셋째, “왜?” “그래서?” “어떻게?” 같은 질문을 이끌어 내면서 상상력을 키워줍니다.

넷째, 일방적으로 가르쳐주지 않고 아이들 스스로 환경문제를 바라볼 수 있도록 합니다.

다섯째, 우리의 행동이 세상을 더 좋게 바꿀 수 있다는 희망을 보여 줍니다.

우주 쓰레기 무엇이 문제인가?

국제 우주 정거장에 긴급 대피 명령이 떨어졌어.

레이더망에 잡힌 물체는 '우주 쓰레기'야!

지구에 쓰레기가 넘쳐나는 것도 모자라서 이젠 우주에까지 쓰레기 천지라니...

그런 일이 일어나지 않으려면 어떻게 해야 할까?

과학 기술의 발달로 생길 수 있는 문제를 우리는 어떻게 풀어 가야 할까? 

와이즈만에서 환경과학 그림책이 나왔네요~ 이번 첫 책은 바로 <우주 쓰레기>에 관한 책인데,
지구 주위를 떠돌아 다니는 우주 쓰레기들은 무엇이 문제인지 알아 볼 수 있습니다.

자연의 아름다움을 느끼고 사랑하는 사람은 스스로 자연을 존중하고 아끼게 되지만,

이런 능력이 없는 사람은 환경문제에 대해 기계적인 태도를 가지게 됩니다.

환경교육에서 가장 중요한 것은 지식의 전달보다 자연에 대한 ‘감수성’을 키우는 것입니다.

와이즈만 환경과학 그림책은 과학적 사실, 자연환경에서 일어나는 현상, 생활환경 속에서 일상적으로

이루어지는 일들을 문학적으로 그려내면서 독자에게 상상력과 올바른 판단능력을 심어줍니다.
아이도 우주를 궁금해하고 관심이 많은 편이여서 이 책과 함께 아이의 궁금증을 해결해 줄 수
있는 좋은 교재가 될 수 있을 것 같다란 생각이 들었습니다. 우주에서는 머리카락 굵기 정도의

작은 물체들도 엄청난 속도로 움직이고 있기 때문에 충동하면 매우 큰 피해를 끼칠 수

있다고 하는데, 우주에 대한 많은 지식들을 배워볼 수 있어서 좋았습니다.

보물섬 3호

보물섬 No.03 - 종합학습만화지 ㅣ 종합학습만화지 보물섬 3
서울문화사 편집부 지음 / 서울문화사 / 2013년 2월

  명작 돋보기

어니스트 톰프슨 시턴의 <시턴 동물기>

미국의 박물학자 어니스트 톰프슨 시턴은 어릴 때부터 깊은 숲 속에 사는

야생동물들의 생활을 관찰하고 글미으로 그리는 것을 좋아했다고 합니다.

그러다 서른여덟 살 즈음에 <내가 알고 있는 야생동물>이라는 책을 시작으로 죽을때까지

30권이 넘는 동물 책을 펴냈습니다. <시턴 동물기>는 그가 쓴 모든 작품을 가리킵니다.

그는 동물에게 깊은 애정을 가지고, 있는 그대로의 동물 세계를 그렸답니다. 

   수리 과학

곤충의 한살이

(교과연계:3-1 3단원, 3-2 2단원, 5-1 4단원, 6-1 4단원)

어떤 곤충이 태어나서 죽기까지의 과정을 '곤충의 한살이'라고 합니다.

알-애벌레-번데기-성충이 되는 곤충은 '완전 탈바꿈'을 한다고 하고,

알-애벌레-성충이 되는 곤충은 '불완전 탈바꿈'을 한다고 말합니다. 

곤충은 한살이 과정을 거치면서 어른벌레가 될 때까지 생김새뿐만 아니라

먹이와 움직임 등이 크게 변한답니다.

   영어 알아보기

실생활에서 바로 사용하자!

상황*상태를 묻는 다양한 표현과 제대로 대답하는 방법 익히기

'how'와 'what'으로 물어보는 표현들~

'2009 개정 교육과정'에 따라 2013학년도부터 새 교과서가 적용됩니다.

교육과정 개정이나 교과서 개편은 계속 있었던 일이지만, 이번에는 달라지는 내용도

많은뿐더러 생소한 용어가 다수 등장해 학생과 학부모에게 낯선 느낌을 주지요.

특히 새 교육과정의 가장 큰 변화인 '융합*통합형'교육과 'STEAM'이 이슈로 떠오르고

있습니다. 새 교육과정에는 교과 간 구분과 한계를 넘어 주제와 활동을 중심으로 여러 교과를

융합, 통합하는 수업 방식이 등장합니다. 다학문적 지식과 예술적 감각을 연계하여

익힘으로써 통합적으로 사고하고 창의성을 발휘하는 인재를 양성하고자 하는 것입니다.

이처럼 교과서와 함께 보물섬과 함께라면 학부모부터 개정교과서가 어떻게 바뀌는지 잘 알고

대비할 수 있고, 아이의 혼란을 막고 적합한 교육 방향을 제시해 줄 수 있을 것 같습니다.

우리문화유산이야기

스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기 ㅣ 스토리텔링으로 만나는 우리문화유산 이야기
영미언어와문화연구소 지음, 이창섭 그림 / 종이책 / 2013년 3월

이야기를 읽으면서 공부도 되는 스토리텔링 교육

우리나라 전통과 문화에는 재미있는 이야기들이 아주 많습니다.

이야기를 꺼내면 흥미진진하게 펼쳐지는 상상의 세계에 아이들의 귀가 쫑긋해진답니다.

<우리문화유산 이야기>는 그 신나는 이야기들을 재미있는 동화를 통해 어린이에게

들려주는 이야기책입니다. 얼굴이 사라진 도령 이야기, 신발도둑 야광귀, 신들의 전쟁 등

자랑스러운 우리의 전통과 유산을 바탕으로 한 창작 이야기 10편이 담겨 있지요.

귀에 쏙쏙 들어오는 옛날이야기부터 시공을 넘나들며 펼쳐지는 판타지까지……

아이들은 재미있는 이야기들을 읽으면서 상상력도 커지고 자랑스러운

우리 문화유산의 소중함도 알게 될 것이랍니다. 우리 문화유산에 대한 상식이

 이야기 속에 녹아들어 있어 자연스럽게 학습 효과도 얻을 수 있습니다.

우리 문화 유산 이야기도 스토리텔링으로 만나볼 수 있다니,,
아이들이 재미나게 읽으면서 우리의 문화유산을 익혀볼 수 있다는 장점이 있는 책이네요~
아이의 상상력을 키워주는 총 10편의 창작동화로 이루어져 있어서

지금 아이가 읽어 보기에 좋을 책이란 생각이 들었습니다.

무엇이든지 재미나게 하는 것이 가장 좋은 공부이잖아요~ 

어린이에게 어렵고 딱딱한 지식을 전달하기란 쉽지 않습니다. 더구나

전통문화유산이라고 하면 고리타분한 이야기로 들릴 것입니다.

이야기 형식을 빌리면 딱딱한 지식을 쉽고 재미있게 전달할 수 있답니다.

스토리텔링은 이런 면에서 차세대 교육의 키워드로 떠오르고 있지요. 단순히 암기하는 것보다

 훨씬 기억에 남을 뿐 아니라 창의력과 분석력, 판단력도 높아지기 때문입니다.

이 책은 이런 점을 염두에 둔 창작 동화입니다. 어린이들은 흥미진진한 이야기를 읽으면서

우리 문화유산에 대해 자연스럽게 알게 될 것입니다.
책을 읽는 것을 넘 좋아하는 아이라, 어렵게만 느껴지는 우리 문화 유산에 관한 이야기라도
재미난 창작동화라 함께라면 아이도 흥미를 가지고 재미나게 읽어볼 수 있을 것입니다.