거짓의 프레임

거짓의 프레임 - 우리는 왜 가짜에 더 끌리는가
샌더 밴 데어 린덴 지음, 문희경 옮김 / 세계사 / 2024년 6월

사회 초년생 시절엔 나는 그저 사람을 믿었기 때문에 거짓에 종종 속아넘어가고는 했다.

예전에는 언론의 프레임에 갇혀 판단이 어려웠다면, 요즘은 늘어난 매체만큼이나 거짓 뉴스의 양이 예전과는 비교할 수 없을 만큼 늘어났다.

앞으로 아이들이 접할 세상에서 거짓에 선동되지 않기 위해서는 나부터 제대로 진실을 보는 눈을 키워야 한다는 생각을 늘 품고 있었다.

마침 케임브리지 대학교 사회심리학 교수이자 사회 의사 결졍 연구소 소장이며 온라인 디지털 민주주의를 수호하는 4명의 영웅 중 한 명이라는 샌더 밴 데어 린덴 교수의 신작이 나와 책을 읽게 되었다.

​이 책에 표지에는 프레임과 함께 우리는 왜 가짜에 더 끌리는가에 대한 의문을 제시한다.

가짜는 무엇보다 달콤하고, 자극적이다. 사람들은 진실보다 나의 흥미를 채우는 요깃거리에 더 재미를 느끼고, 나와 먼 관계의 이야기일수록 진실은 크게 중요하지 않다고 느낀다. 나는 그 이유를 이렇게 생각하며 책을 넘겼다.

저자는 그간의 연구를 통해 우리가 가짜 뉴스에 속는 사례들을 다양하게 소개한다.

총 3부, 11장의 이야기를 담고 있으며, 각 장에서는 우리가 속는 다양한 사례들과 다양한 해석으로 우리가 왜 속는지에 대한 이야기를 나누고는, 그것에 속지 않을 항원을 마지막으로 제시하며 프레임을 깨부수는 방법을 알려준다.

1장, 내게 익숙한 것이 진실이라는 착각에서 알 수 있는 내용이다.

우리 뇌는 이전의 경험과 기대를 꺼내 시각의 빈틈을 메워 세상을 바라본다. 예측력이 뛰어나기에 되레 이런 현상들을 통해 예상하기만 해도 존재하지 않는 무언가를 보도록 뇌를 속이는 일 또한 쉽다.

저자는 시간과 주의력이 제한된 상황에서는 직관에 의존하게 되고 유창성을 진실로 착각할 가능성이 크다고 이야기한다.

따라서 익숙함이 진실처럼 느껴지는 뇌의 착각을 통해 진실을 더 유창하게 만들 것을 제1항원으로 제시한다.

이렇게 저자의 항원을 받으며 11장까지 걸어나가면, 어느새 세상에 흩뿌려진 거짓 속에서 진실을 가리는 눈을 기를 수 있게 된다.

그중 잘못된 정보 예방 접종 항원을 통해 백신을 맞듯 약화된 가짜 뉴스를 설득력 있는 사전 반박으로 항체 형성을 한다는 사실도 흥미로웠는데, 9장의 내용이 무척 흥미로웠다. 설득의 심리학에 나오는 보편적 설득의 6가지 방법처럼 거짓 또한 조작 구조 안에 6가지 구성 요소를 보인다. 불신, 감정, 양극화, 사칭, 음모, 트롤링 같은 수법을 통해 사람들의 심리를 조작한다. 이러한 구성요소를 깨부수기 위하여 능동적 백신의 역할을 하기 위하여 앞서 이야기한 게임이 개발되었다는 사실도 감탄을 자아냈다.

"거짓은 날아가고 진실은 절뚝이며 뒤따라간다."

이 책을 통해 명확히 알지 못하는 것에 대해서 함부로 말하지 말고, 늘 주변인과의 제대로 된 소통이 온라인 시대를 살면서도 정말 중요한 일이구나라고 다시 한번 느끼게 되었다.

리더의 안목 _ 오노 다케히코

리더의 안목 - 당신은 눈앞의 인재를 알아볼 수 있는가
오노 다케히코 지음, 김윤경 옮김 / 흐름출판 / 2024년 7월

인재를 알아보는 안목이란 것은 타고난 것일까, 배울 수 있는 것일까?

저자는 세계 최고의 헤드헌팅 기업으로 꼽히는 이곤젠더에서의 경험을 토대로 다양한 나선형 이력을 통해 인재를 알아보는 기술을 체계화 시키고 모든 기업에 적용 가능하도록 발전시켜서 이 책을 지었다고 한다.

저자는 서장에서 사람 보는 눈이 있는 사람들조차 과학적인 방법이 있다면 배우고 싶다는 설문 결과를 이야기하며 안목의 단련을 위한 자신의 해석을 세상에 내놓았음을 알리고 있다.

안목을 키우면 판단 능력이 키워지는데 이 과정 동안 자신과 타인을 객관적으로 알리고 알맞은 기대치를 설정함으로써 모두가 만족하며 편해진다고 저자는 설명한다. 어렴풋이 생각하던 안목을 키우고자 하던 마음에 명확한 이유가 그려지니 그의 설명이 더욱 와닿는다.

저자는 이 책을 통해 안목이 무엇인지, 안목을 키운다는 것의 의미, 인재를 알아보는 기술, 안목 있는 리더의 역량에 관한 다양한 이야기를 6장의 이야기로 정리하여 마지막으로 이러한 안목을 갖춘 리더가 되었을 때의 기쁨을 이야기하며 책을 마무리하고 있다.

저자는 초심층 빌딩을 빗대어 사람을 알아보는 안목의 프레임을 갖추게 만든다.

사람이 갖고 있는 바뀌는 영역과 바뀌지 않는 영역에 대한 인식을 한 뒤, 그 내면을 알아보는 기술을 저자의 경험과 사례를 통해 구체적으로 배울 수 있었다.

이러한 안목을 키우며 가장 많이 하는 착각은 저런 단점이 있는 사람을 잘 거를 수 있겠구나 하는 배제의 마음이 아니라, 그 사람의 장점을 인정하고 리스크가 있음을 인식해 두는 일이라는 점에 저자가 하고자 하는 안목을 키우려는 사람의 마음가짐에 대해 다시 큰 깨달음을 얻게 되었다.

내가 아는 문제를 맞닥뜨리는 일과 갑작스러운 사건 사고와는 내 일상에 주는 영향이 현저하게 다르다. 그렇기 때문에 리스크를 허용하고, 내가 감당할 한계를 지정해두고 허용범위를 넘어설 때 나의 역할을 각오하고 생각해 두는 일이야말로 나의 삶에 적용해야 할 리스크 관리법이라는 생각이 들었다.

2장에서는 구체적으로 숨은 인재를 찾는 방법을 알려준다.

초심층 빌딩의 그림처럼 표면적으로 알 수 있는 지상층, 지하 1층의 역량, 잠재력의 지하 2층, 사명감과 열등감의 지하 3층으로 구분하여 인재를 알아보는 방법을 통해 사람 보는 눈을 기르도록 구체적으로 서술되어 있는데, 실질적으로 안목을 키우려 이 책을 보는 사람들은 2장에서 많은 도움을 받을 수 있으리라 생각이 들었다.

육아를 하는 사람의 입장에서 이 책을 볼 때 잠재력의 요소에 기본이 되는 호기심과 통찰력, 공감력, 담력의 에너지가 축소되지 않도록 아이의 행동 특성을 관찰하고 그 흐름을 잘 살펴야겠다는 생각도 들었다.

동시에 아이가 일생의 업으로 생각해야 할 사명을 마음에 새기기를 바라며, 열등감을 긍정적으로 해소할 수 있도록 자신에게 에너지를 돌리는 방법을 잘 가르쳐야겠다는 다짐도 하게 된다.

진지하게 본다는 것은 생각하는 일이다는 저자의 말처럼 한 가지 현상을 다방면으로 살펴보고, 어떤 점이 대단한지, 어떤 잠재 능력이 높은지, 자신은 어떠한 위치에 있는지 통찰해 보는 습관을 들이다 보면 한사람 한 사람을 더욱 특별하게 대할 수 있을 것 같다. 더욱이 그 사람이 내 아이라면 아이를 제대로 봐주는 한 사람이 부모가 되어줄 수 있겠다는 믿음이 생겼다.

인재를 알아보는 기술과 실질적으로 면접을 진행하거나 팀원들을 이끌어야 하는 리더들에게 도움이 될 다양한 이야기가 들어있고, 6장에서는 전체 채용시장의 흐름을 관망시켜주기에 현재 면접을 봐야 하거나, 팀원들에 대한 조직 변화가 필요하다고 느끼는 사람들은 특히나 직접적인 도움을 받을 수 있는 책이었다.

공부 천재가 되다 1

공부 천재가 되다 1 - 공부 마음 바로잡기 ㅣ 공부 천재가 되다 1
Team. StoryG 지음 / oldstairs(올드스테어즈) / 2024년 6월

어른들에게 "~~천재가 된 홍 대리" 시리즈가 있다면 아이들에게는 이 책이 그러한 분야이지 않을까 하는 생각이 들었다.

우연히 만난 <공부 천재가 되다>는 Team. StoryG라는 스토리 작가들로 구성된 올드스테어즈의 콘텐츠 제작팀이 의기투합하여 만든 아이들을 위한 공부 마음을 바로잡도록 도움을 주는 책이다.

목차를 보면 알 수 있듯이 공부하란 말에 진저리치는 친구들의 다양한 변명거리가 들어있다.

그리고 작고 흐린 글씨로 변명 속에 숨어있는 진짜 아이의 속마음이 보인다.

이 책의 장점은 아이들이 하고 싶은 말을 먼저 내뱉고 그에 맞는 뇌과학 근거나 원하는 대로 했을 때의 모습을 상상하게 만들고 간접적으로 체험하게 만든다.

그래서 결론적으로 부모가 강조하는 이야기를 할 때, 아이가 강요받는 것이 아니라 납득하고 이해할 수 있도록 구성되어 있다.

한 컷 한 컷에 담긴 그림과 내용들이 재미와 흥미를 유발하고 생각을 끌어낸다고 느꼈다.

소제목의 주제별로 아이들의 고정관념을 깨부수기도 하고, 공부에 필요한 요소들을 가르쳐 주기도 한다.

학생이라면 누구나 한 번쯤 대한이와 친구들 같은 고민을 해보았지 않을까?

나름대로의 결론을 내리며 어른이 되었지만, 살면서 조금 더 빨리 깨달았으면 좋았을 것이란 후회가 남기도 한다.

직접적인 말은 잔소리가 될 테지만, 살짝 건네주는 책은 한 장을 훑어도 어느샌가 자신의 생각의 뿌리가 되어주기도 한다.

실제 고민이 되는 장을 먼저 읽어도 좋고, 소제목을 골라 읽어 자신의 생각을 정리해 보는 것도 좋을 것 같았다.

또한 책 속에서 소개하는 MBTI도 아이와 함께 이야기 나누며 알아보는 것도 좋을듯하다.

정신과적인 분야에서는 정확하진 않다고 하더라도 MBTI를 통해 스스로의 성향을 파악하며 자신을 알아가는 것도 아주 중요하다고 생각한다. 자신을 인지하고 나란 사람의 정체성을 세우고 나면, 나와 다른 타인의 성향과 정체성에 대해서도 다름을 받아들이는 데 도움이 될 것이다.

스스로 해내는 아이의 비밀

스스로 해내는 아이의 비밀 - 스탠퍼드대 박사 엄마의 뇌과학 컨설팅
김보경 지음 / 제이포럼 / 2024년 6월

어느 집 아이는 공부도 잘하고, 운동도 잘하고, 사회성도 좋다 하며 이런저런 이야기를 듣게 된다.

신기하게도 다 잘하는 아이는 있어도 공부만 잘하는 아이는 없다.

아마도 스스로 갖고 있는 정체성과 함께 주체적이고 책임 있는 삶의 태도에 따른 결과이지 않을까 생각해 본다.

마침 새로 알게 되어 읽게 된 이 책은 제목부터 엄마의 심장에 화살이 꽂히게 만들었다.

스스로 해내는 아이는 어떤 비밀을 가지고 있는 것일까? 우리 아이는 어떻게 해야 스스로 해내는 아이가 될까?

스탠퍼드 대학교를 떠올리면 뇌과학, 신경과학 분야가 제일 먼저 떠오른다.

스스로 해내는 아이의 비밀은 스탠퍼드대에서 의사결정 신경과학을 전공한 박사이면서 동시에 엄마인 저자가 뇌과학을 컨설팅하여 일평생 가지고 가야 할 좋은 습관을 만드는 법을 알려주고 있다.

습관이란 무엇인지,

어떻게 습관이 만들어지는지,

우리 아이의 뇌를 위해 만들어야 할 습관은 무엇인지,

엄마의 마음으로 아이의 행복을 위해 고르고 다듬은 내용들은 저자의 말처럼 희망을 이야기하기 위해 쓰였다는 것을 진심으로 느낄 수 있다.

"좋은 습관은 우리가 삶을 평가하는 관점을 바꿉니다. 습관을 통해 우리 아이들이 좋은 선택을 고통으로 바라보지 않고, 행복으로 바라볼 수 있도록 해주세요. 60p"

초콜릿 시럽이 잔뜩 뿌려진 달콤한 음료를 먹고 싶은 충동을 억누르는 것이 좋은 습관이 아니라, 굳이 먹고 싶지 않을 때도 습관적으로 찾아먹는 것일지도 모른다는 것, 녹색 스무디를 먹는 사람은 불행한 것이 아니라 스무디를 통해 행복을 느낀다는 것에 진정으로 좋은 습관은 우리가 삶을 어떻게 바라보고 평가하는지에도 영향을 미칠 수 있다는 점에 머리가 뎅하고 울리는 충격을 받았다.

유년기, 뇌의 신경가소성이 활발한 시기에 더욱 좋은 습관을 들여야 한다는 설명에도 늦지 않은 이 시점에, 이 책을 만나게 되어 감사한 마음이 들었다.

아이의 뇌는 경험을 통해 배우고, 경험이 반복되면 습관이 된다.

저자는 신호와 행동, 보상의 관계를 통해 습관 형성의 메커니즘을 알려주고 이 습관의 고리를 이용하여 어떻게 행동을 가르치는지 자세히 이야기한다.

목표를 정의하고, 타깃 행동을 골라내어 타깃 행동에 따른 적절한 보상을 정한다. 행동이 실행되어야 할 명확한 신호를 설정하고 어려움 없이 행동이 일어나도록 충분히 반복한다.

저자가 설명하는 이 습관형성의 메커니즘은 어쩌면 다른 책을 통해 접하고 시도하여 자신의 삶을 바꾼 사람들이 있을지도 모른다. 그럼에도 이 책을 일독하기를 권하는 이유는 어른인 부모가 아이들에게 적용할 때 부모가 놓칠 수 있는 필연적인 함정들을 캐치하여 진정한 루틴으로서 자리 잡게 만드는 것을 돕기 때문이다.

책의 후반부에는 스스로 해내는 아이들의 습관도 알려주는데, 집중하는 뇌를 만드는 세 가지 습관, 공부하는 뇌를 만드는 네 가지 습관, 행복한 뇌를 만드는 세 가지 습관으로 총 10가지의 습관과 그것이 필요한 이유와 정착하기까지의 방법들도 자세히 나와있어 도움이 되었다.

이미 일상에 자리 잡도록 노력하는 부분도 있었지만, 대체로 많이 부족했구나 하는 반성과 함께 내가 지금 아이에게 가르쳐야 하는 것이 무엇인지, 아이를 억압하지 않고 좋은 습관을 형성하게 만드는 삶의 태도와 방법에 대해 배울 수 있었다.

아주 작은 습관의 힘만큼이나 두고두고 일상을 점검하며 곁에 두고 싶은 책이라는 생각에 몇 번이나 들춰보고 곱씹게 되는 책이었다.

아이의 일생에 좋은 씨앗을 뿌리고 싶은 부모님들에게 이 책을 추천하고 싶다.

똑똑하게 내 마음을 말하는 법

똑똑하게 내 마음을 말하는 법 - 울지 않고, 참지 않고, 욱하지 않고
이임숙 지음, 미혜 그림 / 데이스타 / 2024년 5월

엄마의 말 공부를 통해 따뜻하면서도 가르침은 제대로 전하도록 가르치는 저자의 지혜와 아이들을 사랑하는 마음에 감동받아 울면서 책을 읽고 난 뒤, 저자의 저서는 나올 때마다 찾아볼 만큼 나는 저자의 팬이 되었다.

1. 아이가 그렇게 행동한 이유가 있었음을 헤아려줄 것

2. 그 와중에서도 좋은 의도와 행동을 알아주기

3. 다음에 다시 이런 일이 생기지 않게 하기 위해 무엇을 할 수 있을 것인지 스스로 생각하게 하기

4. 예방 차원의 지도를 미리 해주기

정확한 워딩은 다르지만 지금도 잊지 않으려 노력하는 저자의 메시지였다.

아이의 행동에 이유가 있고, 화가 나서 공격적인 행동을 하는 와중에도 참으려 하는 아이의 행동에 좋은 점이 있음을 읽어주고 나면 정말로 아이는 이해받는 듯이 자신의 마음을 꺼내어내곤 했다.

아이들에게 무언가를 가르치고 싶을 때면 아이가 이것을 받아들일 수 있는 상태인지 파악해야 한다. 자신의 마음이 답답하고 힘들면 부모의 조언은 흘러가는 잔소리가 된다.

예방 차원의 문제상황 대처는 우리가 소방대피훈련을 하듯 일상에서 자연스레 연습이 되어야 실제 문제가 발생했을 때 제대로 활용할 수 있다.

나는 미리 예상되는 문제를 아이에게 이야기해 두었을 때, 그 순간 아이가 스스로 규칙을 지키려 하는 모습들을 보며 그 중요성을 더욱 느끼게 되었다.

이 책은 아이들이 사회생활을 할 때면 겪을 수 있는 다양한 사례를 미리 연습시킨다.

이러한 상황이 올 때 우리 아이가 울지 않고 이야기할 수 있도록 미리 엄마와 대화를 통해 직접 말로 꺼내보고 연습해 둔다면, 비슷한 상황이 펼쳐졌을 때 정말로 울지 않고 화내지 않고 자신의 마음을 표현할 수 있는 힘을 길러줄 것이다.

이 책은 총 10챕터로 새 친구를 사귀는 방법부터 친구 사이에 벌어지는 다양한 상황에서 스스로를 지키며 마음을 바르게 표현하는 방법을 알려주고 있다.

각 장마다 5개의 상황을 소제목으로 놓아두어, 원하는 장을 바로 찾아보고 연습할 수 있어 좋았다.

소제목을 한 장으로 두어 한눈에 보기 좋게 배치되어 있고, 왼쪽에 해당 상황이 그림으로 그려져 있어 상황을 쉽게 상상할 수 있다.

그림 하단에 아이의 마음을 헤아리는 선생님의 말이 고민되는 상황을 한결 편안하게 받아들이게 하는 힘을 준다.

그리고 우측에 1단계, 2단계로 나누어 아이 스스로 생각하고 대처할 수 있게 만든다.

그리고 마지막에 덧붙여 주는 한마디가 이처럼 대처했을 때 고민되는 점들을 다시 한번 다독여 주기 때문에 더욱 든든한 느낌이 들게 한다.

나의 아이가 피해자가 될까 걱정, 혹여나 가해자나 동조자가 될까도 걱정인 세상이다.

아이가 스스로를 지키고, 좋은 관계를 만들어가는 사회성을 길러주고 싶다면 이 책이 꼭 필요하리라 생각한다.