위 사진처럼 다빈치가 노트에 남긴 말과, 그의 여러 노트 중 어느 노트의 구절인지 나와 있다.
*두 가지 기준으로 생각하는 습관 (p.102)
양파를 절반으로 자르면 양파 중심의 둘레에 동심원을 이루는 껍질 층이 보인다. 이건 누구나 아는 사실이다. 다빈치는 이것에서 끝나지 않고, 전혀 달라 생뚱맞기도 한, 인간의 머리의 절반을 양파의 절반과 비교했다.
누가 양파랑 뇌를 비교해보겠는가!
그는 평소에도 비교를 즐겨했는데 인체를 지구와, 혈액은 수맥에,뼈는 바위와 비교하는 등 단순히 하나의 대상에 그치지 않고 비교대상을 둠으로써 더 본질에 접근할 수 있었다.
그의 깊은 생각과 색다른 호기심들은 카테고리가 전혀 다른 것들의 공통점과 차이점을 찾아보면서 늘었겠구나 생각이 들었다.
*비판은 자기 이해를 위한 도구다(p. 46)
가장 인상깊었던 페이지 중 하나다.
비판은 보통 남의 결점을 지적하고, 상대의 잘못을 바로잡는데 목적이 있다. 감정이 격해져 비판으로 시작해서 비난으로 가기 일쑤다.
그러나 다빈치는 비판을 자기 이해와 자존감을 위한 도구로 사용했다.
단순히 남을 까내리며 우월의식을 느꼈다는 말이 아니다.
그의 라이벌 산드로 보티첼리는 배경과 원근법을 경시하는 경향이 있었는데, 다빈치는 그를 비판하며 원근법과 소신껏 묘사한 배경이 그의 강점임을 인식하고 받아들이는데 도움이 되었다.
내 단점이 뭔지는 뼈아프도록 너무 잘 보이는데 장점은 아무리 생각해도 안 떠오르곤 한다.
해결법으로 비판을 제시했다는게 신선하고 새롭다.
남의 부족한 부분을 나는 잘하기에, 또는 적어도 알기에 비판이 가능한 것이다. 그러니 나의 강점을 도무지 모르겠을떄, 다른 사람을 비판해보면 오히려 나에 대해 잘 알수 있다는 것이다.
*롤모델의 행동을 철저하게 따라 하라(p.48)
놀랍게도, 레오나르도 다빈치도 열심히 따라한 롤모델이 있었다.
바로 레온 바티스타 알베르티로, 레오나르도처럼 다양한 방면에서 활약한 만능 천재였다.
알베르티의 저서 <회화론>의 피라미드 구도를 모나리자, 최후의 마찬, 성 안나와 성 모자에 적용하는 등 그의 행적을 똑같이 가고 가르침을 본받고자 노력했다. 그리하여 그 또한 만능천재로 인정받게 되었다고 한다.
이때 롤모델을 따라하는건 모방이 아닐까?
'모방'이라는 단어가 가지는 이미지는 굉장히 부정적이다. 특히 예술에서는 더더구나 그렇다.
뭔가 남을 따라하기 밖에 못하는 따라쟁이가 되는 느낌이다.
나는 얼마전까지만 해도 모방하는게 괜찮을까, 그렇게 따라하다가 내 개성을 잃는 건 아닐까 걱정했었다. 그러다 의외로 각 분야의 거장들이 모방을 통해 발전했다는 걸 한 후 생각이 바뀌었다.
다빈치 또한 <코덱스 애시번햄>이라는 노트에 '화가는 우선 훌륭한 스승들이 그린 그림을 배우고 따라 해보는 습관을 들이는 것이 좋다.'라고 적었듯 모방에서 끝나는 것만 아니면 된다. 처음부터 오롯이 나만의 창작물로 시작하긴 어렵다. 모방을 시작으로, 내것으로 만들고 승화해 차별화된 나의 실력으로 만들면 되는 것이다.
*스스로 모임을 만들어 공유하라 (p. 214)
어디나 환대받았을 것만 같은 레오나르도 다빈치는 플라톤 아카데미에 초대받지 못했다. 그가 라틴어를 배우지 못했기 때문이다.하지만 그는 열등감과 비관에 사로잡혀 지내지 않고, 궁정에서 일하며 남들과 차별화된 인맥을 쌓는다. 또 레오나르도 다빈치 아카데미를 창설해 활발히 공유한다.
책 맨 앞에 다빈치의 노트 제목과 소장처, 간략한 소개가 있어 나중에 궁금한 정보를 찾아보는데 용이할것 같다.
요즘은 하나만 잘하면 되는게 아닌, 여러 분야에 능통한 인재가 주목받고 있다.
뭐든지 척척 잘하는 사람이 부러울때 다빈치의 생각도구를 롤모델로 삼아 다빈치스트가 되어보자.