흥미진진 과학일기

탐구력을 키워주는 즐깨감 과학일기 ㅣ 와이즈만 영재학습법
서지원 지음, 우지현 그림, 와이즈만 영재교육연구소 감수 / 와이즈만BOOKs(와이즈만북스) / 2011년 7월

세상에 일기 종류가 이렇게 다양할 줄이야.  수학일기를 안 지 얼마 안 되었는데, 이번에는 과학일기란다.

초등학교 시절을 떠올리면 방학  때 일기 숙제 때문에 괴로웠던 기억이 난다. 정말 쓰기 싫어서 미루다가 개학식이 다가오면 밀린 일기 쓰느라 얼마나 힘들었던지. 그런데 그 싫던 일기를 자의반 타의반으로 꾸준히 쓰다보니 어른이 되어서는 스스로 쓰게 된 것 같다.

어떻게 해야 일기쓰기가 재미있을까?

이 책을 읽기 전에는 아이에게 일기쓰는 습관을 키우려고 무작정 쓰라고만 했다. 그런데 과학을 좋아하는 아이에게 과학일기 쓰는 법을 알려주면 굳이 일기 쓰라는 잔소리가 필요 없을 것 같다. 자신이 좋아하고 관심이 있는 것을 쓰는 것, 이것이 일기를 재미있게 잘 쓸 수 있는 비결이 아닐까?

이 책은 과학 일기가 무엇이고, 어떻게 쓰는 것인지를 실제 친구들의 과학일기를 통해 알려준다. 저번 책에서는 수학캠프에 참가한 일곱 명의 친구들 이야기였다면, 이번 책에서는 과학캠프에 참가한 일곱 명의 친구들이 등장한다. 신난다 선생님의 과학캠프는 과학에 흥미가 없는 친구들도 흥미가 마구마구 생길만큼 재미있게 진행되는 것 같다. 교과서만 보는 과학공부가 아니라 직접 지렁이를 관찰하고, 기온을 측정하는 백엽상을 찾아보고, 물질의 특성을 알아보는 다양한 실험을 하니까 신기하고 재미있다. 초등학교 3학년부터 6학년까지 교과서에 실린 내용을 바탕으로 아이들이 쓴 과학일기를 보면 똑같은 과학 내용이라도 이렇게 다양하게 쓸 수 있다는 걸 알게 된다. 그건 아이들마다 선생님 설명이나 관찰, 실험 내용에 대한 느낌이나 생각, 궁금한 점이 전부 다르기 때문이다. 과학일기가 좋은 점은 선생님의 설명이나 교과서 내용을 정리하는 지루한 공부가 아니라 스스로 배운 내용을 정리하고 생활 속에 적용할 수 있다는 점이다. 학교에서 배운 과학도 좋고, 평상시 주변에서 발견한 과학의 궁금증을 과학일기로 써본다면 일기쓰는 것이 즐거워지지 않을까?

우리 아이를 봐도 그냥 일기를 쓰라고 하면 특별히 쓸 게 없다거나, 오늘 뭘 했는지 기억이 안 난다는 식의 핑계를 댄다. 그런데 과학일기는 일상의 모든 것이 일기의 소재가 될 수 있다. 과학일기를 쓰다보면 과학적 탐구력과 일기쓰는 습관이 저절로 생길 것 같다.

<와이즈만 영재학습법> 시리즈 책을 읽다보니 문득 와이즈만 영재교육이 어떻게 진행되는지 궁금해진다. 수학 캠프, 과학 캠프 등 아이들이 재미있게 학습할 수 있도록 지도하는 프로그램에 직접 참여하지는 못해도 이 책을 통해 효과적인 노하우를 배운 것 같다.