[책끌] 청소년을 위한 팬데믹 리포트

청소년을 위한 팬데믹 리포트 - 과학기자의 눈으로 본 코로나 19와 사회
이성규 지음 / Mid(엠아이디) / 2021년 3월

한 권으로 정리하는 코로나19의 모든 것

<청소년을 위한 팬데믹 리포트>는 2019년 12월 이후 발생한 코로나19와 관련된 주요 사건과 사고들에 관한 내용들을 되짚어보며, 이와 관련해 놓칠 수 있었던 중요한 의미와 문제들을 다시 살펴보는데 초점을 맞추고 있다. 이 책은 과학 분야 저널리스트로서 활동해온 저자가 코로나19 사태 속에 담긴 주요 개념과 이슈들에 대해 중학생의 눈높이에 맞춰 자세한 설명을 달았다.

코로나19 발생의 첫 기록은 2019년 12월 31일 WHO(세계보건기구)에 보고된 중국 우한에서 발생한 27명의 원인 불명 폐렴 환자로 거슬러 올라간다. 이후 코로나19는 270만 명 이상의 사망자를 남겼고 각종 미디어는 수많은 속보와 이슈를 통해 코로나19의 위급성과 시급성을 빠르게 전달했다. 코로나19와 함께 한 1년여의 시간 동안 많은 일상에 변화가 생겼지만 여전히 우리는 코로나19에 대해 모르는 것이 많고 여전히 팬데믹 상황이다.

p.5

기록으로 남은 가장 오래된 바이러스는 기원전 13세기 경의 이집트 유적에서 찾아볼 수 있다. 유적에 남겨진 그림에는 한쪽 다리가 아주 가늘게 그려진, 목발을 짚고 있는 제사장이 등장한다. 이를 통해 그가 소아마비 바이러스의 희생자일 것으로 추정할 수 있다. 중국 춘추전국시대 문헌에도 천연두의 기록이 있다. 천연두는 폭스바이러스가 일으키는 질환으로, 얼굴에 흉터를 남긴다.

이 책에서 중점적으로 다룰 '코로나19'는 영어로는 '코비드-19(Covid-19)'이라고 부른다. 2019년 코로나바이러스로 인해 발생한 질병이라는 뜻이다. '코로나19'를 부르는 정식 명칭에는 ‘사스코로나바이러스2(SARS-Cov-2)’라는 용어가 있다. 이는 코로나19 바이러스가 2003년 사스를 일으켰던 사스 코로나 바이러스와 유전적으로 80% 이상 일치하기 때문에 붙여진 이름이다.

이를 기반으로 2019년 12월 중국 우한에서 처음 발생한 것으로 보고됐던 바이러스를 ‘코로나바이러스’로 부르는 것은 엄밀한 의미에서 과학적이지는 않다고 저자는 말했다. 왜냐하면 코로나바이러스는 이전부터 존재했고 이 안에는 다양한 종류가 있기 때문이라는 설명이다.

p.6

1948년 출범한 세계보건기구(WHO)는 바이러스와의 전쟁 가운데 특별히 폐해가 큰 사례를 '팬데믹(Pandemic: 세계적 대유행)'으로 규정했다. 구체적으로 2개 이상의 대륙에서 전명이 확산할 때 세계보건기구는 팬데믹을 선언한다. 1968년의 홍콩독감과 2009년의 신종플루가 팬데믹에 속한다.

그는 평소에 짧게 ‘코로나’ 또는 ‘코로나 바이러스’라고 부르는 ‘사스코로나바이러스2’를 과학적으로 살펴보기 위해서는 몇 가지의 개념을 공부하는 시간이 필요하다고 말했다. 첫째는 세균처럼 유전자를 갖고 있지만 세균과 달리 스스로 유전물질을 복제하지 못하는 ‘바이러스’라는 개념에 대한 이해이고, 둘째는 그 생김새에 따라 구분되기도 하는 바이러스의 일부인 ‘코로나 바이러스’에 관한 개념이라고 소개했다.

2019년 12월 중국 우한 지역에서 발견된 바이러스는 왕관의 생김새를 띈 코로나 바이러스의 일종으로, 코로나바이러스는 RNA를 유전물질로 해 돌연변이가 쉽게 발생하는 특징을 가지고 있다. 이와 같은 과학 용어는 청소년들이나 일반 독자들에겐 낯설고 난해할 수 있지만 이를 공부하면, 코로나 바이러스가 왜 더 전염성이 높고 치료하기 힘든 전염병인지를 보다 분명하게 이해할 수 있다.

p.53

현재까지 코로나바이러스는 모두 7종이 확인됐는데, 이 가운데 4종은 감기를 일으킨다. 나머지 3개는 사스를 일으키는 사스코로나바이러스와 메르스를 일으키는 메르스 코로나바이러스, 그리고 사스바이러스2(코로나19바이러스)이다.

<청소년을 위한 팬데믹 리포트>는 코로나19가 발생했던 여러 가지 과학적 이슈와 주요 개념을 중학생의 눈높이에서 설명하고 있다. 예컨대 한국 사회의 집단적 역량과 위기 대처능력을 보여준 ‘K-방역’에는 국내 기업들이 만든 진단키트의 역할이 지대했다. 국내 기업이 재빨리 생산에 착수해 공급한 진단키트는 미국의 전 대통령 트럼프의 원조 요청 대상이 되기도 했다. 우리나라의 진단키트 제작 업체들은 유전자를 증폭하는 방식의 ‘PCR 진단키트’를 빠르게 개발해 방역의 효과를 극대화했다.

이 책에는 이러한 ‘PCR 진단키트’를 비롯 ‘항체 진단키트’, ‘항원 진단키트’의 원리와 방법을 친절히 설명하며 방역 시스템을 작동시킨 과학의 세계에 대한 관심을 이끈다. 또한 ‘mRNA 백신, 음압 병실, 에어로졸, 중간 매개 동물, 재생산지수’ 등 독자들이 코로나19와 관련돼 꼭 알아야 할 과학 개념들이 꼼꼼하게 소개했다. 이처럼 이 책을 읽다 보면 어디서 들어본 것 같지만 잘 몰랐던 과학적인 용어를 비롯해 코로나19를 둘러싼 우리 사회의 전반적인 담론에 대해 좀 더 깊이 있게 이해할 수 있게 될 것이다.

p.91

교통의 발달은 바이러스 확산의 주요 요인이다. 2002년 발생한 사스가 중국과 홍콩 등 일부 지역에만 국한해서 확산한 것도 교통수단을 적절히 잘 통제했기 때문으로 풀이된다. (중략...)

그렇다면 2020년 발생해 전 세계를 강타한 코로나19의 경우는 어떨까? 말할 필요도 없이 코로나19의 전 세계 주요 확산 경로는 단연 교통수단이다. 그 가운데에서도 핵심은 대륙 간 이동을 자유롭게 해주는 비행기에 있다.

이 포스팅은 MID 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222318690744

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z

[책끌] 시원스쿨 토익스피킹 Lv.5·6·7

시원스쿨 토익스피킹 Lv.5·6·7 - 기초부터 실전까지 한 권으로 끝내는 토익스피킹 필수 이론서
이민하.시원스쿨 어학연구소 지음 / 시원스쿨LAB / 2021년 3월

기초부터 실전까지 한 권으로 끝내는 토익 스피킹 필수 이론서

<시원스쿨 토익스피킹 Lv.5·6·7>의 목적은 하나다. '한 권의 책으로 토익스피킹을 마스터할 수 있도록 만들어보자'는 것이다. 이 책은 이러한 목표에 충실한 가이드를 제공한다.

먼저 이 책의 저자는 토익스피킹 현장 강의만 15년 넘게 하고 있고, 오랜 시간 동안 시험을 치며 꾸준히 기출문제를 분석했다. 이러한 통계를 바탕으로 출제 빈도가 가장 높ㅇ느 순으로 문제를 제작해 수험생들이 토익스피킹 시험에 대비할 수 있도록 했다. 무엇보다 토익스피킹은 시험의 특성에 맞게 목표 레벨을 설정하고 전략적으로 접근해야 한다.

이를 위해서는 현재 자신의 실력이 어느 정도인지를 정확히 알아야 한다. 자신의 실력과 전수를 분석해 그에 맞는 답변을 만들어 연습해야만 합력률을 높일 수 있기 때문이다. 이러한 목표 레벨에 맞춰 이 책은 문항마다 레벨 5, 6, 7별로 답변을 따로따로 제공한다는 점이 특징이다.

그럼 토익스피킹 시험은 어떻게 치러야 하나? 토익스피킹은 컴퓨터로 진행하는 시험으로 헤드셋을 착용하고 녹음하는 네트워크 기반의 시험이다. 여러 명의 수험자가 한 고사실에 입장해 시험을 치르는 방식으로 진행된다. 마이크에 답변을 소리 내어 녹음하는 시험으로, 음원 반복 재생은 안 된다. 또한 시험장마다 수용 인원이 다르므로 고사장 환경을 파악하는 것도 중요하다.

토익스피킹 시험 성적은 시험일 기준으로 5일 뒤에 발표되고, 성적은 2년간 유효하다. 시험은 매주 토요일과 일요일에 정기시험이 있고, 주로 10:30과 11:30분에 시작된다. 하루에 2회 응시할 수 없지만 회차별로 횟수에 제한 없이 신청할 수 있다. 토요일에 시험을 보고 일요일에도 시험을 볼 수 있다. 입실부터 퇴실까지 약 50분이 소요된다. 입실할 때 신분증을 확인하고 OMR카드 작성을 거쳐 간단한 오리엔테이션이 진행되고 본 시험은 15분~20분 동안 진행되고 녹음 확인한 후 퇴실하면 된다.

시험은 지문 읽기, 사진 묘사하기, 듣고 질문에 답하기, 제공된 정보를 사용해 질문에 답하기, 해결책 제안하기, 의견 제시하기 등으로 진해된다. 파트별로 문항 수나 준비 시간 녹음 시간이 다르고, 파트별로 배점도 다르다. 점수별 자세한 등급에 대해서는 책을 참고하시기 바란다.

이 책은 한 권의 도서로 토익스피킹 기초부터 실전까지 마스터할 수 있도록 기초 이론, 필수 표현, 핵심 전략, 만능 답변을 제공한다. 특히 본인의 실력과 목표 점수에 따라 선택적으로 학습할 수 있도록 구성되어 있다. 또한 점수를 높이기 위해 정확한 지표 제공으로 레벨별 답변을 비교해 전략적인 학습이 가능하다.

이 책에는 케이트쌤의 15년간 현장 강의 경험과 시험 응시 등을 통해 챙긴 노하우와 팁이 공개되어 있다. 파트별, 유형별로 QR코드를 찍어보면 필수 빈출 표현에 대한 MP3 파일을 들어볼 수 있다. 또한 필수 어휘 암기와 발음 연습을 통해 말하기 전달력을 높이고 듣기 실력까지 향상시킬 수 있도록 내용이 구성되어 있다.

이외에도 최신 출제 경향을 담은 실전 모의고사 3회분과 저자해설 강의를 담았다. 참고로 도서 구매자들에게는 저자 무료 특강과 MP3 음원을 시원스쿨LAB 사이트를 통해서 제공한다. 꼭 참고해 보시기 바란다.

영어 말하기의 기초가 없는 학습자도, 토익스피킹 고득점이 필요한 학습자도 모두 한 권으로 토익스피킹을 끝낼 수 있도록 레벨별(레벨 5, 6, 7) 모범 답변을 제공한다. 이를 통해 누구나 목표 레벨에 따른 선택적 학습이 가능하며, 효율적으로 토익스피킹 점수를 달성할 수 있다.

토익스피킹을 준비하고 있다면 여러 권의 책을 볼 필요 없다. 그냥 이 책 한 권을 마스터하는 데 초점을 맞추면 된다. 유형 파악을 하고 전략을 익히고 유형별 연습과 실전 연습을 학습 플랜에 맞춰 꾸준히 진도를 맞춰 나가면 된다. 이 책은 2021년 대비 최신 기출 경향을 반영했고, 토익스피킹 시험을 본 적이 없는 학습자도 충분히 따라갈 수 있도록 레벨별로 잘 준비되어 있다. 더 이상 미루지 말고 이 책으로 시작해 보시기 바란다.

이 포스팅은 시원스쿨닷컴 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222318316411

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z

[책끌] 미디어 읽고 쓰기

미디어 읽고 쓰기 - 건강한 미디어 생활을 위한 미디어 리터러시
이승화 지음 / 시간여행 / 2021년 3월

건강한 미디어 생활을 위하여

10년, 20년 전과 비교할 때 라디오, TV, 신문, 잡지 등이 제공하던 미디어 파워는 인터넷 기반의 모바일 기기 사용이 일상화되면서 페이스북, 블로그, 유튜브 등 SNS를 통해 급속히 퍼지면서 인플루언서의 영향력이 커지면서 많은 변화가 있었다. 특히 지난해 코로나19 발생 이후, 비대면을 통한 삶의 방식을 1년여 지내면서 SNS의 영향력은 더욱 광범위해지고 있다.

<미디어 읽고 쓰기>는 지난 2018년 출간됐던 <나를 중심으로 미디어 읽기> 개정판으로, 이 책에서는 미디어를 주체적으로 해석하고 창의적으로 표현하는 능력인 미디어 리터러시(MEDIA LITERACY)의 개념에 대해서 새로운 시각으로 접근했다. 리터러시의 의미를 ‘읽기’와 ‘쓰기’로 순화하여 친근감을 느낄 수 있도록 구성하여 심리적 거리감을 좁히는데 힘썼다.

<나를 중심으로 미디어 읽기>가 주체적으로 해석하는 능력에 집중했다면, 2021년 개정판 <미디어 읽고 쓰기>는 세상과의 소통과 균형, 창의적으로 표현하는 능력에 관한 부분을 보완했다. 이는 미디어 리터러시 교육에 대한 최신 트렌드를 반영한 구성이라고 저자는 밝혔다.

저자는 개정판에서 두 가지에 초점을 맞췄다고 말했다. 먼저 '나를 중심으로'에 대한 이야기에서 '나'를 강조한 것은 다른 사람들의 시선과 평가에 얽매이지 않고 자신 있께 감상을 꺼낼 수 있도록 하기 위함이라고 전했다. 또 하나는 '미디어 쓰기'로, 창조적 읽기의 부분으로 다루었던 것을 강화하여 쓰기로 새롭게 구성했다고 소개했다.

미디어의 기본 특성 4가지

1. 프레이밍(Framing) _ 뉴스 미디어가 어떤 사건이나 이슈를 보도할 때 특정한 프레임을 이용해 보도하는 것

2. 게이트 키핑(Gate Keeping) _ 기자나 편집자와 같은 뉴스 결정권자가 뉴스를 취사선택하는 일

3. 아젠다 세팅(Agenda Setting) _ 미디어가 뉴스나 시사 프로그램을 등을 통해 중요하다고 보도하는 주제가 공중에게도 중요한 주제로 되는 것

4. 아젠다 키핑(Agenda Keeping) _ 모여서 서로 의논하거나 연구할 사항이나 주제(Agenda), 보유 또는 유지(Keeping)

1장 '미디어 읽고 쓰기란 무엇인가?'에서는 미디어의 개념과 미디어 리터러시의 구성 요소에 대해 자세히 소개했다. 2장 '주체적으로 미디어 읽기'에서는 주체적으로 미디어를 읽는 태도에 대해 설명했다. 3장 '결에 따른 미디어 읽기'에서는 다양한 미디어의 특징과 함께 미디어의 결에 맞게 읽는 방법을 소개했다.

4장 '세상과 함께하는 미디어 읽기'에서는 미디어를 하나의 담론으로 삼아 대화하고 토론하는 사회적 읽기에 관한 이야기를 설명했다. 5장 '창의적 미디어 쓰기'에서는 기본적인 콘텐츠 제작에 관한 이야기로 구성했다. 간단한 리뷰 쓰기부터 기획안 작성, 퍼스널 브랜딩까지 읽기와 쓰기를 긴밀하게 연결할 수 있도록 구성했다.

저자는 미디어 생태계도 건강해지길 바란다고 말했다. 뛰어난 과학기술이 접목되고, 산업이 발달하여 경제적으로 이익을 얻는다고 해도 건강함이 뒷받침되지 않으면 모든 것이 위태로워질 수 있다는 것이다. 미디어가 오히려 일상을 파괴하는 괴물이 될 수도 있는데 가짜 뉴스로 사회가 혼란스러워지고, 악플과 혐오 표현으로 수많은 사람들이 상처를 입고 있는 점을 지적했다.

저자는 바이러스의 ‘면역력’을 길러야 하듯, 자기조절 능력을 바탕으로 한 ‘미디어 리터러시 능력’을 길러야 한다고 주장했다다. 새로운 기술에 적응하고 효과적으로 활용하기, 위험한 가짜 뉴스를 비판적으로 걸러내기, 사람들과 적극 소통하고 협업하기, 세상을 이롭게 하는 콘텐츠 만들기. 이 모든 활동이 우리의 소중한 일상을 유지하는 과정이라고 소개했다.

게임 과몰입(중독)의 기준

1. 다른 관심사나 일상생활에서 게임하는 것을 우선시한다.

2. 이로 인하여 삶에 (부정적인) 문제가 생겨도 게임을 중단하지 못한다.

3. 게임을 하고 싶은 욕구를 참지 못하는 상황이 1년 이상 지속한다. (증상이 심각하면 짧은 시간에도 진단 가능)

미디어 과몰입을 극복하는 4가지 방법

1. 상황 및 원인 파악하기 : 구체적으로 확인하자!

2. 상호작용하기 : 함께 하자!

3. 대체하기 : 슬쩍 바꾸자!

4. 관리하고 거리두기 : 의도적으로 훈련하자!

SNS가 발달하면서 이제는 모두가 크리에이터가 될 수 있는 시대가 되었고, ‘관종’이란 말은 새로운 시대의 ‘퍼스널 브랜딩’처럼 사용되고 있다. 하지만 SNS를 통한 미디어 역할에 부작용도 있다. 아니면 말고 식이나 가짜 뉴스가 판치고 있는데, 말과 글에 대한 책임감도 커졌으면 하는 바람이다.

이 책에서는 디지털 소외, 조작방송, 악플, 가짜 뉴스, 미디어 중독과 같은 최신 이슈를 포함하여 미디어 리터러시에 대한 A부터 Z까지 체계적으로 담았다. 독서의 완성은 글쓰기라는 말처럼 미디어 리터러시는 비판적 사고를 바탕으로 한 해석을 기반으로 자신의 생각과 콘텐츠를 구성해야 할 때다. 따라서 4장과 5장에서 사람들과 소통하고 협업하며 기획안을 통해 새로운 결과물을 만드는 과정에 좀 더 관심을 기울여 읽어두면 좋다.

이 포스팅은 시간여행 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222317259972

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z

[100자평] 1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩

1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩 - 미국인이 매일 쓰는 패턴만 모아
정나래 지음 / 길벗이지톡 / 2021년 1월

이제라도 영어 한마디 제대로 해보고 싶다면 <1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩>으로 간단한 회화 정도는 끝내 보자.

[책끌] 1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩 (1)

1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩 - 미국인이 매일 쓰는 패턴만 모아
정나래 지음 / 길벗이지톡 / 2021년 1월

하루에 1패턴만! 오늘부터 딱 90일만!

난생처음 끝까지 가보는 영어책

영어권 나라의 외국인을 만나면 뭘 물어보면 어쩌나 하고 쭈뼛거렸던 경험이 있을 것이다. 혹은 뭘 묻고 싶은데 뭐라고 해야 하지 하고 고민만 하다 지나친 경우도 있을 것이다. 우리의 영어 회화는 OECD 회원국 중에서도 최하위에 속한다. 초등학교를 입학하기 전부터 영어 사교육에 매달리고 중고등학교는 물론 대학에서도 직장인이 되어서도 영어를 자유롭게 구사하지 못하는 사람들이 여전히 많다.

영어 교육에 쏟아붓는 시간과 돈은 기하급수적으로 늘어나고 있지만 입시 위주의 시험 영어 교육에만 몰두하는 현재의 영어 교육 시스템으로는 자유롭게 영어로 말하긴 어려울 것이다. 그렇지만 이제라도 영어 한마디 제대로 해보고 싶다면 <1일 1패턴 영어회화 90일 끝장팩>으로 간단한 회화 정도는 끝내 보자.

이 책의 저자인 정나래 쌤은 영어공부와 다이어트는 공통점이 있다며, 매년 다짐하지만 끝까지 성공한 적은 없다고 꼬집었다. 꾸준히 열심히 따라해야 영어를 잘 할 수 있다는 걸 알지만 실천하기가 쉽지 않기 때문이다. 영어 공부도 막연하게 올해는 영어 정복이라고 하기보단 분명한 목표와 지속 가능한 공부를 병행해야 한다.

이 책의 모토는 '난생처음 끝까지 가보는 영어책'이다. 하루에 딱 한 장씩만 90 동안 영어 말하기 훈련을 할 수 있도록 구성되어 있다. 미드, 영화, 구글링으로 요즘 네이티브들이 쓰고 있는 최신 영어 표현을 찾아 실생활에서 활용할 수 있는 문장으로 만들어보는 것이 이 책의 목적이다.

이 책은 90개의 패턴을 난이도와 길이에 따라 왕초보 2단어 패턴, 기초 3단어 패턴, 도전 4단어 패턴까지 3단계로 구분해 단계별로 30일씩, 총 90일 동안 학습할 수 있도록 되어 있다.

Day 1. I'm tired.

나 피곤해.

I'm sleepy. 나 졸려.

I'm hungry. 나 배고파.

I'm full. 나 배불러.

I'm so sorry. 너무 미안해.

I'm so worried. 나 너무 걱정돼.

나 아파. I'm sick.

나 목말라. I'm thirsty.

나 화났어. I'm angry.

나 늦었어. I'm late.

나 너무 피곤해. I'm so tired.

나 너무 졸려. 우리 잠깐 쉴까?

I'm so sleepy. Shall we take a break?

좋아. 난 너무 배고파. 먹을 것 좀 시키자.

Sure. I'm so hungry. Let's order something to eat.

Day 22. How's your family

가족들은 잘 있어?

How's your mother? 어머니는 잘 계셔?

How's your job? 일은 어때?

How's your back? 등은 어때?

How was your day? 오늘 하루 어땠어?

How was your trip? 여행은 어땠어?

여동생은 잘 있어? How's your sister?

사업은 어때? Hows' your business?

감기는 어때? (좀 괜찮아?) How's your cold?

비행은 어땠어? How was your flight?

데이트는 어땠어? How was your date?

일은 어때?

How's your job?

아주 따분해. 새 일을 찾는 중이야.

It's quite dull. I'm looking for a new one.

이 책은 오늘부터 90일만 영어와 달려보자고 이야기하고 있다. 하루 24시간 중 10분만 영어에 투자해서 습관처럼 매일, 조금씩, 꾸준히 하자고 제안했다. 90일 동안 지치지 않고 영어로 말해 보기를 할 수 있도록 1일 1패턴만 소개한다. 하루 한 패턴을 한 장으로 부담 없이 공부하는 '본책'과 까먹을 틈 없이 패턴을 입에 착 붙여줄 부록 '연습장'으로 학습자의 취향을 고려해 2권으로 나눠서 공부할 수 있게 구성했다.

이 책의 특징은 웬만한 문장은 다 할 수 있는 90개의 만능 회화패턴에 하루 5분 정나래 쌤의 유튜브 강의를 참고할 수 있다. 또한 하루 한 장 1일 1패턴의 법칙을 따라 한눈에 딱 들어오는 3단계 패턴 정리와 함께 듣고 따라하는 Input 훈련, 혼자서 말해 보는 Output 훈련, 진정한 회화를 위한 다이얼로그 실전 활용, 그리고 망각방지를 위한 연습장이 제공된다. 그날그날 배운 문장을 하루 11개 문장으로 연습할 수 있다.

이 포스팅은 길벗 출판사로부터 도서를 제공받아 주관적인 관점에서 살펴보고 작성했다.

* 출처 : https://blog.naver.com/twinkaka/222316261296

* 박기자의 끌리는 이야기, 책끌 https://bit.ly/2YJHL6Z