『왜 엄하게 가르치지 않는가』 일관성 교육이 필요한 지금

왜 엄하게 가르치지 않는가 - 지나친 관용으로 균형 잃은 교육을 지금 다시 설계하라
베른하르트 부엡 지음, 유영미 옮김 / 뜨인돌 / 2014년 5월

우리의 교육이 흔들리고 있다고 생각한다. 대가족에서 핵가족으로 변하면서 가정에서 배워야 할 가장 기본적인 교육이 이루어지지 않은 채로 학교교육을 받게 되고 상급학교에 진학에 비중을 많이 두다보니 인성보다 지식 교육에 더 치중하고 경쟁으로 아이들이 내몰리다 보니 삶에서 지녀야할 가장 기본적인 자존감 교육이 흔들리고 있다고 생각한다. 그래서 이 책을 읽는 동안 책의 내용이 더 의미 있게 다가왔다고 생각한다.

이 책은 지나친 관용으로 균형 잃는 교육을 하고 있는 지금, 적절한 균형을 잡는 방법을 우리에게 알려준다. ‘조화’와 ‘균형’의 두 단어를 기억하게 한다. 타인이 적극적으로 개입해 아이의 훈련을 돕는 일과 아이가 주도적으로 훈련할 수 있는 시스템을 만들어 주는 일, 외적으로 질서를 잡아주는 일과 아이 스스로 내적 질서를 잡게 하는 일이 적절하게 어우려져야 함을 강조한다. 아이들을 책임감 있고 능력이 있는 사람으로 키우기 위해 부모와 교사는 어릴 적부터 아이들에게 어는 정도로 개입할지 결정하게 한다. 저자는 교육의 본질을 ‘이끌어 주는 것’으로 제약과 반복을 통해 훗날 스스로 규칙을 따를 수 있도록 준비시키는 것이라 말한다. 그래서 ‘시간’과 ‘유머’를 강조한다. 부모는 아이들과 시간을 어떻게 쓸지 미리 잘 가늠하며 시간에 쫓겨 아이들의 요청을 받아들이지 않아야 한다. 너그러운 마음에서 아이들을 존중하면서 마음을 열게 해야 한다. 결국 부모의 힘은 아이에 대한 사랑으로 ‘권위’를 가지는 것이다. 부모의 권위는 아이들의 삶에 질서를 가지게 하는 것이며 이 질서는 훈련으로 이루어진다. 아이들을 질서의 주인으로 키우되, 질서의 노예가 되지 않게 하는 것이 부모나 교사의 역할이다.

“교육의 가장 커다란 문제 중 하나는 규칙에 복종하는 것과 자유를 누릴 능력을 어떻게 조화시키느냐이다.”

칸트의 ‘교육학 강의’에 나오는 말이다. 부모와 교사는 아이들에게 복종을 가르치고 훈련하는 한편 그들을 자립으로, 자기 훈련으로, 자유로 인도해야 하며, 그러기 위해서 아이들에게 본보기가 되는 삶을 사는 것이 교육의 기술이며, 교육자의 행복임을 강조하는 것이다. 결국 교육은 교육장의 본본기가 중요함을, 교육자의 바른 교육철학이 중요함을, 그 어느 때보다 교육자인 부모나 교사가 다시금 올바른 교육을 생각해야 함을 알게 한다.

『이웃 사냥』 죽음의 무게

이웃 사냥 - 죽여야 사는 집
해리슨 쿼리.매트 쿼리 지음, 심연희 옮김 / 다산책방 / 2023년 7월

‘정말 이런 이야기가 있을까? 허구인 것 같은데......’

책을 펼쳐 읽어 나가며 결코 실화는 아닐 것이란 생각이 들었다.

원주민이 터를 잡기 이전부터 악령이 미국 서부 티턴산맥 국립공원에 있었다는 것과 지금까지 악령이 영향을 미치고 있다는 이야기가 믿기지 않았기 때문이다.

‘이 책을 읽으면 오늘밤에 혼자 있지 못할 것이다.’라는 책 뒷표지의 문구가 나에게는 와 닿지 않았다. 공포보다는 오히려 탐정소설의 느낌이 더 강했다. 그래서 책의 앞부분보다 뒷부분에서 주인공들이 어떻게 이 위기를 해쳐나가는지에 더 관심을 가지고 읽을 것 같다.

이 책은 콜로다도의 자연 속에서 자란 해리슨 쿼리와 매트 퀄기가 쓴 이야기로 자신들이 자란 자연이 모습이 소설의 배경이 된 것 같다. 최대 온라인 커뮤니티 괴담 게시판에서 연재되며 열광을 받은 이유를 책장을 덮으면서 알게 되었다.

주인공 해리와 사샤가 마련한 꿈에 그리던 신혼집은 웅장한 산맥과 광활한 초원이 펼쳐진 곳이다. 자연을 벗을 삼아 목가적인 삶을 생각했던 두 주인공은 이웃을 통해 봄부터 가을까지 계절마다 악령의 저주를 경험하게 되며, 그를 물리칠 방법을 듣게 된다. 처음에는 믿을 수 없었지만 봄을 보내면서 악령과 부딪히게 되자 사실로 믿게 된다. 두 주인공이 살아가는데 이웃은 친구이자, 부모이자, 고난을 함께 이겨내는 친절한 사람들이었다. 아무것도 모르는 주인공들에게 이 터전에서의 삶에 큰 도움을 주고 있다.

그래서 이 책은 서부로 간 1부부터 악령을 만나게 되는 봄, 여름, 가을, 겨울 5부로 구성되어 있다. 계절마다 악령은 다른 모습을 하고 나타난다. 봄에는 남향 창문으로 빛의 악령이 나타나고, 빛의 악령을 쫓는 방법은 벽난로에 불을 붙이고 장작을 넣어 두는 것이다. 여름의 악령은 좀 더 무섭다. 벌거벗은 남자가 들판을 가로 질러 달려오고 그 뒤로 흑곰이 뒤쫓는다. 두 주인공은 살려달라며 애원하는 벌거벗은 남자를 죽여야 한다. 두 주인공은 여름의 악령까지 이겨낼 수 있었다. 악령은 제외하면 더 없이 행복한 날들을 보내며 아이를 갖길 원하고 있었다. 호기심이 많은 부인 사샤는 현명한 사람으로 먼저 살던 사람들의 이야기를 들으며 이 터전에서 살 던 사람은 다른 터전으로 옮겨갈 수 없음을 알게 된다. 아이가 태어나면 죽을 때까지 여기서 살아야 한다는 생각을 하면서 두 주인공은 더욱더 악령의 늪에서 벗어날 수 있는 방법을 찾고 싶어한다. 이 책을 읽으며 악령들 중 가장 무서운 악령은 가을의 허수아비 악령이었다. 세 번째 허수아비 악령으로 인해 남편 해리는 크게 다치고 해리를 도와주었던 이웃이 댄은 결국 죽음을 맞이하게 된다. 자신으로 인해 죽은 댄 때문에 죄책감을 갖게 되는 해리는 이 터전에서 몇 대가 이 터전에서 살았던 조를 만나면서 순탄하지 않은 겨울을 맞이하게 된다. 다른 사람에게는 휴식기였던 겨울이 아프카니탄에서 사람을 죽였던 해리는 죽은 악령들의 모습을 보면서 겨울 내내 힘들게 보내야 했다. 결국 부인 사샤가 악령에서 벗어나려는 노력보다 오히려 악령에게 마주하고 잘못을 인정하는 것이 이러한 저주에서 벗어나는 길임을 깨닫게 되면서 그동안의 계절마다의 악령들의 주도하의 삶에서 벗어나게 된다.

“악령이 원하는 건 자기를 죽인 사림이 자기를 알아봐 주는 거. 그들이 느꼈던 분노를, 무서워하거나 맞서 싸우지 말고 오히려 들어주는게 어때? 그들이 보여주고 싶어 하는 걸 보여주게 하면 어떨까?”

“결국 죽음의 무게를 이해하고 느끼는 자만이 악령을 볼 수 있소.”

삶에서 두려움을 피하며 침묵하기보다 두려움의 원인을 알고 그들에게 잘못을 인정하는 것 즉 용서를 구하는 것. 그것이 모든 두려움에서 해방되는 것임을 알게 한다.

“악령은 땅 그 자체라네. 땅을 어떻게 없애겠나. 악령은 인간이 자연과 조화를 이루지 못할 때, 그 방식에 맞추어 인간과 맞선다네.”

‘이야기 속에 등장하는 악령은 아니지만 우리가 지금 살면서 겪게 되는 자연 현상들도 우리가 자연의 일부인데 주인처럼 행사하면서 벌어지는 것은 아닐까?’ 생각해보게 된다.

이후 해리와 사샤에게는 더 이상 악령이 나타나지 않았다.

“자네가 싼 똥을 치웠기 때문일세.”

마지막 책장을 덮으면서 공포보다는 오히려 사샤를 통해 교훈을 얻데 된다. 자연과 인간은 함께 공존해야 함을. 그렇지 않으면 우리도 악령을 보게 됨을.

『바닷가에 간 날의 기적 FOUND』 알 수 없는 일

Found: 바닷가에 간 날의 기적 ㅣ 베스트 세계 걸작 그림책 59
샘 어셔 지음, 이상희 옮김 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2023년 7월

좋아하는 그림책 작가 중의 한 명인 ‘샘 어셔’의 신간이다.

『~이 기적』 시리지를 쓰고 있는 작가로 snow, rain, sun, storm의 자연 현상과 연결시키는 그림책 시리즈를 빼 놓지 않고 읽어서 이번 그림책이 이야기가 궁금해진다.

이 그림책은 한 여름날 바다를 좋아하는 아이와 할아버지의 기적 같은 하루가 담겼다.

오늘은 바닷가 나가는 날! 무척 설렌다.

눈을 뜬 아이 옆의 똑같이 누운 원숭이 인형과 방 안의 바다 관련 물건들이 아이가 얼마나 바다를 좋아하는지 알 수 있다.

(그림1)

바위 웅덩이에서 자연 관찰을 하고, 모래성도 쌓고,

아이스크림도 먹고, 바다 수영도 하고,

해적들이 숨긴 보물도 찾겠다는 계획도 세운 것을 보니

바다에 자주 간 것을 알 수 있다.

계획대로 웅덩이도 관찰하고 모래성도 쌓고 아이스크림을 먹다가

그물에 갇힌 아기 바다표범을 발견하게 된다.

“아기 표범을 엄마 아빠한테 데려다줘야겠어요.”

용감한 아이와 할아버지는 배에 아기 표범을 타고 바다로 나간다.

드디어 부모 표범을 만난 아기 표범은 아이와 할아버지를 바다 속 해적들의 보물이 있는 곳으로 데려간다.

아이가 말한 대로 진짜 해적들이 숨긴 보물을 찾게 된 것이다.

“대단한 날이었어!”

“진짜 엄청난 하루였어요.”

할아버지와 아이의 대화 속에서 바다를 좋아하는 이유를 알 수 있다. 바다에서 하고 싶은 일을 생각하고 갔지만 우리가 무엇을 찾게 될지 알 수 없는 모험을 할 수 있기 때문이다.

이 그림책은 화려하지 않은 수채화의 느낌이 평범한 일상 속에 숨어있는 모험을 부드럽게 표현하고 있다. 우리가 보통 생각하는 짙은 색의 바다 속이 아니라 햇빛이 비치는 바다 속은 밝게 표현하여 모험이 재미있고 즐거운 일임을 표현하는 것 같다.

계획을 세워 실천하지만 뜻하지 않은 경험들이 즐거움으로 연결시켜준 그림책이다.

『종이팽이 접기』 즐거움과 두뇌발달을 동시에

종이팽이 접기 - 최강의 페이퍼탑을 찾아라!
우리 교실 이야기 지음 / 경향BP / 2023년 7월

여름방학이 다가온다.

방학마다 ‘이번 방학에는 무엇을 하며 아이들과 시간을 보낼까?’ 생각을 하게 된다.

더워서 밖에서 오랫동안 놀 수도 없고, 실내에서 뛰면 안 되고, 동적이면서도 즐거울 수 있는 놀이를 찾다가 종이 팽이를 접어 돌리면 머리도 좋아지고 만든 종이팽이를 돌리며 경기도 하고 일석이조라는 생각을 하게 되었다.

이 책은 종이접기로 만들 수 있는 팽이 11개를 소개한다. 종이접기는 크게 밑판 접기-이음새 접기-손잡이 접기로 나누어져 있으며 각각을 접어 조립하면 멋진 팽이가 된다. 그림을 보면 누구나 따라 하기 쉬게 접는 방법을 쉽게 설명하고 있으며, 팽이마다 QR코드가 있어 동영상을 보고 따라 접을 수도 있다. 팽이마다 별 5개로 나타낸 난이도가 표시되어 있고, 공격력과 방어력 그리고 밸런스의 정도를 나타내어 팽이 경기를 할 때 어떤 팽이를 써야 할지 결정하는데 도움이 된다.

평면적인 색종이를 순서에 따라 접자 다양한 팽이가 되며 팽이마다 특징이 있다. 윙 블레이드 팽이는 돌리면 회오리바람이 부는 것 같고, 윈드 밀 팽이는 손잡이가 없어 바람을 불어서 돌릴 수 있다. 무지개 색이 펼쳐지는 레인보우 팽이, 여기저기에 뿔이 달린 뿔 팽이, 날카로운 매의 눈빛을 모티브로 한 호크아이 팽이, 바람이 날아가는 로켓을 묘사한 윈드 로켓 팽이, 사랑스런 하트가 네 개달린 하트 팽이, 그리고 망치가 팽이 속에 들어있는 해머 팽이까지 쉬운 1단계부터 어려운 5단계 순서로 만들 수 있다.

아이들과 함께 팽이를 만들어보니 팽이의 특성에 따라 나름대로 예쁘고, 생각보다 잘 돌아가 신나했다. 일시에 돌리기를 하여 누구의 팽이가 가장 길게 돌아가는지, 경기하다 부딪히며 더 오래가는 팽이가 어떤 팽이인지, 아이들이 경기 방법을 바꿔가며 즐겁게 시간을 보냈다. 만든 팽이를 잘 모셔두고 계속 팽이 경기를 하는 것을 보니 색종이로 접었지만 실내에서 아이들에게 충분한 놀잇감이 되며 접는 방법을 생각하며 접는 작은 손놀림은 아이의 두뇌발달에 도움이 되었다고 생각한다.

-본 리뷰는 경향BP로부터 도서 지원을 받아 작성되었습니다.-

『꿀벌의 예언 1, 2』 과거와 현재가 미래의 열쇠

[세트] 꿀벌의 예언 1~2 세트
베르나르 베르베르 지음, 전미연 옮김 / 열린책들 / 2023년 6월

『베르베르 씨, 오늘은 뭘 쓰세요?』 책을 읽으며 여덟 살 때부터 단편소설을 쓰기 시작한 작가를 천재라고 부르고 싶었다. 자신의 삶을 깊이 있게 들여다 보며 매일 일정한 시간 글쓰기를 하는 작가를 보면서 왜 작가의 책들을 독자들이 기다리는지 이해할 수 있었다. 그래서 독자의 책이 출간되자마자 만사를 제쳐놓고 『꿀벌의 예언』 두 권에 집중했다.

우리는 과거를 바꿀 수는 없지만 미래에는 얼마든지 영향력을 행사할 수 있다는 것.(1권 P24)

주인공 르네는 유람선 공연장에서 애인 오팔과 함께 관객에게 최면을 통해 과거의 자신을 만나게 하고 있다. 그러나 오늘은 관객에게 새로운 경험을 선사하고 싶다며 미래의 나를 만나게 한다. 끝나갈 무렵 30년뒤 세계의 실제 모습을 보고 싶다고 자원한 사람(베스파 로슈푸코)으로 인해 경범 재판을 받게 되고 5만유로의 벌금을 내게 된다. 할 수 없이 대학 은사를 찾아가 강사 자리를 구하게 되고, 베스파 로슈푸코가 봤다는 미래에 대한 궁금증으로 미래로 가게 되고 63세의 르네를 통해 꿀벌의 실종이 불러온 상황을 알게 된다.

양자 물리학은 관찰자가 관찰 대상에 영향을 미친다는 것을 우리에게 가르쳐줬지. 미래를 본 것만으로 미래를 바꿀 수 있다는 말이야. (1권 P71)

무분별한 살충제의 사용으로 수분 곤충의 70%가 사라진 원인이 등검은발벌 때문이며 그 해결책을 찾으려고 한다. 그 해결 방법은 시간에 영향을 미치는 책 <꿀벌의 예언>을 찾는 것.

미래를 이해하기 위해서는 과거를 기억해야 한다. (1권 P73)

르네는 <꿀벌의 예언> 책을 찾으러 다방면으로 노력하지만 책은 찾을 수 없고 어렵게 신문 가사 하나를 찾게 되고, 스승 알렉상드르 와 이야기를 나누다가 스승도 퇴행체험을 경험하며 십자군 전쟁이 있던 예루살렘으로 떠난다. 딸 멜리사와 함께. 르네와 스승 알렉상드르는 <꿀벌의 예언>을 추적하면서 중동의 현대사의 사건들을 체험하며, 과거의 시간마다 르네와 알렉상드르 그리고 멜리사는 역사의 장면에서 서로 연결되어 중요한 역할들을 하고 있었음을 알게 된다.

인간은 자기자신을 평가하고, 자책하고, 후회하는 데 대부분의 시간을 써. 하지만 저 갈매기는 물고기를 못 잡아도 개의치 않아. 금방 잊어버리고 다음 단계로 넘어가지. 동물은 인간처럼 실수와 실패에 발목잡히지 않아. (2권 P130)

과거의 역사 속에서 <꿀벌의 예언> 책이 악인의 손에 넘어가는 것을 막기 위한 노력들을 만나면서 르네은 쥬라기 공원의 호박속의 모기처럼 돌 속에 담겨있는 여왕벌의 화석을 찾아 꿀벌의 멸종을 막으려고 노력한다. 운명 공동체인 꿀벌과 인간 그리고 꿀벌의 생태에서 새로운 길을 찾는다.

우리에게 필요한 것은 팽창이 아니라 균형이다. 벌집 도시는 항상 똑같은 인구를 유지하며 공동체 구성원의 행복을 최우선으로 여기는 조화로운 사회를 만들 것이다. (2권 p369)

결국 시간을 구부리는 기술 즉 퇴행을 통한 깨달음을 얻은 미래에는 2000년대를 살았던 조상들보다 저항력과 공격성, 번식력이 뛰어난 새로운 세대의 꿀벌이 탄생할 것이며, 자기 생산, 자가 소비, 자급자족의 세가지 원리가 벌집도시에는 작동할 것이다. <꿀벌의 예언> 속에는 과거를 통해 미래를 준비하라는 의미가 담긴 것 같다.

역사적 사실과 허구가 만나고, 과거와 미래가 만나는 베르베르의 역사 판타지 소설 『꿀벌의 예언』은 “이 지구상에서 사라지는 순간 인간에게 남은 시간은 4년 뿐이다.”라는 아인슈타인의 말대로, 꿀벌의 실종이 일으킬 미래는 과거와 현재의 연장선이며 미래를 구할 힘은 현재의 바로 이 순간임을 알게 한다. 저자는 현재를 사는 우리가 미래를 바꿀 힘이 있음을 깨닫게 한다. 읽으면서 저자의 상상력과 중세시대의 방대한 지식을 확인하는 시간이었다.