설쌤 역사만화 세계사이야기 재밌어서 3권째~~

설민석의 세계사 대모험 3 - 독일 편 : 전쟁과 평화 ㅣ 설민석의 세계사 대모험 3
설민석.잼 스토리 지음, 박성일 그림 / 단꿈아이 / 2019년 9월

설쌤의 역사만화 <설민석의 세계사 대모험> 이 어느덧 3권까지 출간되었어요.^^

설민석 세계사 1권이 3월 말쯤 나온다는 소식을 접했고, 1권을 손 안에 넣었고,

이어서 7월에는 2권, 그리고 9월이 되어 3권도 만납니다.

언제나 역사를 흥미로워하고 그것의 가치를 소중히 여기는지라

아이들과 저도 함께 보는 책이예요.

이 책을 좋아하는 가니는 3권이 집에 도착한 걸 보자마자 바로 뜯어서 읽어봤다더라구요.

엄마가 집을 비운 사이에 도착했던 택배 ㅋㅋㅋ

설쌤 역사만화는 엄마, 아빠도 같이 보셔야 해요.

현재의 역사, 대한민국의 역사에 직간접적으로 연결되어 있기 때문입니다.

프랑스 혁명은 전 세계 시민혁명의 시조 격이죠.

그리고 독일편은 2권에 할당되었어요, 워낙 전 세계 역사에

결정적인 영향을 미친 사건들이 많았기 때문이고

특히나 역사를 바라보는 올바른 시각을 주기 위해서는 독일편의 역사에 대한 반성 태도는

꼭 아이들과 함께 짚어볼 필요가 있거든요.

<설민석의 세계사 대모험> 3권이 도착한 날 밤, 그리고 그 다음 날에도

이렇게 설쌤의 역사만화 보다가 잠든 가니.

잠자기 전에 침대에 누워서 책보다 자는 습관이 있어요.

머리맡에 좋아하는 책들을 꽂아놓고 시기별로 종류를 달리해서 교체하곤 합니다.

설쌤이 들려주는 세계사 이야기 <설민석의 세계사 대모험> 을 만나고 읽게 되면서

​가니가 관심을 두지 않았던 프랑스 혁명이나 히틀러, 독일의 나치집단에 대해서

이름을 알게 되고 그 속 내용까지 알게 되었어요.

늘 그렇듯이 처음의 우연을 이제는 필연으로 이어가고 있습니다.^^

아이가 흥미로워해서 엄마로서 추천해준 보람을 느껴요.

제가 읽어도 재밌어요. 역사정보도 쉽게 풀어져 있구요.

입말처럼 엄마가, 또는 선생님이 알려주듯 써 있으니 가독성이 좋을 수밖에 없습니다.

유럽의 땅덩어리에는 국경이라고 말하지 않으면 알 수 없게

촘촘히 인접해 있어요.

독일은 저도 동유럽 여행할 때 프랑크푸르트 공항을 잠시 지나갔을 때 땅을 조금 걸어봤을 뿐인데요.^^

독일의 과거 역사는 현재까지도 전 세계에 여러 번 회자됩니다.

바로 히틀러부터 시작되어 제2차 세계대전까지 세계사에 너무나도 큰 영향을 미쳤기 때문이죠.

알고 보면 현재까지 구석구석 그 영향력이 닿아 있더라구요.

​히틀러 나치 지배하에 수용자들이 강제수용소에서

어떻게 생활했는지 램프 원정대가 직접 그 안으로 들어가 경험하는 모습으로 보여줍니다.

강제 노동은 어떠했었는지.....나치의 잔혹한 생체실험도.....ㅠ

생체실험을 떠올리면 대한민국 국민으로서 남 얘기 같지가 않아요.

유럽의 기술과 문화를 찬양하듯 수용했던 일본에게 어떤 영향을 주었을지

상상만해도 끔찍하고 슬픈 일입니다.

이어서 히틀러와 나치의 최후, 제2차 세계대전의 전개 과정,

베를린의 지하 대피소도 만나볼 수 있어요.

 관심있는 어른들이 아니고서는 엄마,아빠도 많이 모를 내용들이라면

아이와 함께 보세요.... 놀랍고 신기하고 새로운 것을 알게 되어 재밌는 역사만화입니다.

그리고 각성도 하게 되구요....이런 사실을 이제서야 알게 되었다는 부끄러움 조금, 아쉬움 조금, 놀라움도 조금......

마지막 4화에서는 독일이 과거사를 반성하는 방법들,

유대인 어린이들이 남긴 기록을 만나보게 되요.

추모 공원의 의미도 되새겨 보구요.

​챕터가 끝날 때마다 설쌤의 역사 토크로 친구들과 함께

생각할 거리를 던져 줍니다.

당시의 모습을 실사로 흥미롭게 만나볼 수도 있구요,

세계사의 흐름을 독일 중심의 사건들로 이해하기 쉽게 설명해 주기도 합니다.

설쌤 역사설명 쉽고 재밌게 해주시잖아요.^^

관련된 페이지 구석구석에 적절하게 들어가 있는

설샘의 역사 체크.

이 코너에 있는 내용들이 그야말로 유익함을 담당합니다.

히틀러가 추앙했던 "아리아인" 에 대한 정보는 저도 설쌤 역사만화를 통해 처음 알았어요.

인종 차별을 이렇게 아무렇지 않게 개인의 생각으로 부추기고 구분 짓다니요.....

제2차 세계대전 중 나치의 "인종 청소" 는 오만함의 끝을 보여줍니다.

신이 아닌 다 같은 사람이 또 다른 사람을 임의로 열등하다 규정짓고 청소를 한다니.....

유대인을 학살한 이 사건, "홀로코스트" 는 아이들이 접하기에 정말 충격적인 사건일 거예요.

차별을 부추기는 리더들은 어딜 가나 자격이 없습니다!!!

강제수용자들은 나치 집단의 속임수에 힘 없이 당해야 했던 "가스실" 이야기도 참 마음 아파요.

비누와 수건을 주면서 가스실을 샤워실이라고 속이고 들여 보낸후

일 할 수 없던 노인, 여성, 어린 아이들을 무참히 죽였던 참 나쁜 사람들.

독일을 강한 나라로 만들겠다고 약속했고

그 말을 믿은 독일인들은 나치의 악행에 소극적으로는 동조, 또는 외면함으로써

히틀러 반인륜적 행위를 정당화시키기도 했죠.

깨어있는 시민들의 각성이 있어야만 이런 잘못된 리더들의 생각과 행위를 막을 수 있어요.

그렇게 희생된 많은 사람들이 있고 그들을 추모하는 독일은

사람들이 희생자들을 절대 잊지 말고 기억하길 바라는 마음으로

희생자들의 집 앞에 이렇게 동판을 박았다고 합니다.

걸어가다가 무심코 발에 걸리는 이 동판을 발견하고

희생자들을 추모하기를 바라는 마음.

독일의 "걸림돌 프로젝트" 는 유럽 전역으로 퍼졌다고 해요.

대한민국도 희생자들을 추모하는 마음으로 이 프로젝트 동참하면 좋을 거 같은데요.

잊혀지는 것은 그야말로 정말 존재가 소멸되는 것일테니까요.

희생자들의 삶에 조금이나마 연민의 마음을 보내고 싶습니다.

어쩜 이렇게 태도가 다를까요.....역사 교과서를 통해 반성하는 독일의 태도와

그렇지 않고 뻔뻔하게 끝까지 잘못을 뉘우치지 않는 이웃나라의 태도가.....

 이해관계가 다르기 때문에 당연히 충돌은 일어나지만

서로 조금씩 양보하고 이렇게 합의를 이뤄낸 역사가 있었다니

자국의 잘못에 대해 반성하고 노력하는 독일인들의 행동들은 참으로 높이 살만 합니다.

리더들이 물론 중요하지만 국민적인 합의, 공동체 의식이 수반되어야 행위로 나타날 수 있겠죠.

정치에 눈이 멀고 관심 없는 국민들이라면

리더들은 대중들의 각성을 막고 진실을 호도하는 일에만 매진할 거예요.

이웃나라도 현재 대한민국도 시민들, 대중들의 각성이 중요합니다....!!

책을 다 읽고 세계사 퀴즈를 풀면서 확인해보는 시간.^^

재밌고도 가볍게 퀴즈를 풀다 보면 마지막 페이지를 만나게 되죠.

세계사 이야기를 워낙 재밌고 쉽게 풀어놔서 금방 후루룩~~~

세계사가 어렵다는 생각을 떨쳐준 <설민석의 세계사 대모험> 이었습니다.

사실 어렵다고 생각한건 어른들이고

제대로 좋은 역사만화를 접하지 못한 아이들은 흥미로운 책을 추천해 주면

어려운 거 모르고 재밌는 이야기로 받아들이게 되거든요.

설쌤의 역사만화가 처음 세계사를 접하기에 좋은 초등학습만화 인거 같아요.

가니와 저는 4권도 기다립니다!!!

심리학을 다루면서 묵직한 만족감을 주는 인문학책 ♡

내 인생의 탐나는 심리학 50 - 프로이트에서 하워드 가드너까지 인간 탐색의 흐름과 그 핵심, 개정판
톰 버틀러 보던 지음, 이정은.김재경 옮김 / 흐름출판 / 2019년 7월

흐름출판의 서포터즈가 큰흐름과 흐름으로 나뉘는데요.

한 기수 먼저 했던 행운으로 큰흐름의 타이틀을 얻었고

한 달에 흐름출판의 신간을 포함해서 원하는 구간까지 총 3권을 만나고 있습니다.^^

서평으로 보답을 하고 있는데 다른 책들과 중첩되다 보니

버퍼링이 일어나고 있어서 흐름 식구들에게 좀 죄송스럽기도 하네요.

하지만 당연히 모두 완료할 것임을 약속드리면서

이번에 만난 책은 특히나 큰흐름이어서 행복하다는 생각을 하게 만들어 주었습니다.​

큰흐름이 아니었더라면 이 책을 만날 수 있었을까 저도 사실은 잘 모르겠거든요.

<내 인생의 탐나는 심리학 50> 그냥 평범한 기대감 그 이상을 뛰어넘었어요!!!

"톰 버틀러 보던" 이름부터 기억하고 ㅎㅎㅎ

책 한권이 나오기까지 구성도 있고 디자인, 마케팅 여러가지 있겠으나

역시 본질은 콘텐츠!!!

저자가 글을 정말 유려하게 잘 씁니다.

군더더기 없고 설명이 물 흐르듯 술술 넘어가요.

심리학자와 그 심리학자의 심리학 명저를 펼치는데 할당되는 페이지는

책 10 페이지도 안되는데 요약이 아주 밀도있게 되어 있습니다.

물론 여기서 접한 내용만으로 그 심리학자와 그가 쓴 명저를 자세하게 알 순 없지요.

그런데 저처럼 심리학에 관심있거나 세상에 널려 있는 유명한 심리학 이론들을

한권으로 보고 싶다 하시는 분은 이 책이 소장가치를 느끼게 할 거라고 확신합니다.

심리학 명저 50권을 다루다 보니 깊이 있다고 말하긴 어렵지만  

폭넓게 다루고 있는 인문학책으로 만족감이 이렇게 묵직하게 온 것도 오랜만인거 같아요. 

​너무 맘에 들어서 서론이 길었습니다. ㅋㅋ

이 책 정말 완독해서 서평을 올리고 싶어서 틈틈히, 정말 무거운 책은 밖에 잘 안갖고 가는

제 패턴도 무시할 정도로 자주 들고 나가서 카페에서 읽었는데도

허락되는 시간이 한계가 있어서 아직 완독을 못하고 있어요.

너무 늦어지면 안 될거 같아서 일단 2/3 정도 읽고 남깁니다.

나머지는 기어코 읽고 말겠어요.

​냅킨에도 적어가며, 필사노트에도 적느라 내용이 뭐 하나 버릴게 없는

<내 인생의 탐나는 심리학 50>.

2019년에 개정판이 나온 것이고 초판은 2008년에 나왔던 책이예요.

근데 이런 우연이.....소름~~!!!

초판 1쇄 발행일을 보니 가니 생일날이네요. ㅎㅎㅎ

톰 버틀러 보던이 쓰고 흐름출판에서 발행한 "내 인생의 탐나는 시리즈" 가

심리학 50 말고도, 자기계발 50, 영혼의 책 50도 있습니다.

톰 버틀러 보던이 쓴 심리학 50을 만나고 나서 알게 된 나머지 2권도

꼭 만나보고 싶은 책이예요.

저자를 믿고 찾게 되는 책은 생소한 이름인데도 불구하고 톰 버틀러 보던이 처음!!

추천사에 해외 유명인들도 이 책을 낸 톰 버틀러 보던의 필력을 칭찬하더니만

역시나 저 역시 그 무리에 동조합니다.

이렇게 심리학자와 그 이론에 대한 설명이 핵심적이면서도 일목요연할 수가 없네요.

프로이트부터 하워드 가드너까지 인간 탐색의 흐름과 그 핵심을 다룬

<내 인생의 탐나는 심리학 50>

심리학 이론의 흐름으로 인간의 본성을 통찰해볼 수 있는 기회를 주는 책.

책 표지에 적혀 있는 이 문구들이 정말 딱 맞아요!!!

인간을 이해하게 되면서 정말 인류 역사는 혁명에 혁명을 거듭하고 있다는 생각이 듭니다.

592페이지에 달하는 분량인데 50명의 심리학자와 그 저서를 소개하기엔

어쩌면 적은 분량이라고 볼 수도 있죠.

만족스럽게 본 저로서는 더 많은 이론들이 톰 버틀러 보던의 깔끔한 문체로 담겨져 있음 더 좋았겠다 싶어요.

이름이 생소하더라도 그의 이론을 알고 나면 아~ 이 사람.... 할만한 심리학자들도 적지 않습니다.

심리학, 인간 본성에 대한 지평을 넓히고 싶으시다면 이 책 강추예요!!!

50가지의 심리학 중에서 더 깊이 알고 싶으면

그 다음은 여러분들이 탐구할 몫인 거구요.^^

심리학 계보를 꿰뚫고 인간 이해의 혜안을 주는 책 50가지는

모두 7개의 주제로 분류해서 50개의 챕터로 나뉘어져 있습니다.

부록에는 연도별로 살펴본 탐나는 심리학 50과 또 다른 심리학의 명저 50이 수록되어 있어요.

내용이 체할 정도로 너무 많은데 핵심은 다 하나같이 버릴 게 없다는 거!!!

이 책의 가치는 바로 이것입니다.

아직 다 읽지 못한 부분은 또 얼마나 제 마음에 파동을 줄런지.... ^^

<내 인생의 탐나는 심리학 50> 에 대한 설레임은 아직 끝나지 않았어요.

책이라는 것이 참 요물입니다.

만나지 않으면 그런 책이 있다는 것도 모르고 살아가는 것인데

우연이든 필연이든 만나고 나서 그 책에 영향을 받게 되면

사람의 인생이 달라질 수도 있게 만드는 파괴력이 있거든요!!

이 책을 통해 오랜만에 그런 책의 가치를 절감합니다.

독해기본서 중학생이라면 메가스터디 비문학 독해연습

메가스터디 중학 국어 비문학 독해연습 1 - 독해의 원리를 깨우치는 가장 좋은 독해 연습 책 ㅣ 메가 중학 국어 비문학 독해 1
김경식 외 지음 / 메가스터디북스(참고서) / 2019년 9월

책 읽는 것에 있어서 다독의 중요성과 함께 약간의 기술이 필요하다는 생각을 합니다.

초등고학년부터는 비문학 독해연습 충분히 해줘야 하기에

시니가니랑 비문학 독해 교재 하나씩 골라서

매일같이 분량은 부담없는 선으로 진행하고 있어요.

최소한 하루에 3-4문항 있는  한 개의 지문은 읽고 문제를 풀어보려고 하는데요.

메가스터디 비문학 독해연습을 지금 초5 가니가 보고 있는데

중학생용이라 확실히 난이도가 초등생에겐 어렵더라구요.

메가스터디 비문학 독해연습은 예비중 1부터 예비고 1까지 활용하실만한 교재입니다.

중학생이라면 메가스터디 비문학 독해연습으로 독해 원리를 습득하기에 좋은데요.

이 정도의 지문은 중학생이라면 읽는 훈련이 필요하고

이 안에서 문제의 핵심을 뽑아내는 것 역시 훈련을 통해 시간단축에도 신경쓸 필요가 있죠.

​그리고 지문이 보시다시피 다양한 소재로 42개의 지문이 수록되어 있어요.

아이들이 알아두면 좋을 상식이나 토론주제들도 상당수 들어 있어서

사고확장에도 도움되겠다 싶더라구요.

2015 개정 교육과정 읽기의 성취기준을 반영한 비문학 독해연습은

하나의 STUDY 속에 900~1300자 사이의 인문+예술, 사회+문화, 과학+기술 .......

이렇게 두 개의 지문이 관련되어 있고 이것을 순환, 반복하는 형태로 구성되어 있습니다. 

1 STUDY 2 지문으로 구성, 전체 21 STUDY 42지문을 만날 수 있죠.

조선 시대 백성들의 억울함을 토로할 수 있는 창구로 여겨졌던 신문고가 

사실은 까다로운 절차로 인해 정작 백성들이 실제로 신문고를

치는 경우가 거의 없었다는 내용을 담고 있는 지문이예요.

잘 알려지지 않는 이런 비하인드 스토리는 기본적으로 흥미를 유발하지요.

아이들의 학습용으로 나오는 비문학 독해연습 이지만

부모같은 어른들이 읽어봐도 상식에 도움도 되고

알던 것과 다른 내용들을 접할 수 있어서

저희 부부도 비문학 독해연습 적잖이 유용하게 보고 있습니다.

교통이 발달하지 않았던 조선 시대에 서울에 설치되어 있는 신문고를

치기 위해 일부러 올라오기도 쉽지 않은 일이었고

신분 제도로 인해 계급이 낮은 관리가 윗사람을 고발한다는 것은

참으로 꺼려지는 일이었던 거죠.

지금처럼 국민청원 창구로 누구나 이용하기 쉬운 제도가 아니었기 때문에

왕과 직접 소통하기도 어렵다 보니

신문고 제도는 제 역할을 하지 못하기에 이릅니다.

어떤 제도든지 한계를 인지하게 되면 수정, 보완해서 새로운 제도를 만들곤 하는데

신문고 제도 대신에 등장한 것이 격쟁이라는 제도였어요.

꽹과리를 쳐서 자신의 억울함을 알리는 것인데 왕이 궁궐 밖으로 나올 때까지

기다려야 하는 이 제도 또한 왕의 관심을 끄는 일도 녹록치 않았을테지요.

어떤 제도이든 처음 의도는 좋았지만 변질되는 경향이 있다 보니

사소한 일에도 이 제도를 이용하는 백성들이 늘어나면서 이 조차도

15세기 후반부터는 격쟁을 금지하는 법을 만들기도 했다고 합니다.

지문을 잘 파악하고 문제도 잘 풀 수 있으면 좋겠지만

저는 결과보다는 독해 원리를 이해하는 과정에 중시하는 편이어서요.

지문마다 여러개의 문단이 있을 때 문단마다 중심문장을 표시하게 합니다.

스스로 중심문장 찾기를 여러번 수없이 반복하다 보면

나중에는 전체 지문 중 하나의 문단을 읽게 될 때 중심문장이 바로 캐치가 되거든요.

문단마다 중심문장은 밑줄로 표시하고 키워드는 동그라미로 표시해서

그렇게 중심문장과 키워드 찾기를 훈련합니다.

중학국어 비문학 독해연습에서 또 좋은 부분은

어휘를 짚어준다는 것이예요.

지문 어휘는 물론이고 확장 어휘까지 잡아줍니다.

비문학 독해를 잘 하려면 어휘부터 제대로 이해를 해야 문단, 전체 지문으로도

정확한 파악이 가능할 테니까요.

시험에 자주 출제되는 동음이의어와 다의어, 유의어와 반의어,

잘 틀리는 맞춤법 등 다양한 어휘들을 학습할 수 있습니다.

​그 어휘력 향상을 극대화시킬 수 있는 페이지마다

독해방법 Q&A 가 있어서 요것도 참고할 거리로 쏠쏠합니다.^^

​특히 비문학 독해연습에서 중요한 걸로 저는 "추론하기" 를 꼽고 싶어요.

생략된 정보, 의도 및 목적, 숨겨진 주제 등

글쓴이가 숨겨 놓은 정보를 찾는 독서 방법인 "추론적 독해" 를 할 줄 알아야 하거든요.

사실적 독해가 탄탄하게 받쳐줬을 때 추론적 독해도 잘 할 수 있다는 지적, 공감이 갑니다.

​1 STUDY 2지문의 비문학 독해연습이 끝나면

지문에 대한 판서식 해설이 담겨 있는 정답지도 메가스터디가 잘 만든거 같아요.

이 정도 상세한 정답 및 해설이라면 그야말로 자기주도학습 못할것도 없습니다.^^

지문 구조 해설이 있어서 ​상세하게 들어가 있어서 요거 참 맘에 들어요!!

더 자세하게 지문을 분석해주고 카테고리화 해주니까

한 눈에 지문의 구성이 파악되기도 하구요.

글쓴이의 메시지를 파악하는 데 있어서 근거가 되는 문장들을

이렇게 짚어주니 나날이 비문학 독해연습으로 공부하다 보면

정말 서당개 삼년이면 풍월도 읊겠어요..... ㅋㅋ

‘차이‘의 얄팍함을 꼬집은 저자 자신의 회고록

나의 삶이라는 책
알렉산다르 헤몬 지음, 이동교 옮김 / 은행나무 / 2019년 8월

보스니아 내전의 한복판에 들어가 직접적으로 전쟁의 참상을 경험한 것은 아니지만

자신의 고향인 보스니아 사라예보의 내전을 바라보며

느낀 저자의 삶에 대한 통찰, 그리고 저자 자신의 삶의 지나온 기록을

<나의 삶이라는 책> 에 담아 은행나무에서 출간되었어요.

"내전" 이라는 말 자체가 전하는 슬픔에 언젠가부터 그냥 지나치지 못하고 주목하게 됩니다.

하나의 공동체, 하나의 국가 아래 살아가던 사람들인데

생각이 다르고 인종, 종교 등등 다르다는 이유로 구분짓고 차이가 발생하면서

상대방을 적대시하고 타자화를 심하게 할 때면 증오와 혐오로 가득해지는

사람들의 모습이 상상이 되는 말이거든요.

알렉산다르 헤몬의 에세이 <나의 삶이라는 책> 에는

보스니아 내전이라는 그림자가 드러워진 상태에서 저자가 남긴 회고록이라는 문구에

관심이 동하여 읽어보고 싶었습니다. 

저자의 회고록이지만 시간순으로 단순하게 구성되지 않고

짧은 에세이 한 편 한 편이 하나로 묶여져서 마치 플롯 장치가 들어있는 소설집처럼

흥미롭게 읽을 수 있는 책이었어요.

 인간의 삶과 통찰에 대한 이야기를 읽을 때면 저도 모르게 경건해지는 순간이 찾아옵니다.

<나의 삶이라는 책> 에서는 인간의 삶을 파괴시키기에 충분한 보스니아 내전을 통해

나와 타자의 관계속에서 다름이라는 것, 타인들의 삶에 대한 공감,

나의 삶이라는 것에 대해서 생각하게 합니다.

​저자의 고향인 보스니아 헤르체고비나 라는 나라가 어디쯤 붙어있는지

아주 말초적인 호기심에 초록창으로 검색해 봅니다.

지도를 보니 작년 늦가을에 동유럽 여행 다녀왔던 그 6개 나라중

크로아티아아 인접해 있던 나라였더라구요.

이 책을 읽고 나니 보스니아 근처까지 다녀갔었다는것도 모르고 지냈던게 재밌고

한편 못 가봐서 아쉽고 여러 생각이 교차합니다.

제2차 세계대전 이후 유럽에서 발생한 가장 끔찍한 민족 분쟁들 중에 하나로 꼽히는 보스니아 내전은

보스니아 헤르체고비나는 보스니아계 이슬람교도와

세르비아계 세르비아정교도, 크로아티아계 가톨릭교로 

​오랫동안 민족적, 종교적으로 이어온 거친 반목의 역사가

유고 연방이 해체되는 과정에서 1990년대초에 촉발된 것이었더군요.

유럽과 아시아가 만나는 발칸반도는 유럽의 화약고라고 표현할 정도로

다른 종교와 문화가 뒤섞인 지형도로 인해 분쟁의 역사가 존재하는 곳인데요.

특히 1914년 당시 보스니아 헤르체고비나를 지배하던 오스트리아의 황태자가

보스니아 헤르체고비나의 수도 사라예보에서 암살당한 것을 계기로

제1차 세계대전이 발발했던 곳으로도 유명하지요.

소련과 동유럽의 공산주의가 붕괴되면서 유고슬라비아도 여러 나라로 갈라지는 역사가 있었고

그 과정 속에서 세르비아 내전으로까지 그 분쟁이 번지게 됩니다.

​1991년 주변국 크로아티아와 슬로베니아가 독립을 선언하고

보스니아 헤르체고비나 역시 독립하려 했지만

보스니아 헤르체고비나를 구성했던 인구 집단 3곳중 보스니아계와 크로아티아계는 독립을 희망했고,

 세르비아계만 신 유고슬라비아 연방 공화국에 남기를 희망하면서

1992년 세르비아인들은 보스니아를 공격하고 사라예보를 포위하는 등 내전으로 변화하게 됩니다.

신 유고슬라비아 연방 공화국과 세르비아계가 각각 자신들과 노선과 종교가 달랐던

보스니아계 이슬람교도들과 크로아티아계를 무참히 학살하며 전쟁을 이어갔던 기간이 3년 8개월.

평화적인 해결을 위해 유엔이 개입하게 되지만 세르비아계는 인종청소를 저지르면서까지

전쟁으로 맞서게 되면서 평범하고 힘없는 사람들만 희생되고

난민으로 전락하게 되는 슬픔을 맞게 됩니다.

내가 속한 곳과 민족 집단이 다르다고, 종교와 문화가 다르다는 이유로

수십만명의 희생자와 난민들이 발생했던 보스니아 내전은

알렉산다르 헤몬의 <내 삶이라는 책> 을 관통하는 구분짓기와 차이의 얄팍함을

 한층 더 이해하게 하는 역사적 사실을 마주하게 합니다.

<내 삶이라는 책> 을 읽고 싶었던 이유는 사라예보를 고향으로 둔 저자가 써내려간

회고록을 통해 보스니아 내전의 역사도 좀 더 들여다 보고 싶었어요.

역사적 사실을 알고 보니 역시 이 책을 쓴 저자의 심경이나 메시지들이 훨씬 더 와닿습니다.

"다름에 대한 신보수주의적 접근이란........"

​다른 이들이 불법적으로 우리에게 합류하려 들지만 않는다면 용인할 수 있다는 입장을 말함이다.

만약 그들이 이미 여기에 왔고 그 과정이 적법하다면

그들은 이제 우리 삶의 방식, 이미 오래전에 확립된 성공적인 우리 기준에 적응할 필요가 있다.​

.......

다른 이들은 항상 우리가 진정 누구인가를 일깨운다.

종교가 다르고 내가 속한 집단을 해한다고 할 때 오염된 타자화로 인해

아무 잘못없는 선량한 희생자들만 낳았고 나아가 자신까지 해치는 일이었던

2001년 9월 11일 뉴욕 테러 사태를 통해

저자는 너와 나를 구분짓는 일들의 폐해와 무용함을 직면하게 합니다. 

전기공학자 아버지와 이하 가족들과 함께 사라예보에서 평생 살고 싶었던 저자

알렉산다르 헤몬은 잡지사의 영화평론 글을 올리고 스물일곱의 나이에 편집일을 맡았고 기자활동을 합니다.

보스니아 조국의 전쟁 직전의 잔혹행위들을 보며 지내다가 우연히 미국 시카고에 갈 기회가 닿았지만

다시 고향으로 돌아오려 할 때는 보스니아 내전으로 발이 묶여 미국에 망명 신청을 하게 되지요.

실제로 저자의 삶에 일어났던 영화같은 일이었습니다.

미국으로 가기 전 1992년 저자의 고향 사라예보와

미국을 다녀온 후 새로이 마주하게 된 사라예보는 모든 것이 기가 막힐만큼 같았고

또한 저자가 알던 것과 기가 막힐 정도로 달라졌음을 경험합니다.

익숙하면서 동시에 너무나 낯설고 멀게만 느껴져서

미국 시카고에서의 생활 이후에 다시 돌아간 고향에서 "실향"을 느꼈다는 문장이 인상깊기도 했지요. 

축구와 체스를 좋아하고 허영과 조심성이 많은 무신론자이며

한 번의 이혼후 현재 아내를 만나며 두 딸을 둔 아빠 알렉산다르 헤몬.

그런데 차례가 나오기 전 페이지에 적힌

'영원히 내 품에서 숨 쉬는 이사벨에게' 라는 문구가 읽기 전에는 무엇인가 갸우뚱 했습니다.

에세이의 끝으로 갈수록 알겠더라구요.

둘째딸 이사벨이 병으로 인해 일찍 세상을 떠난 것.

저자의 슬픈 삶이 고스란히 담겨있는 이야기를 담담하게, 때로는 절절한 슬픔으로

전달하는 부분에서는 오롯이 저자의 삶이 전해지기도 했습니다.

저자의 지극히 개인적인 이야기들, 부모님 그리고 이혼과 결혼에 대한 이야기들과

그에 관한 상념들을 들려주기도 하지만

전반적으로 보스니아 내전으로 인해 바뀌어진 삶을 들여다볼 수 있었어요.

구체적으로 세르비아인들이 보스니아를 공격하면서 주축이 되었던

맹렬한 민족주의 단체인 세르비아 민주당의 라도반 카라지치.

바리케이드가 만들어졌고 반전 평화시위자들을 향해 총성이 이어지는 무시무시한 사라예보를

묘사하고 상징하는 문장들이 독자를 저자의 인생으로 끌어들이기에 충분할 정도로 몰입하게 만들었어요.

라도반 카라지치는 자신의 생각과 다른 사람들은 배척하고 파괴시킴으로써

자기 사람들만을 향해 목소리만 높일 뿐,

희생과 살육, 인종청소를 서슴치 않았던 인물이었어요.

카라지치의 행위를 보면서 현재 대한민국에도 소위 정치적 지도라라는 사람들이

자신과 다른 사람들을 포용하려는 움직임 보다는

자신만을 바라보는 사람들을 향해서만 선전하고 사실을 호도하는 정치인들이 떠올랐습니다.

그렇게 자신의 힘만 키우려는 지도자들이 과연 모두를 포용해야 하는 지도자라 할 수 있는지.....

공동체에 이로운 공공선과 번영을 추구하는 지도자가 필요할 뿐입니다.

 그 카라지치 옆에서 엄청난 범죄 모의에 가담했던 가장 존경하는 콜제비치 교수에 대한 이야기를 통해서는

무엇이 정의이고 개개인은 어떤 삶을 선택할 것인가에 대한 무게감을 느끼게 하기도 했구요.

다행스럽게도 보스니아 내전 중에 저자의 가족들은 모두 캐나다로 이민오게 되었지만

안전함은 보장받았을지라도 이민자라는 상황은

내전에서의 차이와 구분짓기로 인한 아픔 만큼이나

이민자 당사자들로서는 난민들이 느낄만한 존재론적 위기도 전해졌어요.

열등감과 불안을 느끼며 살아야 했고

우리 자아를 구성하는 조건들을 절충하도록 강요당해야 했습니다.

"이민으로 인한 자아의 변형"

이 한 마디가 저자가 느끼는 상실감을 대변해주는 표현이 아닐까 싶어요.

"삶은 너무나 연속적이고 부정할 수 없는 강렬한 현재처럼 보였다."

감히 한 권의 책으로 사람의 인생을 말하긴 어렵지만

알렉산다르 헤몬은 자신이 직접 겪은 삶 속에서

차이로 인해 얼마나 많은 사람들이 희생되고 편안한 삶을 영위할 수 없는가에 대해 꼬집습니다.

독자가 되어 읽은 <나의 삶이라는 책> 은 제가 직접 겪은 일은 아니었지만

충분히 공감할 수 있는 이야기들, 그리고 저자가 곳곳에서 보여주는 탁월한 문장력이

에세이지만 깊이있고 무게감있게 다가왔어요.^^

​인간의 시간과 공간을 관통하는 저마다의 삶이 과거부터 현재까지 이르고 있고

'다름'으로 인해 결코 그 각각의 소중하고 이렇듯 찬란한 삶이

 침해되어서는 안 된다는 모든 인간의 바램을 생각해 봅니다.

인정해주고 믿어주기

아이의 방문을 열기 전에 - 10대의 마음을 여는 부모의 대화법
이임숙 지음 / 창비 / 2019년 7월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

​추석 연휴가 전에는 없던 휴일이 되어 대학로 나들이를 갔었어요.

엄마 아빠 따라서 함께 중학생 이상 관람가능한 연극도 보러 갈 수 있을만큼 커서요.^^

귀찮아 해서 갈까 말까 망설이는 시니에게

맛있는 간식 사준다고 했더니 냉큼 따라 나섭니다.

무엇이든 강요하지 않는지라 모든 결정을 너무 쿨할 정도로 아이에게 늘 맡겼었어요.

심지어 이렇게 연극을 함께 보러 갈 일이 있을때 조차도

귀찮아 하면 그럼 말고.... 바로 상황을 종료시켰던 것 같은데

조금은 저도 바뀌어 가는듯 합니다.

제가 먼저 아이에게 손을 내밀게 되더라구요.

엄마도 사람이고 감정의 동물이라 예민한 사춘기 자녀의 말과 행동에

때로는 속상하고 상처받는 기분까지 들지만

그래도 부모가 먼저 손을 내밀어야지요..... 그러라는 법은 물론 없지만 부모기에

먼저 내 아이의 기분을 살피면서 행복했으면 하는 그 소망으로 노력하게 되는 거 같아요.

​맛있는 간식 사주겠다는 그 한마디에 고민하던 때가 무색할만큼

바로 따라 나서주는 시니가 저는 또 고맙고 좋았죠.

이렇게 가끔은 공연을 보면서 전철타고 오며 가는 시간에 나누는 대화들이

부모와 자녀의 관계를 편하게 만들어주기도 하고

집에서 하는 이야기와는 또 다른 화제들이 오고 가는 게 좋거든요.

때로는 이런 분위기 전환이 사춘기 자녀와의 대화를 유도하는데 큰 도움이 되죠.

편하고 자연스러운 분위기 속에서 대화도 시작되어야지

엄마의 속도와 타이밍 만으로 아이에게 대화를 강요하는 것 또한

바람직하지 않다는 걸 저자가 지적하는 부분 깊이 공감이 갔습니다.

저도 부모이지만 부모 자신만의 기분과 타이밍으로 대화를 하자고 다가오는데

정작 아이는 준비가 되어 있지 않다면 그만한 불협화음이 또 어딨겠어요.....

<아이의 방문을 열기 전에> 이임숙 저자는 10세 이전의 대화와 청소년기의 대화는

접근부터 달라져야 한다고 말합니다.

<아이의 방문을 열기 전에> 책 제목처럼 대화를 시도하려고 해도

타이밍도 중요하지만 아이가 기다리고 있는 것이 무엇인지 알고 있는 것이 매우 중요해요.

순간 순간 아이와 대화할 꺼리가 끊이지 않는데 그럴 때마다

아이 생각은 하지 않고 부모가 하고 싶은 말만 하고 오는건 대화가 아닌거잖아요.

상식적으로 생각하면 이임숙 쌤이 책에 적어둔 내용들이 다 납득이 가는데

막상 그 상황에 닥치면 왜 멋대로, 독단적으로 행동하게 되는지 참 미스터리입니다....^^;;

심지어는 책에서도 언급했듯이 내 아이인데 아이의 행동을 오히려 부모가 색안경을 끼고 바라보는 일도 생기게 되죠.

가장 믿어줘야 할 내 아이를 오히려 부모가 부정적인 시각으로 바라보고 있었고

그것으로 인해 고착화 되어버린 고정관념에 사로잡혀서

내 아이의 내면까지 속속들이 읽지 못하는 아쉬움....

부모가 신이 아니고 내 자녀라도 그 속을 알 길이 없기에 오류를 범할 수는 있어요 얼마든지.

하지만 아이와 다시 좋은 관계로 되돌릴 수 있다는 믿음으로 노력을 한다면

충분히 사랑의 끈끈함으로 회복할 수 있을 거예요.

그럴거라는 희망을 <아이의 방문을 열기 전에> 읽고 나니 품게 됩니다.

불편한 관계에 사로잡혀 있을 때 문제를 해결하고 싶은 그 마음만 앞서다 보면 아무래도 급해지는 경향이 있죠.....

마음과 다르게 아이와의 관계가 꼬이게 되면 자칫 악화될 수 있어서

 타인을 대할 때 조심하듯이 아이를 대할 때도 신중하게 진심으로 대하는 것이 가장 중요합니다.

그리고 무엇보다도 급해진다 싶고, 오히려 일이 꼬인다 싶어지면서

아이와 더욱더 충돌이 격해 질 때는 잠시 멈추는 것도 지혜인 것이죠.

<아이의 방문을 열기 전에> 책을 읽고 있는데 시니랑 나란히 누워 있다가

자연스럽게 이야기를 하게 되었는데

아이의 가치관을 바로잡아 주는 것이 중요하다고 생각하는 저는

가끔씩 어떻게 살아가는 것이 중요한지에 대해서 얘기하곤 합니다.

지금 이 사회가 너무나 치열한 경쟁사회이고 경쟁 자체가 나쁜 것은 아니지만

타인과의 경쟁에 매몰되면 여유로운 생각과 삶을 영위하기가 어려워져요.

내 아이들은 여유롭고 행복한 삶을 살았으면 하는 모든 부모의 마음으로

타인과의 경쟁보다 나 자신과의 경쟁을 생각하는 것이 중요하다는 얘기를 해주고 있던 차에

읽고 있다가 이 페이지로 넘어가게 되었습니다. ㅎㅎㅎ

저도 시니도 너무 신기해 했죠.

1년 전의 나, 6개월 전의 나, 어제의 나보다 오늘은 좀 더 발전하고 행복한 나이길~~!!

그렇게 성장하기를 바란다는 말을 해주고 있는데

이임숙 쌤도 이렇게 77페이지에 제 생각과 비슷한 맥락의 내용을 남겨주셨더라구요.

<아이의 방문을 열기 전에> 이임숙 쌤이 전하는 10대의 마음을 여는 부모의 대화법에 대해서

특별한 5단계 대화법 중에 첫 번째가 바로 멈추기 입니다.

부모의 욕심을 잠시 멈추기만 해도 아이가 스스로 깨닫고 관계를 회복하는 모습을 보이는 사례들은

정말 신기하고 부모로써 감동적이기까지 합니다.

빠른 아이들은 초등고학년부터 예민함이 두드러지게 되면

표정과 말투같은 말초적인 것으로 사람을 언짢게 하는 일들이 반복되거든요.

이건 정말 악순환이 아닐 수 없어서 태세를 바꾸고 싶어도 참 쉽지 않구요.....

아이도 노력하고자 해도 그 타이밍이 또한 부모와 맞지 않아서

노력하려는 마음을 접어버리게 되고 어긋나기만 합니다.

내 아이에게 부모가 원하는 것만 일방적으로 전달할 것이 아니라

관계가 좋지 않을 때는 멈추기만 해도 놀라운 변화가 일어나는 것은

행동으로 옮기는 것이 쉽지 않다고 해도 꼭 시도해 보심 좋겠어요.

늘 하던대로 사람은 관성에 이끌려 안하면 큰일 나는줄 알지만

몇번 안한다고 세상이 무너지지 않거든요.

작은 것에 연연해서 자녀와의 소중한 관계를 깨는 것이 더 어리석은 일이라는 생각에 미치게 된다면

멈추기 시도가 두렵지 않을 거라 생각합니다.

부모 입장에서도 나름 참다 참다 터트리는 거라고 합리화를 해보지만

터트리고 나면 아이에게 화가 풀릴 때까지 쏘아붙이는 것이 쉽사리 가라앉지 않죠.

그러면 또 마음이 좋지 않고 이런 악순환도 없는 거 같아요.

아이 입장에서도 쏘아 붙이는 부모 만큼이나 하고 싶은 말이 있을텐데 하지도 못하면 아이도 속상해지고....

정말 좋지 않을 때는 그래서 부모가 먼저 멈추기를 해보자구요.

아이가 원하는 대로 왠만해서는 다 멈추고 기다려주는 것.

아이와의 관계를 회복하는 것 이상으로 중요한 게 어디 있을까요....!

​그리고 타인에게는 고맙다는 말이 어렵지 않게 나오는데

왜 내 가족, 내 아이들에게는 고맙다는 말이 왜그리 비싼 말이 되었나 싶기도 하죠....

그냥 너무나 당연한 거니까 알겠거니 표현을 안 하기도 하고

가족끼리 쑥스럽게 뭘 그런걸 얘기하냐 할지 모르겠지만

가족이니까, 소중한 사람이니까 표현해야 하는 것입니다.

저도 그래서 아이들에게 실수를 인정할 때는 미안하다고도 하고

엄마가 이렇다 저렇다 말하는 것에 대해서 수용해 줄때는

고맙다는 표현도 늘 하거든요.

고맙다고 표현하는 것 자체로도 저까지 기분이 좋아지고

듣는 사람은 의심할 여지없이 당연히 기분 좋을 거니까요.

그냥 마음 속에 있는 그대로, 진심으로 표현한다면 아이들도 기꺼이 그 마음 받아주리라 믿습니다.

자식이 잘 되기를 바라는 부모의 마음이 아이 자신의 마음보다

더 간절할 거라는 오해.

이 문장에 뒷통수를 얻어 맞은듯한 느낌 저만 그런가요??

 내가 가장 특별할 거라는 사춘기 아이들의 생각처럼

부모들 역시 착각을 하고 있을수도 있다는 깨달음을 주는 문장이었습니다.

부모가 바라는 것처럼 아이들도 공부 잘 하고 싶은 마음 누구보다 간절하다는 것을요.

부모가 믿어줄 때 아이들은 좌절과 절망을 경험할 필요가 없게 되겠죠.

내 아이를 믿어주지 않을 때 아이들은 좌절에서 절망으로 나아가는 것이구요.

과연 이것이 부모가 원하는 그림일까...... 결코 아니라는 것에 모두가 동의할거라고 생각해요.

아이에게 관심을 보이는 말을 하는 것이 인정받고 싶은 욕구를 상승시켜 주기도 하고

내게 신뢰를 보이는 부모에게 당연히 잘 하고 싶은 마음 또한 당연한 것이죠.

사춘기 자녀들에게 부모는 "현실 속의 바람직한 관중" 이 되어주는 것, 아주 중요합니다.

이 부분 참 인상적이었어요.

부모가 성숙한 관중이 되어 자녀에게 지지와 격려를 보내는 일.

그러면 아이는 자기 안의 성숙함을 끌어내고 보려주려는 노력을 하게 되구요.

청소년기에 존경할만한 "중요하고 의미있는 타인" 이 주변에 한 명쯤 존재한다면

그 아이의 미래는 가히 긍정적으로 변화할 거라는 생각이 강하게 듭니다.

공공의 인물이 될 수도 있고, 아이 주변에 편안한 멘토가 될 수도 있겠죠.

저는 부모이지만 적당히 거리를 유지하면서 현실 속의 바람직한 관중이 되어

아이들에게 중요하고 의미있는 타인의 존재가 되어주고 싶은 마음입니다.

공감, 수용, 진심을 가지고 아이에게 상담자 역할이 되어줄 때

부모와 자녀의 관계는 서로 믿고 의지하는 바람직한 사이가 될 거예요.

아이의 긍정적 의도를 알아주면 아이의 행동도 변하는 것이 바로

공감, 수용, 진심 키워드와 맞닿아 있는 것이겠지요.

내 말에 진심으로 관심 가져 주기를,

부족한 건 많지만 그래도 조금이라도

노력하고 잘하는 것을 인정해 주기를,

혹시 위험하거나 자신을 망치는 일에 끌리면

단단하게 나를 지켜 주기를.

내 아이의 마음이라 생각하며 늘 새기고 싶은 문장입니다!!!

잊을만 하면 다시 초심과 진심을 소환하기 위해

<아이의 방문을 열기 전에> 펼쳐 보고 또 펼쳐 봐도 좋을,

사춘기 자녀를 둔 부모들에게는 보물같은 책이네요.