아이들의 생각에 날개를 달아줘요.

내 사과, 누가 먹었지? - 생각키우기 ㅣ 노란돼지 창작그림책 6
이재민 글, 김현 그림 / 노란돼지 / 2010년 10월

귀엽고 눈이 즐거운 책 한권을 만났어요. 저도 아이들도 도서출판 노란돼지 책을 좋아하는데 이번 책도 저와 아이들을 대만족 시켜주었어요. 제가 아이들을 낳고 아이들과 함께 그림책을 보기 시작하면서 선호하는 출판사와 작가가 자연스레 생겨나게 되었어요. 요즘은 하루에도 수십권 책이 쏟아져 나오기에 어떤 책이 좋은책인지 구별하기가 쉽지 않은데 몇년 아이들 그림책을 보면서 조금은 좋은 책을 고를줄 아는 안목이 조금 생겼어요. 전 주로 책을 고를때 그림과 내용뿐만 아니라 출판사와 작가의 이력도 확인해요. <내 사과, 누가 먹었지?>는 이재민 작가님의 세 번째 창작그림책인데 앞서 나온 두권의 책 <변신! 고양이 도도>, <희망>이 저와 아이들의 마음에 쏙 들었기에 이 책 또한 기대가 컸어요.
 
노란 바탕에 생쥐와 다 먹은 사과의 그림과 <내 사과, 누가 먹었지?> 물음의 제목이 내용을 궁금케 했어요. 책장을 넘기면 면지 가득 빨간 사과가 그려져 있는데 그 많은 사과 중에 딱 하나 다른 사과가 있어요. 그건 바로 사과 속에서 얼굴을 쏘옥 내밀고 있는 사과 벌레가 있는 사과예요. 앞쪽 면지에는 사과 벌레가 있는 사과가 뒷쪽 면지에는 다 먹은 사과가 수많은 사과 속에 숨어 있는데 아이들에게 찾아보라 하면 집중력도 길러주고 탐색하는 재미도 느낄수 있을거예요.




배가 무척 고픈 생쥐가 숲 속을 걸어가다 사과나무 한 그루를 발견해요. 먹고 싶었지만 나무가 너무 놀아 올라갈 수가 없어 침만 꿀꺽 삼키고 있었는데 갑자기 사과가 툭 떨어졌어요. 울상이던 생쥐의 표정이 급 밝아졌는데 그것도 잠시 사과는 데굴데굴 굴러 그만 구멍 속으로 쏙 들어가 버렸어요. 당황해 하는 생쥐의 표정을 보니 제가 다 안타깝더라구요^^ 이 책은 그림이 밝고 화려한 색이 눈을 즐겁게 하는데 생쥐의 표정을 관찰하는 재미가 책을 보는 재미를 더해줘요.

깊은 구멍 속을 들여다본 생쥐는 고민하다 사과가 빠진 구멍에서 조금 떨어진 곳을 파기 시작해요. 곧 사과를 먹을 생각에 룰루랄라 노래를 부르면서요. 구멍이 나올때까지 땀을 뻘뻘 흘리며 팠는데 구멍이 텅 비어 있는거예요. 불쌍한 생쥐는 허탈한 마음에 눈을 찔끔! 구멍 밖에 나와서 기린, 악어, 뱀 등 만나는 동물마다 "내 사과, 네가 먹었지?" 하고 물어요. 하지만 동물들은 하나같이 "내가 어떻게? 잘 생각해 봐." 하면서 자신들이 사과를 먹을수 없는 이유, 먹지 않은 이유를 애기해요. 그러면 생쥐의 사과는 누가 먹었을까요? 생쥐는 꿈틀꿈틀 자기 앞으로 기어온 애벌레를 만나고서야 알게 되는데... 도대체 누가 사과를 먹었을지 궁금하죠? 살짝 힌트를 드리자면 입 옆에 하얗고 커다란 뿔이 있고, 통나무 같은 굵은 다리, 부채처럼 큰 귀를 가지고 있는 동물이예요^^
 
이 책은 아이의 생각을 키워주는 책이예요. 아이와 책을 보면서 배고픈 생쥐가 나무 높이 매달린 사과를 먹으려면 어떻게 해야 하는지, 생쥐가 여러 동물들에게 "내 사과, 네가 먹었지?"하고 질문을 했을때 깊은 구멍을 다시 보면서 여러 동물들의 대답을 미리 생각해 보는거예요. 그리고 생쥐의 사과를 먹은 동물이 어떻게 해서 먹게 되었는지에 대해서도요. 어른들보다 훨씬 창의력, 상상력 높은 아이들의 생각에 날개를 달아줄 거예요.
 
<리뷰 속 인용문구는 책 속의 글을 인용했으며 책 사진 이미지의 저작권은 도서출판 노란돼지와 저작권자에 있습니다.> 
 

자꾸만 뽀뽀하고 싶어져요^^

쪽! ㅣ 창비 아기책
정호선 글.그림 / 창비 / 2010년 7월

너무나 사랑스러운 책 한권을 만났어요. 이 책을 처음 봤을때 가장 먼저 든 생각은 "내가 아이들에게 애정표현을 참 안 하는구나."였어요. 태어나서 처음으로 아이를 낳았을때 조그마한 아이를 보고 내가 가장 먼저 한 행동은 입맞춤이었고 하루에도 수십번 아이에게 뽀뽀하고사랑한다 말했는데 아이가 조금씩 크면서 애정표현이 줄어들게 되었어요. 큰아이가 이제 5살. 한참 엄마의 애정표현을 받아야 할 때인데 육아에 지쳐서, 좀 더 엄마의 손이 필요한 둘째에게 애정을 쏟는동안 그만 큰아이에게 신경을 쓰지 못했어요. 아이들과 이 책을 보며 많이 뽀뽀했어요. 책에 나오는 글자라고는 "쪽!"이 다예요. 페이지마다 쪽! 쪽! 쪽! 
"쪽!"하고 말하는것보다 아이들에게 뽀뽀를 해서 쪽! 소리가 나게 했어요. 둘째는 엄마의 그런 행동을 자연스럽게 받아들이고 책 속에 나오는 귀여운 여자아이를 따라 뽀뽀를 했는데 큰아이는 조금 어색했던지 쑥스러운 웃음을 짓더라구요. 한번, 두번, 세번... 책을 보는 횟수가 늘어날때마다 큰아이의 표정이 조금씩 달라졌어요. 이젠 큰아이도 엄마가 자신의 볼이며, 입이며, 이마에 뽀뽀를 하면 어색해 하지 않고 자신도 엄마에게 뽀뽀를 해주어요.



이야기의 시작은 여자아이가 낮잠을 자고 일어났는지 눈을 비비며 하품을 해요. 아이가 걸어가고 있는 쪽에는 곰돌이 인형이 있는데 아이는 곰돌이 인형을 꼭 껴안고는 "쪼옥!" 발뒤꿈치를 들고는 위쪽에 있는 고리를 잡아 당기는데 다음장을 펼쳐보니 노란 풍선이었어요. 아이는 풍선에게도 "쪽!" 아이는 자신이 가는 발걸음에 있는 사물들에게 모두 "쪽!" 하고 뽀뽀를 해요. 그 모습이 너무나도 사랑스럽답니다. 이불에도 동화책에도 창문 밖에 있는 구름에게도 모두 "쪽!" 아이가 자신의 주변에 있는 모든 것들을 얼마나 사랑하는지 어떤 말로 표현하지 않아도 알 수 있어요. 아이의 표정, 행동을 보면 아이의 마음이 고스란히 전해줘요.

이 책을 보는 아이들은 책 속에 나오는 아이를 따라 뽀뽀를 하다보면 자신의 주변에 있는 모든것이 얼마나 소중하고 감사한지를 느끼게 될거예요. 사랑스러운 우리 아이에게 애정표현을 아끼지 마세요. 애정표현을 받아본 아이만이 타인에게 애정표현을 할 수 있는것 같아요.

<책 사진 이미지의 저작권은 창비에 있습니다.> 


 

아이를 변화시키는 좋은 습관

아이를 변화시키는 좋은 습관 - 우리 아이의 습관을 바꾸는 부모행동 지침서
오야노 치카라 지음, 정민우 옮김 / 삼호미디어 / 2010년 8월

아이가 태어나서 두돌쯤 되면 고집도 생기고 좋지 않은 습관도 하나씩 가지게 되죠. 대부분의 부모들이 자신의 아이들이 고쳤으면 하는 나쁜 습관에는 편식한다, 정리정돈을 하지 않는다, 게임 또는 TV에 빠져 공부를 게을리 한다 등이 있을거예요. 그러면 아이들이 좋은 습관을 가지도록 부모들은 어떤 노력을 했나요? 저희 아이들은 나이가 어린데 전 지금까지 아이들에게 칭찬에는 인색하고 좋은 습관을 가져야 한다며 야단만 쳤더라구요. 이 책을 보며 그런 생각이 들었어요. 아이들이 좋은 습관을 가지기 위해서 제가 한거라고는 오로지 야단치기. 아이들에게 칭찬이 중요하다는걸 여러 육아서와 방송을 통해 많이 들었으면서 정작 생활에서는 실천하지 못했어요. 
이 책의 저자는 아이에게 좋은 습관을 갖게 하기 위해서는 부모로써 해야 할 일을 먼저 하라고 해요. 정리정돈을 잘하지 못하는 아이에게는 쉽게 정리할 수 있는 환경과 시스템을 부모가 먼저 만들어 주어야 하고, 아침에 일찍 일어나기 힘든 아이에게는 무조건 일찍 일어나야 한다고 말만 하는것이 아니라 알람시계, 커튼, 조명 등을 활용하여 아이 스스로 일찍 일어날 수 있는 환경을 만들어야 한다는거예요. 
부모는 부모로써 해야 할 일을 하지 않으면서 아이의 나쁜 습관만 야단쳐서는 절대로 아이의 나쁜 습관을 고칠수 없고 좋은 습관을 갖게 할 수도 없다고 해요. 책에서는 아이에게 좋은 습관을 갖도록 하기 위한 구체적인 방법이 소개되어 있는데 그대로 따라하는것도 괜찮은 방법이지만 아이들마다 개성이 다 다르기에 자신의 아이가 어떤 성향의 아이인지 먼저 파악에서 아이의 성향에 따라 맞춰서 하면 될거예요. 무엇보다 가장 중요한건 칭찬이라고 해요. 대부분의 부모는 아이가 잘했을때 칭찬을 하는데 칭찬하면 잘하게 된다는  생각을 가져야 한다고 해요. 칭찬은 아이에게 자신감을 갖게 하고 부모를 신뢰하는 효과를 준다고 하니 우리 아이가 자신감을 갖고 세상을 살아가게 하기 위해서는 많이 칭찬해 주어야겠죠. 그리고 부모는 한가지 더 알아야 할게 있는데 안 되는 일은 눈감아 주는 미덕도 가져야 해요. 세상에 안 되는 일이 없다고 하지만 노력해서 안 되는 일 또한 있다는 것도 인정해야 해요. 아이를 많이 칭찬하고 '아이 스스로 잘할 수 있는 환경과 시스템'을 만들어 주면 우리 아이들은 조금씩 변화해서 좋은 습관을 들일수 있을거예요. 


 

상상하는 만큼 보여지는 글자 없는 책

그림자 놀이 ㅣ 비룡소의 그림동화 209
이수지 지음 / 비룡소 / 2010년 7월

아이들과 함께 그림책을 보면서 그림책을 사랑하게 되었어요. 아이들 책이지만 어른인 저에게도 웃음을 주고, 행복을 주고, 감동을 주고 때로는 깨달음을 주기도 해서 아이들과 매일 매일 그림책을 보는 것이 다람쥐 체바퀴 돌듯 흘러가는 일상에 활력을 불어넣어주었어요. 작년 이수지 작가님의 <파도야 놀자> 책을 만나고 한순간 띵했어요. 아이에게 어떻게 읽어주어야 할지 몰라서요. 글자 없는 책을 그때 처음 접해서 글자는 없고 그림만 가득한 책이 저에게는 조금 부담이었어요. 아이는 글자 없는 책이 신기했는지 "엄마, 글자가 없어." 하며 "와, 바다다. 새다. 아이가 파도랑 놀아." 하며 연신 말을 쏟아냈어요. 멍하니 그림만 쳐다보던 저는 아이의 말에 그제야 정신을 차리고 책 속에 나오는 아이의 행동을 따라가며 이야기를 하기 시작했어요. 재미있는건요. 제가 아이에게 책을 읽어줄때마다 매번 다르다는거예요. 다른 글자 있는 책처럼 책에 쓰여진 글자를 그대로 읽는게 아니라 그림을 보고 그때 그때 생각에 따라 읽어주다보니 스토리는 하나라도 읽을때마다 조금씩 달라지더라구요.  그 이후로 몇권의 글자 없는 책을 보고 이번에 이수지 작가님의 <그림자놀이>를 만나게 되었는데 엄마의 상상력이 부족해서일까요 아직도 글자 없는 책은 적응하는데 약간의 시간이 걸리네요^^;

까만 면지에 딸깍! 글자가 있고 다음장에 박스 위에 올라서 있는 여자아이가 한손에는 사과를 들고 다른 한손으로는 전등불을 켜는 줄을 잡고 있어요. 아이 주위로는 사다리, 호스, 톱, 망치, 청소기, 자전거, 빗자루 등이 있는데 물건들로 보아 아이가 있는곳은 창고 같았어요. 불을 켜고 박스 위에서 내려온 아이가 바닥에 무언가를 보고는 입가에 미소를 지어요. 아이가 본 것은 그림자였어요. 먹던 사과를 내려놓고 쪼그리고 앉아 손으로 무엇을 만드는 아이. 책이 접히는 부분을 경계로 위쪽은 아이가 있는 현실, 아래쪽은 그림자가 있는 상상인데 아이는 현실과 상상을 넘나들며 그림자놀이에 빠지게 되어요. 아이가 손으로 만든것은 새인데 팔을 쭉 뻗어 새를 하늘로 날려보내고 어느새 낡은 장화를 이빨 뾰족한 여우가 되어 펄쩍 뛰어오르고 있어요. 이렇게 아이는 여우가 되기도 하고, 우아한 발레리나가 되기도 하면서 현실과 상상을 오가며 그림자 친구들과 신나게 놀아요. 분명 그림책인데 그림 속에서 아이와 동물들의 웃음소리가 들리는것만 같았어요.

아이는 엄마의 "저녁 먹자!" 소리에 현실에 돌아오는데 창고는 한바탕 폭풍이 휩쓸고 간듯 난장판이 되었어요. 아이가 그림자 친구들과 한바탕 신나게 논 결과물인거죠. 아이는 활짝 웃으며 손으로 빠이 빠이!...딸깍! 불을 끄네요. 아마도 그림자 친구들에게 하는 인사겠죠. 그림자 친구들은 아이가 또 와서 자기들과 놀아주기를 기다리겠죠.

글자 있는 책에 익숙한 엄마와 아이들에게 글자 없는 책은 당황하게 만드는것 같아요. 특히 엄마들에게요. 그래서 아이들에게 책을 어떻게 읽어주어야 할지 몰라 망설이게 되는데 그러면 안되는것 같아요. 책 그대로 글자 없는 책이니 정답이 없잖아요. 제가 몇권의 글자 없는 책을 보면서 느낀건 글자 없는 책은 상상하는만큼 보여진다는거예요. 상상없이 단순히 그림만 보고 이야기하면 아이도 엄마도 재미를 느낄수 없더라구요. 아이가 마음껏 상상의 날개를 펼 수 있도록 엄마도 상상의 세계에 빠질 준비가 되어 있어야 해요. 그러면 더 멋지고 재밌는 이야기를 만날수 있을거예요.

상상의 나라 딸기나라가 있다면^^

딸기나라 딸기우유 ㅣ 네버랜드 우리 걸작 그림책 5
이필원 지음 / 시공주니어 / 2005년 7월

아이들 둘다 우유를 좋아해요. 우유 중에서도 딸기우유를 무척이나 좋아하지요. 하루에 한개는 꼭 마셔야 할 정도로요. 처음 이 책의 제목만 보고도 아이들이 좋아하겠구나 생각을 했는데 역시나 엄마의 예상대로 아이들 반응이 좋아요. 딸기우유 좋아하는 딸기공주들 아니랄까봐 이 책을 매일 매일 보네요. 표지는 진한 분홍색이고 앞표지에는 여자아이가 딸기우유가 들어있는 병을 들고 있고 그 뒤로 나무에 몸을 다 가리지 못한 젖소가 보여요. 뒷표지에는 젖소가 딸기우유에 빨대를 꽂아 한가로이 마시고 있는 모습이 나와 있는데 아마도 여자아이의 우유를 뺏은듯 했어요.

세상 저편에는 딸기나라가 있는데 그 곳에는 딸기우유를 무척이나 좋아하는 베리라는 아이가 있대요. 베리는 딸기우유 마법사 부모와 소 매애, 고양이 옹이와 함께 살고 있구요. 베리는 아침마다 딸기우유와 숨바꼭질을 해요. 베리를 골려 주기 위해 엄마 아빠가 딸기우유를 몰래 숨겨 두었거든요. 베리와 매애는 아침마다 서로 딸기우유를 먼저 찾으려고 야단법석을 떨고 그 모습을 지켜보는 엄마 아빠는 즐거워해요.

오늘따라 딸기우유를 쉽게 못 찾는 배리와 매애. 결국 배리는 딸기우유를 직접 만들려고 해요. 아빠의 실험실에서 '딸기우유 만들기' 마법책을 보고 딸기우유를 만들고 있는데 다 만들기도 전에 매애가 몽땅 마셔 버려서 딸기우유 열매를 열리게 하려는데 이번에도 매애가 방해를 해요. 배리는 마지막으로 딸기우유 샘을 찾았는데 매애가 먼저 찾아 다 마셔 버려서 배리는 한 방울도 먹을수가 없었어요. 하지만 배리는 마법의 소가 된 매애 덕분에 그렇게도 좋아하는 딸기우유를 실컷 먹을 수 있게 되었어요. 매애에게 무슨 일이 일어난 걸까요?^^

온몸이 발갛게 되어 빨간 젖을 짜 내며 어리둥절한 표정의 매애를 보며 우리 아이들 너무 좋아했어요. 배리처럼 딸기우유를 좋아하는 아이들이라 마법의 소가 된 매애를 자기들도 가지고 싶다네요. 이야기의 마지막에는 딸기나라 주위로 바나나, 사과, 오이, 감 등이 그려져 있는데 세상 저편에 딸기나라뿐만 아니라 다양한 과일나라가 있다고 상상해 볼 수 있어요.