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우등생 해법 수학 3-1 - 2014년 ㅣ 초등 우등생 해법 시리즈 2014년
최용준.해법수학연구회 지음 / 천재교육 / 2013년 12월
평점 :
구판절판
2014년 아들은 초등학교 3학년이 됩니다. 2년전 1학년부터
교과서가 개정이 되어 6학년이 되는 누나보다도 교과의 과정이 어쩜 조금은 더 복잡해지고
통합적으로 바뀐데다가 스토리 텔링의 개념이 더해져서 수학이 이제 단순 산수의 개념은 이제 완전히 벗어난 모양입니다.
누구는 더 어려워졌다하고 누구는 일상과 연관이 되어져서 실생활에 적용이 되는 공부로 연결이 될 수 있다고도 합니다. 저는 후자의 의견에 가깝습니다.
그러나
개정에 힘입어 스토리텔링의 개념이 도입되면서 수많은 관련 수학도서들이 등장하고
아이때부터 써왔던 문제집도 어느
것이 새교과서를 가장 잘 반영하고
아이가 공부하는데 도움이 될까를 고민했습니다.
개정 교과서에서는 수학익힘책도
이제 답지가 교과서에 같이 더해져 있어서
사실 학년이 올라가기전에 예습은 수학 교과서와 익힘책으로 해도 좋을
듯 합니다.
왜냐면 수학교과서를 펴낸 출판사 또한 천재교육이기 때문입니다.
개정된 새로운 교과서를 먼저 살펴봅니다.
3학년 1학기의 수학교과의 과정은
1. 덧셈과 뺄셈
2.평면도형
3. 나눗셈
4. 곱셈
5.시간과 길이
6. 분수와 소수 로 나뉘어져 있습니다.
아직 구구단도 익숙치 않은 아들에게 3학년은 약간의 부담이 있는 학년이 될꺼 같다는 생각이
들기도 하지만 꾸준히 교과서와 해법수학 문제집을 공부해가면..아이에게 자신감은 어느새
좋은 성적으로 이어질 거라는 확신을 가져봅니다.
6학년이 되는 누나도 늘 수학은 우등생해법수학으로 공부를 해와서 저도
공부를 시키는데 있어서
판형이
낯설게 느껴지지는 않습니다. 다만 교과가 개정이 되면서 스토리텔링문제들이
새로이
등장하고 서술형 부분도 그 전보다 좀 더 비중있게 다루어 지고 있습니다.
새로운
우등생 해법수학 문제집의 구석 구석을 살펴봅니다.
우등생
해법수학은 가장 위에 있는 스토리 텔링 개념서와 스토리 텔링 문제서와 답지인 꼼꼼
문제해결서로 구성이 되어져 있습니다.
문제
풀이과정이 이해가 되지 않는 부분은 천재교육 홈페이지에서
교재 학습상담도 할 수가 있네요.
올해는 요런 것도 함 해보아야 겠습니다. 통합교과형<STEAM>이 되면서
엄마 선생님도
모르는 문제들이 생겨나더라구요..
엄마는 구식으로 배워서 그렇답니다.
사실
문제집을 풀리고 공부하면서 제일 앞에 있는 스케줄표를 이용해 본적이 없는데..
이번에는 아들에게 요기에 표시를 하면서 공부를 할 수 있게 해보고
싶습니다.
개념서로 개념을 이해하고 문제서에서는 문제를 집중적으로 다루는 과정이
아이에게 처음에 어려울지 모르지만 늘 개념이 먼저 그리고 적용하고 응용하고
심화하는 것이 공부의
과정이라는 것을 알고
습관화시키기에
이제 부터 하나 하나 자꾸 몸으로 익혀야 할 과정이라 여겨집니다.
개념서에 구성과 특징입니다. 학교 공부는 역시 교과서가 기본이라는 말이 와닿습니다.
저는 늘 하나의 문제집을 학기내내 다 푸는
방식으로 아이들을 공부 시키는데 주위에서는
여러 문제집의 문제를 풀게 하는 것을 많이 보았습니다. 그러나 늘 언제나 가장 중요한
개념이라는 것을 익히는데는 아이가 학교에서 선생님과 교과서를 배우는 과정이 첫번째이고
그것을 반복해서 내 것을 만드는 복습의 과정이라는 생각이 들었습니다.
그러기에 우등생해법수학의 새로이 도입되는 스토리 텔링의 개념이 재밌게 담겨져 있어
흥미롭게 수학 공부를 이어가기에 좋을 듯 합니다. 만화 좋아하는 아이들은 칸 그려지고
거기에 만화만 그려져 있어도 우선을 읽고 본답니다.
이번 3학년에 배우는 내용의 이전은 2학년에서 배운 무엇이고 이것이 앞으로 4학년의
혼합계산과
이어진다는 것을 잘 설명해두고 있습니다. 이것이 학년별 연계이고 수학을 공부함에 있어 과정
중 생략하거나 쉬이 넘어가는 것이 없어야 하는 것을 보여줍니다.
기초가 탄탄해야 그 위에 건물을 높이 쌓을 수 있기 때문입니다.
세계에서 가장 높은 두바이의 부르즈 할리파 빌딩처럼 말입니다.
수학 문제집에서 요런 새로운
상식도 공부해 볼 수 있습니다.
3학년 1학기에 가장 먼저 등장하는 것은 첫째를 가르치면서 저도 아주 어려워 한 여러가지
방법으로 덧셈과 뺄셈을 하는 것입니다. 순간 이 문제에 등장에..저 또한 두려움이 앞서지만
교과서를
살펴 보고 개념서에 설명을 잘 읽어 보고 아이에게 설명을 해주었습니다.
처음에는 아이에게 혼자서 아는 만큼만 풀어보라고 했습니다.
당연히 아이는 여러가지 방법의 계산이 어렵고 헷갈리기만 한 모양이였습니다.
2단계는 교과서 익힘책 다지기를 하고 3단계는 단원 마무리
평가를 하게 됩니다.
4단계는 기본 서술형 문제를 풀어 보는 과정과 스토리텔링 통합교과의 과정을 거쳐서
한 단원이 끝이 나게 됩니다.
우등생 해법수학 문제집을 믿고 선택하는 이유는 서술형 문제를 익히는데 있어
단계를
밟아가면서 하나씩 더욱 어려운 과정을 접하고 실전문제를 풀어보면서
마무리를 하는 부분도 맘에
들어서입니다.
스토리텔링과 통합교과적으로 수학이 변모하면서 수학문제는 하나의 계산만 아니라
문제를 읽고 이해하고 문제를 해결하는 과정을 유추하고 그 식을 만들어 내고 답을 구하는
과정이 통합적으로 이끌어져야 합니다.
그래서 정말 우스갯소리로 하는 말이 국어를 못하면 수학도 못한다는 말입니다.
통합교과가 되면서 아이들은 계산실력 뿐만 아니라 상식이나 지식도 다방면으로 풍부해야 하고
문제를 읽고 이해하는 능력도 더불어 성장해야 하는 것 같습니다.
2단원은 평면도형으로 우리가 사는 곳곳에서
만나게 되는 도형들에 대하여 알려주고 있습니다.
아이들에게 평면도형과 입체도형 하면 어려운 개념어이지만 우리가 먹는 음식을 생산하는 논밭은
사각형 모양이고 하늘에 뜨는 무지개는 반원 모양이다라는 것으로 접근을 한다면 아이들은
한결
세상에서 수학적인 요소를 찾는 재미를 아는 관심많은 관찰력이 뛰어난 아이로
자라날 수 있을
것입니다.
그리고 개념서에서는 요렇게 개념을 공부하고 나면 문제서의 몇 쪽에서 문제를 푸는지도 잘
제시되어져 있습니다.
이제 문제서로 이동을 해봅니다. 학교선생님 지도서에 있는 형성평가 문제가 먼저
나오고
잘 틀리는 문제 풀이연습과 기본 단원 평가, 실력단원평가, 스토리텔링 서술형 문제와
통합교과 문제등..
여러 형태의 문제들이 이어지는 마지막에 스토리텔링 통합교과 문제는 정말 딱 보면 어렵게
느껴집니다. 그러나 앞의 과정을 하나하나 이어가면 마지막 문제도 어려워 하지 않고 문제를
해석하고
문제가 원하는 것이 무엇인지 찾아서 답을 해결하는 것이 그리 어렵지는 않을 거라
생각됩니다.
그리고 잘틀리는 문제 풀이연습도 해법에서 자세히 잘 조언해 주고 있습니다. 조금만 복잡하면
어려워서 못한다고 할 아이에게 힘이 되겠어요.
5년 넘게 큰 아이의 수학 문제집으로 같이 한 우등생 해법수학..
둘째는 좀 더 효율적으로 가르쳐 보고 싶은 생각에 천재교육 홈페이지를 알게 되고 이렇게
리뷰단이 되어서 오롯이 우등생 해법수학을 자세히 들여다 보게 되었네요.
앞으로 저에게는 공부시키기가 만만치 않은 아들 둘이 있습니다.
이번에 우등생 해법수학을 자세히 보고 공부하는 과정을 잘 살피고 단계단계 아이들이 어려워 하는 부분을 잘 짚어주고 문제의 단계를 높이면
아이들의 수학 자신감이 아마도 어느새 잭의 콩나무 처럼 자라날 것을 확신합니다.
그리고 수많은 새로운 문제집들이 생겨나고 있지만 정말 우등생 해법수학 놓치지 않고 싶습니다.
학습지에 리뷰는 처음이지만 이제부터 학습지도 내가 읽는 책들처럼 애정을 가지고 바라보고
아이들에게도 더욱 애정이 가는 하나의 책으로 만들어 주고 싶다는 생각도 들었습니다.
좋은 책을 제공해주신 천재교육에 감사드립니다.